ຫຼັກສູດປະລິນຍາເອກມາດຕະຖານສາກົນຂອງມະຫາວິທະຍາໄລແຫ່ງຊາດ ໂຮ່ຈີມິນ ເປັນແນວໃດ?
ອີງຕາມລະບຽບການທົດລອງການຝຶກອົບຮົມປະລິນຍາເອກຂອງມະຫາວິທະຍາໄລແຫ່ງຊາດນະຄອນໂຮ່ຈິມິນ, ມີ 2 ວິທີການຝຶກອົບຮົມຄື: ຄົ້ນຄວ້າເລິກເຊິ່ງເຕັມເວລາ ແລະ ຄົ້ນຄວ້າ ວິທະຍາສາດ ລວມ, ເຮັດສຳເລັດບັນດາໂມດູນຂອງໂຄງການຝຶກອົບຮົມ.
ດ້ວຍການຄົ້ນຄ້ວາຢ່າງເລິກເຊິ່ງເຕັມເວລາ, ນັກສຶກສາປະລິນຍາເອກເຮັດບົດສະຫຼຸບການທົບທວນຄືນ, ທິດສະດີ, ແລະບົດປະພັນພາຍໃນ 12 ເດືອນຂອງການເຂົ້າຮຽນ.
ນັກສຶກສາປະລິນຍາເອກຕ້ອງເປັນຜູ້ຂຽນຕົ້ນຕໍຂອງບົດລາຍງານກອງປະຊຸມຢ່າງຫນ້ອຍ 3 ຫຼືບົດຄວາມວິທະຍາສາດທີ່ຕີພິມໃນວາລະສານທີ່ລະບຸໄວ້ໃນ Web of Science ຫຼື Scopus ຫຼືທຽບເທົ່າ, ລວມທັງຢ່າງຫນ້ອຍ 1 ບົດຄວາມຂອງ Q2 ຫຼືສູງກວ່າ.

ນັກສຶກສາປະລິນຍາເອກສົມທົບການຄົ້ນຄ້ວາວິທະຍາສາດແລະໂຄງການສຶກສາໂມດູນເພື່ອເຮັດສໍາເລັດຂໍ້ກໍານົດທີ່ກໍານົດໄວ້ໂດຍກະຊວງສຶກສາທິການແລະການຝຶກອົບຮົມ, ແລະຕອບສະຫນອງຄວາມຕ້ອງການເພີ່ມເຕີມກ່ຽວກັບການພິມເຜີຍແຜ່ວິທະຍາສາດຕາມທີ່ໂຮງຮຽນກໍານົດ.
ມະຫາວິທະຍາໄລແຫ່ງຊາດ ນະຄອນ ໂຮ່ຈີມິນ ຈະຮັບຮູ້ບັນດາສິ່ງພິມວິທະຍາສາດທຽບເທົ່າກັບບັນດາສິ່ງພິມໃນບັນຊີລາຍຊື່ທີ່ສະພາບັນດິດລັດກຳນົດ, ສອດຄ່ອງກັບການປະຕິບັດຂອງແຕ່ລະຂະແໜງອຸດສາຫະກຳ ແລະ ສະພາບການສາກົນ, ຮັບປະກັນຄຸນນະພາບທຽບເທົ່າ ແລະ ປະຕິບັດຕາມລະບຽບການໃນປະຈຸບັນ.
ນັກສຶກສາປະລິນຍາເອກສາມາດປ້ອງກັນ thesis ຂອງເຂົາເຈົ້າກ່ອນກໍານົດເວລາຖ້າຫາກວ່າພວກເຂົາເຈົ້າມີຜົນສໍາເລັດການຄົ້ນຄວ້າທາງວິຊາການແລະວິທະຍາສາດທີ່ດີເລີດ. ໄລຍະເວລາທັງຫມົດສໍາລັບນັກສຶກສາປະລິນຍາເອກເພື່ອສໍາເລັດໂຄງການການຝຶກອົບຮົມແມ່ນຢ່າງຫນ້ອຍ 2 ປີ.
ບັນດາສະມາຊິກມະຫາວິທະຍາໄລແຫ່ງຊາດນະຄອນໂຮ່ຈີມິນ ອອກລະບຽບການລະອຽດກ່ຽວກັບຂັ້ນຕອນ, ມາດຖານ ແລະ ມາດຕະຖານຂອງນັກສຶກສາປະລິນຍາເອກ ເພື່ອປ້ອງກັນບັນດາວິຊາດັ່ງກ່າວກ່ອນກຳນົດເວລາ ແລະ ເຜີຍແຜ່ລະບຽບການ ແລະ ຂັ້ນຕອນໃນເວັບໄຊຂອງໂຮງຮຽນ.
