ໂຮງຮຽນອະນຸບານນະຄອນໂຮ່ຈີມິນມີຈຸດປະສົງເພື່ອສະພາບແວດລ້ອມການຮຽນຮູ້ສອງພາສາ

ນະຄອນ ໂຮ່ຈີມິນ ພວມຍູ້ແຮງຮູບແບບການຮ່ວມມືລະຫວ່າງພາກລັດ - ເອກະຊົນ ໃນການສຶກສາອະນຸບານ ບໍ່ພຽງແຕ່ຍົກສູງຄຸນນະພາບການເບິ່ງແຍງເດັກ, ບຳລຸງສ້າງ ແລະ ການສຶກສາເທົ່ານັ້ນ ຫາກຍັງສ້າງພື້ນຖານອັນໜັກແໜ້ນໃຫ້ແກ່ພາສາອັງກິດເປັນພາສາທີສອງຢູ່ໂຮງຮຽນ, ເປົ້າໝາຍຍຸດທະສາດຂອງຂະແໜງການສຶກສາໃນໄລຍະຈະມາເຖິງ.

Báo Tin Tức•31/10/2025

ຕອນເຊົ້າວັນທີ 31/10, ຢູ່ເຮືອນເດັກນ້ອຍນະຄອນ ໂຮ່ຈີມິນ, ພະແນກ ສຶກສາ ແລະ ບຳລຸງສ້າງນະຄອນ ໂຮ່ຈີມິນ ໄດ້ຈັດຕັ້ງງານບຸນເຊື່ອມຕໍ່ການພັດທະນາການສຶກສາອະນຸບານຄັ້ງທີ 2, ປີ 2025 - 2026.

ຄຳບັນຍາຍຮູບພາບ — ການສະແດງ “ກວາງໂຈ່ວ” ໄດ້ຮັບການສະແດງໂດຍລູກຫຼານຂອງໂຮງຮຽນອະນຸບານ ຮ່ວາໄມ (ເຂດບິ່ງທ້ວຍ).

ທ່ານນາງ ເລທຸຍມີເຈົາ, ຮອງຫົວໜ້າພະແນກສຶກສາ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ ນະຄອນ ໂຮ່ຈີມິນ ເນັ້ນໜັກວ່າ: “ການສຶກສາກ່ອນໄວຮຽນແມ່ນລະດັບທຳອິດໃນລະບົບການສຶກສາແຫ່ງຊາດ, ເປັນພື້ນຖານອັນສຳຄັນໃຫ້ແກ່ການພັດທະນາຮອບດ້ານຂອງແຕ່ລະຄົນ.

ພາຍຫຼັງເຊື່ອມໂຍງເຂດປົກຄອງແລ້ວ, ປະຈຸບັນ, ນະຄອນໂຮ່ຈິມິນມີໂຮງຮຽນອະນຸບານ 5.217 ແຫ່ງ, ມີພະນັກງານ, ຄູອາຈານ 44.000 ກວ່າຄົນ ແລະ ເດັກນ້ອຍ 521.000 ກວ່າຄົນພວມຮ່ຳຮຽນ. ເພື່ອຕອບສະໜອງການເຕີບໃຫຍ່ຂະຫຍາຍຕົວ, ຂະແໜງການສຶກສາຂອງນະຄອນໄດ້ສຸມໃສ່ການຫັນເປັນສັງຄົມ ແລະ ການຫັນເປັນດີຈີຕອນ, ໃນນັ້ນມີຫຼາຍຂົງເຂດສຳຄັນເຊັ່ນ: ການຄຸ້ມຄອງຂໍ້ມູນເອເລັກໂຕຼນິກ, ສື່ການຮຽນການສອນດີຈີຕອນ, ການສະໜອງອາຫານທີ່ປອດໄພ, ການນຳໃຊ້ເຕັກໂນໂລຊີເຂົ້າໃນການຮຽນການສອນ ແລະ ໂດຍສະເພາະແມ່ນການຈັດຕັ້ງພາສາອັງກິດສຳລັບເດັກນ້ອຍ.

