ເຜີຍແຜ່ການເຄື່ອນໄຫວຊຸກຍູ້ການຮໍ່າຮຽນ ແລະ ພອນສະຫວັນຢູ່ຕາແສງ ຮົ່ງຢາງ

ໃນຊຸມປີມໍ່ໆມານີ້, ການເຄື່ອນໄຫວຊຸກຍູ້ການຮ່ຳຮຽນ, ພອນສະຫວັນ (KHKT) ແລະ ກໍ່ສ້າງສັງຄົມຮຳ່ຮຽນຢູ່ຕາແສງ ຮົງຈ່າງ ( ດົ່ງຮຸ່ງ) ໄດ້ພັດທະນາຢ່າງແຂງແຮງ ແລະ ເລິກເຊິ່ງ, ລະດົມການເຂົ້າຮ່ວມຂອງທົ່ວລະບົບການເມືອງ ແລະ ຫຼາຍຊັ້ນຄົນ. ຍ້ອນແນວນັ້ນ, ຄຸນນະພາບການສຶກສາຂອງທ້ອງຖິ່ນໄດ້ຮັບການປັບປຸງ, ຮີດຄອງປະເພນີຂອງການຮຽນຢູ່ພາກພື້ນໄດ້ຮັບການເສີມຂະຫຍາຍ, ຊຸກຍູ້ໃຫ້ບັນດາລຸ້ນນ້ອງຈົ່ງພະຍາຍາມຮ່ຳຮຽນໃຫ້ເກັ່ງ.

Báo Thái Bình•30/06/2025

ນັກຮຽນເກັ່ງທຸກຊັ້ນຄົນໄດ້ຮັບລາງວັນຈາກສະມາຄົມສົ່ງເສີມການສຶກສາຕາແສງຮົ່ງຈຽງ.