ກົດລະບຽບໃຫມ່ຍັງຍົກເວັ້ນຂະບວນການທົບທວນເອກະລາດໃນເວລາທີ່ນັກສຶກສາປະລິນຍາເອກເປັນຜູ້ຂຽນຕົ້ນຕໍຂອງຢ່າງຫນ້ອຍ 3 ບົດລາຍງານກອງປະຊຸມ / ບົດຄວາມທີ່ຕີພິມໃນວາລະສານທີ່ລະບຸໄວ້ໃນ Web of Science ຫຼື Scopus ຫຼືທຽບເທົ່າ, ເຊິ່ງຢ່າງຫນ້ອຍ 1 ບົດຄວາມແມ່ນ Q2 ຫຼືສູງກວ່າທີ່ມີເນື້ອຫາທີ່ກ່ຽວຂ້ອງກັບຫົວຂໍ້ການຄົ້ນຄວ້າແລະເນື້ອໃນຂອງ thesis.
ບັນດາໂຮງຮຽນຈະກຳນົດລະອຽດກ່ຽວກັບຄຳສັ່ງ ແລະ ຂັ້ນຕອນການພິຈາລະນາການຍົກເວັ້ນຂະບວນການກວດກາເອກະລາດໂດຍຫຼັກຖານຂອງບັນດາສື່ສິ່ງພິມສາກົນຂອງນັກສຶກສາປະລິນຍາເອກ ແລະ ລາຍງານໃຫ້ມະຫາວິທະຍາໄລແຫ່ງຊາດນະຄອນ ໂຮ່ຈີມິນ. ໂຮງຮຽນມີຄວາມຮັບຜິດຊອບໃນການປະເມີນຄວາມສອດຄ່ອງຂອງເນື້ອໃນຂອງສິ່ງພິມວິທະຍາສາດຂອງນັກສຶກສາປະລິນຍາເອກກັບຫົວຂໍ້ການຄົ້ນຄວ້າຂອງທິດສະດີໂດຍອີງໃສ່ການສະເຫນີຂອງສະພາຫຼືຫນ່ວຍງານວິຊາຊີບ.
ມະຫາວິທະຍາໄລແຫ່ງຊາດນະຄອນໂຮ່ຈິມິນ ຈະເພີ່ມທະວີຄວາມໝັ້ນຄົງດ້ານວິຊາການ ແລະ ຄວາມຮັບຜິດຊອບ. ຖ້າມີຄວາມຈໍາເປັນ, ໂຮງຮຽນມີສິດຮ້ອງຂໍໃຫ້ນັກສຶກສາຈົບການສຶກສາເພື່ອອະທິບາຍໃຫ້ພາກສ່ວນທີ່ກ່ຽວຂ້ອງກ່ຽວກັບຄວາມຊື່ສັດທາງວິຊາການ. ຄໍາອະທິບາຍຈະຖືກເປີດເຜີຍຢູ່ໃນເວັບໄຊທ໌ຂອງໂຮງຮຽນ.
ເປັນຫຍັງການທົດລອງມາດຕະຖານໃຫມ່?
ຮອງສາດສະດາຈານ ເຈີ່ນກວ໋າວິ່ງ, ຮອງອະທິການບໍດີ ມະຫາວິທະຍາໄລແຫ່ງຊາດ ນະຄອນ ໂຮ່ຈີມິນ ໃຫ້ຮູ້ວ່າ: ໃນສະພາບການເຊື່ອມໂຍງເຂົ້າກັບສາກົນຢ່າງເລິກເຊິ່ງກວ້າງຂວາງ, ແຂ່ງຂັນລະດັບປະລິນຍາເອກແມ່ນໜຶ່ງໃນບັນດາເສົາຄ້ຳຫຼັກ ເພື່ອຊ່ວຍຍົກສູງທີ່ຕັ້ງຂອງມະຫາວິທະຍາໄລຄົ້ນຄວ້າ.
ຢູ່ມະຫາວິທະຍາໄລຊັ້ນນໍາຂອງອາຊີຫຼາຍແຫ່ງເຊັ່ນ: ມະຫາວິທະຍາໄລຊິງຮວາ (ຈີນ), ມະຫາວິທະຍາໄລແຫ່ງຊາດສິງກະໂປ, ມະຫາວິທະຍາໄລໂຕກຽວ (ຍີ່ປຸ່ນ), ນັກສຶກສາປະລິນຍາເອກມີບົດບາດສໍາຄັນໃນກິດຈະກໍາການຄົ້ນຄວ້າວິທະຍາສາດ.
