ຄວາມຄາດຫວັງສຳລັບປີຮຽນໃໝ່

ແປດສິບປີກ່ອນ, ປະຊາຊົນຫວຽດນາມໄດ້ສະເຫຼີມສະຫຼອງວັນເປີດໂຮງຮຽນຄັ້ງທຳອິດດ້ວຍຄວາມປິຕິຍິນດີໃນຖານະທີ່ເປັນປະເທດເອກະລາດ ແລະ ມີເສລີພາບ. ແປດສິບປີຕໍ່ມາ, ທົ່ວທັງປະເທດຊາດໄດ້ເປັນພະຍານເຖິງວັນເປີດໂຮງຮຽນພິເສດອີກຄັ້ງໜຶ່ງ ເຊິ່ງເປັນການເລີ່ມຕົ້ນຂອງຍຸກໃໝ່ຂອງການພັດທະນາ.

ປະຫວັດສາດຂອງມື້ເປີດໂຮງຮຽນໄດ້ສືບຕໍ່ດ້ວຍຈິດໃຈທີ່ເຕັມໄປດ້ວຍຄວາມພາກພູມໃຈ ແລະ ຄວາມມຸ່ງຫວັງຮ່ວມກັນ ແລະ ແຮງກ້າ, ຕັ້ງແຕ່ລະດູໃບໄມ້ຫຼົ່ນຂອງຍຸກແຫ່ງເອກະລາດແຫ່ງຊາດ ຈົນເຖິງລະດູໃບໄມ້ຫຼົ່ນແຫ່ງການຈະເລີນຮຸ່ງເຮືອງຂອງປະເທດຊາດ: ເພື່ອພັດທະນາປະຊາຊົນຫວຽດນາມຢ່າງຮອບດ້ານ, ເພື່ອຝຶກອົບຮົມ "ພົນລະເມືອງທີ່ເປັນປະໂຫຍດສຳລັບຫວຽດນາມ", ແລະ ເພື່ອນຳພາປະເທດໄປສູ່ມື້ໃໝ່. ພວກເຮົາຍິ່ງມີອຳນາດ, ຈະເລີນຮຸ່ງເຮືອງ, ແລະ ມີຄວາມສຸກຫຼາຍຂຶ້ນ.

ຈົດໝາຍຈາກປະທານ ໂຮ່ຈິມິນ ເຖິງນັກຮຽນໃນມື້ເປີດຮຽນມື້ທຳອິດໃນປະເທດຫວຽດນາມທີ່ໄດ້ຮັບເອກະລາດ.

ແປດສິບປີໃນປະຫວັດສາດຂອງປະເທດຊາດ, ສາມມື້ຫຼັງຈາກອ່ານ "ຖະແຫຼງການເອກະລາດ" ທີ່ໃຫ້ກຳເນີດສາທາລະນະລັດປະຊາທິປະໄຕຫວຽດນາມ, ໃນວັນທີ 5 ກັນຍາ 1945, ປະທານໂຮ່ຈິມິນໄດ້ຂຽນ "ຈົດໝາຍເຖິງນັກຮຽນ" ໃນໂອກາດວັນເປີດປີຮຽນທຳອິດໃນຫວຽດນາມທີ່ໄດ້ຮັບເອກະລາດ. ນັບຕັ້ງແຕ່ນັ້ນມາ, ວັນທີ 5 ກັນຍາ ໄດ້ກາຍເປັນມື້ເປີດປີຮຽນໃໝ່ສຳລັບຂະແໜງ ການສຶກສາ ທັງໝົດທົ່ວປະເທດ. ຈົດໝາຍຈາກຜູ້ນຳທີ່ສະຫຼາດຫຼັກແຫຼມຄົນນີ້ - ເຖິງແມ່ນວ່າລາວຖືວ່າຕົນເອງເປັນ "ອ້າຍ" ຢ່າງຖ່ອມຕົວ - ແມ່ນເຕັມໄປດ້ວຍຄວາມຮັກ, ຄວາມຫວັງ, ແລະເປັນການເຕືອນເຖິງຄວາມຮັບຜິດຊອບທີ່ຈະ "ສ້າງມໍລະດົກທີ່ບັນພະບຸລຸດຂອງພວກເຮົາໄດ້ປະໄວ້ໃຫ້ພວກເຮົາ."

