ພາກທີ 6: ຂະແໜງກິລາຕ້ອງສ້າງພື້ນຖານໃຫ້ແກ່ນັກກິລາ

ແບ່ງປັນກັບໜັງສືພິມ Thanh Nien, ຫົວໜ້າກົມກິລາ-ກາຍະກຳຫວຽດນາມ ໃຫ້ຮູ້ວ່າ: ຂະແໜງກິລາຫວຽດນາມ ຖືວ່າ: ເຖິງວ່າໄດ້ມານະພະຍາຍາມແນະນຳອາຊີບໃຫ້ແກ່ນັກກິລາ, ແຕ່ເພື່ອໃຫ້ບັນດານັກກິລາວິລະຊົນມີທິດທາງ, ທາງເລືອກເພື່ອອະນາຄົດທີ່ໝັ້ນຄົງພາຍຫຼັງການບຳນານ, ນະໂຍບາຍສະເພາະ ແລະ ເລິກເຊິ່ງກໍ່ຍັງມີຄວາມຈໍາເປັນ, ພ້ອມກັບບັນດາຄວາມມານະພະຍາຍາມຈາກຫຼາຍກະຊວງ, ຂະແໜງການ, ສັງຄົມກໍ່ຄືບັນດາວິສາຫະກິດ.

Báo Thanh niên•18/06/2025

ກິລາ ແມ່ນອາຊີບພິເສດ, ກ່ຽວຂ້ອງກັບລັກສະນະທາງດ້ານຮ່າງກາຍແລະຈິດໃຈຂອງບຸກຄົນ. ນັກກິລາທີ່ຢາກຮັກສາຄວາມມັກໃນການກິລາຕ້ອງສາມາດຝຶກຝົນໄດ້ຍາກ, ອົດທົນກັບຄວາມກົດດັນໄດ້ດີ, ແລະເສຍສະລະຫຼາຍຢ່າງ. ຢ່າງໃດກໍຕາມ, ກິລາຍັງນໍາເອົາຫຼາຍສິ່ງຫຼາຍຢ່າງໃຫ້ກັບນັກກິລາເຊັ່ນ: ຄວາມມັກ, ຄວາມສຸກ, ແລະປະສົບການທີ່ເປັນເອກະລັກ. ເວົ້າກັບນັກກິລາ, ຂ້ອຍໄດ້ຍິນຫຼາຍຄົນເວົ້າວ່າພວກເຂົາໃຫ້ແລະໄດ້ຮັບຫຼາຍ, ດັ່ງນັ້ນພວກເຂົາບໍ່ມີຄວາມເສຍໃຈ.

ອອກຈາກກິລາ, ນັກກິລາຈະໄດ້ຮັບການຝຶກອົບຮົມໃນຄວາມຕັ້ງໃຈ, ຄວາມຕັ້ງໃຈແລະລະບຽບວິໄນ. ນັ້ນຈະເປັນກະເປົ໋າທີ່ຕິດຕາມເຂົາເຈົ້າໃນການເດີນທາງຕໍ່ມາ. ບໍ່ແມ່ນທຸກຄົນມີຄຸນນະພາບນັ້ນ.

ແນ່ນອນ, ອຸດສາຫະກໍາກິລາຍັງມີການປະຖົມນິເທດອາຊີບຂອງນັກກິລາຕັ້ງແຕ່ເວລາແຂ່ງຂັນ. ແຕ່ລະປີ, ຄະນະບໍລິຫານງານກິລາຫວຽດນາມ ໄດ້ຈັດຕັ້ງບັນດາຊຸດບຳລຸງສ້າງອາຊີບໃຫ້ແກ່ນັກກິລາ, ຕົ້ນຕໍແມ່ນຢູ່ສູນຝຶກກິລາແຫ່ງຊາດ ຮ່າໂນ້ຍ . ຫ້ອງຮຽນປະຖົມນິເທດອາຊີບແລະການສໍາມະນາແມ່ນແນະນໍາ, ສະຫນອງຄວາມຮູ້ແລະແຕ້ມຮູບ panoramic ສໍາລັບນັກກິລາກ່ຽວກັບທາງເລືອກທີ່ເປັນໄປໄດ້.