ໃນຖານະເປັນຕາແສງຫ່າງໄກສອກຫຼີກທາງທິດຕາເວັນຕົກຂອງເມືອງ ດົ່ງຮຸ່ງ, ເມືອງຫົງເຫຼີຍມີພື້ນ ຖານເສດຖະກິດ ກະສິກຳ, ປະຊາກອນກ່ວາ 60% ເຊື່ອຖືສາສະໜາກາໂຕລິກ, ຊີວິດການເປັນຢູ່ຂອງປະຊາຊົນປະສົບກັບຄວາມຫຍຸ້ງຍາກຫຼາຍຢ່າງ. ເຖິງຢ່າງໃດກໍຕາມ, ຍ້ອນຈິດໃຈຮ່ຳຮຽນແບບດັ້ງເດີມ ແລະ ຄວາມມານະພະຍາຍາມຂອງຄະນະພັກ, ລັດຖະບານ, ສະມາຄົມສົ່ງເສີມການຮຽນຮູ້ຂອງໝູ່ບ້ານ, ການເຄື່ອນໄຫວວິທະຍາສາດ ເຕັກໂນໂລຊີ ໄດ້ຮັບການປະຕິບັດຢ່າງແໜ້ນແຟ້ນ ແລະ ເປັນເອກະພາບ. ປະຈຸບັນ ທົ່ວບ້ານມີ 7 ສະມາຄົມສົ່ງເສີມການຮຽນຮູ້ໃນໝູ່ບ້ານ, 3 ສະມາຄົມໂຮງຮຽນ, 6 ໝູ່ບ້ານໃຫຍ່, 2 ກຸ່ມສາສະໜາ, 1 ໂບດ ໂດຍມີຄະນະໂຄສະນາອົບຮົມເຄື່ອນໄຫວເປັນປະຈຳ. ທ່ານ ຫງວຽນຊວນເກື່ອງ, ຮອງປະທານຄະນະກຳມະການປະຊາຊົນຕາແສງ, ປະທານສະມາຄົມສົ່ງເສີມການຮຽນຮູ້ຂອງຕາແສງ ໃຫ້ຮູ້ວ່າ: ຖ້າປີ 2020, ຕາແສງມີສະມາຊິກເກືອບ 1.900 ຄົນ, ປະຈຸບັນໄດ້ເພີ່ມຂຶ້ນເປັນ 3.647 ສະມາຊິກ, ກວມ 57% ຈຳນວນພົນລະເມືອງ. ຮອດປີ 2025, ທົ່ວຕາແສງຈະມີ 1.812 ຄອບຄົວທີ່ໄດ້ຮັບການຮັບຮູ້ວ່າເປັນ “ຄອບຄົວຮຽນຮູ້” ກວມ 90% ຂອງຄອບຄົວ (ເພີ່ມຂຶ້ນ 9% ເມື່ອທຽບໃສ່ປີ 2020). ຫຼາຍຄອບຄົວມີລູກ 2-3 ຄົນຮຽນຢູ່ມະຫາວິທະຍາໄລ, ເດັກນ້ອຍທີ່ໃຫຍ່ແລ້ວກໍ່ກັບຄືນໄປປະກອບສ່ວນຄວາມພະຍາຍາມ ແລະ ທຶນຮອນ, ຊຸກຍູ້ໃຫ້ລຸ້ນໜຸ່ມໄດ້ຮໍ່າຮຽນຕື່ມອີກ. ຈາກພື້ນຖານຄອບຄົວການຮຽນຮູ້, “ຄອບຄົວຮຽນຮູ້” ກໍ່ໄດ້ຮັບການພັດທະນາຢ່າງແຂງແຮງ. ປະຈຸບັນ, ຮົ່ງຢາງ ມີ 7 ຄອບຄົວທີ່ໄດ້ຮັບການຮັບຮູ້ດ້ວຍນາມມະຍົດນີ້, ໂດຍປົກກະຕິແມ່ນຄອບຄົວ ດັ້ງດິ່ງ, ໂດ, ຫງວຽນວັນ... ແຕ່ລະປີ, ຄອບຄົວຈັດຕັ້ງລາງວັນໃຫ້ນັກສຶກສານັບຮ້ອຍຄົນ. ບັນດາອົງການສາສະໜາ, ເຂດປູຊະນີຍະສະຖານ ແລະ ເຂດປູຊະນີຍະສະຖານຍັງໄດ້ເຄື່ອນໄຫວຊຸກຍູ້ ແລະ ຂົນຂວາຍບັນດາຜູ້ປະກອບຄຳເຫັນໃນການຮ່ຳຮຽນເພື່ອດຳລົງຊີວິດ, ໄປຄຽງຄູ່ກັບການເຄື່ອນໄຫວຊຸກຍູ້ການຮ່ຳຮຽນ.

ສູນການຮຽນຮູ້ຊຸມຊົນຂອງບ້ານຍັງເປັນຈຸດທີ່ສົດໃສໃນການສ້າງສັງຄົມການຮຽນຮູ້. ດ້ວຍຄຳຂວັນ “ຮຽນຮູ້ສິ່ງທີ່ຕ້ອງການ”, ໃນ 5 ປີທີ່ຜ່ານມາ, ສູນດັ່ງກ່າວໄດ້ເປີດ 256 ຫ້ອງຮຽນ, ດ້ວຍ 186 ຫົວຂໍ້, ດຶງດູດນັກຮຽນເຂົ້າຮ່ວມກວ່າ 18.500 ຄົນ. ເນື້ອໃນການຮຽນຮູ້ແມ່ນພາກປະຕິບັດ, ຕິດພັນກັບການຜະລິດ ແລະ ຊີວິດປະຈຳວັນເຊັ່ນ: ລ້ຽງສັດ, ປູກຝັງ, ຮັກສາສຸຂະພາບ, ໂຄສະນາກົດໝາຍ, ທັກສະຊີວິດ ແລະ ອື່ນໆ, ວຽກງານສົ່ງເສີມການຮຽນຮູ້ໃນໂຮງຮຽນແມ່ນສຸມໃສ່, ອັດຕານັກຮຽນເຂົ້າຮຽນຕໍ່ເນື່ອງ ແລະ ຈົບຊັ້ນສູງ; ໃນປີ 2025, ອັດຕານັກຮຽນຜ່ານໂຮງຮຽນລັດຖະບານຈະບັນລຸ 86%. ນັກຮຽນທີ່ມີຄວາມພິການໄດ້ຮັບການສະຫນັບສະຫນູນຢ່າງເຕັມສ່ວນໃນການສຶກສາຂອງເຂົາເຈົ້າ, ບໍ່ມີກໍລະນີທີ່ຈະອອກຈາກໂຮງຮຽນ.

