ປຸກລະດົມຄວາມຮັກວັດທະນະທໍາຂອງຊາດໃນໂຮງຮຽນ

ການນຳບັນດາການເຄື່ອນໄຫວສິລະປະວັດທະນະທຳເຂົ້າໃນໂຮງຮຽນ ປະກອບສ່ວນຊຸກຍູ້ ແລະ ອະນຸລັກຮັກສາບັນດາຄຸນຄ່າມໍລະດົກວັດທະນະທຳຂອງຊາດ.

Báo Đà Nẵng•22/08/2025

ງານບຸນວັດທະນະທຳພື້ນເມືອງສົກຮຽນ 2024 - 2025 ໄດ້ຮັບການເຂົ້າຮ່ວມຢ່າງກະຕືລືລົ້ນຂອງບັນດານັກຮຽນໂຮງຮຽນມັດທະຍົມ ຫງວຽນຊອນ. ຮູບພາບ: DOAN HAO LUONG

ດ່າໜັງ ແມ່ນນະຄອນທີ່ມີມໍລະດົກວັດທະນະທຳພື້ນເມືອງຫຼາຍຮູບຫຼາຍແບບ ປະກອບສ່ວນໃຫ້ແກ່ເອກະລັກ ແລະ ປະຊາຊົນຢູ່ທີ່ນີ້. ເພື່ອເຊີດຊູ ແລະ ອະນຸລັກຮັກສາຄຸນຄ່າມໍລະດົກວັດທະນະທຳ, ໂຮງຮຽນຫຼາຍແຫ່ງຢູ່ເຂດດັ່ງກ່າວໄດ້ເຕົ້າໂຮມວັດທະນະທຳ, ສິລະປະພື້ນເມືອງເປັນປະຈຳເຂົ້າໃນບັນດາກິດຈະກຳຂອງໂຮງຮຽນ, ປະກອບສ່ວນປຸກລະດົມຄວາມຮັກແພງວັດທະນະທຳຂອງຊາດໃຫ້ນັກຮຽນ.

ປະສົມປະສານເຂົ້າໃນກິດຈະກໍານອກຫຼັກສູດ

ນັກຄົ້ນຄ້ວາ Dinh Thi Trang, ປະທານສະມາຄົມສິລະປະພື້ນເມືອງນະຄອນ ໄຈ້ແຍກວ່າ: “ການສ້າງສິນທຳ, ວິຖີຊີວິດ, ຊີວິດຂອງມະນຸດຜ່ານສະພາບແວດລ້ອມຂອງຄອບຄົວ, ກຸ່ມບ້ານໃນສັງຄົມ, ໂຮງຮຽນ, ລະບົບສື່ມວນຊົນ... ຖ້າເດັກນ້ອຍເກີດໄດ້ຟັງເພງຂັບລຳຂັບລຳທີ່ມີຄຸນຄ່າ ດ້ານການສຶກສາ , ເຂົາເຈົ້າຈະຄ່ອຍໆດູດດື່ມ ແລະ ຕິດຕາມໄປຕະຫຼອດຊີວິດ.

ດ້ວຍຄວາມໝາຍດັ່ງກ່າວ, ໃນໄລຍະມໍ່ໆມານີ້, ໂຮງຮຽນຫຼາຍແຫ່ງໃນນະຄອນໄດ້ປະກອບວັດທະນະທຳ, ສິລະປະພື້ນເມືອງເຂົ້າໃນກິດຈະກຳຂອງໂຮງຮຽນເປັນປະຈຳ.

ອາຈານ Phan Tran Duy Lam, ອໍານວຍການໂຮງຮຽນມັດທະຍົມສຶກສາ ຫງວຽນຊອນ ໃຫ້ຮູ້ວ່າ: ຫວ່າງມໍ່ໆມານີ້, ໂຮງຮຽນໄດ້ຈັດຕັ້ງການເຄື່ອນໄຫວສິລະປະວັດທະນະທຳ ແລະ ສິລະປະພື້ນເມືອງຫຼາຍຢ່າງຢູ່ບັນດາການເຄື່ອນໄຫວນອກໂຮງຮຽນຂອງໂຮງຮຽນ.

ນອກນີ້, ໂຮງຮຽນຍັງໃຫ້ນັກຮຽນເຂົ້າຮ່ວມງານບຸນປະມົງປະຈຳປີທີ່ຈັດຂຶ້ນຢູ່ຫວອດແທງເກີ. ພິເສດ, ຫວ່າງມໍ່ໆມານີ້, ເນື່ອງໃນໂອກາດສະເຫຼີມສະຫຼອງ 94 ປີແຫ່ງວັນສ້າງຕັ້ງສະຫະພັນຊາວໜຸ່ມ ແລະ 50 ປີແຫ່ງວັນປົດປ່ອຍນະຄອນ ດ່າໜັງ, ໂຮງຮຽນໄດ້ຈັດຕັ້ງງານບຸນວັດທະນະທຳພື້ນເມືອງ ສົກຮຽນ 2024-2025, ດຶງດູດນັກຮຽນເຂົ້າຮ່ວມເປັນຈຳນວນຫຼວງຫຼາຍ.

