ພັດທະນາທີມງານຄູອະນຸບານເພື່ອຕອບສະຫນອງຄວາມຕ້ອງການໃຫມ່

ວັນທີ 30 ຕຸລານີ້, ກະຊວງສຶກສາທິການ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ ໄດ້ຈັດກອງປະຊຸມທົບທວນຄືນໂຄງການ “ຝຶກອົບຮົມ ແລະ ບຳລຸງສ້າງຄູ ແລະ ຜູ້ຄຸ້ມຄອງການສຶກສາກ່ອນໄວຮຽນ ໄລຍະ 2018-2025” (ໂຄງການ 33). ທ່ານ ຟ້າມງອກທ້ວນ ຮອງລັດຖະມົນຕີກະຊວງສຶກສາ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ ເປັນປະທານກອງປະຊຸມ.

ການເສີມສ້າງຄວາມສາມາດ

ກ່າວຄຳເຫັນໄຂກອງປະຊຸມ, ທ່ານຮອງລັດຖະມົນຕີ ໄດ້ຢືນຢັນວ່າ: ໃນທຸກຂັ້ນຂອງການສຶກສາ, ຄູອາຈານ ແລະ ຜູ້ຄຸ້ມຄອງແມ່ນປັດໄຈຕັດສິນຄຸນນະພາບ ການສຶກສາ . ໂຮງຮຽນອະນຸບານແມ່ນລະດັບພື້ນຖານ, ສະນັ້ນການຝຶກອົບຮົມແລະການປັບປຸງຄວາມສາມາດແລະຄຸນສົມບັດຂອງຜູ້ຈັດການແລະຄູອະນຸບານແມ່ນມີຄວາມສໍາຄັນແລະມີຄວາມຈໍາເປັນທີ່ສຸດ."

ຕາມທ່ານຮອງລັດຖະມົນຕີແລ້ວ, ມາດຕະຖານຄູສອນ ແລະ ຜູ້ຄຸ້ມຄອງການສຶກສາອະນຸບານໃນປະຈຸບັນແມ່ນໄດ້ກຳນົດໄວ້ຕ່ຳກວ່າລະດັບອື່ນໆໃນກົດໝາຍວ່າດ້ວຍການສຶກສາ. ໃນການປະຕິບັດ, ຄວາມສາມາດຂອງທີມງານນີ້ແມ່ນບໍ່ສູງເມື່ອທຽບກັບລະດັບທົ່ວໄປ, ແລະມີເຖິງແມ່ນວ່າຄູອາຈານທີ່ບໍ່ໄດ້ມາດຕະຖານທີ່ກໍານົດໄວ້. ນີ້ສ້າງຄວາມຂັດແຍ້ງລະຫວ່າງທິດສະດີແລະການປະຕິບັດ.

ທົບທວນຄືນໄລຍະ 7 ປີຂອງການຈັດຕັ້ງປະຕິບັດໂຄງການ 33, ທ່ານຮອງລັດຖະມົນຕີ ຕີລາຄາວ່າ, ນີ້ແມ່ນໂຄງການທີ່ມີຄວາມຊໍານິຊໍານານ ແລະ ຈຸດສຸມ, ມຸ່ງໄປເຖິງຄູອະນຸບານ ແລະ ບັນລຸໄດ້ໝາກຜົນດີຫຼາຍດ້ານ.

ກອງປະຊຸມຄັ້ງນີ້ແມ່ນໂອກາດເພື່ອໃຫ້ບັນດາອົງການຄຸ້ມຄອງ, ສະຖານບັນອົບຮົມ, ທ້ອງຖິ່ນໄດ້ແລກປ່ຽນ, ແບ່ງປັນ, ສະເໜີບັນດາວິທີແກ້ໄຂເພື່ອຍົກສູງຄຸນນະພາບການບຳລຸງສ້າງ ແລະ ບຳລຸງສ້າງຄູອະນຸບານໃນໄລຍະຈະມາເຖິງ.

