ບໍ່ໃຫ້ການຈັດວາງໂຮງຮຽນອະນຸບານ ແລະ ໂຮງຮຽນສາມັນສຶກສາ ກະທົບໃສ່ສິດໃນການສຶກສາຂອງນັກຮຽນ.

ໃນເອກະສານ ເລກທີ 131 ສະເໜີໃຫ້ຄະນະປະຈຳພັກແຂວງ/ເມືອງ ວ່າດ້ວຍການຈັດຕັ້ງໂຮງຮຽນອະນຸບານ, ສຶກສາສາມັນ ແລະ ສຶກສາຕໍ່ເນື່ອງ, ກະຊວງສຶກສາທິການ ແລະ ກີລາ (ສສກ) ໄດ້ຮຽກຮ້ອງໃຫ້ການຈັດຕັ້ງດັ່ງກ່າວຕ້ອງປະຕິບັດຕາມລະບຽບການກ່ຽວກັບຂະໜາດໂຮງຮຽນ ແລະ ຫ້ອງຮຽນ; ພະນັກງານຄູ ແລະມາດຕະຖານ; ສິ່ງອໍານວຍຄວາມສະດວກ, ກອງທຶນທີ່ດິນ, ຄວາມຫນາແຫນ້ນຂອງປະຊາກອນແລະເງື່ອນໄຂທາງພູມສາດ; ແລະ ຕ້ອງບໍ່ກະທົບກະເທືອນສິດທິໃນການຮຽນຂອງນັກຮຽນຢ່າງແທ້ຈິງ.

Báo Công an Nhân dân•13/11/2025

ຄະນະພັກ ກະຊວງສຶກສາທິການ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ ໄດ້ອອກເອກະສານສະບັບເລກທີ 131-CV/DU ໃຫ້ຄະນະປະຈຳພັກແຂວງ ແລະ ນະຄອນ ກ່ຽວກັບການຈັດຕັ້ງ ແລະ ການຈັດຕັ້ງໂຮງຮຽນອະນຸບານ, ສຶກສາທົ່ວໄປ ແລະ ສະຖານສຶກສາຕໍ່ເນື່ອງ.

ເອກະສານດັ່ງກ່າວໄດ້ລະບຸວ່າ, ການຜັນຂະຫຍາຍແຜນການເລກທີ 130 ລົງວັນທີ 21 ກັນຍາ 2025 ຂອງຄະນະຊີ້ນຳສູນກາງກ່ຽວກັບການສະຫຼຸບການປະຕິບັດມະຕິເລກທີ 18 ແລະ ເອກະສານຊີ້ນຳຂອງສູນກາງກ່ຽວກັບການຈັດຕັ້ງປະຕິບັດວຽກງານບໍລິການສາທາລະນະໃນຂະແໜງ ການສຶກສາ (ແຜນງານເລກທີ 130), ກະຊວງສຶກສາທິການ ແລະ ບຳລຸງສ້າງໄດ້ອອກຖະແຫຼງການສະບັບວັນທີ 16 ຕຸລາ 2016. ການຈັດຕັ້ງແລະການຈັດຕັ້ງຂອງ preschool, ການສຶກສາທົ່ວໄປແລະອຸປະກອນການສຶກສາຕໍ່ເນື່ອງ.

ຫ້າມບໍ່ໃຫ້ການຈັດຕັ້ງໂຮງຮຽນອະນຸບານ ແລະ ການສຶກສາທົ່ວໄປ ກະທົບເຖິງສິດການຮຽນຂອງນັກຮຽນ-0 — ມັນຈໍາເປັນຕ້ອງໄດ້ປະເມີນຢ່າງສົມບູນທາງເລືອກໃນການຈັດໂຮງຮຽນອະນຸບານ, ການສຶກສາທົ່ວໄປແລະສະຖານທີ່ການສຶກສາຕໍ່ເນື່ອງເພື່ອສ້າງແຜນທີ່ເສັ້ນທາງທີ່ເຫມາະສົມ.

ຜ່ານການລົງກວດກາສະພາບການຈັດຕັ້ງຕາໜ່າງການສຶກສາຢູ່ບາງທ້ອງຖິ່ນຄືນໃໝ່ ໄດ້ເຫັນວ່າ, ຫຼາຍແຂວງ, ນະຄອນໄດ້ຕັ້ງໜ້າ ແລະ ເອົາໃຈໃສ່ປະຕິບັດນະໂຍບາຍຮັດແໜ້ນເຄືອຂ່າຍສະຖານສຶກສາສາທາລະນະຢ່າງເປັນລະບົບ, ວິທະຍາສາດ , ຮອບດ້ານ, ປະຊາທິປະໄຕ, ເປີດເຜີຍ ແລະ ໂປ່ງໃສ. ເຖິງຢ່າງໃດກໍຕາມ, ຍັງມີຈຸດທີ່ການຈັດຕັ້ງປະຕິບັດມີຂໍ້ຈຳກັດ, ອາດຈະສົ່ງຜົນກະທົບຕໍ່ການຈັດຕັ້ງການຮຽນ-ການສອນ, ຮັບປະກັນຄວາມໝັ້ນຄົງດ້ານການສຶກສາ, ໂດຍສະເພາະແມ່ນເຂດດ້ອຍໂອກາດ ແລະ ຕົວເມືອງທີ່ມີປະຊາກອນໜາແໜ້ນ.

