ຄ່າຮຽນຟຣີ: ເປົ້າໝາຍດ້ານມະນຸດສະທຳແລະການໂຕ້ຖຽງທີ່ບໍ່ຖືກຕ້ອງທີ່ຕ້ອງໄດ້ຮັບການປະຕິເສດ

( ດ່ານັ້ງ ) - ນະໂຍບາຍໃຫ້ນັກຮຽນທຸກຄົນມີຄ່າຮຽນບໍ່ເສຍຄ່າຮຽນແຕ່ ຊັ້ນອະນຸບານ ຫາ ມັດທະຍົມຕອນປາຍ ແມ່ນຄຳໝັ້ນສັນຍາຂອງພັກ ແລະ ລັດ ໃນພາລະກິດສຶກສາອົບຮົມປະຊາຊົນ.

Báo Dân trí•01/10/2025

ຄ່າຮຽນຟຣີ: ເປົ້າໝາຍດ້ານມະນຸດສະທຳແລະການໂຕ້ຖຽງທີ່ບໍ່ຖືກຕ້ອງທີ່ຕ້ອງປະຕິເສດ - 1

ໃນສົກຮຽນໃໝ່ 2025-2026, ພໍ່ແມ່ນັກຮຽນໃນທົ່ວປະເທດໄດ້ຮັບຂ່າວດີຄື: ນະໂຍບາຍການໃຫ້ຄ່າຮຽນຟຣີສຳລັບນັກຮຽນທຸກຄົນຕັ້ງແຕ່ຊັ້ນອະນຸບານ ຫາ ມັດທະຍົມຕອນປາຍ ໄດ້ຮັບການຈັດຕັ້ງປະຕິບັດຢ່າງເປັນທາງການ.

ນີ້ແມ່ນນະໂຍບາຍໃຫຍ່, ສະແດງໃຫ້ເຫັນຄວາມເອົາໃຈໃສ່ຢ່າງເລິກເຊິ່ງຂອງພັກ ແລະ ລັດຂອງພວກເຮົາຕໍ່ ການສຶກສາ , ຮັບປະກັນໃຫ້ເດັກນ້ອຍທຸກຄົນມີຄວາມຮູ້ເທົ່າທຽມກັນ, ບໍ່ວ່າຈະຮັ່ງມີຫຼືທຸກຍາກ.

ນະໂຍບາຍໃນປະຈຸບັນຂອງຄ່າຮຽນຟຣີສໍາລັບນັກຮຽນທຸກຄົນບໍ່ແມ່ນການປະຕິບັດດຽວແຕ່ເປັນສ່ວນຫນຶ່ງຂອງຍຸດທະສາດການພັດທະນາໃນໄລຍະຍາວ. ການຕັດສິນໃຈນີ້ນຳມາເຊິ່ງຄວາມປິຕິຊົມຊື່ນ ແລະ ຫຼຸດຜ່ອນຄ່າສຶກສາໃຫ້ແກ່ຊາວ ຫວຽດນາມ ນັບລ້ານຄອບຄົວ.

ເຖິງຢ່າງໃດກໍຕາມ, ຍາດແຍ່ງເອົາຜົນປະໂຫຍດຈາກເຫດການນີ້, ບັນດາກຳລັງສັດຕູໄດ້ບິດເບືອນ ແລະ ເຈດຕະນາບິດເບືອນຄວາມຈິງກ່ຽວກັບນະໂຍບາຍມະນຸດສະທຳນີ້ ດ້ວຍການໂຕ້ຖຽງທີ່ຫຼອກລວງ ແລະ ຫຼອກລວງຫຼາຍຢ່າງ. ພວກເຂົາເຈົ້າໂດຍເຈດຕະນາເອົາການໂຕ້ຖຽງທີ່ເຂົ້າໃຈຜິດແລະເປັນອັນຕະລາຍເຊັ່ນ: ຂໍ້ມູນທີ່ບໍ່ຖືກຕ້ອງກ່ຽວກັບ "ຄ່າຮຽນຟຣີແຕ່ຫຼຸດລົງໂຄຕ້າເຂົ້າໂຮງຮຽນສາທາລະນະ, ຊຸກຍູ້ໃຫ້ເດັກນ້ອຍເຂົ້າຮຽນໃນໂຮງຮຽນເອກະຊົນ".

ພວກຜູ້ສື່ຂ່າວທີ່ບໍ່ຖືກຕ້ອງຍັງໄດ້ເຜີຍແຜ່ຂ່າວລືວ່າ "ຄ່າຮຽນຟຣີສໍາລັບໂຮງຮຽນສາທາລະນະແມ່ນພຽງແຕ່ການແກ້ໄຂການເຮັດວຽກ" ເພາະວ່າຈໍານວນທີ່ໄດ້ຮັບການຍົກເວັ້ນແມ່ນນ້ອຍເກີນໄປເມື່ອທຽບກັບ "ຫຼາຍຮ້ອຍ" ຂອງການປະກອບສ່ວນອື່ນໆ. ພວກເຂົາຍັງເວົ້າຢ່າງໂຫດຮ້າຍວ່າ "ສໍາລັບຄົນທົ່ວໄປສ່ວນໃຫຍ່, ມັນບໍ່ມີຄວາມ ໝາຍ ຫຍັງ", "ການຫຼອກລວງ", "ການປະກາດຄ່າຮຽນຟຣີແມ່ນການຫລອກລວງທີ່ສົມບູນ?" ...

ດ້ວຍການວິເຄາະຢ່າງຮອບດ້ານ ແລະ ສອດຄ່ອງກັບແນວທາງ ແລະ ນະໂຍບາຍຂອງພັກ ແລະ ລັດ, ບັນດາບົດຄວາມຈະລົບລ້າງການໂຕ້ຖຽງທີ່ບໍ່ຈິງ ແລະ ຮ້າຍແຮງຂອງກຳລັງສັດຕູ. ໃນເວລາດຽວກັນ, ມັນຢືນຢັນເຖິງມູນຄ່າການປະຕິບັດ, ຄວາມຫມາຍຂອງມະນຸດ, ແລະການອຸທອນທີ່ນິຍົມຂອງນະໂຍບາຍການຍົກເວັ້ນຄ່າຮຽນ, ການປະຕິບັດຕົວຈິງສໍາລັບອະນາຄົດຂອງເດັກນ້ອຍຂອງພວກເຮົາ, ບໍ່ແມ່ນ " trick" ຊົ່ວຄາວຍ້ອນວ່າພວກເຂົາເຜີຍແຜ່ໂດຍເຈດຕະນາ.