ກ່າວຄຳເຫັນທີ່ກອງປະຊຸມ, ທ່ານ ຫວູມິນດຶກ, ຫົວໜ້າກົມຄູອາຈານ ແລະ ຜູ້ຄຸ້ມຄອງການສຶກສາ (ກະຊວງສຶກສາ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ) ໃຫ້ຮູ້ວ່າ: ໄລຍະ 2019-2025, ໂຄງການ 33 ໄດ້ສ້າງການປ່ຽນແປງຢ່າງຈະແຈ້ງໃນດ້ານຄຸນນະພາບຂອງຄະນະ.

ຕາມນັ້ນແລ້ວ, ການຝຶກອົບຮົມ ແລະ ບຳລຸງສ້າງຄູ ແລະ ຜູ້ຄຸ້ມຄອງການສຶກສາອະນຸບານເທື່ອລະກ້າວບັນລຸຄວາມຮຽກຮ້ອງຕ້ອງການຂອງການປະດິດສ້າງດ້ານການສຶກສາ, ພິເສດແມ່ນໃນສະພາບການຫັນເປັນດິຈິຕອນ.

ທີມງານແມ່ນມີຄວາມພ້ອມດ້ວຍຄວາມຮູ້, ທັກສະ, ເຕັກນິກການຄຸ້ມຄອງໂຮງຮຽນ, ວິທີການສຶກສາທີ່ກ້າວຫນ້າ, ແລະການນໍາໃຊ້ເຕັກໂນໂລຢີຂໍ້ມູນຂ່າວສານໃນການຄຸ້ມຄອງແລະການສອນ.

ສົກປີ 2018-2020, ໂຄງການໄດ້ສະໜອງການຝຶກອົບຮົມຂັ້ນວິທະຍາໄລຄູອະນຸບານ ຫຼື ຊັ້ນສູງໃຫ້ຄູສອນທັງໝົດ 257.790 ຄົນ ໃນຈໍານວນຄູສອນທັງໝົດ 347.895 ຄົນ ປະຕິບັດໄດ້ 74.1% ລື່ນຄາດໝາຍ 70%.

ທ່ານ ຫວູມິນດຶກ, ຫົວໜ້າກົມຄູອາຈານ ແລະ ຜູ້ຄຸ້ມຄອງການສຶກສາ (ກະຊວງສຶກສາ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ) ໄດ້ລາຍງານທີ່ກອງປະຊຸມ.

ໃນໄລຍະ 2021-2025, ການຝຶກອົບຮົມຍົກລະດັບມາດຕະຖານແມ່ນໄດ້ຮັບການຈັດຕັ້ງປະຕິບັດຢ່າງເຂັ້ມແຂງ, ມຸ່ງໄປເຖິງເປົ້າໝາຍສ້າງມາດຕະຖານຂອງທີມຕາມກົດໝາຍວ່າດ້ວຍການສຶກສາປີ 2019. ໃນຕອນທ້າຍຂອງໄລຍະເວລາ, 90.5% ຂອງຄູອະນຸບານຈະມີລະດັບຈາກລະດັບວິທະຍາໄລຫຼືສູງກວ່າ.

ສະຖານທີ່ບຳລຸງສ້າງ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ ໄດ້ປັບປຸງ ແລະ ປະດິດສ້າງບັນດາໂຄງການມຸ່ງໄປເຖິງບັນດາມາດຖານຜະລິດຕະພັນ ແລະ ຄວາມສາມາດດ້ານວິຊາຊີບ, ໂດຍອີງຕາມຂອບຄຸນວຸດທິແຫ່ງຊາດ ແລະ ມາດຕະຖານວິຊາຊີບຂອງຄູອະນຸບານ ແລະ ຄູສອນ.

