ຕອນເຊົ້າວັນທີ 23 ພຶດສະພາ, ໄລຍະທຳອິດຂອງການສອບເສັງປະເມີນຄວາມສາມາດເອກະລາດ (SPT) ປີ 2026 ຂອງມະຫາວິທະຍາໄລຄູສອນ ຮ່າໂນ້ຍ ໄດ້ຈັດຂຶ້ນຢູ່ສະຖານທີ່ສອບເສັງທົ່ວປະເທດ.
ໃນການສົນທະນາຢ່າງບໍ່ເປັນທາງການຢູ່ນອກການສອບເສັງ, ດຣ. ເຈິ່ນ ບາ ຈິ້ງ - ຫົວໜ້າພະແນກຝຶກອົບຮົມ, ມະຫາວິທະຍາໄລສອນວິຊາຮ່າໂນ້ຍ - ໄດ້ໃຫ້ຂໍ້ມູນກ່ຽວກັບລັກສະນະໃໝ່, ແນວທາງການອອກແບບການສອບເສັງ, ແລະ ຄວາມດຶງດູດໃຈທີ່ເພີ່ມຂຶ້ນຂອງການສອບເສັງ SPT.
ນັກຂ່າວ: ທ່ານ, ມີລັກສະນະໃໝ່ທີ່ໂດດເດັ່ນຫຍັງແດ່ໃນການສອບເສັງປະເມີນຄວາມສາມາດເອກະລາດປີນີ້ ທີ່ມະຫາວິທະຍາໄລສ້າງຄູສອນຮ່າໂນ້ຍ?
ດຣ. ເຈິ່ນ ບາ ຈິ້ງ: ໃນປີນີ້, ການສອບເສັງໄດ້ຖືກຈັດເປັນສອງໄລຍະເພື່ອໃຫ້ມີທາງເລືອກຫຼາຍຂຶ້ນສຳລັບຜູ້ສະໝັກ ແລະ ເພື່ອຫຼີກເວັ້ນການຂັດແຍ້ງກ່ຽວກັບຕາຕະລາງເວລາກັບການສອບເສັງປະເມີນຄວາມສາມາດ ແລະ ທັກສະການຄິດອື່ນໆ.
ໄລຍະທີ 1 ແມ່ນສຸມໃສ່ພາກເໜືອເປັນຫຼັກ, ໂດຍມີສະຖານທີ່ທົດສອບຢູ່ຮ່າໂນ້ຍ, ກາວບັ່ງ , ກວາງນິງ, ເຊີນລາ ແລະ ແທງຮວ່າ. ໄລຍະທີ 2 ໄດ້ຈັດຂຶ້ນຢູ່ພາກກາງ ແລະ ຮ່າໂນ້ຍ, ລວມທັງສະຖານທີ່ທົດສອບຢູ່ມະຫາວິທະຍາໄລ ກວີຍເຍິນ, ມະຫາວິທະຍາໄລສຶກສາສາດ ດານັງ, ແລະ ມະຫາວິທະຍາໄລວິງ.
ການຂະຫຍາຍສະຖານທີ່ສອບເສັງຊ່ວຍໃຫ້ຜູ້ສະໝັກເລືອກສະຖານທີ່ທີ່ໃກ້ກັບທີ່ຢູ່ອາໄສຂອງເຂົາເຈົ້າຫຼາຍຂຶ້ນ, ຊ່ວຍປະຢັດຄ່າໃຊ້ຈ່າຍໃນການເດີນທາງ ແລະ ຄວາມພະຍາຍາມຂອງເຂົາເຈົ້າ. ເຖິງວ່າຈະຈັດຂຶ້ນໃນຫຼາຍສະຖານທີ່, ແຕ່ມາດຕະຖານການກວດກາ, ຄວາມປອດໄພ ແລະ ຄວາມໝັ້ນຄົງຍັງຄົງຖືກບັງຄັບໃຊ້ຢ່າງເຂັ້ມງວດຄືກັນກັບຢູ່ຮ່າໂນ້ຍ. ໂຮງຮຽນໄດ້ມອບໝາຍໜ່ວຍງານພິເສດເພື່ອຊີ້ນຳ, ກວດກາ ແລະ ຕິດຕາມກວດກາການສອບເສັງໂດຍກົງ.