ຕາມທ່ານ ຫງວຽນຊວນເກື່ອງແລ້ວ: ການເຄື່ອນໄຫວວິທະຍາສາດ ແລະ ເຕັກໂນໂລຊີຢູ່ຮົ່ງຢາງ ໄດ້ຮັບການພັດທະນາແບບຍືນຍົງ ຍ້ອນຄວາມມານະພະຍາຍາມຮ່ວມ ແລະ ການປະກອບສ່ວນຂອງທົ່ວປວງຊົນ. ບັນດາກົມ, ສາຂາ, ອົງການຈັດຕັ້ງລ້ວນແຕ່ມີໜ້າທີ່ວິຊາສະເພາະ. ສະຫະພັນແມ່ຍິງຕາແສງໄດ້ປະຕິບັດຮູບແບບ “ລ້ຽງໝູເພື່ອຊຸກຍູ້ການຮໍ່າຮຽນ”, ພາຍຫຼັງ 1 ປີແຫ່ງການເກັບກູ້ເງິນໄດ້ເກືອບ 50 ລ້ານດົ່ງ. ຄະນະຊາວໜຸ່ມ ໄດ້ຈັດກິດຈະກຳນອກຫຼັກສູດ, ສິລະປະ, ກິລາ ແລະ ສຶກສາ ກົດໝາຍໃຫ້ແກ່ນັກສຶກສາ. ສະມາຄົມນັກຮົບເກົ່າ, ສະມາຄົມຜູ້ສູງອາຍຸ, ສະມາຄົມກາແດງ... ສົມທົບກັບໂຮງຮຽນ ລະດົມການໜູນຊ່ວຍນັກຮຽນປະສົບກັບຄວາມຫຍຸ້ງຍາກ. ຄຽງຄູ່ກັບນັ້ນແມ່ນການຮ່ວມມືຂອງບັນດາອົງການສາສະໜາ, ທຸລະກິດ ແລະ ເດັກນ້ອຍຢູ່ໄກບ້ານ. ໃນ 5 ປີຜ່ານມາ, ທົ່ວຕາແສງໄດ້ລະດົມທຶນກວ່າ 470 ລ້ານດົ່ງໃຫ້ແກ່ວຽກງານຊຸກຍູ້ການຮຽນ, ໃນນັ້ນກອງທຶນສົ່ງເສີມການຮຽນຮູ້ຂອງບ້ານບັນລຸ 105 ລ້ານດົ່ງ; ສາຂາ, ກຸ່ມ, ຄອບຄົວຂອງຄູ, ແລະໂຮງຮຽນທັງຫມົດມີກອງທຶນຂອງຕົນເອງແລະດໍາເນີນການຢ່າງມີປະສິດທິພາບ. ເງິນດັ່ງກ່າວໄດ້ເປີດເຜີຍຕໍ່ສາທາລະນະ, ໂປ່ງໃສ ແລະ ນຳໃຊ້ໃຫ້ຖືກຕ້ອງຄື: ມອບລາງວັນໃຫ້ແກ່ນັກຮຽນເກັ່ງ, ຄູ-ອາຈານ, ບຸກຄົນ, ນັກຮຽນພິການ ແລະ ນັກຮຽນທຸກຍາກ ຈໍານວນ 4.772 ຄົນ ທີ່ຜ່ານຜ່າຄວາມຫຍຸ້ງຍາກ.

ຄູອາຈານໄດ້ຮັບການມອບໃຫ້ໂດຍສະມາຄົມການສົ່ງເສີມການສຶກສາຕາແສງ Hong Giang.