ຄ່າຮຽນຟຣີ: ເປົ້າໝາຍທາງດ້ານມະນຸດສະທໍາ ແລະ ການໂຕ້ຖຽງທີ່ບໍ່ຖືກຕ້ອງທີ່ຈະຕ້ອງປະຕິເສດ - 3

ເມື່ອ 12 ປີກ່ອນ, ວັນທີ 4 ພະຈິກ 2013, ມະຕິ 29-NQ/TW ຂອງຄະນະບໍລິຫານງານສູນກາງພັກຊຸດທີ 11 ວ່າດ້ວຍ “ການປະດິດສ້າງພື້ນຖານ ແລະ ຮອບດ້ານຂອງການສຶກສາ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ, ຕອບສະໜອງຄວາມຮຽກຮ້ອງຕ້ອງການຂອງການຫັນເປັນອຸດສາຫະກຳ ແລະ ທັນສະໄໝໃນເງື່ອນໄຂ ເສດຖະກິດ ຕະຫຼາດຕາມທິດສັງຄົມນິຍົມ ແລະ ການເຊື່ອມໂຍງເຂົ້າກັບສາກົນ” ມຸ່ງໄປເຖິງ “ການເສັງຈົບຊັ້ນມັດທະຍົມສຶກສາຕອນຕົ້ນປີ 15”. ປັບປຸງຄຸນນະພາບການເປັນສາກົນໃນຊຸມປີຕໍ່ໄປ ແລະ ຍົກເວັ້ນຄ່າຮຽນກ່ອນປີ 2020”.

ຈັດຕັ້ງປະຕິບັດມະຕິເລກທີ 29 ແລະ ມະຕິສະບັບເລກທີ 35/2009/QH12 ລົງວັນທີ 19 ມິຖຸນາ 2009 ຂອງ ສະພາແຫ່ງຊາດ ວ່າດ້ວຍນະໂຍບາຍ ແລະ ທິດທາງການປະດິດສ້າງຂອງກົນໄກການເງິນຈຳນວນໜຶ່ງໃນການສຶກສາ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ ແຕ່ສົກຮຽນ 2010-2011 ຫາ ສົກຮຽນ 2014-2015 ຂອງລັດຖະບານ ໄດ້ວາງອອກລະບຽບກົດໝາຍວ່າດ້ວຍອັດຕາຄ່າຮຽນ, ສົກຮຽນປີ 2015-2015. ແລະນະໂຍບາຍຍົກເວັ້ນແລະຫຼຸດຄ່າຮຽນ, ແລະສະໜັບສະໜູນຄ່າຮຽນໃຫ້ແກ່ຜູ້ໄດ້ຮັບຜົນປະໂຫຍດດ້ານນະໂຍບາຍເຊັ່ນ: ນັກຮຽນທຸກຍາກ, ນັກຮຽນຊົນເຜົ່າສ່ວນໜ້ອຍ ແລະ ອື່ນໆ.

ປີ 2024, ກົມການເມືອງໄດ້ອອກຖະແຫຼງການສະບັບເລກທີ 91-ກລ/ທ ວ່າດ້ວຍການສືບຕໍ່ປະຕິບັດມະຕິເລກທີ 29, ໄດ້ຊີ້ນຳອີກວ່າ: “ລັດຮັບປະກັນການສະໜອງທຶນສຶກສາພາກບັງຄັບ, ການສຶກສາທົ່ວໂລກ, ຍົກເວັ້ນຄ່າຮຽນໃຫ້ເດັກອະນຸບານ 5 ປີ ແລະ ປະຕິບັດບັນດາໜ້າທີ່ຕົ້ນຕໍໃນຂົງເຂດການສຶກສາ, ບຳລຸງສ້າງເຂດພູດອຍ, ເຂດຊາຍແດນ; ເຂດເກາະ"; "ຂັ້ນຕອນໂດຍຂັ້ນຕອນວິທະຍາໄລການສຶກສາອະນຸບານສໍາລັບເດັກນ້ອຍ 3 ແລະ 4 ປີ".

ບົນພື້ນຖານດັ່ງກ່າວ, ດ້ວຍນະໂຍບາຍຮັບປະກັນຄວາມເປັນທຳໃນການເຂົ້າເຖິງການສຶກສາ, “ບໍ່ປະໃຜໄວ້”, ກະຊວງສຶກສາທິການ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ ໄດ້ສະເໜີໃຫ້ກົມການເມືອງ ແລະ ຄະນະພັກລັດຖະບານ ພິຈາລະນານະໂຍບາຍຍົກເວັ້ນຄ່າຮຽນຂອງນັກຮຽນອະນຸບານຮອດຊັ້ນຮຽນທົ່ວໄປ.

ຄ່າຮຽນຟຣີ: ເປົ້າໝາຍທາງດ້ານມະນຸດສະທໍາ ແລະ ການໂຕ້ຖຽງທີ່ບໍ່ຖືກຕ້ອງທີ່ຈະຕ້ອງປະຕິເສດ - 5

ໃນກອງປະຊຸມກົມການເມືອງໃນວັນທີ 28 ກຸມພາ 2025 ເພື່ອກວດກາ ແລະ ຕີລາຄາໝາກຜົນເບື້ອງຕົ້ນຂອງການຜັນຂະຫຍາຍມະຕິເລກທີ 18 ຂອງຄະນະບໍລິຫານງານສູນກາງວ່າດ້ວຍການສືບຕໍ່ປະດິດສ້າງ ແລະ ຈັດຕັ້ງລະບົບການເມືອງຄືນໃໝ່ໃຫ້ມີຄວາມຄ່ອງຕົວ ແລະ ເຄື່ອນໄຫວຢ່າງມີປະສິດທິຜົນ, ພາຍຫຼັງໄດ້ຮັບຟັງບົດລາຍງານຂອງລັດຖະບານກ່ຽວກັບຄວາມສາມາດດຸ່ນດ່ຽງດ້ານການເງິນໃນໄລຍະ ແລະ ພາຍຫຼັງການຈັດຕັ້ງພັກຄືນໃໝ່. ສຳລັບນັກຮຽນ ມ.

