“ຂ້ອຍຍັງຈື່ວັນທີ່ພໍ່ເສຍຊີວິດໃນປີ 2012. ຫລັງຈາກລາວຕາຍໄປ, ຂ້ອຍໃຊ້ເວລາສ່ວນໃຫຍ່ຢູ່ເຮືອນຄົນດຽວ ເພາະແມ່ຕ້ອງແບກຄວາມຮັບຜິດຊອບຂອງທັງສອງຄົນ, ສະຖານະການນັ້ນເຮັດໃຫ້ຂ້ອຍຖອນຕົວ, ນອນເດິກ, ຄິດຫຼາຍ ແລະ ສື່ສານກັນໜ້ອຍລົງ ຈົນເປັນຕາຕົກໃຈ,” Doan Minh Quang, ນັກຮຽນຢູ່ໂຮງຮຽນວິຊາສະເພາະພາສາຕ່າງປະເທດ, ເລົ່າເຖິງຕອນທີ່ພໍ່ຫຼົງໄປຢ່າງກະທັນຫັນ.

ເພື່ອ​ຫຼຸດ​ພົ້ນ​ອອກ​ຈາກ​ຄວາມ​ຮູ້​ສຶກ​ໂດດ​ດ່ຽວ, ກວາງ​ອ່ານ​ປຶ້ມ​ກ່ຽວ​ກັບ ​ວິ​ທະ​ຍາ​ສາດ , ການ​ຊ່ວຍ​ເຫຼືອ​ຕົນ​ເອງ​ແລະ​ປັດ​ຊະ​ຍາ​ເປັນ​ວິ​ທີ​ການ​ປົດ​ປ່ອຍ​ອາ​ລົມ​ຂອງ​ຕົນ. ສະຖານະການດັ່ງກ່າວໄດ້ແກ່ຍາວເຖິງຕອນຕົ້ນຂອງຊັ້ນຮຽນທີ 8, ນັກຮຽນຊາຍເລີ່ມມີຄວາມຮູ້ສຶກ "ບໍ່ຫມັ້ນຄົງ" ແລະມີຄວາມຕ້ອງການທີ່ຈະລົບລ້າງຄວາມຂີ້ອາຍໃນຕົວເອງ.

"ໃນເວລານັ້ນ, ຜູ້ທີ່ມີອິດທິພົນຕໍ່ຂ້ອຍຫຼາຍທີ່ສຸດແມ່ນແມ່ຂອງຂ້ອຍ, ລາວຮັກຂ້ອຍສະເຫມີແລະພະຍາຍາມສຸດຄວາມສາມາດເພື່ອຮັບປະກັນວ່າຂ້ອຍບໍ່ໄດ້ປະສົບກັບຄວາມຫຍຸ້ງຍາກໃນຊີວິດ, ລາວສະເຫມີຢາກໃຫ້ຂ້ອຍຮຽນໃນສະພາບແວດລ້ອມທີ່ດີທີ່ສຸດ, ເຖິງແມ່ນວ່າມັນເກີນຂອບເຂດທາງດ້ານການເງິນຂອງອາຈານເຊັ່ນລາວ, " Quang ເວົ້າ.

ຂອບໃຈກຳລັງໃຈຈາກແມ່ຂອງລາວ, ເປັນຄັ້ງທຳອິດທີ່ລາວເປັນນັກຮຽນຢູ່ໂຮງຮຽນມັດທະຍົມ Archimedes, Quang ຕັດສິນໃຈທົດລອງໂຊກກັບທຶນການສຶກສາຈາກໂຮງຮຽນມັດຖະຍົມຄະນິດສາດ ແລະ ວິທະຍາສາດ, ມະຫາວິທະຍາໄລແຫ່ງຊາດສິງກະໂປ. ເຖິງແມ່ນວ່າລາວພຽງແຕ່ຜ່ານຮອບສໍາພາດສຸດທ້າຍ, ມັນຍັງເປັນແຮງຈູງໃຈທີ່ຊຸກຍູ້ໃຫ້ລາວມີຄວາມຫມັ້ນໃຈໃນຕົວເອງຫຼາຍຂຶ້ນ.

z5348053852940 5046bb8a8d7a66b9b0bb2cc52e4dbfcc.jpg
Doan Minh Quang ປະຈຸ​ບັນ​ແມ່ນ​ນັກຮຽນ​ຢູ່​ໂຮງຮຽນ​ພາສາ​ຕ່າງປະ​ເທດ.