ເດືອນກັນຍາ 2024, ຄະນະບໍລິຫານງານກິລາຫວຽດນາມ ໄດ້ຈັດຕັ້ງກອງປະຊຸມສຳມະນາແນະນຳອາຊີບດ້ວຍຫົວຂໍ້ທີ່ນຳສະເໜີໂດຍ 9 ທ່ານຈາກບັນດາວິສາຫະກິດ, ມະຫາວິທະຍາໄລ, ອົງການຈັດຕັ້ງທັງພາຍໃນ ແລະ ຕ່າງປະເທດ. ນັ້ນແມ່ນ: ກິລາຫວຽດນາມ ຊອກຫາ ແຫຼ່ງລາຍຮັບ ແລະ ກາລະໂອກາດໃໝ່ພາຍຫຼັງອາຊີບແຂ່ງຂັນ; ປົກປ້ອງສິດຂອງນັກກິລາໃນການແຂ່ງຂັນ ແລະ ຄວາມສະເໝີພາບທາງເພດໃນກິລາ; ເລື່ອງເລີ່ມຕົ້ນຂອງນັກກິລາຫຼັງຈາກຈົບການແຂ່ງຂັນລະດັບສູງ; ທັກສະອ່ອນທີ່ສໍາຄັນເພື່ອຊ່ວຍໃຫ້ນັກກິລາເອົາຊະນະຕະຫຼາດວຽກເຮັດງານທໍາແລະປະສົບຜົນສໍາເລັດໃນອາຊີບໃຫມ່ຂອງພວກເຂົາ; ສື່ສານ, ທັກສະການເຮັດວຽກກັບສື່ມວນຊົນຂອງນັກກິລາຫວຽດນາມ; ທິດທາງໃໝ່ສຳລັບນັກກິລາອາຊີບປະລິນຍາຕີບໍລິຫານທຸລະກິດເພື່ອພອນສະຫວັນດ້ານກິລາ...

- Ảnh 2. — ລໍາໂພງ ແລະ ນັກກິລາເຂົ້າຮ່ວມກອງປະຊຸມປະຖົມນິເທດອາຊີບ

ຜ່ານກອງປະຊຸມສຳມະນາ ຫຼື ບັນດາໂຄງການແນະນຳອາຊີບ, ພວກເຮົາໃຫ້ນັກກິລາມີຄວາມເຂົ້າໃຈກ່ຽວກັບສິ່ງທີ່ຢາກດຳເນີນທຸລະກິດໃນຕໍ່ໜ້າ, ມຸ່ງໄປເຖິງການຝຶກຝົນຫຼໍ່ຫຼອມ, ຝຶກຝົນຫຼໍ່ຫຼອມ ຖ້າຢາກສືບຕໍ່ຫຼິ້ນກິລາ... ກົມກິລາ-ກາຍະກຳກໍ່ລົງນາມໃນຂໍ້ຕົກລົງຮ່ວມມືກັບສະມາຄົມນັກທຸລະກິດໜຸ່ມ ຫວຽດນາມ ເພື່ອໃຫ້ບັນດາວິສາຫະກິດສົມທົບກັນຝຶກຊ້ອມນັກກິລາ, ເປີດປະຕູໃຫ້ນັກກິລາມີຜົນງານດີ.

ທຸລະກິດມີແຫຼ່ງຊັບພະຍາກອນມະນຸດທີ່ມີຄຸນນະພາບອີກອັນຫນຶ່ງ, ແລະນັກກິລາມີທາງເລືອກຫຼາຍທີ່ຈະພິຈາລະນາ. ອຸດສາຫະກໍາກິລາສະເຫມີພະຍາຍາມເຊື່ອມຕໍ່ນັກກິລາກັບຕະຫຼາດແຮງງານ, ເພື່ອໃຫ້ເຂົາເຈົ້າສາມາດເຫັນທິດທາງຫຼາຍ.