ເປັນເວລາ 80 ປີພາຍໃຕ້ການເປັນຂ້າທາດ, ປະຊາຊົນຫວຽດນາມ "ຕ້ອງອົດທົນກັບລະບົບການສຶກສາແບບຂ້າທາດ," ໂດຍສະເພາະປະຊາກອນຫຼາຍກວ່າ 90% ທີ່ບໍ່ຮູ້ໜັງສື, ເຊິ່ງເຮັດໃຫ້ "ປະເທດອ່ອນແອ ແລະ ມີຄວາມສ່ຽງ." ດັ່ງນັ້ນ, ໃນປີຮຽນທຳອິດຂອງຍຸກແຫ່ງເອກະລາດແຫ່ງຊາດ, ລາວໄດ້ຢືນຢັນໂຊກດີ ແລະ ຄວາມສຸກທີ່ວ່າ "ພວກເຈົ້າເດັກນ້ອຍກຳລັງເລີ່ມໄດ້ຮັບການສຶກສາແບບຫວຽດນາມຢ່າງສົມບູນ," "ການສຶກສາທີ່ພັດທະນາຄວາມສາມາດທີ່ມີຢູ່ໃນຕົວພວກເຈົ້າຢ່າງເຕັມທີ່," ເຊິ່ງລາວໄດ້ກ່າວເຖິງ "ການເສຍສະຫຼະຂອງເພື່ອນຮ່ວມຊາດທີ່ນັບບໍ່ຖ້ວນ," ແລະ ດັ່ງນັ້ນລາວຈຶ່ງຮຽກຮ້ອງໃຫ້ພວກເຂົາພິຈາລະນາ "ວິທີການຕອບແທນ" ການປະກອບສ່ວນນັ້ນ. "ອ້າຍ" ຫວັງວ່າ "ພວກເຈົ້າເດັກນ້ອຍຈະພະຍາຍາມ, ຮຽນຢ່າງພາກພຽນ, ເຊື່ອຟັງ, ຟັງຄູສອນ, ແລະ ຮັກໝູ່ເພື່ອນ."

ຕະຫຼອດ 80 ປີຜ່ານມາ, ພັກ ແລະ ລັດ ໄດ້ໃຫ້ຄວາມສຳຄັນຕໍ່ການສຶກສາ ແລະ ການຝຶກອົບຮົມຢ່າງຕໍ່ເນື່ອງ, ໂດຍຍຶດໝັ້ນຫຼັກການທີ່ວ່າການສຶກສາ ແລະ ການຝຶກອົບຮົມແມ່ນ "ບຸລິມະສິດອັນດັບຕົ້ນຂອງຊາດ," ເປັນ "ອຸດົມການຂອງພັກ, ລັດ ແລະ ປະຊາຊົນທັງໝົດ," ແລະ ການລົງທຶນໃນການສຶກສາຄືການລົງທຶນໃນການພັດທະນາ. ພວກເຂົາໄດ້ຈັດຕັ້ງປະຕິບັດຍຸດທະສາດທີ່ສຳຄັນເພື່ອສົ່ງເສີມການພັດທະນາການສຶກສາ. ລະບົບການສຶກສາຂອງຫວຽດນາມໄດ້ບັນລຸຜົນສຳເລັດທີ່ສຳຄັນຫຼາຍຢ່າງ, ຕັ້ງແຕ່ການລົບລ້າງການບໍ່ຮູ້ໜັງສື ຈົນເຖິງການປະຕິຮູບພື້ນຖານ ແລະ ຮອບດ້ານ, ການເຊື່ອມໂຍງສາກົນ, ແລະ ການຫັນປ່ຽນດີຈີຕອນທີ່ເຂັ້ມແຂງໃນສະພາບການຂອງການປະຕິວັດອຸດສາຫະກຳຄັ້ງທີ 4. ຫວຽດນາມແມ່ນໜຶ່ງໃນ 21 ປະເທດທີ່ຄາດວ່າຈະບັນລຸເປົ້າໝາຍການພັດທະນາແບບຍືນຍົງຂອງສະຫະປະຊາຊາດສຳລັບການສຶກສາທີ່ມີຄຸນນະພາບພາຍໃນປີ 2030.