ໃນເວລາ 4 ເດືອນຜ່ານມາ, ຕອນບ່າຍວັນທີ 26 ມິຖຸນາ 2025, ໂດຍຜູ້ແທນສະພາແຫ່ງຊາດສ່ວນຫຼາຍໄດ້ລົງຄະແນນສຽງເຫັນດີ, ສະພາແຫ່ງຊາດ ສາທາລະນະລັດ ສັງຄົມນິຍົມ ຫວຽດນາມ ໄດ້ຜ່ານມະຕິຕົກລົງວ່າດ້ວຍການຍົກເວັ້ນຄ່າຮຽນ ແລະ ການໜູນຊ່ວຍເດັກອະນຸບານ, ນັກຮຽນສາມັນສຶກສາ ແລະ ນັກສຶກສາທົ່ວໄປຢູ່ບັນດາອົງການສຶກສາໃນລະບົບການສຶກສາແຫ່ງຊາດ.

ອີງຕາມມະຕິດັ່ງກ່າວ, ລັດຈະຍົກເວັ້ນຄ່າຮຽນໃຫ້ແກ່ເດັກອະນຸບານ, ນັກຮຽນປະຖົມ ແລະ ນັກຮຽນບັນດາໂຄງການສຶກສາທົ່ວໄປຢູ່ບັນດາສະຖານສຶກສາສາທາລະນະ.

ນັກສຶກສາທີ່ຮຽນຢູ່ໃນສະຖາບັນການສຶກສາເອກະຊົນຈະໄດ້ຮັບການສະຫນັບສະຫນູນຄ່າຮຽນ. ມະຕິດັ່ງກ່າວມີຜົນສັກສິດໃນທັນທີນັບແຕ່ວັນລົງຄະແນນສຽງແລະຈະນຳໃຊ້ໃນສົກຮຽນ 2025-2026.

ປະຊາຊົນໃນທົ່ວປະເທດໄດ້ຮັບຂ່າວນີ້ດ້ວຍຄວາມປະຫລາດໃຈ ແລະດີໃຈ. ແປກໃຈ ເພາະປະເທດນີ້ຫາກໍປະສົບກັບຄວາມຫຍຸ້ງຍາກຫຼາຍດ້ານຍ້ອນພະຍາດໂຄວິດ-19, ແລະພວມສືບຕໍ່ປະເຊີນໜ້າກັບສິ່ງທ້າທາຍອັນໃຫຍ່ຫຼວງ ເມື່ອພາບຂອງເສດຖະກິດໂລກເຕັມໄປດ້ວຍຄວາມບໍ່ແນ່ນອນ.

ການປະທະກັນສືບຕໍ່ເພີ່ມຂຶ້ນຢູ່ຢູແກຼນ, ຕາເວັນອອກກາງ, ສົງຄາມການຄ້າ...ລ້ວນແຕ່ສ້າງ “ສຽງດັງ” ທີ່ສາມາດແກ້ແຄ້ນປະເທດໃດໜຶ່ງໂດຍບໍ່ມີຍຸດທະສາດແຂງແຮງ, ປະສິດທິຜົນ.

ນອກຈາກນັ້ນ, ຫວຽດນາມ ພວມປະຕິບັດ “ວິວັດການ” ທີ່ບໍ່ເຄີຍມີມາກ່ອນ ໃນການປັບປຸງກົນຈັກ, ຫຼຸດຜ່ອນລະດັບຕົວກາງ, ຍົກສູງປະສິດທິຜົນ, ປະສິດທິຜົນຂອງການນໍາພາ ແລະການຄຸ້ມຄອງ ເພື່ອສ້າງລະບົບການປົກຄອງທີ່ປ່ຽນແປງໄດ້ ແລະມີປະສິດທິຜົນ.

ໃນສະພາບການປະສົບກັບສິ່ງທ້າທາຍ ແລະ ຄວາມຫຍຸ້ງຍາກຫຼາຍຢ່າງ, ການສຶກສາຍັງຄົງແມ່ນບຸລິມະສິດອັນດັບໜຶ່ງຂອງການນຳຂອງພັກ, ລັດ, ສະພາແຫ່ງຊາດ ແລະ ລັດຖະບານ ຫວຽດນາມ.

ປິຕິຍິນດີທີ່ເປົ້າໝາຍຄວາມສາມັກຄີ ແລະ ເປັນເອກະພາບຂອງພັກ, ລັດ, ສະພາແຫ່ງຊາດ ແລະ ລັດຖະບານ ໄດ້ບັນລຸຜົນສຳເລັດອັນຈົບງາມ.

ນັບແຕ່ປະເທດໂຮມປະເທດຊາດເປັນເອກະພາບໃນປີ 1975, 50 ປີໄດ້ຜ່ານໄປ, ປະຊາຊົນຫວຽດນາມ ໄດ້ຮັບການ “ອາບນ້ຳ” ດ້ວຍຈິດໃຈແຫ່ງຊາດ, ຄວາມມຸ່ງມາດປາດຖະໜາຂອງອຳນາດ ແລະ ຄວາມສາມັກຄີ. ຈິດໃຈນັ້ນ, ຄວາມມຸ່ງມາດປາດຖະໜາ, ນ້ຳໃຈນ້ຳໃຈຮັກຊາດຂອງ “ລູກຫຼານລາຊີແລະຮົ່ງ” ໄດ້ຖືກຈູດເຜົາສ່ວນໜຶ່ງໂດຍການຕັດສິນໃຈທີ່ຖືກຕ້ອງ ແລະ ເດັດດ່ຽວໜຽວແໜ້ນຂອງພັກ ແລະ ລັດ, ລວມທັງການຕັດສິນໃຈກ່ຽວກັບຄ່າຮຽນ.