ໂຄງການດັ່ງກ່າວໄດ້ຮັບການປັບປຸງຄືນໃໝ່ຕາມທິດສະໄໝສາກົນ, ສຸມໃສ່ຈັນຍາບັນດ້ານອາຊີບ, ທັກສະການດູແລ ແລະ ການສິດສອນຢ່າງຫ້າວຫັນ.

ການເຄື່ອນໄຫວຄົ້ນຄ້ວາ ວິທະຍາສາດ ໃນຄະນະກໍາມະການສຶກສາກ່ອນໄວຮຽນແມ່ນໄດ້ຮັບການສົ່ງເສີມ; ຫຼາຍໂຄງການຮ່ວມມືລະຫວ່າງປະເທດ ແລະການເຊື່ອມໂຍງພາກປະຕິບັດກັບໂຮງຮຽນອະນຸບານທ້ອງຖິ່ນໄດ້ຖືກຮັກສາໄວ້, ຊ່ວຍໃຫ້ນັກຮຽນຝຶກທັກສະການສອນໃນພາກປະຕິບັດ.

ເຖິງວ່າໄດ້ຮັບການຊຸກຍູ້ກໍ່ຕາມ, ແຕ່ການປະຕິບັດໂຄງການຍັງຖືກຈຳກັດໃນດ້ານການສະໜອງທຶນ, ຊັບພະຍາກອນມະນຸດ ແລະ ຂາດແຄນຄູໃນບາງທ້ອງຖິ່ນ.

ຍູ້ແຮງການຄຸ້ມຄອງ ແລະ ການຫັນເປັນດິຈິຕອນ

ກ່າວຄຳເຫັນທີ່ກອງປະຊຸມ, ທ່ານຮອງສາດສະດາຈານ ບຸ່ຍທິເລີມ, ຫົວໜ້າຄະນະສຶກສາອະນຸບານ (ມະຫາວິທະຍາໄລສຶກສາແຫ່ງຊາດຮ່າໂນ້ຍ) ໄດ້ສະເໜີວ່າ: ຕ້ອງສືບຕໍ່ຮັກສາບັນດາການເຄື່ອນໄຫວພັດທະນາວິຊາຊີບຄູອະນຸບານໃຫ້ເໝາະສົມກັບສະພາບການປະດິດສ້າງຂອງການສຶກສາ. ຕາມທ່ານນາງແລ້ວ, ຕ້ອງຜັນຂະຫຍາຍບັນດາໂຄງການພັດທະນາວິຊາສະເພາະໃຫ້ແກ່ແຕ່ລະກຸ່ມຄູຕາມຄວາມຕ້ອງການຕົວຈິງ, ຮັບປະກັນຄວາມຄ່ອງຕົວ ແລະ ປະສິດທິຜົນ.

ຈາກພາກປະຕິບັດຕົວຈິງຂອງທ້ອງຖິ່ນ, ທ່ານນາງ ຫງວຽນທິເຟືອງທິ, ຮອງອຳນວຍການວິທະຍາໄລສ້າງຄູ ດ້ຽນບຽນ ໃຫ້ຮູ້ວ່າ: ໄລຍະ 2018-2025, ໂຮງຮຽນໄດ້ບຳລຸງສ້າງຄູສອນວິຊາຊີບໃຫ້ຄູອະນຸບານ 2.514 ຄົນ, ບຳລຸງສ້າງຄູສອນ ແລະ ຜູ້ຈັດການເປັນປະຈຳກວ່າ 16.797 ຄົນ. ກິດຈະກໍາການຝຶກອົບຮົມ, ການຄົ້ນຄວ້າວິທະຍາສາດ, ແລະການຝຶກອົບຮົມທັກສະວິຊາຊີບແມ່ນມີຄວາມຫຼາກຫຼາຍໃນຮູບແບບແລະສຸມໃສ່ການຝຶກອົບຮົມທັກສະອ່ອນສໍາລັບຜູ້ຮຽນ.

