ປີໂຮງຮຽນຂອງການຕັດສິນໃຈໃຫມ່

TP - ສົກຮຽນ 2025-2026 ມີຄວາມໝາຍເປັນພິເສດໃນສະພາບການປະຕິບັດຮູບແບບລັດຖະບານທ້ອງຖິ່ນ 2 ຂັ້ນ. ນີ້ແມ່ນປີຮຽນທຳອິດໃນທົ່ວປະເທດປະຕິບັດມະຕິຂອງກົມການເມືອງກ່ຽວກັບວິວັດການພັດທະນາການສຶກສາ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ, ກົດໝາຍວ່າດ້ວຍຄູ, ມະຕິຂອງສະພາແຫ່ງຊາດກ່ຽວກັບການຍົກເວັ້ນຄ່າຮຽນ ແລະ ມະຕິຂອງສະພາແຫ່ງຊາດກ່ຽວກັບການຈັດຕັ້ງການສຶກສາກ່ອນໄວຮຽນໃຫ້ເດັກອາຍຸ 3 ຫາ 5 ປີ.

Báo Tiền Phong•05/09/2025

ໃນຊຸມມື້ກ່ອນພິທີເປີດງານ, ຄູອາຈານ, ພໍ່ແມ່ປະຊາຊົນ, ສະມາຊິກຊາວໜຸ່ມ, ທະຫານ ແລະ ຕຳຫຼວດທ້ອງຖິ່ນພວມເຄື່ອນໄຫວທຳຄວາມສະອາດ, ສ້ອມແປງເຫຼັກກ້າ, ຈັດຕັ້ງໂຕະ, ຕັ່ງນັ່ງ, ປຶ້ມອົບແຫ້ງ, ເຊືອກມັດໄວ້ອ້ອມເຮືອນບໍ່ມີຫລັງຄາ, ພ້ອມທັງຕິດປ້າຍເຕືອນໄພເພື່ອຮັບປະກັນຄວາມປອດໄພຂອງນັກຮຽນມັດທະຍົມສຶກສາ ເຊີນລົກ (ຕາແສງ ຊວນລົກ, ແຂວງ ຮ່າຕິ້ງ ).

ໂອກາດທີ່ບໍ່ເຄີຍມີມາກ່ອນ

ມື້ວານນີ້, ຄູສອນ 1.6 ລ້ານຄົນ ແລະ ນັກຮຽນ 26 ລ້ານຄົນໃນທົ່ວປະເທດ ໄດ້ເລີ່ມສົກຮຽນ 2025-2026. ພິທີເປີດໄດ້ຈັດຂຶ້ນໂດຍບັນດາຫົວໜ່ວຍ, ໂຮງຮຽນສົມທົບກັບບັນດາການເຄື່ອນໄຫວສະເຫລີມສະຫລອງວັນສ້າງຕັ້ງ ກະຊວງສຶກສາທິການ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ ຄົບຮອບ 80 ປີ, ໄດ້ຮັບຄວາມເບີກບານມ່ວນຊື່ນ, ເຜີຍແຜ່ຈິດໃຈປະດິດສ້າງ ແລະ ມີຫົວຄິດປະດິດສ້າງ, ມຸ່ງໄປສູ່ປີຮຽນທີ່ມີປະສິດທິຜົນ ແລະ ມີຄຸນນະພາບ. ຫົວຂໍ້ຂອງສົກຮຽນ 2025-2026 ແມ່ນ: "ວິໄນ - ຄວາມຄິດສ້າງສັນ - ບຸກທະລຸ - ການພັດທະນາ".

ຕາມທ່ານລັດຖະມົນຕີກະຊວງສຶກສາ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ ຫງວຽນກິມເຊີນ ແລ້ວ, ໃນ 80 ປີຜ່ານມາ, ຂະແໜງ ການສຶກສາ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ ໄດ້ດຳເນີນການປະຕິຮູບດ້ານການສຶກສາໃຫຍ່ 3 ແຫ່ງ ແລະ 2 ການປະຕິຮູບຢ່າງເລິກເຊິ່ງ ແລະ ເລິກເຊິ່ງ. 80 ປີແມ່ນເປັນສິ່ງມະຫັດສະຈັນ, ຈາກປະເທດທີ່ມີ 95% ຂອງປະຊາກອນທີ່ບໍ່ຮູ້ຫນັງສືແລະຫ້ອງຮຽນປັນຍາອ່ອນ, ມາຮອດມື້ນີ້, ທົ່ວປະເທດໄດ້ສໍາເລັດການສຶກສາຊັ້ນສູງຈາກຊັ້ນອະນຸບານເຖິງມັດທະຍົມຕອນຕົ້ນ.