ຄະນະບໍລິຫານງານກິລາຫວຽດນາມ ກໍ່ໄດ້ລົງນາມໃນສັນຍາຮ່ວມມືດ້ານການຝຶກອົບຮົມກັບຫຼາຍໂຮງຮຽນ, ຫວ່າງມໍ່ໆມານີ້ ມະຫາວິທະຍາໄລເສດຖະກິດ - ມະຫາວິທະຍາໄລແຫ່ງຊາດ ຮ່າໂນ້ຍ ນອກຈາກບັນດາໂຮງຮຽນກິລາທີ່ຄຸ້ນເຄີຍຄື: ມະຫາວິທະຍາໄລກິລາ ແລະ ກິລາກາຍະກຳ ບັກນິງ, ມະຫາວິທະຍາໄລກິລາ ແລະ ກິລາກາຍະກຳນະຄອນໂຮ່ຈິມິນ... ສະນັ້ນ ນັກກິລາຈຶ່ງຈັດໃຫ້ມີເວລາຮຽນທີ່ເໝາະສົມ (ຕົ້ນຕໍແມ່ນຮຽນຕອນແລງ, ຮຽນທາງໄກ), ຫຼຸດຜ່ອນການຮັບເອົາຫຼາຍວິຊາ, ພິເສດແມ່ນເລືອກເອົານັກກິລາທີ່ມີຜົນງານດີ (ຕາມດຳລັດ, ກົດໝາຍວ່າດ້ວຍກິລາຫວຽດນາມ). ຕົວຢ່າງຄື, ຫງວຽນທິອຽນ, ເຖິງວ່າຍັງມີການແຂ່ງຂັນ, ແຕ່ໄດ້ຮ່ຳຮຽນເອົາລະດັບປະລິນຍາໂທ.

- Ảnh 3. — ການເຄື່ອນໄຫວບ້ວງແມ່ນມີການຂະຫຍາຍຕົວໃນຊຸມຊົນນັກສຶກສາ.

ປະຈຸບັນ, ນັກກິລາໄດ້ຮັບຮູ້ຢ່າງຈະແຈ້ງເຖິງຄວາມສຳຄັນຂອງການຮຽນ ລວມທັງການຮຽນໃນໂຮງຮຽນ ແລະ ການຮຽນຮູ້ທັກສະ, ການຮຽນຮູ້ການຄ້າ, ແລະ ການຮຽນຮູ້ປະສົບການຊີວິດເພື່ອກະກຽມກ້າວເຂົ້າສູ່ໄລຍະຂ້າມຜ່ານ. ຈິດໃຈການສຶກສາຕົນເອງຂອງນັກກິລາເປັນທີ່ຍົກຍ້ອງ. ເຂົາເຈົ້າໄດ້ຫັນມາເຮັດທຸລະກິດອອນໄລນ໌, ເອົາຫຼັກສູດທັກສະອອນໄລນ໌ໄລຍະສັ້ນ ແລະໄລຍະຍາວເພື່ອເຂົ້າໃຈຫຼາຍສິ່ງຫຼາຍຢ່າງ. ຢ່າງໃດກໍຕາມ, ນີ້ແມ່ນພຽງແຕ່ການເລີ່ມຕົ້ນ.