ຜູ້ຕາງໜ້ານະຄອນ ໂຮ່ຈີມິນ, ທ່ານນາງ ເລທິທູຮັ່ງ, ຮອງຫົວໜ້າກົມສຶກສາ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ ສະເໜີໃຫ້ກະຊວງສຶກສາ ແລະ ບຳລຸງສ້າງໂດຍໄວ ວາງອອກບັນດາມາດຕະຖານຄວາມສາມາດດ້ານດິຈິຕອລໃຫ້ແກ່ຄູສອນ ແລະ ຜູ້ຈັດການອະນຸບານ, ພ້ອມດຽວກັນນັ້ນກໍ່ສ້າງຫໍສະໝຸດດິຈິຕອລແຫ່ງຊາດເພື່ອນຳໃຊ້ທົ່ວໄປໃນລະດັບການສຶກສານີ້.

ນາງຍັງໄດ້ສະເຫນີອອກນະໂຍບາຍສະເພາະເພື່ອຊຸກຍູ້ໃຫ້ທີມງານປະຕິບັດເຕັກໂນໂລຢີແລະການຫັນເປັນດິຈິຕອນຢ່າງຫ້າວຫັນໃນການຄຸ້ມຄອງ, ການດູແລແລະການສຶກສາເດັກ.

ການຝຶກອົບຮົມທີ່ສໍາຄັນ - ການຝຶກອົບຮົມເປັນປົກກະຕິ

ສິ້ນສຸດກອງປະຊຸມ, ທ່ານຮອງນາຍົກລັດຖະມົນຕີ ຟ້າມງອກທ້ວນ ໄດ້ຮັບຮູ້ ແລະ ຕີລາຄາສູງບັນດາຄວາມມານະພະຍາຍາມຂອງບັນດາອົງການຄຸ້ມຄອງ, ສະຖາບັນຝຶກອົບຮົມ ແລະ ຄູອະນຸບານ ໃນການປະຕິບັດໂຄງການ 33.

ທ່ານຮອງລັດຖະມົນຕີ ເນັ້ນໜັກວ່າ: ຜົນການຈັດຕັ້ງປະຕິບັດໂຄງການບໍ່ພຽງແຕ່ເປັນຕົວເລກເທົ່ານັ້ນ, ແຕ່ຍັງເປັນການຫັນປ່ຽນແນວຄິດ ແລະ ຄວາມຮັບຮູ້ຂອງຂະແໜງການທັງໝົດກ່ຽວກັບການສຶກສາອະນຸບານ ແລະ ຄູອະນຸບານອີກດ້ວຍ. ສິ່ງດັ່ງກ່າວສະແດງໃຫ້ເຫັນວ່າ, ເມື່ອໄດ້ຮັບຄວາມເອົາໃຈໃສ່ພ້ອມກັບຄວາມມານະພະຍາຍາມທີ່ສຸດຂອງພະນັກງານສິດສອນ, ທຸກຈຸດໝາຍທີ່ໄດ້ວາງອອກສາມາດບັນລຸໄດ້ຢ່າງຕັ້ງໜ້າ.

ທ່ານຮອງນາຍົກລັດຖະມົນຕີ ຟ້າມງອກທ້ວນ ໄດ້ສິ້ນສຸດລົງທີ່ກອງປະຊຸມ.

ທ່ານຮອງລັດຖະມົນຕີຍັງໃຫ້ຮູ້ວ່າ: ໃນສະພາບປະຈຸບັນ, ການສຶກສາອະນຸບານປະສົບກັບກາລະໂອກາດ ແລະ ສິ່ງທ້າທາຍຫຼາຍຢ່າງກ່ຽວກັບບັນດານະໂຍບາຍພະນັກງານ, ການສຶກສາອະນຸບານທົ່ວໄປສຳລັບເດັກອາຍຸ 3-5 ປີ, ບັນດາໂຄງການໃໝ່, ຄວາມຮຽກຮ້ອງຕ້ອງການຫັນເປັນດີຈີຕອນ ແລະ ເຮັດໃຫ້ພາສາອັງກິດເປັນພາສາທີ 2 ຢູ່ໂຮງຮຽນ.