ມະຕິເລກທີ 71 ກ່ຽວກັບວິວັດການພັດທະນາການສຶກສາ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ ໄດ້ຮັບການຍົກອອກຈາກກົມການເມືອງ, ໃນນັ້ນ ການສຶກສາ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ ແມ່ນນະໂຍບາຍອັນດັບໜຶ່ງຂອງຊາດ, ແມ່ນປັດໄຈຕັດສິນອະນາຄົດຂອງປະເທດຊາດ. ກະຊວງສຶກສາທິການ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ ໄດ້ຊີ້ນຳທິດທາງມະຕິເລກທີ 71 ໂດຍໄວ.

ຕາມທ່ານລັດຖະມົນຕີ ຫງວຽນກິມເຊີນ ແລ້ວ, ເສັ້ນທາງໃນຕໍ່ໜ້າແມ່ນຍາວໄກ, ພາລະບ່າໄຫລ່ໜັກໜ່ວງຫຼາຍ, ສະນັ້ນ, ທ່ານຫວັງວ່າ ຄູ-ອາຈານ, ພະນັກງານການສຶກສາ ແລະ ນັກຮຽນທຸກຄົນຕ້ອງມີຫົວຄິດປະດິດສ້າງ, ມີຄວາມມານະພະຍາຍາມ, ປະຕິບັດໄວ ແລະ ເຂັ້ມແຂງກວ່າ ເພື່ອຜ່ານຜ່າຂໍ້ຈຳກັດຂອງຕົນເອງ, ສວຍໃຊ້ທຸກໂອກາດ ແລະ ເງື່ອນໄຂ, ສຳເລັດໜ້າທີ່.

“ປີນີ້, ຂະແໜງການສຶກສາພວມປະເຊີນໜ້າກັບກາລະໂອກາດທີ່ບໍ່ເຄີຍມີມາກ່ອນ, ການສຶກສາ ແລະ ການຝຶກອົບຮົມບໍ່ເຄີຍໄດ້ຮັບຄວາມເອົາໃຈໃສ່ ແລະ ຄາດໝາຍຈາກພັກ ແລະ ລັດເທົ່າໃດໃນທຸກວັນນີ້”

ທ່ານລັດຖະມົນຕີກະຊວງສຶກສາ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ ຫງວຽນກິມເຊີນ ໃຫ້ຮູ້ວ່າ: ໃນສົກຮຽນໃໝ່, ການເຄື່ອນໄຫວຂອງສອງຂັ້ນທ້ອງຖິ່ນ, ໂດຍສະເພາະແມ່ນຂັ້ນບ້ານ, ໄດ້ມີຄວາມຮຽກຮ້ອງຕ້ອງການສູງກ່ຽວກັບການຄຸ້ມຄອງການປ່ຽນແປງຂອງການຈັດຕັ້ງ, ບຸກຄະລາກອນ ແລະ ກົນໄກ. ບັນຫາຄວາມສະເໝີພາບດ້ານການສຶກສາ; ການສອນ ແລະການຮຽນຮູ້ພິເສດ; ການບັນຈຸຄູ ແລະ ໝູນວຽນ; ແລະການຫັນເປັນສາກົນຍັງເປັນສິ່ງທ້າທາຍທີ່ຂະແໜງການຕ້ອງແກ້ໄຂຢ່າງເດັດດ່ຽວ.

ລໍຄອຍປີຮຽນໃໝ່

ຮອງສາດສະດາຈານ ດຣ ເຈີ່ນແທງນາມ, ຮອງຜູ້ອຳນວຍການມະຫາວິທະຍາໄລສຶກສາ (ມະຫາວິທະຍາໄລແຫ່ງຊາດຫວຽດນາມ, ຮ່າໂນ້ຍ), ໃຫ້ຮູ້ວ່າ: ສົກຮຽນນີ້ແມ່ນການທົດສອບປະສິດທິຜົນຂອງນະໂຍບາຍປະຕິຮູບທີ່ສຳຄັນ.