ນັກກິລາຫຼາຍຄົນຕ້ອງການທີ່ຈະສືບຕໍ່ອາຊີບກິລາຂອງເຂົາເຈົ້າ, ເຊັ່ນການເປັນຄູຝຶກສອນ, ຜູ້ຈັດການກິລາ, ແລະຄູສອນທາງດ້ານຮ່າງກາຍ. ມີ “ຜົນໄດ້ຮັບ” ເຊັ່ນ: ທ້ອງຖິ່ນຮັບສະໝັກຜູ້ມີຄວາມສາມາດເປັນຄູຝຶກ, ຮັບຜິດຊອບທີມ, ຫຼື ນັກກິລາບາງຄົນສາມາດບໍລິຫານສູນກິລາຕັ້ງແຕ່ນ້ອຍເຖິງໃຫຍ່, ເປັນທູດ, ສອນກິລາມວນຊົນ, ກິລາໂຮງຮຽນ… ເມື່ອຄວາມຮັບຮູ້ດ້ານສຸຂະພາບ ແລະ ຄວາມຈຳເປັນຂອງການຝຶກຊ້ອມກິລາຂອງສັງຄົມນັບມື້ນັບຫຼາຍຂຶ້ນ, ອາຊີບກິລາຈະເພີ່ມຂຶ້ນ.

ແນ່ນອນ, ຍັງມີຂໍ້ຈໍາກັດທີ່ຍັງເຫຼືອຫຼາຍ. ພິເສດ, ຂະແໜງກິລາໄດ້ສຸມໃສ່ການຝຶກແອບອາຊີບເປັນຕົ້ນຕໍມາແຕ່ດົນນານ, ສຸມໃສ່ການຝຶກຊ້ອມ ແລະ ການແຂ່ງຂັນ, ແລະ ຍັງບໍ່ທັນສາມາດສະໜອງການຝຶກຊ້ອມສະເພາະໃຫ້ແກ່ນັກກິລາໃນດ້ານທັກສະທີ່ບໍ່ແມ່ນກິລາ. ການຊີ້ນໍາດ້ານອາຊີບແມ່ນມີຄວາມຈໍາເປັນ, ແຕ່ນັກກິລາຍັງຕ້ອງໄດ້ຮັບການຝຶກອົບຮົມຢ່າງເລິກເຊິ່ງ, ໃຫ້ພວກເຂົາມີການກະກຽມທີ່ດີພໍທີ່ຈະຊອກຫາໂອກາດ.

ຕາມແນວຄິດການຄຸ້ມຄອງລັດ, ການຊີ້ນຳວຽກງານຂອງນັກກິລາແມ່ນເລື່ອງຂອງຫຼາຍກະຊວງ, ຫຼາຍອົງການຈັດຕັ້ງສັງຄົມ, ວິສາຫະກິດ. ມັນຈໍາເປັນຕ້ອງມີສຽງທົ່ວໄປ, ເຊັ່ນດຽວກັນກັບການຮ່ວມມືກັນເພື່ອສ້າງຍຸດທະສາດແລະປະຕິບັດພວກມັນ, ເພາະວ່າອຸດສາຫະກໍາກິລາບໍ່ສາມາດກວມເອົາທຸກສິ່ງທຸກຢ່າງ.

ໃນກິລາທີ່ພັດທະນາແລ້ວ, ສະເຫມີມີສອງເສົາຄ້ຳທີ່ສ້າງຄວາມສໍາເລັດຄື: ກິລາມືອາຊີບ ແລະກິລາມວນຊົນ.

ຢູ່ຫວຽດນາມ, ກິລາມືອາຊີບ (ຫຼືກິລາຊັ້ນສູງ) ແມ່ນແນວຄວາມຄິດທີ່ຄຸ້ນເຄີຍກັບແຟນ. ນີ້ກໍແມ່ນຫົວໜ້າໃນການພັດທະນາຂອງກິລາໃດໜຶ່ງ, ນຳມາໃຫ້ບັນດາຜົນສຳເລັດ, ລັດສະໝີພາບ, ຄວາມພາກພູມໃຈໃນບັນດາງານກິລາໃຫຍ່ຢູ່ພາກພື້ນ ແລະ ໃນໂລກ. ກິລາອາຊີບຢູ່ຫວຽດນາມ ແມ່ນຈຸດສຸມໃນການລົງທຶນຂອງພັກ, ລັດຖະບານ ແລະ ລັດໃນຫຼາຍປີມານີ້.