ແປດສິບປີຫຼັງຈາກການເປີດປີຮຽນຄັ້ງທຳອິດ, ປະຫວັດສາດຂອງປະເທດຊາດ ແລະ ຂະແໜງການສຶກສາ ແລະ ຝຶກອົບຮົມຂອງປະເທດຍັງສືບຕໍ່ເປັນພະຍານເຖິງການປ່ຽນແປງທີ່ສຳຄັນຄື: ການປະຕິວັດເພື່ອປັບປຸງໂຄງສ້າງການຈັດຕັ້ງຂອງລະບົບການເມືອງ ແລະ ດຳເນີນງານຮູບແບບການປົກຄອງທ້ອງຖິ່ນສອງຊັ້ນ. ການປະຕິວັດນີ້ແມ່ນຄວາມກ້າວໜ້າທາງຍຸດທະສາດທີ່ຈະນຳພາປະເທດໄປສູ່ການພັດທະນາຢ່າງຮອບດ້ານ. ການສຶກສາໄດ້ກາຍເປັນສ່ວນໜຶ່ງທີ່ແຍກອອກຈາກການປະຕິວັດນີ້ຢ່າງແທ້ຈິງ, ພ້ອມດ້ວຍໂອກາດໃໝ່ໆ, ດັ່ງທີ່ລັດຖະມົນຕີກະຊວງ ສຶກສາທິການ ແລະ ຝຶກອົບຮົມ, ທ່ານຫງວຽນກິມເຊີນໄດ້ຢືນຢັນ: "ບໍ່ຢືນຢູ່ຂ້າງນອກ, ບໍ່ຍ່າງຢູ່ຂ້າງນອກ, ແຕ່ຢູ່ພາຍໃນ."

ເປັນເວລາ 80 ປີ, ຄຽງຄູ່ກັບປະເທດຊາດ, ແຂວງລາວກາຍໄດ້ພະຍາຍາມຢ່າງບໍ່ຢຸດຢັ້ງເພື່ອສ້າງລະບົບການສຶກສາທີ່ສົມບູນແບບ, ຕັ້ງແຕ່ການມາດຕະຖານພະນັກງານຄູສອນຈົນເຖິງການລົງທຶນໃນພື້ນຖານໂຄງລ່າງ ແລະ ປັບປຸງຄຸນນະພາບໂດຍລວມຂອງການສຶກສາ, ລວມທັງການສຶກສາພິເສດ. ນັກຮຽນຈາກເຂດຊາຍແດນຂອງລາວກາຍ ກຳລັງປະກົດຕົວຢູ່ໃນບັນຊີລາຍຊື່ກຽດຕິຍົດຂອງນັກຮຽນດີເດັ່ນທັງພາຍໃນ ແລະ ຕ່າງປະເທດ. ການສຶກສາໃນເຂດພູດອຍ ແລະ ການສຶກສາຊົນເຜົ່າສ່ວນນ້ອຍແມ່ນບູລິມະສິດອັນດັບຕົ້ນໆສຳລັບທ້ອງຖິ່ນ, ໂດຍມີການຈັດຕັ້ງປະຕິບັດກົນໄກ ແລະ ນະໂຍບາຍສະເພາະຫຼາຍຢ່າງຢ່າງຕັ້ງໜ້າ. ການຈັດສັນງົບປະມານປະຈຳປີສຳລັບການສຶກສາ ແລະ ການຝຶກອົບຮົມຢ່າງຕໍ່ເນື່ອງກວມເອົາເກືອບ 40% ຂອງລາຍຈ່າຍທັງໝົດຂອງແຂວງ.

ໂດຍອີງໃສ່ແຮງບັນດານໃຈຂອງ "ການເຄື່ອນໄຫວການສຶກສາທີ່ນິຍົມ" ເປັນເວລາ 80 ປີ, ລາວກາຍ ກຳລັງເປີດການປະຕິວັດໃໝ່: "ການເຄື່ອນໄຫວການສຶກສາທີ່ນິຍົມດິຈິຕອນ." ນີ້ສະແດງເຖິງການຍົກລະດັບຜົນສຳເລັດໃນການສຶກສາທົ່ວໄປ ແລະ ການລົບລ້າງການຮູ້ໜັງສື, ສົ່ງເສີມຈິດໃຈການຮຽນຮູ້ຢ່າງຕັ້ງໜ້າ ແລະ ຊຸກຍູ້ໃຫ້ປະຊາຊົນມີສ່ວນຮ່ວມຢ່າງຕັ້ງໜ້າກັບເຕັກໂນໂລຊີດິຈິຕອນ, ໂດຍມີຈຸດປະສົງເພື່ອປູກຝັງຄົນລຸ້ນ "ພົນລະເມືອງດິຈິຕອນ" ແລະ ສ້າງສັງຄົມດິຈິຕອນ. ການກະກຽມຢ່າງລະອຽດສຳລັບປີຮຽນ 2025-2026, ລາວກາຍ ຕັ້ງໃຈທີ່ຈະບັນລຸເປົ້າໝາຍໃນການສ້າງຄົນລຸ້ນພົນລະເມືອງທີ່ພັດທະນາຢ່າງຮອບດ້ານ ຜູ້ທີ່ມີຄວາມໝັ້ນໃຈ ແລະ ປະກອບສ່ວນຢ່າງຕັ້ງໜ້າຕໍ່ການພັດທະນາໂດຍລວມຂອງປະເທດໃນຍຸກໃໝ່.