​ເມື່ອ​ຮຽນ​ມັດທະຍົມ​ຕອນ​ປາຍ, ​ໃນ​ຂະນະ​ທີ່​ຮຽນ​ຢູ່​ໂຮງຮຽນ​ວິຊາ​ສະ​ເພາະ​ພາສາ​ຕ່າງປະ​ເທດ, ກວາງ​ຈີ້​ໄດ້​ຍິນ​ໝູ່​ເພື່ອນ​ເວົ້າ​ເຖິງ​ການ​ຮຽນ​ຢູ່​ຕ່າງປະ​ເທດ, ດັ່ງ​ນັ້ນ, ລາວ​ກໍ່​ໄດ້​ວາງ​ແຜນ​ເກັບ​ເງິນ​ໃຫ້​ພຽງພໍ ​ແລະ ​ໄປ​ຮຽນ​ຈົບ​ມະຫາວິທະຍາ​ໄລ. ມາ​ຮອດ​ລະ​ດູ​ຮ້ອນ​ຊັ້ນ​ຮຽນ​ທີ 11, ເມື່ອ​ຍັງ​ເຫຼືອ​ພຽງ 5 ເດືອນ​ກ່ອນ​ການ​ສອບ​ເສັງ​ເຂົ້າ​ຮຽນ, ປ້າ​ຄົນ​ໜຶ່ງ​ທີ່​ສະ​ໜິດ​ສະ​ໜົມ​ໄດ້​ຊຸກ​ຍູ້​ໃຫ້ Quang ໄປ​ຮຽນ​ຢູ່​ຕ່າງ​ປະ​ເທດ​ອາ​ເມ​ລິ​ກາ. ຜູ້​ນີ້​ຍັງ​ຊັກ​ຊວນ​ແມ່​ຂອງ​ກວາງ​ໃຫ້​ລົງ​ສະໝັກ​ເພາະ​ເຫັນ​ເຖິງ​ຄວາມ​ສາມາດ​ຂອງ​ຕົນ. ໃນທີ່ສຸດ, ມີພຽງແຕ່ສອງສາມເດືອນເທົ່ານັ້ນ, ແມ່ແລະລູກຊາຍໄດ້ຕັດສິນໃຈເລີ່ມຕົ້ນເຮັດວຽກໃນແອັບພລິເຄຊັນໂດຍການເພີ່ມປະສິດທິພາບຂອງສິ່ງທີ່ມີຢູ່.

ໃນບັນດາໂຮງຮຽນຂອງ Quang, ສ່ວນຫຼາຍແມ່ນວິທະຍາໄລສິລະປະເສລີເຊັ່ນ: ມະຫາວິທະຍາໄລ DePauw, ວິທະຍາໄລ Wabash, ມະຫາວິທະຍາໄລ Furman, ວິທະຍາໄລ Kenyon… Quang ກ່າວວ່າມີຫຼາຍເຫດຜົນໃນການຕັດສິນໃຈຂອງລາວ, ແຕ່ສິ່ງທີ່ ສຳ ຄັນທີ່ສຸດແມ່ນຄ່າຮຽນຢູ່ມະຫາວິທະຍາໄລອາເມລິກາແມ່ນເກີນຄວາມສາມາດຂອງຄອບຄົວຂອງລາວ.

ດັ່ງນັ້ນ, ວິທະຍາໄລສິລະປະເສລີຈະເປັນທາງເລືອກທີ່ດີທີ່ຈະຊ່ວຍໃຫ້ຂ້ອຍມີໂອກາດທີ່ຈະໄດ້ຮັບທຶນການສຶກສາສູງ. ນອກຈາກນັ້ນ, ໂຮງຮຽນເຫຼົ່ານີ້ຍັງອະນຸຍາດໃຫ້ນັກຮຽນປ່ຽນສາຂາວິຊາຕ່າງໆຖ້າພວກເຂົາຮູ້ສຶກວ່າພວກເຂົາບໍ່ເຫມາະສົມ. ນີ້​ແມ່ນ​ສິ່ງ​ທີ່ ກວາງ​ຫງາຍ​ພໍ​ໃຈ​ທີ່​ສຸດ.

