ເຜີຍແຜ່ການເຄື່ອນໄຫວຊຸກຍູ້ການຮໍ່າຮຽນ ແລະ ພອນສະຫວັນຢູ່ຕາແສງ ຮົ່ງຢາງ

ໃນຊຸມປີມໍ່ໆມານີ້, ການເຄື່ອນໄຫວຊຸກຍູ້ການຮ່ຳຮຽນ, ພອນສະຫວັນ (KHKT) ແລະ ກໍ່ສ້າງສັງຄົມຮຳ່ຮຽນຢູ່ຕາແສງ ຮົງຈ່າງ ( ດົ່ງຮຸ່ງ) ໄດ້ພັດທະນາຢ່າງແຂງແຮງ ແລະ ເລິກເຊິ່ງ, ລະດົມການເຂົ້າຮ່ວມຂອງທົ່ວລະບົບການເມືອງ ແລະ ຫຼາຍຊັ້ນຄົນ. ຍ້ອນແນວນັ້ນ, ຄຸນນະພາບການສຶກສາຂອງທ້ອງຖິ່ນໄດ້ຮັບການປັບປຸງ, ຮີດຄອງປະເພນີຂອງການຮຽນຢູ່ພາກພື້ນໄດ້ຮັບການເສີມຂະຫຍາຍ, ຊຸກຍູ້ໃຫ້ບັນດາລຸ້ນນ້ອງຈົ່ງພະຍາຍາມຮ່ຳຮຽນໃຫ້ເກັ່ງ.

Báo Thái Bình•29/06/2025

ນັກຮຽນເກັ່ງທຸກຊັ້ນຄົນໄດ້ຮັບລາງວັນຈາກສະມາຄົມສົ່ງເສີມການສຶກສາຂອງຕາແສງຮົ່ງຢາງ.