ແປດສິບປີແຫ່ງຄວາມຕໍ່ເນື່ອງ, ຕັ້ງແຕ່ຕົ້ນຈົນຈົບຂອງແຕ່ລະປີຮຽນໃໝ່, ເປັນຕົວແທນຄວາມຄາດຫວັງຂອງສັງຄົມສຳລັບການພັດທະນາການສຶກສາ ແລະ ການຝຶກອົບຮົມ. ມື້ເປີດຮຽນຂອງປີຮຽນ 2025-2026 ຈະເປັນພະຍານເຖິງການເປີດຍຸກແຫ່ງຄວາມກ້າວໜ້າຂອງຊາດສຳລັບການສຶກສາ. ສິ່ງທີ່ໜ້າສັງເກດແມ່ນ, ເປັນຄັ້ງທຳອິດທີ່ສະຖາບັນການສຶກສາທັງໝົດທົ່ວປະເທດຈະຍົກທຸງຊາດຂຶ້ນພ້ອມໆກັນ ແລະ ຮ້ອງເພງຊາດໃນລະຫວ່າງພິທີເປີດຮຽນນີ້, ເຊິ່ງຈັດຂຶ້ນທາງອອນລາຍ. ນີ້ຍັງເປັນວັນທີ່ມີຜົນບັງຄັບໃຊ້ຂອງການຕັດສິນໃຈຂອງກົມການເມືອງທີ່ຈະຍົກເວັ້ນຄ່າຮຽນສຳລັບນັກຮຽນຕັ້ງແຕ່ໂຮງຮຽນອະນຸບານຈົນເຖິງມັດທະຍົມຕອນປາຍໃນໂຮງຮຽນສາທາລະນະທົ່ວປະເທດ.

ແປດສິບປີກ່ອນ, ປະທານໂຮ່ຈິມິນ ໄດ້ຂຽນຈົດໝາຍເຖິງນັກຮຽນໃນໂອກາດວັນເປີດໂຮງຮຽນແຫ່ງທຳອິດຂອງປະເທດຊາດ. ແປດສິບປີຕໍ່ມາ, ຕ້ອນຮັບປີຮຽນໃໝ່ 2025-2026, ເລຂາທິການໃຫຍ່ໂຕເລີມ ໄດ້ລົງນາມ ແລະ ປະກາດໃຊ້ມະຕິເລກທີ 71-NQ/TW ຂອງກົມການເມືອງກ່ຽວກັບຄວາມກ້າວໜ້າໃນການພັດທະນາການສຶກສາ ແລະ ການຝຶກອົບຮົມ. ມະຕິເລກທີ 71-NQ/TW ສະແດງໃຫ້ເຫັນເຖິງຄວາມຕັ້ງໃຈທາງດ້ານການເມືອງອັນສູງສົ່ງຂອງພັກໃນການວາງການສຶກສາ ແລະ ການຝຶກອົບຮົມເປັນຈຸດໃຈກາງຂອງຍຸດທະສາດການພັດທະນາປະເທດຊາດ. ສິ່ງນີ້ສະແດງໃຫ້ເຫັນເຖິງຄວາມຄາດຫວັງອັນຍິ່ງໃຫຍ່ ແລະ ຄວາມກັງວົນອັນສູງສຸດທີ່ພັກ ແລະ ລັດຫວຽດນາມມີຕໍ່ອຸດົມການສຶກສາ ແລະ ການຝຶກອົບຮົມ. ຄວາມຄາດຫວັງເຫຼົ່ານີ້ຍັງຄົງຢູ່ດັ່ງທີ່ປະທານໂຮ່ຈິມິນໄດ້ແນະນຳຢ່າງຈິງຈັງໃນຊ່ວງຊີວິດຂອງລາວວ່າ: "ບໍ່ວ່າປະເທດຊາດຫວຽດນາມຈະສວຍງາມ ແລະ ຈະເລີນຮຸ່ງເຮືອງຫຼືບໍ່, ແລະ ປະຊາຊົນຫວຽດນາມຈະບັນລຸຈຸດສູງສຸດແຫ່ງລັດສະໝີພາບເພື່ອຢືນຢູ່ຄຽງຂ້າງກັບປະເທດມະຫາອຳນາດຂອງໂລກຫຼືບໍ່, ສ່ວນໃຫຍ່ແມ່ນຂຶ້ນກັບຄວາມພະຍາຍາມໃນການຮຽນຮູ້ຂອງນັກຮຽນ."

ແຫຼ່ງຂໍ້ມູນ: https://baolaocai.vn/ky-vong-nam-hoc-moi-post881329.html