ພາຍຫຼັງ​ກຳນົດ​ບັນດາ​ໂຮງຮຽນ​ທີ່​ຕົນ​ຢາກ​ສະໝັກ, ພຽງ 5 ​ເດືອນ, ກວາງ​ຫງາຍ​ໄດ້​ສຸມ​ໃສ່​ສ້າງ​ໃບ​ສະໝັກ, ຂຽນ​ບົດ​ຂຽນ, ຂໍ​ຈົດໝາຍ​ແນະນຳ, ກະກຽມ​ເອກະສານ​ທີ່​ຈຳ​ເປັນ.

ຍົກເວັ້ນ SAT, Quang ບໍ່ໄດ້ເຂົ້າຫ້ອງຮຽນພິເສດໃດໆ, ລວມທັງຮຽນວິຊາຕົ້ນຕໍຢູ່ໂຮງຮຽນ. "ຂ້ອຍເຂົ້າໃຈວ່າແຕ່ລະຄັ້ງທີ່ຂ້ອຍສອບເສັງຄືນ, ມັນແມ່ນພາລະດ້ານການເງິນ.

ຂ້ອຍບໍ່ຢາກສ້າງຄວາມກົດດັນຕໍ່ແມ່ຂອງຂ້ອຍ, ສະນັ້ນຂ້ອຍຕັ້ງເປົ້າໝາຍ ແລະ ທ້າທາຍຕົນເອງໂດຍການສອບເສັງຄັ້ງດຽວເພື່ອເສັງໃບປະກາດ, ໃຊ້ເງິນທີ່ຫາມາເພື່ອເຮັດວຽກເປັນຜູ້ຊ່ວຍສອນ, ຄູສອນ, ແລະ waiter ຢູ່ຮ້ານກາເຟ,” Quang ເວົ້າ.

z5348053835804 dd560e78c294c330c9121af7e22c283e.jpg

ໃນ​ໄລ​ຍະ​ທີ່​ຕົນ​ຮຽນ​ຢູ່​ໂຮງ​ຮຽນ​ມັດ​ທະ​ຍົມ, Quang ຍັງ​ໄດ້​ປ່ຽນ​ແປງ​ຕົນ​ເອງ​ຫຼາຍ​ໂດຍ​ການ​ເຂົ້າ​ຮ່ວມ​ກິດ​ຈະ​ກໍາ​ນອກ​ຫລັກ​ສູດ​, ການ​ແຂ່ງ​ຂັນ​, ແລະ​ການ​ຄົ້ນ​ຄວ້າ​ວິ​ທະ​ຍາ​ສາດ​. ຍ້ອນວ່າລາວບໍ່ມີຄວາມຕັ້ງໃຈທີ່ຈະໄປຮຽນຢູ່ຕ່າງປະເທດແຕ່ຕົ້ນໆ, ລາວເຮັດສິ່ງເຫຼົ່ານີ້ບໍ່ແມ່ນຍ້ອນຢາກມີໂປຣໄຟລທີ່ດີ, ແຕ່ພຽງແຕ່ເພື່ອຄວາມຢາກຮູ້ຢາກເຫັນ, ຄວາມຢາກຮູ້, ແລະຄວາມທ້າທາຍຂອງຕົນເອງ.

ມີ​ຄວາມ​ສົນ​ໃຈ​ໃນ​ການ​ເຂົ້າ​ຮ່ວມ​ການ​ແຂ່ງ​ຂັນ​ຄະ​ນິດ​ສາດ ແລະ ວິ​ທະ​ຍາ​ສາດ, ກວາງ ແລະ ເພື່ອນ 2 ຄົນ​ໄດ້​ເຂົ້າ​ຮ່ວມ ແລະ ໄດ້​ຮັບ​ການ​ແຂ່ງ​ຂັນ​ຄະ​ນິດ​ສາດ​ຕົວ​ແບບ ປີ 2023. ນອກຈາກນັ້ນ, ນັກຮຽນຊາຍຍັງມີການສຶກສາກ່ຽວກັບອິດທິພົນຂອງວິທີການຂອງພໍ່ແມ່ຕໍ່ຄວາມສົນໃຈໃນການຮຽນຮູ້ຂອງນັກຮຽນທີ່ຖືກຕີພິມໃນວາລະສານສາກົນ.