“ງານບຸນມີຄວາມໝາຍຫຼາຍຢ່າງ, ມຸ່ງໄປເຖິງເປົ້າໝາຍການສຶກສາຮອບດ້ານຂອງນັກຮຽນ, ນັກຮຽນໄດ້ມີເສລີໃນການສະແດງອອກຜ່ານການແຂ່ງຂັນຄື: ການຟ້ອນພື້ນບ້ານ, ແຟຊັ່ນ ຣີໄຊເຄີນ, ແລກປ່ຽນເຄື່ອງຫຼີ້ນພື້ນເມືອງ, ຮ້ານອາຫານ, ການສະແດງດົນຕີພື້ນເມືອງ, ຟ້ອນລຳ, ປະສົບການການຫຼີ້ນເກມພື້ນເມືອງເຊັ່ນ: ແຕ່ງກິນກັບຟືນ, ອາຫານພື້ນເມືອງ, ນຳໃຊ້ການໃຊ້ຈ່າຍຢ່າງສົມເຫດສົມຜົນເມື່ອໄປຕະຫຼາດນັດ, ຂັບລຳ…

ໃນຫວອດຫາຍເຈົາ, ໂຮງຮຽນອະນຸບານຫງອກລານໄດ້ຫັນປ່ຽນສິລະປະພື້ນເມືອງ ແລະ ການເຮັດອາຫານໃຫ້ກາຍເປັນຮູບແບບການຮໍ່າຮຽນໃນເວລາຫຼິ້ນ. ໂຮງຮຽນໄດ້ໃຫ້ເດັກນ້ອຍປະສົບກັບການເຄື່ອນໄຫວພື້ນເມືອງເປັນປະຈຳເຊັ່ນ: ເລືອກກະຕ່າຢູ່ປ່າໝາກພ້າວອ່າວເມົາ, ເຮືອແຖວໃນຂະນະທີ່ຟັງເພງພື້ນເມືອງກວາງນາມ. ໃນການເຄື່ອນໄຫວສຶກສາດົນຕີ, ຄູອາຈານຮ້ອງເພງພື້ນເມືອງໃຫ້ເດັກນ້ອຍ ແລະ ຟັງຂຸ່ຍບັນດາບົດເພງ.

ແບ່ງປັນກ່ຽວກັບການເຄື່ອນໄຫວທີ່ມີຄວາມໝາຍນີ້, ຄູສອນ ຫງວຽນກວ໋ກທູ້, ຜູ້ອຳນວຍການໂຮງຮຽນອະນຸບານ ຫງອກລານ ໃຫ້ຮູ້ວ່າ: “ບັນດາການເຄື່ອນໄຫວຂອງພໍ່ແມ່ປະຊາຊົນ ຍາມໃດກໍ່ສົມທົບກັບບັນດາການເຄື່ອນໄຫວຮຽນຮູ້ຂອງບັນດາຄູສອນໃນໂຮງຮຽນຢ່າງສົມເຫດສົມຜົນ ແລະ ຄ່ອງຕົວ, ບໍ່ພຽງແຕ່ຊ່ວຍເສີມສ້າງເນື້ອໃນການຮຽນຮູ້ເທົ່ານັ້ນ, ຫາກຍັງຊ່ວຍໃຫ້ເດັກນ້ອຍມີຄວາມສົນໃຈ, ຈົດຈຳເນື້ອໃນການຮຽນຮູ້ຢ່າງເລິກເຊິ່ງ, ກວ້າງຂວາງອີກດ້ວຍ. ວັນຢູ່ໃນຄວາມສຸກແລະສຸຂະພາບແຕ່ຍັງຮັກສາຄວາມງາມວັດທະນະທໍາຂອງພາກພື້ນທີ່ເຂົາເຈົ້າອາໄສຢູ່”.

ປູກຈິດສໍານຶກໃນການອະນຸລັກ

ວັດທະນະທໍາພື້ນເມືອງບໍ່ພຽງແຕ່ແມ່ນ "ຊັບສົມບັດຂອງອະດີດ" ແຕ່ຍັງເປັນພື້ນຖານສໍາລັບການສ້າງສັນປະຈຸບັນແລະການພັດທະນາແບບຍືນຍົງ.

ໃນການເຄື່ອນໄຫວຂອງໂຮງຮຽນ, ໂຮງຮຽນປະຖົມ Le Dinh Chinh ຍາມໃດກໍຊຸກຍູ້ໃຫ້ນັກຮຽນປະກອບມີບັນດາການສະແດງສິລະປະພື້ນເມືອງ. ຮູບພາບ: DOAN HAO LUONG

ໃນບັນດາການເຄື່ອນໄຫວສິດສອນ, ໂຮງຮຽນປະຖົມ ເລດິງຈິ້ງ (ເຂດ ຮ່ວາເກື່ອງ) ໄດ້ຊຸກຍູ້ໃຫ້ນັກຮຽນປະກອບບັນດາບົດປະພັນເພງພື້ນເມືອງໃນການສະແດງການຍົກທຸງຫຼືກິດຈະກຳຂອງໂຮງຮຽນ. ໂດຍສະເລ່ຍແລ້ວ, ໂຮງຮຽນໄດ້ຈັດ 1-2 ຫ້ອງຮຽນເພື່ອສະແດງສິລະປະພື້ນເມືອງໃນແຕ່ລະອາທິດ.