ໃນຖານະເປັນຕາແສງຫ່າງໄກສອກຫຼີກທາງທິດຕາເວັນຕົກຂອງເມືອງ ດົ່ງຮຸ່ງ, ເມືອງຫົງເຫຼີຍມີ ພື້ນຖານເສດຖະກິດ ກະສິກຳ, ປະຊາກອນກວ່າ 60% ເຊື່ອຖືສາສະໜາຄຣິສຕຽນ, ຊີວິດການເປັນຢູ່ຂອງປະຊາຊົນປະສົບກັບຄວາມຫຍຸ້ງຍາກຫຼາຍຢ່າງ. ແນວໃດກໍດີ, ຍ້ອນມີຈິດໃຈຮ່ຳຮຽນແບບດັ້ງເດີມ ແລະ ຄວາມມານະພະຍາຍາມຂອງຄະນະພັກ, ລັດຖະບານ, ສະມາຄົມຊຸກຍູ້ການຮຽນຮູ້ຂອງໝູ່ບ້ານ, ການເຄື່ອນໄຫວວິທະຍາສາດເຕັກໂນໂລຊີໄດ້ຮັບການປະຕິບັດຢ່າງແໜ້ນແຟ້ນ ແລະ ເປັນເອກະພາບ. ປະຈຸບັນ, ທົ່ວບ້ານມີ 7 ສາຂາຂອງສະມາຄົມຊຸກຍູ້ການຮຽນຮູ້ຢູ່ບັນດາບ້ານ, 3 ສາຂາໂຮງຮຽນ, 6 ກຸ່ມໃຫຍ່, 2 ສາສະໜາ, ແລະ 1 ສາຂາໂດຍມີຄະນະໂຄສະນາອົບຮົມເປັນປະຈຳ. ທ່ານ ຫງວຽນຊວນເກື່ອງ, ຮອງປະທານຄະນະກຳມະການປະຊາຊົນຕາແສງ, ປະທານສະມາຄົມສົ່ງເສີມການຮ່ຳຮຽນຂອງຕາແສງ ໃຫ້ຮູ້ວ່າ: ຖ້າປີ 2020, ຕາແສງມີສະມາຊິກເກືອບ 1.900 ຄົນ, ປະຈຸບັນໄດ້ເພີ່ມຂຶ້ນເປັນ 3.647 ຄົນ, ກວມເອົາ 57% ຈຳນວນພົນລະເມືອງ. ຮອດປີ 2025, ທົ່ວຕາແສງຈະມີ 1.812 ຄອບຄົວທີ່ໄດ້ຮັບການຮັບຮູ້ວ່າເປັນ “ຄອບຄົວຮຽນຮູ້” ກວມ 90% ຂອງຄອບຄົວ (ເພີ່ມຂຶ້ນ 9% ເມື່ອທຽບໃສ່ປີ 2020). ຫຼາຍຄອບຄົວມີລູກ 2-3 ຄົນຮຽນຢູ່ມະຫາວິທະຍາໄລ, ລູກໃຫຍ່ຂອງເຂົາເຈົ້າກັບຄືນໄປປະກອບສ່ວນຄວາມພະຍາຍາມ ແລະ ທຶນຮອນ, ເພີ່ມແຮງຈູງໃຈໃຫ້ລຸ້ນໜຸ່ມສູ້ຊົນຮໍ່າຮຽນ. ຈາກພື້ນຖານຂອງຄອບຄົວການຮຽນຮູ້, "ກຸ່ມການຮຽນຮູ້" ຍັງໄດ້ຮັບການພັດທະນາຢ່າງແຂງແຮງ. ປະຈຸບັນ, ຮົ່ງຈ່າງມີ 7 ໝູ່ບ້ານທີ່ໄດ້ຮັບການຮັບຮູ້ດ້ວຍນາມມະຍົດນີ້, ໂດຍປົກກະຕິແມ່ນເຜົ່າ ດັ້ງດິ່ງ, ໂດ, ຫງວຽນວັນ... ໃນແຕ່ລະປີ, ບັນດາເຜົ່າໄດ້ຈັດຕັ້ງລາງວັນໃຫ້ນັກຮຽນນັບຮ້ອຍຄົນ. ບັນດາອົງການສາສະໜາ, ເຂດປູຊະນີຍະສະຖານ ແລະ ເຂດປູຊະນີຍະສະຖານຍັງໄດ້ເຄື່ອນໄຫວຊຸກຍູ້ ແລະ ຂົນຂວາຍບັນດາຜູ້ປະກອບຄຳເຫັນໃນການຮ່ຳຮຽນເພື່ອດຳລົງຊີວິດ, ໄປຄຽງຄູ່ກັບການເຄື່ອນໄຫວຊຸກຍູ້ການຮ່ຳຮຽນ.

ສູນການຮຽນຮູ້ຊຸມຊົນຂອງບ້ານຍັງເປັນຈຸດທີ່ສົດໃສໃນການສ້າງສັງຄົມການຮຽນຮູ້. ດ້ວຍຄຳຂວັນ “ຮຽນຮູ້ສິ່ງທີ່ຕ້ອງການ”, ໃນ 5 ປີທີ່ຜ່ານມາ, ສູນດັ່ງກ່າວໄດ້ເປີດ 256 ຫ້ອງຮຽນ, ດ້ວຍ 186 ຫົວຂໍ້, ດຶງດູດນັກຮຽນເຂົ້າຮ່ວມກວ່າ 18.500 ຄົນ. ເນື້ອໃນການຮຽນຮູ້ແມ່ນພາກປະຕິບັດ, ຕິດພັນກັບການຜະລິດ ແລະ ຊີວິດປະຈຳວັນເຊັ່ນ: ລ້ຽງສັດ, ປູກຝັງ, ຮັກສາສຸຂະພາບ, ໂຄສະນາກົດໝາຍ, ທັກສະຊີວິດ ແລະ ອື່ນໆ, ວຽກງານສົ່ງເສີມການຮຽນຮູ້ໃນໂຮງຮຽນແມ່ນສຸມໃສ່, ອັດຕານັກຮຽນເຂົ້າຮຽນຕໍ່ເນື່ອງ ແລະ ຈົບຊັ້ນສູງ; ໃນປີ 2025, ອັດຕານັກຮຽນຜ່ານການສອບເສັງເຂົ້າໂຮງຮຽນມັດທະຍົມຂອງລັດຈະບັນລຸ 86%. ນັກຮຽນພິການໄດ້ຮັບຄວາມສົນໃຈ ແລະ ສະໜັບສະໜູນຢ່າງເຕັມທີ່ໃນການສຶກສາຂອງເຂົາເຈົ້າ, ບໍ່ມີກໍລະນີການເລີກຮຽນ.