ຮັບປະກັນຄວາມໝັ້ນຄົງຂອງລະບົບ, ປະຕິບັດແນວທາງຂອງສູນກາງຢ່າງເຂັ້ມງວດ ແລະ ປະຕິບັດຕາມລະບຽບການປະຈຸບັນ, ຄະນະປະຈຳພັກກະຊວງສຶກສາທິການ ແລະ ກີລາ ສະເໜີໃຫ້ຄະນະປະຈຳພັກແຂວງ, ແຂວງ, ນະຄອນ ເອົາໃຈໃສ່ຊີ້ນຳ, ສຸມໃສ່ປະຕິບັດທິດຊີ້ນຳຂອງຄະນະບໍລິຫານງານສູນກາງພັກ ສະບັບເລກທີ 130/ນຍ ວ່າດ້ວຍການຈັດສັນໜ່ວຍບໍລິການພາກລັດ, ໂຮງຮຽນມັດທະຍົມຕອນຕົ້ນ, ໂຮງຮຽນມັດທະຍົມຕອນຕົ້ນ, ໂຮງຮຽນມັດທະຍົມຕອນຕົ້ນ, ໂຮງຮຽນປະຖົມ, ໂຮງຮຽນປະຖົມ. ໂຮງຮຽນ, ໂຮງຮຽນອະນຸບານພຽງແຕ່ສະເໜີໃຫ້ມີການດັດສົມ, ແກ້ໄຂເມື່ອມີຄວາມຈຳເປັນຢ່າງແທ້ຈິງຕາມທິດສະດວກ, ຮັບໃຊ້ຄວາມຕ້ອງການຂອງປະຊາຊົນ ແລະ ນັກຮຽນ”.

ຄະນະປະຈຳພັກກະຊວງສຶກສາທິການ ແລະ ກີລາ ສະເໜີໃຫ້ຄະນະປະຈຳພັກແຂວງ/ເມືອງ ຊີ້ນຳກວດກາ ແລະ ຈັດຕັ້ງໂຮງຮຽນແຍກຕາມເສັ້ນທາງທີ່ເໝາະສົມ, ສຸມໃສ່ສ້າງ, ບຳລຸງສ້າງ ແລະ ພັດທະນາຮູບແບບໂຮງຮຽນກິນນອນ ແລະ ເຄິ່ງນອນຂອງນັກຮຽນບັນດາເຜົ່າຢູ່ຂັ້ນບ້ານ ຫຼື ພາຍໃນບ້ານ; ບຸລິມະສິດຮັບປະກັນສະພາບການເດີນທາງທີ່ປອດໄພ, ໄລຍະທາງທີ່ເໝາະສົມ, ບໍ່ເພີ່ມຕົ້ນທຶນ ແລະ ຄວາມສ່ຽງຕໍ່ນັກຮຽນ, ໂດຍສະເພາະແມ່ນເຂດທີ່ຫຍຸ້ງຍາກ, ຊາຍແດນ ແລະ ໝູ່ເກາະ.

ຊີ້ນຳການປະເມີນຜົນຢ່າງຮອບດ້ານໃນການຈັດຕັ້ງວາງແຜນທີ່ວາງແຜນທີ່ເໝາະສົມ ຫຼືແຜນດັດແກ້, ຮັບປະກັນຄວາມເປັນໄປໄດ້, ສະຖຽນລະພາບ, ບໍ່ມີການຂັດຂວາງການເຄື່ອນໄຫວການຮຽນ-ການສອນ; ໂຈະການຈັດຕັ້ງປະຕິບັດທາງເລືອກ ແລະ ສະຖາບັນການສຶກສາພາກລັດ ທີ່ເກີນຂະໜາດ ແລະ ບໍ່ບັນລຸເງື່ອນໄຂຂັ້ນຕໍ່າ ຈົນກວ່າຈະມີການປະເມີນຜົນກະທົບຢ່າງເຕັມທີ່.

ການຈັດຕັ້ງຕ້ອງປະຕິບັດຕາມລະບຽບການກ່ຽວກັບຂະຫນາດຂອງໂຮງຮຽນແລະຫ້ອງຮຽນ; ພະນັກງານສອນແລະມາດຕະຖານ; ສິ່ງອໍານວຍຄວາມສະດວກ, ກອງທຶນທີ່ດິນ, ຄວາມຫນາແຫນ້ນຂອງປະຊາກອນແລະເງື່ອນໄຂທາງພູມສາດ; ແລະຕ້ອງບໍ່ກະທົບກະເທືອນສິດທິໃນການຮຽນຂອງນັກຮຽນຢ່າງແທ້ຈິງ.

ຄະນະປະຈຳພັກກະຊວງສຶກສາທິການ ແລະ ກີລາ ຮຽກຮ້ອງໃຫ້ຄະນະປະຈຳພັກແຂວງ/ເມືອງ ເອົາໃຈໃສ່ຊີ້ນຳ ກວດກາຄືນ ແລະ ສໍາເລັດແຜນການຕາມເນື້ອໃນຂ້າງເທິງ ແລະ ແຈ້ງຜົນໃຫ້ກະຊວງສຶກສາທິການ ແລະ ບຳລຸງສ້າງກ່ອນວັນທີ 1 ທັນວາ 2025.

ທີ່ມາ: https://cand.com.vn/giao-duc/khong-de-viec-sap-xep-cac-co-so-giao-duc-mam-non-pho-thong-anh-huong-den-quyen-hoc-tap-cua-hoc-sinh-i787921/