ນະໂຍບາຍເຊັ່ນ: ຄ່າຮຽນຟຣີຂອງນັກຮຽນທົ່ວປະເທດ, ການຂຶ້ນເງິນເດືອນຂອງຄູ-ອາຈານ ແລະ ພະນັກງານສຶກສາ, ສອນ 2 ພາກ/ມື້, ຄຸ້ມຄອງຫ້ອງຮຽນພິເສດ, ຍົກລະດັບການສຶກສາທັກສະຊີວິດ, ເຮັດໃຫ້ພາສາອັງກິດເປັນພາສາທີສອງເທື່ອລະກ້າວ, ດຳເນີນການຄຸ້ມຄອງການສຶກສາຕາມແບບແຜນຂອງທ້ອງຖິ່ນ 2 ຊັ້ນ (ເພີ່ມທະວີຄວາມເປັນເອກະລາດ ແລະ ຄວາມຄິດສ້າງສັນ). ທ່ານນາມຄາດວ່າຈະມີຄວາມຮູ້ສຶກແລະຜົນສໍາເລັດໃນປີຮຽນ.

ທ່ານ ນາມ ກ່າວວ່າ: ມະຕິເລກທີ 71 ໄດ້ສົ່ງຜົນກະທົບຕໍ່ສົກຮຽນ 2025-2026 ໃນຈຸດໃຫຍ່ເຊັ່ນ: ການຍົກເວັ້ນຄ່າຮຽນໃຫ້ນັກສຶກສາ 14 ກຸ່ມ; ໃຫ້ຄຳໝັ້ນສັນຍາຈັດສັນງົບປະມານແຫ່ງລັດໃຫ້ໄດ້ຢ່າງໜ້ອຍ 20% ເພື່ອການສຶກສາ; ການເພີ່ມເງິນເດືອນຂອງຄູ; ເປັນເອກະພາບຊຸດບົດຮຽນເພື່ອໃຫ້ມີການສຶກສາໂດຍບໍ່ເສຍຄ່າໃນປີ 2030; ເອກກະລາດຂອງມະຫາວິທະຍາໄລຮອບດ້ານ; ການສຶກສາອາຊີວະສຶກສາບໍ່ແມ່ນ "ປະຕູລຸ່ມ" ອີກຕໍ່ໄປ ແຕ່ໄດ້ກາຍເປັນທາງດ່ວນໃນການຝຶກອົບຮົມຊັບພະຍາກອນມະນຸດ ເພື່ອຕອບສະໜອງຕະຫຼາດແຮງງານທີ່ມີຄຸນນະພາບສູງ. ນະໂຍບາຍເຫຼົ່ານີ້ບໍ່ພຽງແຕ່ບັນເທົາຄວາມກົດດັນຕໍ່ພໍ່ແມ່ແລະຄູອາຈານເທົ່ານັ້ນ, ແຕ່ຍັງສ້າງແຮງຈູງໃຈທີ່ເຂັ້ມແຂງສໍາລັບລະບົບການສຶກສາເພື່ອດໍາເນີນການ synchronously.

ນະໂຍບາຍໜຶ່ງທີ່ສັງຄົມໃຫ້ຄວາມສົນໃຈໃນສົກຮຽນໃໝ່ນີ້ແມ່ນການຍົກເວັ້ນຄ່າຮຽນຂອງນັກຮຽນແຕ່ປະຖົມເຖິງມັດທະຍົມຕອນປາຍໃນທົ່ວປະເທດ. ນີ້ແມ່ນບາດກ້າວບຸກທະລຸໃຫຍ່, ໄດ້ສະແດງໃຫ້ເຫັນຄຳໝັ້ນສັນຍາຂອງລັດໃນການຮັບປະກັນສິດການສຶກສາໃຫ້ແກ່ເດັກທຸກຄົນ, ສະແດງໃຫ້ເຫັນຄວາມເປັນຫ່ວງ, ໂດຍກົງຫຼຸດຜ່ອນພາລະເສດຖະກິດ...