ຢູ່​ໂຮງ​ຮຽນ, Quang ເປັນ​ຫົວ​ຫນ້າ​ຂອງ​ສະ​ໂມ​ສອນ CNN ວິ​ທະ​ຍາ​ສາດ Intelligence ແລະ​ສ້າງ​ຕັ້ງ​ແຖບ​ຂອງ​ຕົນ​ເອງ​. ໃນໂປຣໄຟລ໌ຂອງລາວ, ນັກຮຽນຊາຍໄດ້ສ້າງ "ລາຍການສິລະປະ" ລວມທັງຮູບພາບຂອງເວລາທີ່ລາວເຂົ້າຮ່ວມການແຂ່ງຂັນ ດົນຕີ , ການສະແດງກັບວົງດົນຕີ, ເພງປົກຫຸ້ມແລະການເຕັ້ນ ...

ກວາງ​ເຊື່ອ​ວ່າ​ສິ່ງ​ທີ່​ລາວ​ເຮັດ​ອາດ​ບໍ່​ກ່ຽວ​ຂ້ອງ​ກັບ​ກັນ, ​ແຕ່​ລ້ວນ​ແຕ່​ສະ​ແດງ​ໃຫ້​ເຫັນ​ຢ່າງ​ຈະ​ແຈ້ງ​ວ່າ​ລາວ​ແມ່ນ​ໃຜ. ຕົວຢ່າງ: ລາວໃຊ້ທັກສະສຽງຂອງລາວໃນເວລາເວົ້າ, ດັ່ງນັ້ນຈຶ່ງດຶງດູດຄວາມສົນໃຈຂອງຄົນອື່ນ. ຄ່ອຍໆ, ລາວໄດ້ກາຍເປັນ "ຕິດ" ກັບຄວາມຮູ້ສຶກຢາກປະສົບການໃຫມ່ແລະມັກຈະ "ຕໍ່" ສິ່ງທີ່ມີຢູ່ແລ້ວໃນທາງທີ່ແຕກຕ່າງກັນ.

​ໃນ​ບົດ​ຂຽນ, ກວາງ​ຈີ້ ຍັງ​ໄດ້​ເວົ້າ​ເຖິງ​ບັນດາ​ບາດກ້າວ​ພັດທະນາ​ຊີວິດ​ຂອງ​ຕົນ, ​ໃນ​ນັ້ນ​ມີ​ບັນດາ​ຄວາມ​ຊົງ​ຈຳ​ທີ່​ຫາ​ຍາກ​ລະຫວ່າງ​ພໍ່​ກັບ​ພໍ່ ​ແລະ ຄວາມ​ຮູ້ສຶກ​ເຖິງ​ແກ່​ມໍລະນະ​ກຳ​ພາຍຫຼັງ​ຈາກ​ໄປ. ແຕ່ຫຼັງຈາກນັ້ນ, ຈາກເດັກນ້ອຍທີ່ສະເຫມີຕ້ອງຢູ່ເຮືອນຄົນດຽວ, ຊອກຫາຄວາມສຸກຂອງຕົນເອງ, ຂອບໃຈກັບສິ່ງທີ່ລາວອ່ານຜ່ານຫນ້າເວັບຕ່າງໆ, ລາວຄ່ອຍໆ "ປ່ຽນ". ກວາງ​ເລີ່ມ​ກ້າ​ສະແດງອອກ, ​ເປີດ​ເຜີຍ​ຄວາມ​ສົນ​ໃຈ​ຂອງ​ຕົນ​ຫຼາຍ​ຂຶ້ນ, ກ້າ​ທົດ​ລອງ​ສິ່ງ​ໃໝ່, ຍ້ອນ​ວ່າ​ຕົນ​ມີ​ຜົນ​ສຳ​ເລັດ ​ແລະ ມີ​ໝູ່​ເພື່ອນ​ທຳ​ອິດ.