ຕາມທ່ານນາງ ເລືອງທິຮົ່ງດິບ, ຫົວໜ້າພະແນກສຶກສາອະນຸບານ (ພະແນກສຶກສາ ແລະ ບຳລຸງສ້າງນະຄອນ ໂຮ່ຈີມິນ), ປະຈຸບັນ, ມີໂຮງຮຽນອະນຸບານກວ່າ 2.000 ແຫ່ງໃນນະຄອນ ໄດ້ຈັດຕັ້ງບັນດາກິດຈະກຳສ້າງຄວາມຮູ້ພາສາອັງກິດໃຫ້ແກ່ເດັກນ້ອຍ. ມາຮອດຈຸດນີ້, ເດັກນ້ອຍອະນຸບານຫຼາຍກວ່າ 206,000 ຄົນໄດ້ເຂົ້າເຖິງພາສາອັງກິດຜ່ານປະສົບການຕ່າງໆ.

ທ່ານນາງ Diep ກ່າວວ່າ: “ການແນະນຳໃຫ້ເດັກຮູ້ຈັກພາສາອັງກິດ ບໍ່ພຽງແຕ່ແມ່ນການສອນຄຳສັບ ຫຼືເພງງ່າຍໆເທົ່ານັ້ນ, ຫາກຍັງສ້າງສະພາບແວດລ້ອມແຫ່ງພາສາທຳມະຊາດ, ຊ່ວຍໃຫ້ເດັກນ້ອຍພັດທະນາການຄິດ, ສະທ້ອນແລະຄວາມໝັ້ນໃຈໃນການສື່ສານຂອງເຂົາເຈົ້າ.

ນະໂຍບາຍນີ້ແມ່ນໄດ້ຮັບການປະຕິບັດຕາມຂໍ້ສະຫລຸບ 91-KL/TW ຂອງ ກົມການເມືອງ ແລະ ພິເສດແມ່ນມະຕິເລກທີ 2371/QD-TTg ຂອງນາຍົກລັດຖະມົນຕີ ໄດ້ຮັບຮອງເອົາໂຄງການ “ເຮັດໃຫ້ພາສາອັງກິດເປັນພາສາທີ 2 ໃນໂຮງຮຽນໄລຍະ 2025 – 2035, ມຸ່ງໄປເຖິງປີ 2045”.

ງານບຸນປີນີ້ຍັງໄດ້ຮັບການເຂົ້າຮ່ວມຢ່າງຕັ້ງໜ້າຂອງວິສາຫະກິດຫຼາຍແຫ່ງໃນຂົງເຂດເຕັກໂນໂລຊີ, ອຸປະກອນການຮຽນ, ເຄື່ອງຫຼິ້ນການສຶກສາ, ອາຫານ ແລະ ພາສາຕ່າງປະເທດ. ໂດຍຜ່ານຫ້ອງວາງສະແດງແລະກິດຈະກໍາເຄືອຂ່າຍ, ຫນ່ວຍງານໄດ້ນໍາສະເຫນີວິທີແກ້ໄຂໃຫມ່ຈໍານວນຫຼາຍເຊັ່ນ: ຫຸ່ນຍົນເລົ່າເລື່ອງ AI, ຊອບແວການຄຸ້ມຄອງໂຮງຮຽນ, ຄໍາຮ້ອງສະຫມັກການປະເມີນຜົນຂອງເດັກນ້ອຍ, ຫຼືຮູບແບບການຮຽນຮູ້ພາສາອັງກິດໂດຍຜ່ານເກມ STEM / STEAM.

ນາງ ມາຍ ຢ້ຽນຮ້າງ, ອຳນວຍການໂຮງຮຽນອະນຸບານເມືອງ 19/5, ແບ່ງປັນວ່າ: “ການປະສານງານການປະເມີນຄວາມສາມາດດ້ານພາສາອັງກິດສຳລັບເດັກອະນຸບານຈະຊ່ວຍໃຫ້ຄູເຂົ້າໃຈການພັດທະນາພາສາຂອງເດັກໄດ້ດີຂຶ້ນ ແລະ ປັບວິທີການທີ່ເໝາະສົມ.

