ຕອນບ່າຍວັນທີ 7/11, ກອງປະຊຸມຄັ້ງທີ 5 ຄະນະ ບໍລິຫານງານສູນກາງແນວໂຮມ ປະເທດຊາດ ຫວຽດນາມ ໄດ້ດຳເນີນການປຶກສາຫາລື ແລະ ປະກອບຄຳເຫັນໃສ່ຮ່າງເອກະສານເພື່ອຍື່ນສະເໜີຕໍ່ກອງປະຊຸມໃຫຍ່ຄັ້ງທີ 14 ຂອງພັກ.
ທ່ານ ຫງວຽນກວາງຮວນ ໄດ້ປຶກສາຫາລື ແລະ ປະກອບຄຳເຫັນໃສ່ຮ່າງເອກະສານຂອງກອງປະຊຸມໃຫຍ່ຄັ້ງທີ 14 ຂອງພັກ.
ຮູບພາບ: TUAN MINH
ອັດຕານັກສຶກສາທີ່ດີເລີດແມ່ນສູງຜິດປົກກະຕິໃນຫຼາຍບ່ອນ.
ກ່າວຄຳເຫັນທີ່ກອງປະຊຸມ, ທ່ານ ຫງວຽນກວາງຮົ່ງ, ກຳມະການສູນກາງແນວໂຮມປະເທດຊາດ ຫວຽດນາມ, ຮອງປະທານສະພາແຫ່ງຊາດຊຸດທີ 15 ໄດ້ຕີລາຄາວ່າ: ຮ່າງບົດລາຍງານ ການເມືອງ ເນັ້ນໜັກເຖິງຈຸດໝາຍກໍ່ສ້າງລະບົບການສຶກສາແຫ່ງຊາດທີ່ທັນສະໄໝ, ເຊື່ອມໂຍງເຂົ້າກັບສາກົນ, ເທົ່າກັບພາກພື້ນ ແລະ ໃນໂລກ, ສອດຄ່ອງກັບມະຕິຂອງມະຕິ 71. ນີ້ແມ່ນພື້ນຖານອັນໜັກແໜ້ນເພື່ອບັນລຸຄວາມມຸ່ງມາດປາດຖະໜາຢາກກາຍເປັນປະເທດທີ່ມີລາຍຮັບສູງໃນປີ 2045.
ເຖິງຢ່າງໃດກໍຕາມ, ທ່ານຫູຈີນທາວກ່າວວ່າ, ໃນດ້ານ ການສຶກສາ , ຕ້ອງຜ່ານຜ່າສະຖານະການທີ່ "ມັກ" ແລະການສອບເສັງທີ່ເປັນທາງການເກີນໄປ. ຮ່າງກົດໝາຍດັ່ງກ່າວໄດ້ລະບຸເຖິງຄວາມຮຽກຮ້ອງຕ້ອງການ “ປັບປຸງຄຸນນະພາບການສຶກສາ ແລະ ບຳລຸງສ້າງຊັບພະຍາກອນມະນຸດ ໂດຍສະເພາະແມ່ນຊັບພະຍາກອນມະນຸດທີ່ມີຄຸນນະພາບສູງ”, ແຕ່ໃນສະພາບຕົວຈິງ, ຈິດໃຈ “ມັກປະລິນຍາຕີ ແລະ ການສອບເສັງ” ຍັງມີຄວາມກວ້າງຂວາງ, ການສອບເສັງຍັງບໍ່ທັນໜັກໜ່ວງ.
ເພື່ອປະຕິບັດຈິດໃຈຂອງຮ່າງກົດໝາຍດັ່ງກ່າວໃຫ້ຖືກຕ້ອງ, ທ່ານຫູຈີນທາວກ່າວວ່າ, ຕ້ອງປະດິດສ້າງຢ່າງແຂງແຮງວິທີການປະເມີນຜົນຕາມຄວາມສາມາດປະຕິບັດຕົວຈິງ, ລົບລ້າງການຈັດອັນດັບຜົນການຮຽນໃນປະຈຸບັນ, ແລະບໍ່ປະກາດຜົນການສອບເສັງແລະຄະແນນຂອງນັກສຶກສາຢ່າງທັນການຕາມບາງປະເທດທີ່ກ້າວໜ້າ.