ຕາມທ່ານ ຫງວຽນຊວນເກື່ອງແລ້ວ: ການເຄື່ອນໄຫວວິທະຍາສາດເຕັກໂນໂລຊີຢູ່ຮົ່ງຢາງໄດ້ຮັບການພັດທະນາແບບຍືນຍົງຍ້ອນຄວາມມານະພະຍາຍາມຮ່ວມ ແລະ ການປະກອບສ່ວນຂອງທົ່ວປວງຊົນ. ບັນດາກົມ, ສາຂາ, ອົງການຈັດຕັ້ງລ້ວນແຕ່ມີໜ້າທີ່ວິຊາສະເພາະ. ສະຫະພັນແມ່ຍິງຕາແສງໄດ້ປະຕິບັດຮູບແບບ “ລ້ຽງໝູເພື່ອຊຸກຍູ້ການຮ່ຳຮຽນ”, ພາຍຫຼັງ 1 ປີແຫ່ງການເກັບກູ້ເງິນໄດ້ເກືອບ 50 ລ້ານດົ່ງ. ຄະນະຊາວໜຸ່ມ ໄດ້ຈັດກິດຈະກຳນອກຫຼັກສູດ, ສິລະປະ, ກິລາ ແລະ ສຶກສາ ກົດໝາຍໃຫ້ແກ່ນັກສຶກສາ. ສະມາຄົມນັກຮົບເກົ່າ, ສະມາຄົມຜູ້ສູງອາຍຸ, ສະມາຄົມກາແດງ... ສົມທົບກັບໂຮງຮຽນ ລະດົມການໜູນຊ່ວຍນັກຮຽນປະສົບກັບຄວາມຫຍຸ້ງຍາກ. ຄຽງຄູ່ກັບນັ້ນແມ່ນການຮ່ວມມືຂອງບັນດາອົງການສາສະໜາ, ນັກທຸລະກິດ ແລະ ເດັກນ້ອຍຢູ່ຫ່າງໄກຈາກບ້ານ. ໃນ 5 ປີຜ່ານມາ, ທົ່ວຕາແສງໄດ້ລະດົມທຶນກວ່າ 470 ລ້ານດົ່ງໃຫ້ແກ່ວຽກງານຊຸກຍູ້ການຮຽນ, ໃນນັ້ນ ກອງທຶນສົ່ງເສີມການຮຽນຮູ້ຂອງຕາແສງບັນລຸ 105 ລ້ານດົ່ງ; ສາຂາ, ກຸ່ມ, ຄອບຄົວຂອງຄູ, ແລະໂຮງຮຽນທັງຫມົດມີກອງທຶນຂອງຕົນເອງແລະດໍາເນີນການຢ່າງມີປະສິດທິພາບ. ເງິນດັ່ງກ່າວໄດ້ເປີດເຜີຍຕໍ່ສາທາລະນະ, ໂປ່ງໃສ ແລະ ນຳໃຊ້ໃຫ້ຖືກຕ້ອງຄື: ມອບລາງວັນໃຫ້ແກ່ນັກຮຽນເກັ່ງ, ຄູ-ອາຈານ, ບຸກຄົນ, ນັກຮຽນພິການ ແລະ ນັກຮຽນທຸກຍາກ ຈໍານວນ 4.772 ຄົນ ທີ່ຜ່ານຜ່າຄວາມຫຍຸ້ງຍາກ.

ຄູອາຈານໄດ້ຮັບການມອບໃຫ້ໂດຍສະມາຄົມການສົ່ງເສີມການສຶກສາຕາແສງ Hong Giang.