ໃນຂະນະນັ້ນ, ທ່ານ ນາງ ຟ້າມບ໋າຮັນ, ອຳນວຍການໂຮງຮຽນອະນຸບານ ເຕີນຟອງ, ຕາແສງ ເຕີນຮົ່ງ ໄດ້ເນັ້ນໜັກເຖິງຄວາມສຳຄັນຂອງສິ່ງອຳນວຍຄວາມສະດວກທີ່ທັນສະໄໝ ໃນການຈັດຕັ້ງປະຕິບັດວິທີການສຶກສາໃໝ່ຄື: “ອຸປະກອນເຕັກໂນໂລຊີ ແລະ ສະຖານທີ່ຮຽນຮູ້ທີ່ສ້າງສັນ ຊ່ວຍໃຫ້ເດັກນ້ອຍມີຄວາມສົນໃຈ, ບຸກທະລຸໃນການຄົ້ນຄວ້າ ແລະ ພ້ອມກັນນັ້ນກໍ່ສະໜັບສະໜູນຄູໃນການນຳໃຊ້ວິທີການ STEM/STEAM ຢ່າງມີປະສິດທິຜົນ”.

ນອກຈາກເປັນການໃຫ້ກຽດແກ່ 16 ກຸ່ມອາຊີບອະນຸບານ ທີ່ໄດ້ຮັບມອບໝາຍໃຫ້ຮັບຜິດຊອບວຽກງານວິຊາສະເພາະແລ້ວ, ເຫດການດັ່ງກ່າວຍັງແມ່ນໂອກາດເພື່ອເຊື່ອມຕໍ່ເຄືອຂ່າຍວິສາຫະກິດໄປຄຽງຄູ່ກັບການສຶກສາອະນຸບານຢູ່ນະຄອນໂຮ່ຈີມິນ.

ໃນໄລຍະຈະມາເຖິງ, ພະແນກສຶກສາ ແລະ ບຳລຸງສ້າງນະຄອນ ໂຮ່ຈີມິນ ຈະສືບຕໍ່ຜັນຂະຫຍາຍຮູບແບບການຮ່ວມມືພາກລັດ - ເອກະຊົນ, ສຸມໃສ່ຫັນເປັນດິຈິຕອລ, ຝຶກຝົນຫຼໍ່ຫຼອມດ້ານດິຈິຕອລໃຫ້ແກ່ຄູສອນ, ພັດທະນາອຸປະກອນການຮຽນແບບມີຫົວຄິດປະດິດສ້າງ ແລະ ຊຸກຍູ້ການຮ່ວມມືສາກົນດ້ານການສຶກສາກ່ອນໄວຮຽນ.

ທ່ານນາງ ເລທິມິງຈົວ ຢືນຢັນວ່າ: “ການສຶກສາອະນຸບານສາມາດພັດທະນາໄດ້ຢ່າງແທ້ຈິງເມື່ອໄດ້ຮັບການບຳລຸງສ້າງດ້ວຍຄວາມຮັກຕໍ່ອາຊີບ, ຄວາມຄິດສ້າງສັນຂອງຄູອາຈານ ແລະ ການຮ່ວມມືຂອງທົ່ວສັງຄົມ.

ດ້ວຍທິດທາງນັ້ນ, ນະຄອນໂຮ່ຈິມິນ ພວມຄ່ອຍໆສ້າງສະພາບແວດລ້ອມແຫ່ງການຮຽນຮູ້ທີ່ຂະຫຍັນຂັນເຄື່ອນ, ທັນສະໄໝ ແລະ ທັນສະໄໝ, ເຊິ່ງເດັກນ້ອຍແຕ່ລະຄົນບໍ່ພຽງແຕ່ໄດ້ຮັບຄວາມຮັກແພງ ແລະ ເອົາໃຈໃສ່ເທົ່ານັ້ນ ຫາກຍັງໄດ້ເປີດປະຕູສູ່ໂລກພາສາສາກົນ.

ທີ່ມາ: https://baotintuc.vn/giao-duc/mam-non-tp-ho-chi-minh-huong-toi-moi-truong-hoc-tap-song-ngu-20251031141944198.htm