ໃນປີນີ້, ການສອບເສັງຍັງປະກອບມີວິຊາໃໝ່ເຊັ່ນ: ການສຶກສາ ດ້ານເສດຖະກິດ ແລະ ກົດໝາຍ, ວິທະຍາສາດຂໍ້ມູນຂ່າວສານ, ເຕັກໂນໂລຊີກະສິກຳ, ແລະ ເຕັກໂນໂລຊີອຸດສາຫະກຳ. ເຖິງຢ່າງໃດກໍ່ຕາມ, ຈຳນວນຜູ້ສະໝັກທີ່ລົງທະບຽນຮຽນວິຊາເຫຼົ່ານີ້ໃນປະຈຸບັນຍັງບໍ່ສູງ, ຄ້າຍຄືກັບທ່າອ່ຽງໃນການຄັດເລືອກວິຊາສຳລັບການສອບເສັງຈົບຊັ້ນມັດທະຍົມຕອນປາຍ.
ທ່ານສາມາດແບ່ງປັນວິໄສທັດຂອງທ່ານສຳລັບການສອບເສັງ SPT ປີນີ້, ໂດຍສະເພາະແມ່ນວິທີການປະເມີນຄວາມສາມາດຂອງຜູ້ສະໝັກໄດ້ບໍ?
- ການສອບເສັງ SPT ບໍ່ພຽງແຕ່ຮັບໃຊ້ການເຂົ້າຮຽນໃນມະຫາວິທະຍາໄລເທົ່ານັ້ນ, ແຕ່ຍັງມີຈຸດປະສົງເພື່ອນໍາພາການສິດສອນ ແລະ ການຮຽນຮູ້ໃນລະດັບມັດທະຍົມຕອນປາຍຜ່ານກິດຈະກໍາການທົດສອບ ແລະ ການປະເມີນຜົນ.
ຄຳຖາມໃນການສອບເສັງໄດ້ຖືກອອກແບບມາເພື່ອຕິດຕາມຢ່າງໃກ້ຊິດກັບໂຄງການສຶກສາທົ່ວໄປປີ 2018 ແລະ ເພື່ອປະເມີນຄວາມສາມາດຂອງນັກຮຽນຢ່າງຮອບດ້ານ. ພວກເຮົາບໍ່ໄດ້ເນັ້ນໜັກໃສ່ຄຳຖາມທີ່ຕ້ອງການພຽງແຕ່ການຮັບຮູ້ຄວາມຮູ້ຫຼາຍເກີນໄປ, ແຕ່ພວກເຮົາສຸມໃສ່ທັກສະການຄິດຢ່າງມີວິຈາລະນະຍານ ແລະ ຄວາມສາມາດໃນການນຳໃຊ້ຄວາມຮູ້ເຂົ້າໃນສະຖານະການຕົວຈິງ.
ນອກເໜືອໄປຈາກພາກສ່ວນຕົວເລືອກຕອບຫຼາຍຂໍ້ແລ້ວ, ການສອບເສັງຍັງປະກອບມີພາກສ່ວນບົດຂຽນເພື່ອປະເມີນທັກສະການໃຊ້ເຫດຜົນ, ການນຳສະເໜີ ແລະ ການສະແດງອອກຂອງຜູ້ສະໝັກ. ສິ່ງເຫຼົ່ານີ້ແມ່ນຄວາມສາມາດທີ່ຈຳເປັນສຳລັບນັກສຶກສາມະຫາວິທະຍາໄລ, ໂດຍສະເພາະນັກສຶກສາໃນສາຂາທີ່ກ່ຽວຂ້ອງກັບການສຶກສາ.