ການ​ຂຽນ​ກ່ຽວ​ກັບ​ການ​ເດີນ​ທາງ​ສ່ວນ​ຕົວ​ຂອງ​ຕົນ, ຕາມ​ກວາງ​ຫງາຍ, ໄດ້​ຊ່ວຍ​ໃຫ້​ຄະ​ນະ​ກຳ​ມະ​ການ​ເສັງ​ໄດ້​ເຫັນ​ບຸກ​ຄະ​ລິກ​ຕົວ​ຈິງ​ຂອງ​ຕົນ. "ບາງທີ, ຄະນະກໍາມະການຮັບສະຫມັກໄດ້ເຫັນຄວາມແປກປະຫລາດໃນຕົວຂ້ອຍ, ຂ້ອຍສາມາດກຽມພ້ອມທີ່ຈະກະໂດດເຂົ້າໄປໃນສິ່ງທີ່ຂ້ອຍສົນໃຈຈົນລືມກິນຫຼືນອນ.

ຂ້າ​ພະ​ເຈົ້າ​ຍັງ​ສາ​ມາດ​ລວມ​ເອົາ​ສິ່ງ​ທີ່​ເບິ່ງ​ຄື​ວ່າ​ບໍ່​ກ່ຽວ​ຂ້ອງ​ກັບ​ການ​ສ້າງ​ສິ່ງ​ໃຫມ່… ສິ່ງ​ທັງ​ຫມົດ​ເຫຼົ່າ​ນີ້​ເຮັດ​ໃຫ້​ເຂົາ​ເຈົ້າ​ຮູ້​ສຶກ​ຢາກ​ຮູ້​ສຶກ​ຢາກ​ເຫັນ​ແລະ​ຄວາມ​ສົນ​ໃຈ.”

z5348053866352 5c4bfa98c3bb2332b02bcc69c3e33201.jpg

ສະໝັກເຂົ້າຮຽນ 15 ມະຫາວິທະຍາໄລ, ກວາງງ ໄດ້ “ຮັບໃບຍ້ອງຍໍ” ຈາກໂຮງຮຽນ ອາເມລິກາ ຫຼາຍແຫ່ງ, ໃນນັ້ນ ມີບາງໂຮງຮຽນ ພ້ອມທີ່ຈະໃຫ້ທຶນການສຶກສາ 4-6 ຕື້ດົ່ງ ເຊັ່ນ: ມະຫາວິທະຍາໄລ DePauw, ວິທະຍາໄລ Wabash, ມະຫາວິທະຍາໄລ Furman…

​ເຖິງ​ຢ່າງ​ໃດ​ກໍ​ຕາມ, Quang ​ໄດ້​ຕັດສິນ​ໃຈ​ຮຽນ​ວິຊາ​ຄະນິດສາດ​ຢູ່​ມະຫາວິທະຍາ​ໄລ Kenyon ​ເຊິ່ງ​ເປັນ​ໂຮງຮຽນ​ທີ່​ລາວ​ຄິດ​ວ່າ​ມີ​ວັດທະນະທຳ​ທີ່​ເໝາະ​ສົມ​ກັບ​ບຸກຄະ​ລິກລັກສະນະ​ຂອງ​ຕົນ. ພິ​ເສດ, ກວາງ​ຈີ້​ໄດ້​ອ່ານ ​ແລະ ​ໄດ້​ຮັບ​ຮູ້​ວ່າ, ນັກຮຽນ​ຢູ່​ໂຮງຮຽນ​ລ້ວນ​ແຕ່​ດີ​ໃຈ​ກັບ​ສິ່ງ​ທີ່​ຕົນ​ໄດ້​ເຮັດ, ​ໃນ​ນັ້ນ​ໂຮງຮຽນ​ລ້ວນ​ແຕ່​ເຄົາລົບ​ຄວາມ​ແຕກ​ຕ່າງ​ຂອງ​ນັກຮຽນ​ແຕ່ລະຄົນ. ຄຽງ​ຄູ່​ກັນ​ນັ້ນ, ນີ້​ກໍ່​ແມ່ນ​ໂຮງຮຽນ​ທີ່​ໄດ້​ສະໜອງ​ທຶນ​ສຶກສາ​ສູງ​ສຸດ​ໃຫ້​ລາວ, ປະມານ 7 ຕື້​ດົ່ງ.