ທ່ານນາມເຊື່ອໝັ້ນວ່າ, ພື້ນຖານການສຶກສາຊັ້ນມັດທະຍົມປາຍທີ່ເປັນເອກະພາບກັນຢ່າງວ່ອງໄວຕາມການຊີ້ນຳຂອງທ່ານເລຂາທິການໃຫຍ່ To Lam ແມ່ນຈັດຕັ້ງ 2 ຄັ້ງ/ວັນ. ເຮັດໄດ້ດີນີ້ຈະນຳມາເຊິ່ງຜົນປະໂຫຍດຫລາຍຢ່າງ, ປັບປຸງຄຸນນະພາບການສຶກສາ ແລະ ພັດທະນານັກຮຽນຢ່າງຮອບດ້ານ (ສຸຂະພາບກາຍ, ຊີວິດ ແລະ ຄວາມຮູ້), ຄູອາຈານໄດ້ມີໂອກາດສັງເກດສະໜັບສະໜູນການສຶກສາສ່ວນຕົວ. ນີ້ຊ່ວຍຫຼຸດຜ່ອນຄວາມກົດດັນຂອງຫ້ອງຮຽນພິເສດ, ປະຫຍັດເວລາແລະຄ່າໃຊ້ຈ່າຍສໍາລັບຄອບຄົວ.

ທ່ານຮອງສາດສະດາຈານ ຫງວຽນດຶກເຊີນ, ອະທິການບໍດີມະຫາວິທະຍາໄລສຶກສາແຫ່ງຊາດ ຮ່າໂນ້ຍ ເນັ້ນໜັກວ່າ: ບັນດານະໂຍບາຍໃຫ້ຂະແໜງການສຶກສາປະຕິບັດແຕ່ປີ 2025-2026 ໄດ້ສະແດງໃຫ້ເຫັນຄວາມເປັນເຈົ້າການຂອງລະບອບປະກັນສັງຄົມ. ສິ່ງດັ່ງກ່າວບໍ່ພຽງແຕ່ສົ່ງຜົນກະທົບຕໍ່ການສຶກສາເທົ່ານັ້ນ, ແຕ່ຍັງເປັນການປະກອບສ່ວນປັບປຸງຄຸນນະພາບຊີວິດຂອງປະຊາຊົນ ເພາະການສຶກສາ ແລະ ການພັດທະນາຕົນເອງແມ່ນຄວາມຕ້ອງການຫຼັກຂອງແຕ່ລະຄົນ. ພະນັກງານສອນແມ່ນມີຄວາມຕັ້ງໃຈທີ່ຈະຍຶດຕິດກັບອາຊີບ. ການຂະຫຍາຍໂອກາດການຮຽນຮູ້ສໍາລັບນັກຮຽນຈະສ້າງຄວາມກະຕືລືລົ້ນ.

ໃນຄຳປາໄສສະເຫຼີມສະຫຼອງ 80 ປີແຫ່ງປະເພນີ ແລະ ເປີດສົກຮຽນໃໝ່, ທ່ານ ລັດຖະມົນຕີ ກະຊວງສຶກສາທິການ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ ໄດ້ເນັ້ນໜັກວ່າ: ເປົ້າໝາຍຂອງສົກຮຽນແມ່ນການປະຕິບັດ, ນະໂຍບາຍ, ແນວທາງຈະເຂົ້າມາໃນຊີວິດ, ຜົນກະທົບຕໍ່ພະນັກງານ ແລະ ຄຸນນະພາບການສຶກສາ ຈະບໍ່ເກີດຂຶ້ນໃນທັນທີທັນໃດ ແຕ່ຜ່ານການຈັດຕັ້ງປະຕິບັດເທື່ອລະກ້າວ, ຖ້າປະຕິບັດໃຫ້ດີ ກໍ່ຈະມີຜົນດີຕາມເປົ້າໝາຍ ແລະ ຄາດໝາຍຂອງພວກເຮົາ”.

ທີ່ມາ: https://tienphong.vn/nam-hoc-cua-nhung-quyet-sach-moi-post1775813.tpo