ເມື່ອບໍ່ດົນມານີ້, ສະມາຄົມສົ່ງເສີມການສຶກສາຂັ້ນເມືອງ ໄດ້ຈັດພິທີມອບ-ຮັບ ນັກຮຽນເກັ່ງລະດັບເມືອງ ແລະ ແຂວງ ຈຳນວນ 68 ຄົນ; ຄູສອນດີເລີດ 18 ທ່ານ; 14 ສາຂາ, ຄະນະກໍາມະການສົ່ງເສີມການສຶກສາ ແລະ 22 ບຸກຄົນດີເດັ່ນໃນວຽກງານວິທະຍາສາດ ແລະ ເຕັກໂນໂລຊີ. ນາງ ວູຮ່າເຟືອງ, ນັກຮຽນຊັ້ນທີ 5 ໂຮງຮຽນປະຖົມ ຮົ່ງຢາງ ແບ່ງປັນວ່າ: ຂ້າພະເຈົ້າດີໃຈແລະພາກພູມໃຈທີ່ໄດ້ຮັບລາງວັນຈາກສະມາຄົມສົ່ງເສີມການສຶກສາຂອງຕາແສງ. ບໍ່ພຽງແຕ່ເທົ່ານັ້ນ, ຂ້າພະເຈົ້າຍັງໄດ້ຮັບກຽດຈາກຄອບຄົວ ແລະ ໂຮງຮຽນ. ນີ້ຄືແຮງຈູງໃຈໃຫ້ຂ້ອຍພະຍາຍາມຮໍ່າຮຽນໃຫ້ດີຂຶ້ນ, ໃນອະນາຄົດຈະກາຍເປັນຄົນທີ່ເປັນປະໂຫຍດຕໍ່ບ້ານເກີດເມືອງນອນ.

ຕີລາຄາສູງປະສິດທິຜົນຂອງການເຄື່ອນໄຫວວິທະຍາສາດເຕັກໂນໂລຊີ, ທ່ານ ໂດກວາງຮຽບ, ຮອງເລຂາຄະນະພັກຕາແສງ ຮົງຈ່າງ ເນັ້ນໜັກວ່າ: ບັນດາການເຄື່ອນໄຫວວິທະຍາສາດ ແລະ ເຕັກໂນໂລຊີໄດ້ປະກອບສ່ວນຊຸກຍູ້ການສຶກສາສັງຄົມ, ກາຍເປັນການເຄື່ອນໄຫວຂອງມະຫາຊົນທຸກຄອບຄົວ. ການເຄື່ອນໄຫວນຳມາເຊິ່ງຜົນປະໂຫຍດຫຼາຍດ້ານ, ພິເສດແມ່ນສ້າງເງື່ອນໄຂຮ່ຳຮຽນໃຫ້ແກ່ເດັກທຸກຍາກ, ເດັກນ້ອຍປະສົບກັບຄວາມຫຍຸ້ງຍາກ, ບຳລຸງສ້າງພອນສະຫວັນໃຫ້ແກ່ບ້ານເກີດເມືອງນອນ. ໃນສະພາບການຜັນຂະຫຍາຍການສົມທົບຂອງບັນດາຫົວໜ່ວຍບໍລິຫານຂັ້ນຕາແສງ, ແມ່ນການເຄື່ອນໄຫວວິທະຍາສາດ ແລະ ເຕັກໂນໂລຢີເປັນພື້ນຖານອັນສຳຄັນເພື່ອເຕົ້າໂຮມປະຊາຄົມ, ເພີ່ມທະວີການຮ່ວມມືຢ່າງແໜ້ນແຟ້ນ, ຍົກສູງຄຸນນະພາບແຫຼ່ງຊັບພະຍາກອນມະນຸດໃຫ້ມີບາດກ້າວພັດທະນາໃໝ່.

ສວນພູວົງ

ທີ່ມາ: https://baothaibinh.com.vn/tin-tuc/9/227160/lan-toa-phong-trao-khuyen-hoc-khuyen-tai-o-xa-hong-giang