ອັນທີ່ເອີ້ນວ່າ “ກົນອຸບາຍປະຊາທິປະໄຕ” ທີ່ກຳລັງເປັນສັດຕູໃຊ້ເພື່ອບິດເບືອນນະໂຍບາຍດ້ານມະນຸດສະທຳ ແລະ ຄ່າຮຽນຊັ້ນສູງຂອງລະບອບນັ້ນ ໄດ້ມີເຈດຕະນາບໍ່ສົນໃຈຄວາມຈິງທີ່ວ່າ ຫວຽດນາມ ໄດ້ກາຍເປັນປະເທດທຳອິດ ແລະ ປະເທດດຽວໃນສະມາຄົມປະຊາຊາດອາຊີຕາເວັນອອກສ່ຽງໃຕ້ (ອາຊຽນ) ທີ່ຍົກເວັ້ນຄ່າຮຽນທັງໝົດຂອງໂຮງຮຽນອະນຸບານ ແລະ ປະຖົມ. ຄວາມຈິງຫຼັກນັ້ນໄດ້ພິສູດໃຫ້ເຫັນຄວາມດີກວ່າຂອງລະບອບທີ່ບໍ່ມີການໂຕ້ຖຽງກັນສາມາດປະຕິເສດໄດ້.

ຄ່າຮຽນຟຣີ: ເປົ້າໝາຍທາງດ້ານມະນຸດສະທຳ ແລະ ການໂຕ້ຖຽງທີ່ບໍ່ຖືກຕ້ອງທີ່ຕ້ອງປະຕິເສດ - 7

ນະໂຍບາຍຍົກເວັ້ນ ແລະ ຫຼຸດຄ່າຮຽນບໍ່ແມ່ນໃໝ່, ແຕ່ໃນສະພາບການປະສົບກັບຄວາມຫຍຸ້ງຍາກດ້ານເສດຖະກິດ, ພັກ, ລັດ, ສະພາແຫ່ງຊາດ ແລະ ລັດຖະບານໄດ້ມານະພະຍາຍາມເຮັດຢ່າງຕັ້ງໜ້າ.

ກ່ອນການຕັດສິນໃຈຂອງກົມການເມືອງ, ເປັນເວລາຫຼາຍປີ, ຢູ່ຫຼາຍສິບແຂວງ, ນະຄອນ, ນະໂຍບາຍຍົກເວັ້ນຄ່າຮຽນສຳລັບເດັກອະນຸບານ ແລະ ນັກຮຽນປະຖົມໄດ້ຮັບການປະຕິບັດໂດຍໃຊ້ງົບປະມານທ້ອງຖິ່ນ. ບັນຊີລາຍຊື່ຍົກເວັ້ນຄ່າຮຽນ 100% ໃຫ້ແກ່ນັກສຶກສາລວມມີບັນດາທ້ອງຖິ່ນ (ເກົ່າ) ລວມມີ: ກວາງນິງ, ຫາຍຟ່ອງ, ອຽນບ໋າຍ, ກວາງນາມ, ແຄ໋ງຮ່ວາ, ດ່າໜັງ, ບາຣີ-ຫວຸງເຕົ່າ, ບິ່ງເຢືອງ, ວີ້ງຟຸກ ແລະ ລອງອານ...

ກົດລະບຽບໃນປະຈຸບັນຍັງຮັບປະກັນໂອກາດການຮຽນຮູ້ທີ່ເທົ່າທຽມກັນສໍາລັບນັກຮຽນໃນທົ່ວປະເທດ. ຕັ້ງແຕ່ປີ 2019 ເປັນຕົ້ນໄປ, ນັກຮຽນຊັ້ນປະຖົມໃນສະຖາບັນການສຶກສາຂອງລັດບໍ່ຕ້ອງເສຍຄ່າຮຽນ. ນັບແຕ່ສົກຮຽນ 2024-2025, ເດັກນ້ອຍອະນຸບານ 5 ປີ ຈະຖືກຍົກເວັ້ນຄ່າຮຽນ.

ຖ້າຫາກບໍ່ມີການຕັດສິນຈາກກົມການເມືອງເມື່ອບໍ່ດົນມານີ້, ແຕ່ວັນທີ 1 ກັນຍາ 2025 ເປັນຕົ້ນໄປ ລັດຈະຍົກເວັ້ນຄ່າຮຽນໃຫ້ແກ່ນັກຮຽນໃນໂຮງຮຽນຂອງລັດທັງໝົດ 5 ປີ ເຖິງ 9 ປີ. ນັກສຶກສາທີ່ຂຶ້ນກັບວິຊານະໂຍບາຍສັງຄົມ, ນັກຮຽນຊົນເຜົ່າ ແລະ ອື່ນໆ.

ໃນໄລຍະ 3 ປີທີ່ໂລກລະບາດໂຄວິດ-19, ລັດຖະບານໄດ້ຊີ້ນຳໃຫ້ຮັກສາຄ່າຮຽນໃຫ້ໝັ້ນຄົງເພື່ອໃຫ້ນັກຮຽນ, ຄອບຄົວທີ່ມີລາຍຮັບຕ່ຳ, ຜູ້ປະສົບກັບຄວາມຫຍຸ້ງຍາກມີເວລາສ້າງຄວາມໝັ້ນຄົງ.

ດຳລັດເລກທີ 97 ຂອງລັດຖະບານ ລົງວັນທີ 31 ທັນວາ 2023 ສະເໜີປັບປຸງແຜນກຳນົດຄ່າຮຽນ ແນໃສ່ຮັກສາສະຖຽນລະພາບຂອງຄ່າຮຽນສຳລັບສົກຮຽນ 2023-2024 ສຳລັບຊັ້ນອະນຸບານ ແລະ ຊັ້ນປະຖົມສຶກສາ ໃນລະດັບດຽວກັນກັບຄ່າຮຽນສຳລັບສົກຮຽນ 2021-2022.

ໃນລະດັບການສຶກສາຊັ້ນສູງເຊັ່ນ: ມະຫາວິທະຍາໄລ, ລັດຖະບານຍັງກໍານົດຄ່າຮຽນໃຫ້ຊັກຊ້າ 1 ປີເມື່ອທຽບໃສ່ກັບກົດລະບຽບ, ໃນຂະນະທີ່ຮັກສານະໂຍບາຍການຍົກເວັ້ນຄ່າຮຽນແລະການຫຼຸດລົງເພື່ອໃຫ້ນັກຮຽນຈາກສະຖານະການທີ່ຫຍຸ້ງຍາກສາມາດດໍາເນີນການຕາມຄວາມຝັນຂອງພວກເຂົາ.