ພ້ອມກັນນັ້ນ, ກໍ່ໃຫ້ຍົກອອກບັນດາຂໍ້ກຳນົດທີ່ບໍ່ຈຳເປັນຕໍ່ໃບປະກາດສະນີຍະບັດ ແລະ ໃບປະກາດສະນີຍະບັດ ໃນການບັນຈຸ ແລະ ແຕ່ງຕັ້ງລັດຖະກອນ ແລະ ລັດຖະກອນ ແລະ ທົດແທນການສຳພາດໂດຍກົງ ເພື່ອປະເມີນບຸກຄະລາກອນ.
ທີສອງ, ທ່ານຫູຈີນທາວສະເໜີໃຫ້ເດັດດ່ຽວຊຸກຍູ້ໃຫ້ພະຍາດບັນລຸຜົນສຳເລັດ. "ນີ້ຍັງເປັນຄວາມຈິງທີ່ເຈັບປວດຂອງລະບົບການສຶກສາຂອງປະເທດພວກເຮົາ. ອັດຕາການຮຽນຈົບທີ່ສູງຜິດປົກກະຕິແລະອັດຕານັກຮຽນດີເລີດໃນຫຼາຍບ່ອນສະທ້ອນໃຫ້ເຫັນວ່າພະຍາດຂອງຜົນສໍາເລັດບໍ່ໄດ້ຮັບການແກ້ໄຂຢ່າງລະອຽດ," ທ່ານ Huan ຍອມຮັບ.
ຈາກນັ້ນ, ທ່ານ ຮ່ວາງຊວນຟຸກ ໄດ້ສະເໜີໃຫ້ຕ້ອງຕີລາຄາຄຸນນະພາບການສຶກສາໂດຍຜ່ານການສຳຫຼວດເອກະລາດ, ເຊື່ອມໂຍງຄວາມຮັບຜິດຊອບຂອງຫົວໜ້າອົງການສຶກສາໃຫ້ໄດ້ຮັບໝາກຜົນຕົວຈິງ ແລະ ນຳໃຊ້ເຕັກໂນໂລຊີ AI ເພື່ອສະກັດກັ້ນການສໍ້ໂກງໃນການສອບເສັງ.
ທ່ານນາງປະທານຄະນະກຳມະການສູນກາງແນວໂຮມປະເທດຊາດຫວຽດນາມ Bui Thi Minh Hoai ເປັນປະທານກອງປະຊຸມ.
ຮູບພາບ: TUAN MINH
ຄຸ້ມຄອງບັນຫາການຮຽນ-ການສອນພິເສດໃຫ້ແໜ້ນແຟ້ນ
ພ້ອມກັນນັ້ນ, ທ່ານປະທານຄະນະກຳມະການສູນກາງແນວໂຮມປະເທດຊາດຫວຽດນາມ ກໍ່ໃຫ້ຮູ້ວ່າ: ຕ້ອງຄຸ້ມຄອງບັນດາບັນຫາການສອນເພີ່ມເຕີມຢ່າງເຂັ້ມງວດ.
ຕາມນັ້ນແລ້ວ, ຕ້ອງອອກລະບຽບການໃນຂະແໜງການສຶກສາ, ກຳນົດທິດທາງດ້ານຈັນຍາບັນໃນການຮຽນການສອນຢ່າງຈະແຈ້ງ.
ຕາມທ່ານຮວນແລ້ວ, ຫ້ອງຮຽນພິເສດຄວນໄດ້ຮັບພຽງແຕ່ເມື່ອມີຄວາມຕ້ອງການຕົວຈິງແລະສຳລັບກຸ່ມເປົ້າໝາຍທີ່ເໝາະສົມຕາມຂອບການຄຸ້ມຄອງທີ່ເປັນເອກະພາບ. ຄູຈະຕັດສິນໃຈດ້ວຍຕົນເອງວ່າຈະເປີດຫ້ອງຮຽນພິເສດຕາມຫຼັກຈັນຍາບັນທີ່ກຳນົດໄວ້ຢ່າງຊັດເຈນໃນຫຼັກຈັນຍາບັນຂອງຂະແໜງການສຶກສາ.