“ຄວາມຕ້ອງການຄູອະນຸບານໃນໄລຍະຈະມາເຖິງຈະສູງກວ່າ, ໃນການພັດທະນາການສຶກສາ ແລະ ບຳລຸງສ້າງຮອບດ້ານ, ໂຮງຮຽນອະນຸບານຍັງບໍ່ທັນປະຖິ້ມ, ພະນັກງານສິດສອນຕ້ອງໄດ້ຮັບການຍົກລະດັບ” - ທ່ານຮອງລັດຖະມົນຕີ ເນັ້ນໜັກວ່າ.

ເພື່ອເຮັດໃຫ້ການຝຶກອົບຮົມ ແລະ ຮັດກຸມປະສິດທິຜົນ, ທ່ານຮອງລັດຖະມົນຕີ ສະເໜີໃຫ້ບັນດາທ້ອງຖິ່ນສືບຕໍ່ຍົກສູງບົດບາດຂອງຄູອະນຸບານ; ເມື່ອຄວາມສາມາດຂອງຄູໄດ້ຮັບການປັບປຸງ, ຜູ້ທີ່ໄດ້ຮັບຜົນປະໂຫຍດຕົ້ນຕໍແມ່ນນັກຮຽນ.

ພ້ອມກັນນັ້ນ, ບັນດາສະຖາບັນຝຶກອົບຮົມກໍ່ຕ້ອງມີນະໂຍບາຍທີ່ຄ່ອງແຄ້ວ ເພື່ອດຶງດູດຄູອາຈານ ແລະ ນັກສຶກສາທີ່ດີເຂົ້າສູ່ຂະແໜງການສຶກສາອະນຸບານ. “ການຝຶກອົບຮົມແມ່ນວຽກງານສຳຄັນ, ບຳລຸງສ້າງແມ່ນວຽກງານປະຈຳ, ໃນໄລຍະດຳເນີນການຝຶກອົບຮົມແມ່ນຕ້ອງກວດກາ, ປັບປຸງ ແລະ ຕີລາຄາຄຸນນະພາບ, ການຝຶກອົບຮົມຕ້ອງມີຄຸນນະພາບຢ່າງແທດຈິງ, ຍົກສູງຄຸນນະພາບ ແລະ ຄວາມສາມາດຂອງທີມ ແລະ ຕິດຕາມກວດກາການສຶກສາອະນຸບານຢູ່ທ້ອງຖິ່ນຢ່າງແໜ້ນແຟ້ນ.

ທ່ານຮອງລັດຖະມົນຕີ ຟ້າມງອກທ້ວນ ໄດ້ມອບໃບຢັ້ງຢືນຄຸນສົມບັດໃຫ້ແກ່ສະມາຄົມ ແລະ ສ່ວນບຸກຄົນ.

ທີ່ກອງປະຊຸມ, ທ່ານຮອງລັດຖະມົນຕີ ຟ້າມບິ່ງມິງ ໄດ້ມອບໃບຍ້ອງຍໍຂອງລັດຖະມົນຕີກະຊວງສຶກສາ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ ໃຫ້ບັນດາສະຫາຍ ແລະ ບຸກຄົນທີ່ມີຜົນງານດີເດັ່ນໃນການຈັດຕັ້ງປະຕິບັດໂຄງການ “ບຳລຸງສ້າງຄູ ແລະ ຜູ້ຄຸ້ມຄອງການສຶກສາອະນຸບານ ໄລຍະ 2018-2025”.

ທີ່ມາ: https://giaoducthoidai.vn/phat-trien-doi-ngu-giao-vien-mam-non-dap-ung-yeu-cau-moi-post754675.html