ໃນແຕ່ລະຈຸດເວລາສະເພາະ, ພັກ, ລັດ, ສະພາແຫ່ງຊາດ ແລະ ລັດຖະບານ ໄດ້ມີການຕັດສິນໃຈເໝາະສົມກັບສະພາບຕົວຈິງກ່ຽວກັບບັນຫາຄ່າຮຽນ. ຫຼັກການຊີ້ນຳຂອງການຕັດສິນໃຈຂອງແຕ່ລະຄົນແມ່ນເດັກທຸກຄົນຕ້ອງໄດ້ເຂົ້າໂຮງຮຽນ, ບັນລຸຄວາມມຸ່ງມາດປາດຖະໜາຂອງ “ທຸກຄົນມີສິດສຶກສາ” ຂອງປະທານໂຮ່ຈິມິນ.

ຄ່າຮຽນຟຣີ: ເປົ້າໝາຍທາງດ້ານມະນຸດສະທໍາແລະການໂຕ້ຖຽງທີ່ບໍ່ຖືກຕ້ອງທີ່ຕ້ອງໄດ້ຮັບການປະຕິເສດ - 9

ຕາມສະຖິຕິຂອງກະຊວງສຶກສາທິການ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ, ປະຈຸບັນ, ໃນທົ່ວປະເທດມີນັກຮຽນປະມານ 23,2 ລ້ານຄົນ, ບໍ່ລວມເຖິງນັກສຶກສາທີ່ຮຽນຢູ່ສູນອາຊີວະສຶກສາ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ. ໃນນັ້ນ, ມີນັກຮຽນອະນຸບານອາຍຸຕ່ຳກວ່າ 5 ປີ ຈຳນວນ 3,1 ລ້ານຄົນ; ນັກຮຽນອະນຸບານ 1,7 ລ້ານຄົນ ອາຍຸ 5 ປີ; ນັກຮຽນປະຖົມ 8,9 ລ້ານຄົນ; ນັກຮຽນມັດທະຍົມ 6,5 ລ້ານຄົນ ແລະ ນັກຮຽນມັດທະຍົມ 3 ລ້ານຄົນ.

ຄ່າໃຊ້ຈ່າຍໃນການປະຕິບັດນະໂຍບາຍບໍ່ເສຍຄ່າຮຽນຂອງນັກສຶກສາແມ່ນປະມານ 30.000 ຕື້ດົ່ງ. ຕົວເລກອັນໃຫຍ່ຫຼວງນີ້ຮຽກຮ້ອງໃຫ້ມີແຜນການດຸ່ນດ່ຽງງົບປະມານທີ່ເປັນພື້ນຖານ ແລະສົມເຫດສົມຜົນ.

ເບິ່ງບັນດາປະເທດໃນພາກພື້ນແລ້ວ, ປະຈຸບັນຍັງບໍ່ມີປະເທດໃດໃຫ້ຄ່າຮຽນຟຣີ 100% ແຕ່ຊັ້ນອະນຸບານເຖິງມັດທະຍົມປາຍຄືຫວຽດນາມ.

ຖ້າການສຶກສາບໍ່ແມ່ນນະໂຍບາຍສູງສຸດແຫ່ງຊາດຢ່າງແທ້ຈິງ, ນະໂຍບາຍຄ່າຮຽນທີ່ມີຜົນກະທົບອັນໃຫຍ່ຫຼວງຕໍ່ງົບປະມານແຫ່ງຊາດກໍ່ຍາກທີ່ຈະຜ່ານ.

ກໍາລັງສັດຕູອ້າງເຖິງບັນດາປະເທດທີ່ພັດທະນາແລ້ວເຊັ່ນ: ເຢຍລະມັນ, ຍີ່ປຸ່ນ, ເກົາຫຼີ, ແລະບັນດາປະເທດ Nordic ທີ່ໄດ້ຍົກເວັ້ນຄ່າຮຽນສໍາລັບນັກຮຽນທຸກຄົນ, ຕໍານິຕິຕຽນພັກແລະລັດຂອງພວກເຮົາວ່າຊ້າເກີນໄປ. ແນວໃດກໍດີ, ພວກເຂົາເຈດຕະນາບໍ່ສົນໃຈວ່າ ເຢຍລະມັນ, ຍີ່ປຸ່ນ, ສ.ເກົາຫຼີ ໄດ້ສິ້ນສຸດສົງຄາມໃນປີ 1945, ໃນຂະນະທີ່ ຫວຽດນາມ ບໍ່ໄດ້ປົດປ່ອຍພາກໃຕ້ ແລະ ໂຮມປະເທດເປັນເອກະພາບຈົນຮອດປີ 1975. ແລະ ສຽງປືນກໍ່ຢຸດຢູ່ຕາມຊາຍແດນພາກເໜືອຫຼັງປີ 1984.

ນອກນີ້ເຂົາເຈົ້າຍັງບໍ່ໄດ້ກ່າວວ່າຫວຽດນາມບໍ່ໄດ້ຖືກຫ້າມຈົນຮອດປີ 1994.

ເຂົາເຈົ້າລືມໄປວ່າ, ໃນເວລານີ້, ພັກ ແລະລັດຂອງພວກເຮົາພວມຈັດຕັ້ງປະຕິບັດຄ່າຮຽນຟຣີ 100% ໃຫ້ແກ່ນັກຮຽນປະຖົມ ແລະ ມັດທະຍົມ ແລະ ເດັກອະນຸບານ, ຫຼາຍປະເທດທີ່ຮັ່ງມີ, ພັດທະນາ, ໝັ້ນຄົງ, ບໍ່ມີສົງຄາມ ແລະ ແມ້ແຕ່ບໍ່ມີປະສົບການສົງຄາມ, ແມ່ນບໍ່ໃຫ້ລູກຫຼານໄດ້ເຂົ້າໂຮງຮຽນໂດຍບໍ່ເສຍຄ່າ.