ເຖິງແມ່ນວ່າການໃຫ້ຄະແນນການສອບເສັງບົດຂຽນແມ່ນຂ້ອນຂ້າງຫຍຸ້ງຍາກ ແລະ ໃຊ້ຊັບພະຍາກອນຫຼາຍ, ແຕ່ໂຮງຮຽນໄດ້ຕັດສິນໃຈທີ່ຈະຮັກສາມັນໄວ້ເພາະວ່າມັນເປັນວິທີການປະເມີນຄວາມສາມາດຂອງນັກຮຽນຢ່າງຖືກຕ້ອງ, ແທນທີ່ຈະພຽງແຕ່ທົດສອບຄວາມສາມາດໃນການຈື່ຈຳຄວາມຮູ້ຂອງເຂົາເຈົ້າ.
ຈຳນວນຜູ້ສະໝັກສອບເສັງໃນປີນີ້ໄດ້ເພີ່ມຂຶ້ນຢ່າງຫຼວງຫຼາຍ, ປະມານ 5,000 ຄົນ ເມື່ອທຽບກັບປີກາຍ. ຕົວເລກນີ້ສະທ້ອນໃຫ້ເຫັນເຖິງຫຍັງແດ່, ທ່ານ?
- ໃນປີນີ້, ຈຳນວນຜູ້ສະໝັກລົງທະບຽນສອບເສັງໄດ້ເພີ່ມຂຶ້ນປະມານ 5,000 ຄົນ ເມື່ອທຽບກັບປີກາຍ. ນີ້ສະແດງໃຫ້ເຫັນວ່າຊື່ສຽງຂອງການສອບເສັງໄດ້ຮັບການຍອມຮັບຈາກສັງຄົມ ແລະ ສະຖາບັນການສຶກສາຊັ້ນສູງຫຼາຍຂຶ້ນ.
ປະຈຸບັນ, ການສອບເສັງ SPT ບໍ່ພຽງແຕ່ຂະຫຍາຍໂອກາດໃນການເຂົ້າຮຽນໃນມະຫາວິທະຍາໄລສຳລັບຜູ້ສະໝັກເທົ່ານັ້ນ ແຕ່ຍັງກາຍເປັນ "ມາດຕະຖານ" ສຳລັບນັກຮຽນໃນການປະເມີນຄວາມສາມາດຂອງຕົນເອງກ່ອນການສອບເສັງຮຽນຈົບຊັ້ນມັດທະຍົມຕອນປາຍ.
ໂດຍສະເພາະ, ມະຫາວິທະຍາໄລການແພດຮ່າໂນ້ຍໄດ້ຮັບຮູ້ຜົນການສອບເສັງ SPT ສຳລັບການເຂົ້າຮຽນໃນຫຼັກສູດເຕັກໂນໂລຊີທາງການແພດບາງອັນ. ໃນອະນາຄົດ, ມະຫາວິທະຍາໄລສອງແຫ່ງອາດຈະສືບຕໍ່ຮ່ວມມືກັນເພື່ອພັດທະນາການສອບເສັງຮ່ວມສຳລັບຂະແໜງການແພດ, ດັ່ງນັ້ນຈຶ່ງສາມາດປະເມີນຄວາມສາມາດຂອງນັກສຶກສາໃນຂົງເຂດນີ້ໄດ້ດີຂຶ້ນ.
ຂອບໃຈຫຼາຍໆ, ທ່ານ!
ແຫຼ່ງຂໍ້ມູນ: https://daidoanket.vn/ky-thi-spt-2026-mo-rong-quy-mo-bo-sung-nhieu-mon-thi-moi.html
![[ຮູບພາບ] ທ່ານເລຂາທິການໃຫຍ່ ແລະ ປະທານປະເທດ ໂຕ ແລມ ເປັນປະທານກອງປະຊຸມກ່ຽວກັບການກະກຽມສຳລັບການທົບທວນຄືນໜຶ່ງປີຂອງການດຳເນີນງານຂອງລະບົບລັດຖະບານສາມຊັ້ນ.](https://vphoto.vietnam.vn/thumb/1200x675/vietnam/resource/IMAGE/2026/06/02/1780391821195_a1-bnd-4595-9717-jpg.webp)
(0)