ໃນຂະນະດຽວກັນ, ກິລາມະຫາຊົນ (ກິລາສໍາລັບທັງຫມົດ) ລວມທັງການກິລາໂຮງຮຽນ, ກິລາຮາກຖານ ... ເປັນ pyramid ທີ່ມີຢູ່ໃນຂະຫນານແລະໃກ້ຊິດສະຫນັບສະຫນູນກິລາຊັ້ນສູງ. ໃນນັ້ນ, ກິລາໂຮງຮຽນ ບໍ່ພຽງແຕ່ເປັນການເປີດໂຕເພື່ອຊອກຄວາມສາມາດມາຝຶກຊ້ອມໃຫ້ແກ່ກິລາມືອາຊີບເທົ່ານັ້ນ, ແຕ່ຍັງເປັນບ່ອນສຶກສາອົບຮົມ, ສະໜອງຄວາມຮູ້, ທັກສະຊີວິດ, ພື້ນຖານອາຊີບໃຫ້ແກ່ນັກກິລາ, ຊ່ວຍໃຫ້ນັກກິລາມີພື້ນຖານອັນໜັກແໜ້ນພາຍຫຼັງການບຳນານ. ແຕ່ໜ້າເສຍດາຍ, ກິລາໂຮງຮຽນຂອງຫວຽດນາມ ຍັງຢູ່ໃນສະພາບ “ໂດດດ່ຽວ”, ບໍ່ໄດ້ພັດທະນາຢ່າງເຕັມທີ່, ບໍ່ໄດ້ຍົກສູງປະສິດທິຜົນ.

ຫຼາຍຄົນອາດສົງໄສວ່າ: ກິລາໂຮງຮຽນ ມີຄວາມຈຳເປັນແນວໃດ ເມື່ອນັກກິລາຖືກຝຶກຊ້ອມແບບລວມສູນ, ໂດດດ່ຽວຕັ້ງແຕ່ຍັງນ້ອຍ?

ຄຳຕອບແມ່ນ, ຮູບແບບການຝຶກອົບຮົມ “ໄກ່ເກ່ຍ” ຢູ່ຫວຽດນາມ ບໍ່ເໝາະສົມອີກແລ້ວ. ປະຈຸບັນຫຼາຍບ່ອນຝຶກນັກກິລາຢູ່ສູນຝຶກຊ້ອມໃນຮູບແບບລວມສູນ, ຕະຫຼອດມື້ພຽງແຕ່ກິນອາຫານ ແລະ ອອກກຳລັງກາຍເທົ່ານັ້ນ. ນັກກິລາຈະເຮັດຫຍັງຫຼັງຈາກກິນເບັ້ຍບໍານານ, ເມື່ອຊາວຫນຸ່ມລາວທັງຫມົດໃຊ້ເວລາຢູ່ໃນສະລອຍນ້ໍາ, ເສັ້ນທາງແລ່ນ, ຫຼືພາຍໃນສີ່ຝາຂອງຫ້ອງອອກກໍາລັງກາຍທີ່ມີອຸປະກອນການຝຶກອົບຮົມ, ແລະພຽງແຕ່ຮູ້ວິທີການ "ໄຖ" ສໍາລັບຫຼຽນ? ພວກເຮົາສາມາດຮັດກຸມອາຊີບຂອງນັກຮຽນໄດ້ແນວໃດ ເມື່ອພວກເຮົາຂາດການສຶກສາຂັ້ນພື້ນຖານຕອນຍັງນ້ອຍ?