ເລືອກ​ເຟັ້ນ​ຮຽນ​ຢູ່​ໂຮງຮຽນ​ແຫ່ງ​ນີ້, ກວາງ​ຫງາຍ​ຫວັງ​ວ່າ​ໃນ​ໄລຍະ​ຮຽນ​ຢູ່​ທີ່​ນີ້, ລາວ​ຈະ​ມີ​ໂອກາດ​ເຂົ້າ​ຮ່ວມ​ການ​ຄົ້ນ​ຄ້ວາ, ຝຶກ​ງານ​ໃຫ້​ບັນດາ​ວິ​ສາ​ຫະກິດ​ໃຫຍ່​ຢູ່ ອາ​ເມ​ລິ​ກາ.

​ເພື່ອ​ບັນລຸ​ໄດ້​ໝາກຜົນ​ດັ່ງກ່າວ, ກວາງ​ຫງາຍ​ກໍ່​ຮູ້ສຶກ​ຂອບ​ອົກ​ຂອບ​ໃຈ​ຕໍ່​ແມ່ ​ແລະ ຄູ​ອາ​ຈານ​ທີ່​ໄດ້​ສອນ ​ແລະ ຊ່ວຍ​ເຫຼືອ​ລາວ​ຕະຫຼອດ​ໄລຍະ​ຮຽນ​ມັດທະຍົມ​ປາຍ. “ຂ້າ​ພະ​ເຈົ້າ​ໂຊກ​ດີ​ທີ່​ໄດ້​ດຳ​ລົງ​ຊີ​ວິດ​ຢູ່​ໃນ​ຄວາມ​ຮັກ, ການ​ດູ​ແລ ແລະ ການ​ຊີ້​ນຳ​ຂອງ​ແມ່ ແລະ ຄູ​ອາ​ຈານ, ຂ້າ​ພະ​ເຈົ້າ​ເຊື່ອ​ໝັ້ນ​ວ່າ ເມື່ອ​ຢູ່​ດ້ວຍ​ຄວາມ​ກະ​ຕັນ​ຍູ ແລະ ມີ​ແຜນ​ການ​ທີ່​ຈະ​ແຈ້ງ, ຂ້າ​ພະ​ເຈົ້າ​ສາ​ມາດ​ຜ່ານ​ຜ່າ​ທຸກ​ຄວາມ​ຫຍຸ້ງ​ຍາກ ແລະ ຄວບ​ຄຸມ​ອາ​ນາ​ຄົດ​ຂອງ​ຕົນ​ເອງ.

ໂປຣໄຟລ໌ “ໃຫຍ່” ຊ່ວຍໃຫ້ນັກຮຽນຊາຍຫວຽດນາມ ໄດ້ເຂົ້າໂຮງຮຽນອັນດັບ 1 ໃນຫຼາຍປະເທດ . ​ໂດຍ​ໄດ້​ຮັບ​ທຶນ​ການ​ສຶກສາ​ອາ​ຊຽນ​ໄປ​ຮຽນ​ຢູ່​ຕ່າງປະ​ເທດ​ຢູ່​ສິງກະ​ໂປ​ນັບ​ແຕ່​ຊັ້ນ​ຮຽນ​ທີ 10, ບັນລຸ 1590/1600 SAT, 8.5 IELTS ​ແລະ ​ໄດ້​ຮັບ​ລາງວັນ​ຫຼາຍ​ຢ່າງ​ໃນ​ວິຊາ​ຄະນິດສາດ ​ແລະ ​ໄອ​ທີ, ດຶກ​ມິ​ງ​ໄດ້​ຮັບ​ການ​ຕ້ອນຮັບ​ຈາກ​ບັນດາ​ໂຮງຮຽນ​ລະດັບ​ສູງ​ໃນ​ຫຼາຍ​ປະ​ເທດ.