ຕາມທ່ານຄູຮ່ຽນທິທູຫງວຽນ, ຜູ້ອຳນວຍການໂຮງຮຽນປະຖົມ ເລດິງຈິ້ງ ໃຫ້ຮູ້ວ່າ: “ນີ້ແມ່ນການເຄື່ອນໄຫວເພື່ອສຸຂະພາບ, ມີນັກຮຽນເຂົ້າຮ່ວມເປັນຈຳນວນຫຼວງຫຼາຍ, ໂດຍຊຸກຍູ້ການສະແດງສິລະປະພື້ນເມືອງໃນໂຮງຮຽນ, ນອກຈາກຮັກສາເອກະລັກວັດທະນະທຳຂອງຊາດແລ້ວ, ໂຮງຮຽນຍັງຫວັງວ່ານັກຮຽນທຸກຄົນຈະເບິ່ງຄືນເຖິງຮາກຖານຂອງຕົນ ແລະ ເຂົ້າໃຈຕື່ມອີກກ່ຽວກັບບັນດາຄຸນຄ່າທີ່ເປັນເອກະລັກສະເພາະຂອງຊາດ. ຄວາມສາມາດ ແລະ ຄຸນນະພາບຂອງນັກຮຽນ ຕາມໂຄງການສຶກສາທົ່ວໄປ 2018”.

ໃນລະດັບມະຫາວິທະຍາໄລ, ການປະກອບວັດທະນະທໍາແລະສິລະປະພື້ນເມືອງແມ່ນມີຄວາມສົນໃຈ. ໃນຂະບວນການສິດສອນ 2 ວິຊາຂອງພື້ນຖານວັດທະນະທຳຫວຽດນາມ ແລະ ຮ່າໂນ້ຍ, ຄະນະວິທະຍາສາດສັງຄົມ ແລະ ມະນຸດວິທະຍາ (ມະຫາວິທະຍາໄລ Duy Tan) ໄດ້ນຳໃຊ້ບັນດາຮູບແບບການສອນໃໝ່ເພື່ອຊ່ວຍໃຫ້ນັກສຶກສາສາຂາວັດທະນະທຳການທ່ອງທ່ຽວ, ການທ່ອງທ່ຽວ, ການທ່ອງທ່ຽວຈີນ, ການແປພາສາອັງກິດ, ສື່ສານມັນຕິມີເດຍ... ໄດ້ປ່ຽນແປງຄວາມຮັບຮູ້ກ່ຽວກັບວັດທະນະທຳຂອງຊາດ, ພິເສດແມ່ນວັດທະນະທຳພື້ນເມືອງ ດ່ານັງ.

MSc. ທ່ານນາງ ຫງວຽນທິກິມເງິນ, ພະນັກງານຄະນະວິທະຍາສາດສັງຄົມ ແລະ ມະນຸດສາດ, ມະຫາວິທະຍາໄລ ດ້ຽນເຍີນ ໃຫ້ຮູ້ວ່າ: ເມື່ອສອນບັນດາບັນຫາກ່ຽວກັບງານບຸນ, ຄວາມເຊື່ອ, ສິລະປະຂັບຮ້ອງ, ເຮືອນພື້ນເມືອງ ແລະ ອື່ນໆ, ບັນດານັກບັນຍາຍໄດ້ສົມທົບການແນະນໍາວັດທະນະທໍານະຄອນ ດ່າໜັງ ເຊັ່ນ: ງານບຸນຫາປາ, ໄຫວ້ພະໃນເຮືອນປະຊາຊົນນະຄອນ ດ່າໜັງ, ສິລະປະຂັບຮ້ອງ ບ໋າຍຈີ໋, ເຮືອນໂບຮານ ແລະ ອື່ນໆ.

MSc ກ່າວວ່າ "ການລວມເອົາຄວາມຮູ້ກ່ຽວກັບວັດທະນະທໍາພື້ນເມືອງຢູ່ໃນເມືອງທີ່ນັກຮຽນອາໄສຢູ່ແລະສຶກສາບໍ່ພຽງແຕ່ເຮັດໃຫ້ເກີດຄວາມສົນໃຈໃນປະສົບການຊີວິດຈິງເທົ່ານັ້ນ, ແຕ່ຍັງເປັນການກະຕຸ້ນຄວາມຮູ້ສຶກຂອງນັກຮຽນທີ່ມີຄວາມຮັບຜິດຊອບຕໍ່ຄຸນຄ່າວັດທະນະທໍາແຫ່ງຊາດ," MSc ກ່າວ. ຫງວຽນທິກິມບ່າ.

ທີ່ມາ: https://baodanang.vn/khoi-day-tinh-yeu-van-hoa-dan-toc-trong-hoc-duong-3300002.html