- Ảnh 6. — ກິລາໂຮງຮຽນຊ່ວຍໃຫ້ນັກຮຽນພັດທະນາຮອບດ້ານ, ປະກອບສ່ວນຄົ້ນພົບນັກກິລາທີ່ມີທ່າແຮງ, ແລະ ສະໜອງຄວາມຮູ້ພື້ນຖານໃຫ້ແກ່ນັກກິລາຕັ້ງແຕ່ອາຍຸຍັງນ້ອຍ.

ດັ່ງນັ້ນ, ການແກ້ໄຂທໍາອິດເພື່ອກໍານົດທິດທາງການເຮັດວຽກຂອງເຈົ້າຫຼັງຈາກບໍານານແມ່ນການສົ່ງເສີມກິລາໂຮງຮຽນ. ປະຈຸບັນ, ຢູ່ນະຄອນ ໂຮ່ຈີມິນ, ໂຮງຮຽນປະຖົມ, ມັດທະຍົມ ແລະ ມັດທະຍົມຕອນປາຍ ມີພຽງ 16% ມີຫ້ອງອອກກຳລັງກາຍ ແລະ ສະໜາມກິລາບານເຕະຂະໜາດນ້ອຍ, ແຕ່ສ່ວນຫຼາຍແມ່ນຢູ່ຂັ້ນພື້ນຖານສຳລັບການສຶກສາທາງດ້ານຮ່າງກາຍເທົ່ານັ້ນ. ເພື່ອພັດທະນາກິລາໂຮງຮຽນ, ຕ້ອງມີສິ່ງອໍານວຍຄວາມສະດວກຢ່າງພຽງພໍ, ຄູຝຶກສອນກາຍຍະກໍາທີ່ດີ ແລະ ການຝຶກອົບຮົມທີ່ມີຄຸນນະພາບ, ທັງເປັນຍຸດທະສາດການພັດທະນາທົ່ວໆໄປ, ບໍ່ແມ່ນ "ແຕ່ລະບ່ອນມີຈັງຫວະຂອງຕົນເອງ". ການຝຶກອົບຮົມກິລາທີ່ຖືກຕ້ອງຢູ່ໃນໂຮງຮຽນແມ່ນສິ່ງທີ່ຖືກຕ້ອງທີ່ຈະເຮັດເພື່ອໃຫ້ທຸກຄົນມີພື້ນຖານທາງດ້ານຮ່າງກາຍແລະຄວາມຮູ້ທີ່ດີ.

ຖ້າກິລາໂຮງຮຽນເຮັດໃຫ້ຄວາມກ້າວຫນ້າ, ພວກເຮົາຈະໄດ້ຮັບຜົນປະໂຫຍດສອງຢ່າງ. ກ່ອນອື່ນ ໝົດ, ມັນແມ່ນແຫຼ່ງຂອງນັກກິລາທີ່ມີຄຸນນະພາບສູງ ສຳ ລັບກິລາຊັ້ນ ນຳ ທັງໃນລະດັບສູນກາງແລະທ້ອງຖິ່ນ. ສໍາລັບເວລາດົນນານ, ການຄັດເລືອກນັກກິລາບໍ່ໄດ້ງ່າຍດາຍ. ຫຼາຍໆຄອບຄົວບໍ່ຢາກໃຫ້ລູກຮຽນກິລາ ເພາະຄິດວ່າມັນບໍ່ຍຸຕິທຳ, ຍາກຈົນ ແລະຄິດວ່າການຫຼິ້ນກິລາຕາມນັ້ນໝາຍເຖິງການບໍ່ໄດ້ຮຽນໜັງສືຢ່າງຖືກຕ້ອງ. ພື້ນຖານກິລາໂຮງຮຽນເຂັ້ມແຂງຈະຊ່ວຍໃຫ້ນັກກິລາໄດ້ຮັບການຝຶກອົບຮົມຢ່າງເປັນລະບົບທາງດ້ານຄວາມຮູ້ ແລະ ທັກສະຊີວິດກ່ອນກ້າວໄປສູ່ອາຊີບ, ຊ່ວຍສ້າງຄວາມເຫັນອົກເຫັນໃຈກັບຄອບຄົວໃຫ້ລູກຫຼານຕິດຕາມກິລາ, ພ້ອມດຽວກັນນັ້ນ, ກິລາຈະຂະຫຍາຍພື້ນທີ່ເພື່ອຊອກຫາພອນສະຫວັນ, ກວດຫາປັດໄຈຄຸນນະພາບໄດ້ງ່າຍ.