ເມື່ອບໍ່ດົນມານີ້, ສະມາຄົມສົ່ງເສີມການສຶກສາຂັ້ນເມືອງ ໄດ້ຈັດພິທີມອບລາງວັນໃຫ້ແກ່ນັກຮຽນເກັ່ງລະດັບເມືອງ ແລະ ແຂວງ ຈຳນວນ 68 ຄົນ; ຄູສອນດີເລີດ 18 ທ່ານ; 14 ສາຂາ, ຄະນະກໍາມະການສົ່ງເສີມການສຶກສາ ແລະ 22 ບຸກຄົນດີເດັ່ນໃນວຽກງານວິທະຍາສາດ ແລະ ເຕັກໂນໂລຊີ. ນາງ ວູຮ່າເຟືອງ, ນັກຮຽນຊັ້ນທີ 5 ໂຮງຮຽນປະຖົມ ຮົ່ງຢາງ ແບ່ງປັນວ່າ: ຂ້າພະເຈົ້າດີໃຈແລະພາກພູມໃຈທີ່ໄດ້ຮັບລາງວັນຈາກສະມາຄົມສົ່ງເສີມການສຶກສາຂອງຕາແສງ. ບໍ່ພຽງແຕ່ເທົ່ານັ້ນ, ຂ້ອຍຍັງໄດ້ຮັບການຍອມຮັບຈາກຄອບຄົວ ແລະ ໂຮງຮຽນ. ນີ້ຄືແຮງຈູງໃຈໃຫ້ຂ້ອຍພະຍາຍາມຮ່ຳຮຽນໃຫ້ດີຂຶ້ນ, ຕໍ່ມາກໍ່ກາຍເປັນຄົນທີ່ເປັນປະໂຫຍດຕໍ່ບ້ານເກີດເມືອງນອນ.

ຕີລາຄາສູງປະສິດທິຜົນຂອງການເຄື່ອນໄຫວວິທະຍາສາດເຕັກໂນໂລຊີ, ທ່ານ ໂດກວາງຮຽບ, ຮອງເລຂາຄະນະພັກຕາແສງ ຮົງຈ່າງ ເນັ້ນໜັກວ່າ: ບັນດາການເຄື່ອນໄຫວວິທະຍາສາດ ແລະ ເຕັກໂນໂລຊີໄດ້ປະກອບສ່ວນຊຸກຍູ້ການສຶກສາສັງຄົມ, ກາຍເປັນການເຄື່ອນໄຫວຂອງມະຫາຊົນທຸກຄອບຄົວ. ການເຄື່ອນໄຫວນຳມາເຊິ່ງຜົນປະໂຫຍດຫຼາຍດ້ານ, ພິເສດແມ່ນສ້າງເງື່ອນໄຂຮ່ຳຮຽນໃຫ້ແກ່ເດັກທຸກຍາກ, ເດັກນ້ອຍປະສົບກັບຄວາມຫຍຸ້ງຍາກ, ບຳລຸງສ້າງພອນສະຫວັນໃຫ້ແກ່ບ້ານເກີດເມືອງນອນ. ໃນສະພາບການຜັນຂະຫຍາຍການສົມທົບຂອງບັນດາຫົວໜ່ວຍບໍລິຫານຂັ້ນຕາແສງ, ແມ່ນການເຄື່ອນໄຫວວິທະຍາສາດ ແລະ ເຕັກໂນໂລຢີເປັນພື້ນຖານອັນສຳຄັນເພື່ອເຕົ້າໂຮມປະຊາຄົມ, ເພີ່ມທະວີການຮ່ວມມືຢ່າງແໜ້ນແຟ້ນ, ຍົກສູງຄຸນນະພາບແຫຼ່ງຊັບພະຍາກອນມະນຸດໃຫ້ມີບາດກ້າວພັດທະນາໃໝ່.

ສວນພູວົງ

ທີ່ມາ: https://baothaibinh.com.vn/tin-tuc/9/227160/lan-toa-phong-trao-khuyen-hoc-khuyen-tai-o-xa-hong-giang