ປະເທດເຫຼົ່ານັ້ນຍັງຖືວ່າການສຶກສາເປັນນະໂຍບາຍແຫ່ງຊາດອັນດັບຕົ້ນໆ. ເຖິງຢ່າງໃດກໍຕາມ, ຫວຽດນາມ ແມ່ນປະເທດທີ່ຍັງຄົງຄ້າງຈຳນວນໜຶ່ງທີ່ຖືອຸດົມການສູງກວ່າ, ບໍ່ປະໃຜໄວ້ຂ້າງໜ້າໃນເສັ້ນທາງການສຶກສາ, ທຸກຄົນລ້ວນແຕ່ມີສິດຮ່ຳຮຽນ... ບໍ່ພຽງແຕ່ແມ່ນຄວາມສະເໝີພາບໃນການເຂົ້າເຖິງກາລະໂອກາດຮ່ຳຮຽນເທົ່ານັ້ນ ຫາກຍັງແມ່ນຄວາມຍຸຕິທຳອີກດ້ວຍ. ຄວາມຍຸດຕິທຳໃນຄວາມໝາຍວ່າ ບໍ່ວ່າເຈົ້າຈະເປັນໃຜ, ເຈົ້າມາຈາກໃສ, ຈຸດເລີ່ມຕົ້ນຂອງເຈົ້າແມ່ນຫຍັງ, ສະຖານະການຂອງເຈົ້າແມ່ນຫຍັງ ເຈົ້າມີໂອກາດໄດ້ໄປໂຮງຮຽນສະເໝີ ແລະໄດ້ຮັບເງື່ອນໄຂທີ່ດີທີ່ສຸດທີ່ຈະໄປໂຮງຮຽນ.

ຄ່າຮຽນຟຣີ: ເປົ້າໝາຍທາງດ້ານມະນຸດສະທໍາແລະການໂຕ້ຖຽງທີ່ບໍ່ຖືກຕ້ອງທີ່ຕ້ອງໄດ້ຮັບການປະຕິເສດ - 11

ທີ່ການໂອ້ລົມສົນທະນາກັບນັກຂ່າວເມື່ອບໍ່ດົນມານີ້, ອະດີດກຳມະການກົມການເມືອງ, ອະດີດເລຂາທິການໃຫຍ່ຄະນະບໍລິຫານງານສູນກາງພັກນະຄອນໂຮ່ຈິມິນ, ອະດີດລັດຖະມົນຕີກະຊວງສຶກສາ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ ຫງວຽນທ້ຽນເຍີນ ໄດ້ເລົ່າຄືນເລື່ອງທີ່ໜ້າຮັກເມື່ອດຳລົງຕຳແໜ່ງເປັນຜູ້ແທນສະພາແຫ່ງຊາດແຂວງ ບັກຢາງ. ນັ້ນແມ່ນມື້ຫນຶ່ງໃນປີ 2010, ລາວໄດ້ໄປຢ້ຽມຢາມໂຮງຮຽນອະນຸບານ. ເມື່ອຖາມຄູສອນກ່ຽວກັບຄ່າຮຽນ ແລະ ຄວາມຫຍຸ້ງຍາກອັນໃດ, ຄູສອນບອກວ່າ: ມີພໍ່ແມ່ເສຍເງິນຄ່າຮຽນກັບໝາ 2 ໂຕ ເພາະຄອບຄົວບໍ່ມີເງິນຂາຍຫຍັງ.

ອະດີດລັດຖະມົນຕີກະຊວງສຶກສາ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ ກ່າວວ່າ ລາວບໍ່ສາມາດລືມເຫດການດັ່ງກ່າວໄດ້ ແລະ ສະນັ້ນ, ລາວຈຶ່ງຖືວ່າການຍົກເວັ້ນຄ່າຮຽນນີ້ເປັນ “ຄວາມສຸກຂອງປະເທດຊາດ”.

ຄ່າຮຽນຟຣີ: ເປົ້າໝາຍທາງດ້ານມະນຸດສະທໍາແລະການໂຕ້ຖຽງທີ່ບໍ່ຖືກຕ້ອງທີ່ຕ້ອງໄດ້ຮັບການປະຕິເສດ - 13

ເຖິງຢ່າງໃດກໍ່ຕາມ, ກໍາລັງທີ່ເປັນສັດຕູເຊື່ອວ່າ "ຄ່າຮຽນຟຣີສໍາລັບໂຮງຮຽນສາທາລະນະແມ່ນພຽງແຕ່ການແກ້ໄຂວຽກງານ." ເນື່ອງຈາກວ່າຈໍານວນທີ່ໄດ້ຮັບການຍົກເວັ້ນແມ່ນນ້ອຍເກີນໄປເມື່ອທຽບກັບ "ຫຼາຍຮ້ອຍ" ຂອງການປະກອບສ່ວນອື່ນໆ. ຫຼື "ສໍາລັບປະຊາຊົນທົ່ວໄປສ່ວນໃຫຍ່, ມັນຫມາຍຄວາມວ່າບໍ່ມີຫຍັງ."

ການບິດເບືອນ ແລະ ຄວາມຫຼົງໄຫຼໃນທີ່ນີ້ແມ່ນການປະກອບສ່ວນທີ່ບໍ່ສົມເຫດສົມຜົນຢູ່ໃນໂຮງຮຽນແຫ່ງນີ້ ຫຼື ໂຮງຮຽນນັ້ນເປັນອີກບັນຫາໜຶ່ງທີ່ຂະແໜງການສຶກສາຕ້ອງແກ້ໄຂ, ແລະ ບໍ່ສາມາດເປັນປັດໃຈທີ່ຂັດຂວາງ ຫຼື ສູນເສຍຄ່າຮຽນຟຣີໄດ້.

ຜູ້ບໍລິຫານການສຶກສາຍັງພະຍາຍາມ "ເຮັດຄວາມສະອາດ" ເລື່ອງລາຍຮັບແລະລາຍຈ່າຍໃນໂຮງຮຽນ. ນະໂຍບາຍທີ່ຖືກຕ້ອງຂອງການສຶກສາສັງຄົມແມ່ນຄ່ອຍໆໄດ້ຮັບການຕິດຕາມຍ້ອນການແນະນໍາລະອຽດ. ຄ່າໃຊ້ຈ່າຍໃນປຶ້ມແບບຮຽນຍັງຫຼຸດລົງໂດຍສະເລ່ຍ 10-15% ໃນແຕ່ລະປີຮຽນ.

ດັ່ງນັ້ນ, ການຍົກເວັ້ນຄ່າຮຽນແມ່ນເປັນ “ການຊຸກຍູ້” ແທ້ໆສໍາລັບພໍ່ແມ່, ໂດຍສະເພາະຜູ້ທີ່ມາຈາກຄອບຄົວທີ່ດ້ອຍໂອກາດ, ມີແຮງຈູງໃຈ ແລະ ຄວາມເຊື່ອໝັ້ນຫຼາຍຂຶ້ນເມື່ອສົ່ງລູກເຂົ້າໂຮງຮຽນ.