ອັນທີສອງ, ກິລາໂຮງຮຽນຊ່ວຍໃຫ້ພວກເຮົາ "ປະສົບຜົນສໍາເລັດໂດຍບໍ່ມີຄວາມສໍາເລັດ". ມີພຽງແຕ່ຫນ້ອຍກວ່າ 1% ຂອງປະຊາຊົນຜູ້ທີ່ຝຶກກິລາສາມາດກາຍເປັນມືອາຊີບ, ແລະມີພຽງແຕ່ຈໍານວນຫນ້ອຍ% ຂອງນັກກິລາມືອາຊີບສາມາດກາຍເປັນແຊ້ມ. ສຳລັບຜູ້ທີ່ຕິດຕາມກິລາ, ເຖິງວ່າຈະບໍ່ປະສົບຜົນສຳເລັດກໍ່ຕາມ, ແຕ່ກໍ່ມີພື້ນຖານຄວາມຮູ້ ແລະ ຄວາມສາມາດອັນໜັກແໜ້ນຢູ່ແລ້ວ ເພື່ອປ່ຽນທິດທາງ ແລະ ຄິດກ່ຽວກັບເສັ້ນທາງອາຊີບຂອງຕົນເອງ.

- Ảnh 7. — Tien Minh ແມ່ນຕົວຢ່າງຂອງນັກກິລາທີ່ສາມາດນຳໃຊ້ຊື່ ແລະ ອິດທິພົນຂອງຕົນເພື່ອຮ່ວມມືກັບບັນດາເຄື່ອງໝາຍ, ປະກອບສ່ວນເຂົ້າໃນການແຂ່ງຂັນກິລາຂອງຊຸມຊົນ.

ນັກກິລາຕ້ອງການການສຶກສາທີ່ມີຄຸນນະພາບ, ມີໂຄງສ້າງຜ່ານໂຮງຮຽນ, ແທນທີ່ຈະຢຸດການຮຽນເມື່ອພວກເຂົາຍັງອ່ອນ, ຫຼັງຈາກນັ້ນລໍຖ້າຈົນກ່ວາພວກເຂົາໃກ້ຈະອອກບໍານານເພື່ອກັບຄືນໄປໂຮງຮຽນໃນ "patchwork". ການສຶກສາແບບນັ້ນມີຄວາມຫມາຍແທ້ໆ, ຫຼືພຽງແຕ່ໄດ້ຮັບປະລິນຍາ, ເພື່ອໃຫ້ໄດ້ຮັບຊື່ສຽງ, ນັ້ນຍັງເປັນຄໍາຖາມ. ການຮຽນບໍ່ພຽງແຕ່ໄດ້ລະດັບປະລິນຍາເທົ່ານັ້ນ, ແຕ່ຍັງຮຽນຮູ້ທັກສະຊີວິດ, ຮຽນຮູ້ວິທີການເຮັດວຽກເປັນທີມ, ຮຽນຮູ້ການປັບຕົວແລະການປ່ຽນແປງ, ຮຽນຮູ້ວິຊາສະເພາະເພື່ອໃຫ້ມີອາຊີບທີ່ຫມັ້ນຄົງ, ບໍ່ວ່າຈະຢູ່ໃນກິລາ.