ໂດຍສະເພາະ, ຢູ່ມະຫາວິທະຍາໄລຊິງຮວາ, ນັກສຶກສາປະລິນຍາເອກກວມເອົາ 51% ຂອງຈໍານວນນັກສຶກສາຈົບປະລິນຍາຕີທັງຫມົດແລະ 38% ຂອງຂະຫນາດວິທະຍາໄລທັງຫມົດ. ປັດໄຈນີ້ແມ່ນພື້ນຖານທີ່ຊ່ວຍໃຫ້ມະຫາວິທະຍາໄລຮັກສາແລະສືບຕໍ່ປັບປຸງການຈັດອັນດັບຂອງມະຫາວິທະຍາໄລສາກົນ.

ຕາມທ່ານຮອງສາດສະດາຈານວິງແລ້ວ, ໃນຊຸມປີມໍ່ໆມານີ້, ການຝຶກອົບຮົມປະລິນຍາເອກຢູ່ມະຫາວິທະຍາໄລແຫ່ງຊາດນະຄອນໂຮ່ຈິມິນ ໄດ້ຮັບການປັບປຸງຫຼາຍຢ່າງ, ແຕ່ຍັງມີຂໍ້ຈຳກັດຫຼາຍຢ່າງທີ່ຕ້ອງຜ່ານຜ່າ. ສະເພາະແມ່ນເວລາປະຕິບັດສຳເລັດຕົວຈິງແມ່ນ 5 – 7 ປີ, ກົນໄກຝຶກອົບຮົມຍັງບໍ່ທັນຄ່ອງຕົວເພື່ອດຶງດູດຜູ້ຮຽນ, ຂະບວນການຝຶກອົບຮົມຍັງມີການບໍລິຫານຢ່າງໜັກໜ່ວງ.
ນອກຈາກນັ້ນ, ນັກສຶກສາປະລິນຍາເອກສ່ວນໃຫຍ່ຕ້ອງໄດ້ຮຽນແລະເຮັດວຽກໃນເວລາດຽວກັນ, ເຊິ່ງຜົນກະທົບຕໍ່ຄຸນນະພາບຂອງການຄົ້ນຄວ້າ. ຍັງຂາດແຄນນັກວິຊາການຊັ້ນນໍາໃນບາງສາຂາ, ແລະລະດັບຂອງການເປັນສາກົນແລະການເຊື່ອມຕໍ່ກັບການຄົ້ນຄວ້າວິທະຍາສາດຍັງຈໍາກັດ.
“ບັນດາຂໍ້ຂາດຕົກບົກຜ່ອງນີ້ ແມ່ນສິ່ງກີດຂວາງໃນການປັບປຸງຄຸນນະພາບຂອງການຝຶກອົບຮົມປະລິນຍາເອກ ຢູ່ມະຫາວິທະຍາໄລແຫ່ງຊາດ ນະຄອນ ໂຮ່ຈີມິນ”, ຮອງສາດສະດາຈານ Vinh.
ທ່ານຮອງຜູ້ອຳນວຍການມະຫາວິທະຍາໄລແຫ່ງຊາດ ນະຄອນ ໂຮ່ຈີມິນ ໃຫ້ຮູ້ວ່າ: ລະບຽບການທົດລອງຫຼັກສູດປະລິນຍາເອກ ແມ່ນການແກ້ງແຍ້ງເພື່ອຂະຫຍາຍຂະໜາດ ແລະ ຍົກສູງຄຸນນະພາບການຝຶກອົບຮົບປະລິນຍາເອກ, ພ້ອມກັນນັ້ນກໍ່ສ້າງແລວທາງດ້ານກົດໝາຍໃຫ້ມີຄວາມຄ່ອງຕົວກວ່າ.
ລະບຽບການນີ້ປ່ຽນຈາກການຄຸ້ມຄອງບໍລິຫານໄປເປັນການຄຸ້ມຄອງກໍ່ສ້າງ, ສ້າງລະບຽບການທົ່ວໄປ. ບົນພື້ນຖານນັ້ນ, ບັນດາໂຮງຮຽນກໍ່ສ້າງບັນດາລະບຽບການລະອຽດ ແລະ ສະເພາະ, ໃນຂະນະດຽວກັນກໍ່ມອບສິດອຳນາດໃຫ້ສະພາວິຊາຊີບ ເພື່ອຮັບປະກັນດ້ານວິຊາການ ແລະ ຜັນຂະຫຍາຍ.
ທ່ານ ຫວາງຢີ້ ກ່າວວ່າ: “ນີ້ແມ່ນບາດກ້າວບຸກເບີກເພື່ອບັນລຸເປົ້າໝາຍບຳລຸງສ້າງແຫຼ່ງຊັບພະຍາກອນມະນຸດທີ່ມີຄຸນນະພາບສູງ, ກ້າວເຂົ້າສູ່ມາດຕະຖານສາກົນເທື່ອລະກ້າວ”.
ທີ່ມາ: https://vietnamnet.vn/mot-dai-hoc-thi-diem-dao-tao-tien-si-theo-chuan-quoc-te-thoi-gian-co-the-2-nam-2418635.html






(0)