ທ່ານນາງຮອງປະທານກຳມະການວັດທະນະທຳ ແລະ ສັງຄົມ ຫງວຽນທິມາຮ່ວາ ໃຫ້ຄຳເຫັນວ່າ, ຄ່າຮຽນປະຈຳປີອາດຈະບໍ່ຫຼາຍ, ແຕ່ສຳລັບຄອບຄົວທຸກຍາກແມ່ນສຳຄັນທີ່ສຸດ. ສໍາລັບຄອບຄົວທີ່ມີລາຍໄດ້ສູງແລະຊີວິດທີ່ສະດວກສະບາຍ, ຄ່າຮຽນທີ່ລັດສະຫນັບສະຫນູນອາດຈະ "ບໍ່ຄຸ້ມຄ່າ". ແນວໃດກໍ່ຕາມ, ມັນເປັນຄວາມຮັບຜິດຊອບຂອງລັດທີ່ເດັກນ້ອຍທຸກຄົນຕ້ອງໄດ້ຮັບການປະຕິບັດຢ່າງຍຸດຕິທໍາ.

ຕາງໜ້າໃຫ້ຫາງສຽງປະຊາຊົນ, ທ່ານຜູ້ແທນສະພາແຫ່ງຊາດ ຫງວຽນທິຮ່າ (ບັກນິງ) ກໍ່ຖືວ່າ, ການຍົກເວັ້ນຄ່າຮຽນຢ່າງກວ້າງຂວາງຈະຫຼຸດຜ່ອນພາລະທາງດ້ານການເງິນໃຫ້ຫຼາຍຄອບຄົວ, ຊຸກຍູ້ໃຫ້ນັກຮຽນປະສົບກັບຄວາມຫຍຸ້ງຍາກໃນການຮ່ຳຮຽນຕໍ່ໄປ, ຜ່ານນັ້ນຍົກສູງລະດັບການສຶກສາ ແລະ ຊັບພະຍາກອນມະນຸດໃນອະນາຄົດ.

ຄ່າຮຽນຟຣີ: ເປົ້າໝາຍທາງດ້ານມະນຸດສະທໍາແລະການໂຕ້ຖຽງທີ່ບໍ່ຖືກຕ້ອງທີ່ຕ້ອງໄດ້ຮັບການປະຕິເສດ - 15

ພ້ອມທັງເນັ້ນໜັກວ່າ: ນະໂຍບາຍຍົກເວັ້ນຄ່າຮຽນຂອງລັດໃຫ້ແກ່ນັກຮຽນອະນຸບານ ແລະ ປະຖົມ ແມ່ນມີຄວາມໂປ່ງໃສ. ຂໍ້ມູນທີ່ວ່າ “ຄ່າຮຽນບໍ່ເສຍຄ່າແຕ່ຫຼຸດໂຄຕາເຂົ້າໂຮງຮຽນລັດ, ການຊຸກຍູ້ໃຫ້ເດັກນ້ອຍເຂົ້າຮຽນຢູ່ໂຮງຮຽນເອກະຊົນ” ຖືກນຳອອກມາໂດຍກຳລັງທີ່ເປັນປໍລະປັກແມ່ນເປັນການປະດິດສ້າງຢ່າງບໍ່ກະຕືລືລົ້ນ.

ຕາມຫຼັກຖານແລ້ວ, ຢູ່ຮ່າໂນ້ຍ ເປັນທ້ອງຖິ່ນທີ່ມີຂະໜາດການສຶກສາໃຫຍ່ກວ່າໝູ່ໃນທົ່ວປະເທດ, ໃນປີນີ້, ອັດຕານັກສຶກສາທີ່ຜ່ານການສອບເສັງຊັ້ນ 10 ໄດ້ເພີ່ມຂຶ້ນເປັນ 64%, ເພີ່ມຂຶ້ນ 3% ເມື່ອທຽບໃສ່ປີ 2024.

ທ່ານປະທານສະພາປະຊາຊົນນະຄອນຮ່າໂນ້ຍ ຫງວຽນງອກຕ໋ວນ ໃຫ້ຮູ້ວ່າ: ນອກຈາກນະໂຍບາຍບໍ່ເສຍຄ່າຮຽນແລ້ວ, ທ່ານເລຂາທິການໃຫຍ່ To Lam ໄດ້ມອບໃຫ້ນະຄອນຈັດຫາອາຫານບໍ່ເສຍຄ່າ ແລະ ໜູນຊ່ວຍໃຫ້ນັກຮຽນ. ຕາມທ່ານຕ໋ວນແລ້ວ, ນີ້ແມ່ນນະໂຍບາຍທີ່ມີມະນຸດສະທຳ ແລະ ມີຄວາມໝາຍທີ່ສຸດ ແລະ ຮ່າໂນ້ຍ ມີຄວາມຮັບຜິດຊອບທີ່ສຸດໃນການປະຕິບັດ.

ວັນທີ 9 ກໍລະກົດນີ້, ໂດຍມີຜູ້ແທນສ່ວນຫຼາຍໄດ້ເຫັນດີເປັນເອກະສັນກັນ, ສະພາປະຊາຊົນນະຄອນຮ່າໂນ້ຍ ໄດ້ຜ່ານມະຕິເລກທີ 18 ເລື່ອງກຳນົດກົນໄກໜູນຊ່ວຍອາຫານກິນນອນໃຫ້ແກ່ນັກຮຽນປະຖົມໃນເຂດ (ບໍ່ວ່າພາກລັດ ຫຼື ເອກະຊົນ).

ຍອດຈຳນວນງົບປະມານໃນການປະຕິບັດນະໂຍບາຍນີ້ໃນສົກຮຽນ 2025-2026 ແມ່ນກວ່າ 3.063 ຕື້ດົ່ງ, ເພື່ອຮັບປະກັນໃຫ້ນັກຮຽນປະຖົມແຕ່ລະຄົນໄດ້ຮັບເງິນອຸດໜູນອາຫານຕ່ຳສຸດ 30.000 ດົ່ງ/ວັນ. ຈໍານວນວິຊາທີ່ສະຫນັບສະຫນູນແມ່ນປະມານ 768,000 ນັກຮຽນ (ໂຮງຮຽນລັດປະມານ 707,727 ນັກຮຽນ, ໂຮງຮຽນເອກະຊົນປະມານ 60,273 ຄົນ).