ນອກນີ້, ຄວນມີກອງທຶນການສຶກສາເພື່ອຊຸກຍູ້ການໜູນຊ່ວຍຄູອາຈານ ແລະ ນັກສຶກສາຢູ່ເຂດຫ່າງໄກສອກຫຼີກ, ເຂດທີ່ມີຄວາມຫຍຸ້ງຍາກເມື່ອທຽບໃສ່ສະເລ່ຍທົ່ວປະເທດ; ແລະຈັດການສະຖານະການສອນພິເສດແບບບັງຄັບ ຫຼືການຄ້າຢ່າງເຂັ້ມງວດ.
ທ່ານຫູຈີນທາວຍັງໄດ້ສະເໜີໃຫ້ປັບປຸງໂຄງການການສຶກສາຕາມມາດຕະຖານສາກົນ. ຕາມນັ້ນແລ້ວ, ຕ້ອງສ້າງກົນໄກກວດກາ, ປັບປຸງເປັນແຕ່ລະໄລຍະ 3-5 ປີ, ເພີ່ມທະວີບັນດາເນື້ອໃນກ່ຽວກັບເຕັກໂນໂລຊີໃໝ່, ເສດຖະກິດດີຈີຕອນ, ເສດຖະກິດຂຽວ; ວິສາຫະກິດ ESG ຫຼື ເສດຖະກິດພຶດຕິກໍາ...; ອ້າງເຖິງບັນດາໂຄງການຂອງບັນດາປະເທດທີ່ກ້າວໜ້າ ແຕ່ຮັກສາເອກະລັກຂອງຫວຽດນາມ; ມີສະພາການປະເມີນລະຫວ່າງວິຊາການເພື່ອຮັບປະກັນຄວາມດຸ່ນດ່ຽງລະຫວ່າງການເຊື່ອມໂຍງແລະລັກສະນະແຫ່ງຊາດ.
ຕໍ່ໄປ, ທ່ານຫູຈີນທາວສະເໜີໃຫ້ມີຍຸດທະສາດຮອບດ້ານກ່ຽວກັບນັກສຶກສາສາກົນແລະການຝຶກອົບຮົມຕໍ່ປະລິນຍາຕີຢູ່ຕ່າງປະເທດ.
ຕາມທ່ານແລ້ວ, ເພື່ອບັນລຸເປົ້າໝາຍກໍ່ສ້າງລະບົບການສຶກສາໃຫ້ທຽບເທົ່າກັບພາກພື້ນ ແລະ ໃນໂລກ, ແລະ ຫຼີກເວັ້ນບໍ່ໃຫ້ “ເສື່ອມສະໝອງ”, ຕ້ອງມີຍຸດທະສາດໄປສຶກສາຢູ່ຕ່າງປະເທດຢ່າງກົງໄປກົງມາ, ໃຫ້ບຸລິມະສິດບັນດາວິຊາຊີບທີ່ປະເທດຍັງບໍ່ທັນຝຶກອົບຮົມດ້ວຍຕົນເອງຫຼືຍັງບໍ່ທັນມີຄຸນນະພາບສູງ; ພ້ອມກັນນັ້ນ, ປັບປຸງສະພາບແວດລ້ອມແຫ່ງການເຮັດວຽກ, ເງິນເດືອນ ແລະ ເງື່ອນໄຂການຄົ້ນຄ້ວາ ເພື່ອໃຫ້ບັນດານັກສຶກສາຕ່າງປະເທດກັບຄືນມາປະກອບສ່ວນໃຫ້ປະເທດ.
ທີ່ມາ: https://thanhnien.vn/kien-nghi-bo-xep-hang-hoc-tap-khong-cong-khai-diem-thi-kiem-tra-cua-hoc-sinh-18525110716331953.htm
![ດົ່ງນາຍ OCOP transition: [Part 2] ເປີດຊ່ອງທາງການຈໍາໜ່າຍໃໝ່](https://vphoto.vietnam.vn/thumb/402x226/vietnam/resource/IMAGE/2025/11/09/1762655780766_4613-anh-1_20240803100041-nongnghiep-154608.jpeg)
(0)