ອີກດ້ານໜຶ່ງແມ່ນກິລາຫວຽດນາມປະຈຸບັນຍັງບໍ່ທັນມີລະບົບການຝຶກອົບຮົມວິຊາຊີບແລະການແຂ່ງຂັນຢ່າງແທ້ຈິງ. ກິລາສ່ວນໃຫຍ່ຍັງອີງໃສ່ເງິນອຸດຫນູນຂອງລັດ, ແລະນັກກິລາມີລາຍໄດ້ພຽງແຕ່ສອງສາມລ້ານດົ່ງຕໍ່ເດືອນ. ນັກກິລາບາງຄົນໄດ້ຮັບເງິນສິນບົນຫຼາຍຕື້ (ໃນກິລາບານເຕະ), ແລະໄດ້ຮັບສັນຍາການໂຄສະນາຈໍານວນຫຼາຍ, ແຕ່ນັ້ນແມ່ນພຽງແຕ່ຈໍານວນຫນ້ອຍ. ລາຍໄດ້ຕໍ່າເຮັດໃຫ້ນັກກິລາມີຄວາມຫຍຸ້ງຍາກໃນການປະຫຍັດເງິນ, ສຸມໃສ່ການແຂ່ງຂັນ (ເພາະວ່າພວກເຂົາຕ້ອງເຮັດວຽກອື່ນເພື່ອຫາເງິນ), ແລະພວກເຂົາບໍ່ສາມາດຮູ້ສຶກປອດໄພໃນການອຸທິດຕົນເມື່ອພວກເຂົາຮູ້ວ່າອະນາຄົດຂອງພວກເຂົາບໍ່ແນ່ນອນຫຼັງຈາກກິນເບັ້ຍບໍານານ.

ພຽງແຕ່ເມື່ອກິລາຫວຽດນາມ ເຄື່ອນໄຫວຢ່າງເປັນອາຊີບ, ໄດ້ເຂົ້າສັງຄົມຢ່າງລະອຽດຖີ່ຖ້ວນ, ມີການຮ່ວມມືຂອງບັນດາວິສາຫະກິດ, ວິສາຫະກິດໃຫຍ່ເພື່ອສ້າງລາຍຮັບ (ແທນທີ່ຈະລໍຖ້າງົບປະມານແຫ່ງລັດ), ຊີວິດຂອງນັກກິລາຈະໄດ້ຮັບການປັບປຸງ, ສະສົມເພື່ອປ່ຽນທິດທາງໃນໄລຍະຫຼັງອາຊີບ.

ພ້ອມກັນນັ້ນ, ໄປເບິ່ງບັນດານັກກິລາທີ່ມີຊື່ສຽງຄື ຫງວຽນທິອຽນ ແລະ ຫງວຽນທິແອງວຽນ ເພື່ອເຫັນວ່າ, ຖ້ານັກກິລາມີພາບພົດ ແລະ ຍີ່ຫໍ້ດີ, ເຂົາເຈົ້າສາມາດນຳໃຊ້ຮູບການສ້າງລາຍຮັບ. ຢ່າງໃດກໍ່ຕາມ, ບໍ່ແມ່ນທຸກຄົນສາມາດຈ້າງທີມງານເພື່ອສ້າງຮູບພາບຂອງເຂົາເຈົ້າ. ອຸດສາຫະກໍາກິລາຕ້ອງເຮັດໃຫ້ດີຂຶ້ນໃນດ້ານເສດຖະກິດກິລາ, ບໍ່ພຽງແຕ່ເຮັດໃຫ້ນັກກິລາແລະທຸລະກິດໃກ້ຊິດກັນ, ແຕ່ຍັງຊ່ວຍໃຫ້ນັກກິລາສ້າງຮູບພາບແລະເຜີຍແຜ່ຍີ່ຫໍ້ຂອງພວກເຂົາເພື່ອໃຫ້ພວກເຂົາສາມາດສ້າງລາຍໄດ້ດ້ວຍຊື່ສຽງແລະອິດທິພົນຂອງຕົນເອງ.