ຢູ່ນະຄອນໂຮ່ຈິມິນ, ອັດຕາການເຂົ້າຮຽນຊັ້ນຮຽນທີ 10 ໃນປີ 2025 ແມ່ນສູງເຖິງ 80%, ອັດຕາເສັງໄດ້ປະມານ 92% - ສູງເປັນປະຫວັດການ. ຂະແໜງການສຶກສາຂອງນະຄອນທີ່ຕັ້ງຊື່ວ່າ ລຸງໂຮ່ ໄດ້ຢືນຢັນມາເປັນເວລາຫຼາຍປີແລ້ວວ່າ ຮັບປະກັນ 100% ເດັກນ້ອຍທີ່ດຳລົງຊີວິດຢູ່ເຂດດັ່ງກ່າວ ມີບ່ອນຮຽນຢ່າງພຽງພໍ.

ໃນແຕ່ລະປີ, ໂຮງຮຽນ ແລະ ຫ້ອງຮຽນໃໝ່ໄດ້ສ້າງຂຶ້ນຫຼາຍຊຸດເພື່ອຕອບສະໜອງຄວາມຕ້ອງການການຮຽນຮູ້ຂອງປະຊາຊົນ. ໃນປີ 2025 ເທົ່ານັ້ນ, ນະຄອນຈະນຳໃຊ້ຫ້ອງຮຽນໃໝ່ປະມານ 2,000 ຫ້ອງ, ໃນນັ້ນ 1,200 ຫ້ອງແມ່ນມາຈາກການລົງທຶນຂອງລັດ ແລະ 800 ຫ້ອງແມ່ນມາຈາກແຫຼ່ງສັງຄົມ.

ນະຄອນໂຮ່ຈິມິນໄດ້ຮັບການຮັບຮອງຈາກອົງການການສຶກສາ, ວິທະຍາສາດ ແລະ ວັດທະນະທຳສະຫະປະຊາຊາດ (UNESCO) ເຂົ້າເປັນສະມາຊິກຂອງເຄືອຂ່າຍການຮຽນຮູ້ທົ່ວໂລກໃນເດືອນກຸມພາ 2024.

ຄ່າຮຽນຟຣີ: ເປົ້າໝາຍທາງດ້ານມະນຸດສະທໍາແລະການໂຕ້ຖຽງທີ່ບໍ່ຖືກຕ້ອງທີ່ຕ້ອງໄດ້ຮັບການປະຕິເສດ - 17

ນະໂຍບາຍອັນພົ້ນເດັ່ນອີກອັນໜຶ່ງທີ່ພວມຈັດຕັ້ງປະຕິບັດໃນຂະແໜງການສຶກສາທີ່ສະແດງໃຫ້ເຫັນເຖິງຄວາມເອົາໃຈໃສ່ຢ່າງຮອບດ້ານແມ່ນການຮຽນການສອນຟຣີ 2 ຄັ້ງຕໍ່ມື້, ພ້ອມກັນນັ້ນກໍເພີ່ມການຮຽນ-ການສອນວັດທະນະທຳ; ຫຼຸດຜ່ອນຄວາມກົດດັນແລະຮັບປະກັນການພັດທະນາທີ່ສົມບູນແບບຂອງນັກຮຽນ.

ທ່ານເລຂາທິການໃຫຍ່ To Lam ໄດ້ມອບໝາຍໃຫ້ລັດຖະບານ ຊີ້ນຳກະຊວງສຶກສາ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ, ບັນດາກະຊວງ, ສາຂາ ແລະ ທ້ອງຖິ່ນທີ່ກ່ຽວຂ້ອງ ກະກຽມສິ່ງອຳນວຍຄວາມສະດວກ, ຄູສອນ, ຫຼັກສູດ, ກິດຈະກຳ... ເພື່ອໃຫ້ໂຮງຮຽນປະຖົມ ແລະ ມັດທະຍົມສອນ 2 ຄັ້ງຕໍ່ມື້, ຍົກສູງຄຸນນະພາບການສຶກສາ ແຕ່ປີ 2025-2026.

ສະແດງຄວາມຕັດສິນໃຈປະຕິບັດນະໂຍບາຍດັ່ງກ່າວຢ່າງມີປະສິດທິຜົນ, ທ່ານລັດຖະມົນຕີກະຊວງສຶກສາ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ ຫງວຽນກິມເຊີນ ຢືນຢັນວ່າ: ກະຊວງຈະຜັນຂະຫຍາຍບັນດາວິທີການ ແລະ ແຜນການປະຕິບັດຢ່າງລະອຽດ, ຮັບປະກັນຄວາມເປັນໄປໄດ້ ແລະ ໃກ້ຊິດກັບສະພາບຕົວຈິງ, ບໍ່ປ່ອຍໃຫ້ນະໂຍບາຍຢູ່ໃນເອກະສານ.

ກະຊວງສຶກສາທິການ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ ຢືນຢັນວ່າ: ການປະຕິບັດນະໂຍບາຍບໍ່ເສຍຄ່າຮຽນສຳລັບເດັກກ່ອນໄວຮຽນເຖິງມັດທະຍົມຕອນປາຍໃນທົ່ວປະເທດ ຈະປະກອບສ່ວນສຳຄັນເຂົ້າໃນການປັບປຸງຄຸນນະພາບການສຶກສາ, ສອດຄ່ອງກັບແນວທາງນະໂຍບາຍຂອງພັກ ແລະ ລັດ ກ່ຽວກັບການສຶກສາ ແລະ ສອດຄ່ອງກັບທ່າອ່ຽງທົ່ວໄປຂອງປະເທດພັດທະນາ.

ເນື້ອໃນ: ຮ່ວາງງວຽນ, ຊວນຮິງ, ຮ່ວາງຮົ່ງ

ອອກແບບ: ດຶກບິ່ງ

ວັນທີ 1 ຕຸລາ 2025 - 06:36

ທີ່ມາ: https://dantri.com.vn/giao-duc/mien-hoc-phi-muc-tieu-nhan-van-va-nhung-luan-dieu-sai-trai-can-bac-bo-20250930224826469.htm