Vietnam.vn - Nền tảng quảng bá Việt Nam

ຈະເປັນແນວໃດຖ້າອາຈານບໍ່ຖືກຕ້ອງ?

Báo Thanh niênBáo Thanh niên12/12/2023


ເລື່ອງໜຶ່ງ

ເລື່ອງ​ດັ່ງກ່າວ​ແມ່ນ​ເອົາ​ມາ​ຈາກ​ການ​ສົນທະນາ​ລະຫວ່າງ​ນັກ​ປະພັນ ​ເຊີນ​ນາມ ກັບ​ທ່ານ​ນາງ ຮ່ວາງ​ຈູງ ທີ່​ສອນ​ວັນນະ​ຄະດີ​ຫວຽດນາມ, ​ໃນ​ລາຍການ​ເຮັດ​ວຽກ ​ລະດູ​ຮ້ອນ​ໃນ​ປີ​ກາຍ​ຂອງ ​ນັກ​ປະພັນ Le Van Nghia.

​ໃນ​ການ​ນຳ​ສະ​ເໜີ​ກ່ຽວ​ກັບ​ນັກ​ຂຽນ Son Nam, Dung, ນັກຮຽນ​ປີ 7, ​ໄດ້​ໃຫ້​ລາຍ​ລະ​ອຽດ​ທີ່​ບໍ່​ມີ​ຢູ່​ໃນ​ປຶ້ມ​ແບບຮຽນ​ກ່ຽວ​ກັບ​ຊີວະ​ປະຫວັດ​ຂອງ​ນັກ​ຂຽນ Son Nam, ​ເຊັ່ນ: ໜີ້​ກາ​ເຟ​ແລະ​ຢາ​ສູບ, ຂີ້​ຮ້າຍ, ນຸ່ງ​ຊຸດ​ລາບ, ​ແລະ ອື່ນໆ, ໝູ່​ເພື່ອນ​ກໍ່​ແປກ​ໃຈ ​ແລະ ຄິດ​ວ່າ Dung ພວມ​ສ້າງ​ເລື່ອງ. ນາງເວົ້າວ່າ, "ມັນບໍ່ງ່າຍທີ່ຈະພົບກັບນັກຂຽນຄື Son Nam!", ແລະໃຫ້ຄໍາເຫັນວ່າການນໍາສະເຫນີໄດ້ດູຖູກນັກຂຽນໂດຍບໍ່ໄດ້ຕັ້ງໃຈ. ດັ່ງນັ້ນ Dung ບໍ່ໄດ້ຮັບຄະແນນສູງສໍາລັບການນໍາສະເຫນີຂອງລາວ.

ຕາມ​ເພື່ອນ​ແລ້ວ, ນັກ​ປະພັນ ​ເຊີນ​ນາມ ​ໄດ້​ໄປ​ຫາ​ນາງ​ຮ່ວາງ​ຈູງ ​ເພື່ອ “​ແຈ້ງ​ຊື່​ນາງ ຢຸງ”. ຈາກ​ນັ້ນ​ມາ, ນາງ​ຈຶ່ງ​ຮູ້​ວ່າ​ລາຍ​ລະ​ອຽດ​ທີ່​ນັກ​ສຶກສາ​ກ່າວ​ມາ​ນັ້ນ​ຖືກຕ້ອງ​ໝົດ​ແລ້ວ, ​ເພາະວ່າ​ທ້າວ​ຢຸງ​ໄດ້​ພົບ​ກັບ​ນັກ​ຂຽນ​ເກືອບ​ທຸກ​ມື້​ເມື່ອ​ລາວ​ໄປ​ຊ່ວຍ​ພໍ່​ກ່ຽວ​ກັບ​ການ​ພິມ​ພິມ​ຢູ່​ໂຮງ​ພິມ. ​ເປັນ​ການ​ຊົມ​ເຊີຍ​ຂອງ​ທ່ານ​ນາງ ຮ່ວາງ​ຈູງ ທີ່​ໄດ້​ຍອມຮັບ​ຄວາມ​ຜິດ​ຂອງ​ຕົນ​ຢ່າງ​ກົງ​ໄປ​ກົງ​ມາ.

ນີ້​ແມ່ນ​ພຶດຕິ​ກຳ​ທີ່​ມີ​ອາລະຍະ​ທຳ, ຊ່ວຍ​ໃຫ້​ນັກຮຽນ​ເຄົາລົບ​ຄູ​ອາຈານ ​ແລະ ສ້າງ​ຄວາມ​ໄວ້​ເນື້ອ​ເຊື່ອ​ໃຈ​ຈາກ​ເຂົາ​ເຈົ້າ​ເພີ່ມ​ຂຶ້ນ.

Ứng xử văn minh trong học đường: Người thầy không phải lúc nào cũng đúng - Ảnh 1.

ໃນພຶດຕິກໍາທີ່ອາລະຍະທໍາ, ຄູສອນຮູ້ວິທີການຍອມຮັບຄວາມຜິດພາດຂອງພວກເຂົາ.

ພາບປະກອບ: DAO NGOC THACH

ເລື່ອງທີສອງ

"ຂ້ອຍຜິດທີ່ບໍ່ໄດ້ໃຫ້ຄະແນນເຈົ້າໃນຄໍາຖາມນີ້. ຂ້ອຍຂໍໂທດແລະຂໍຂອບໃຈເຈົ້າເພາະວ່າຜ່ານເຫດການນີ້ຂ້ອຍໄດ້ຮັບຄວາມຮູ້ແລະປະສົບການເພີ່ມເຕີມໃນການສອນຂອງຂ້ອຍ." ຄຳ​ຂໍ​ໂທດ​ຂອງ​ຄູ​ວັນນະຄະດີ​ຕໍ່​ນັກ​ສຶກສາ​ລາວ​ໄດ້​ຮັບ​ການ​ຕົບມື​ຈາກ​ນັກຮຽນ.

ໃນບົດຮຽນທີ່ຜ່ານມາ, ມີຄໍາຖາມກ່ຽວກັບການຊອກຫາຄໍາສັບທ້ອງຖິ່ນຈາກພາກພື້ນຕ່າງໆເພື່ອເວົ້າກ່ຽວກັບວັດຖຸຫຼືເຫດການ. ນັກຮຽນຄົນໜຶ່ງຕອບວ່າ ຄຳວ່າ “ຊົ້ງ” ກົງກັບ “ແກ” ແຕ່ອາຈານຄິດວ່າຄຳຕອບຜິດ. ໂດຍ​ແມ່ນ​ຊາວ​ພາກ​ກາງ, ນັກ​ສຶກ​ສາ​ຜູ້​ນີ້​ໄດ້​ບອກ​ກັບ​ຄູ​ອາ​ຈານ​ວ່າ: “ຢູ່ ​ກວາງ​ຈີ້ , ບ້ານ​ເກີດ​ພໍ່​ແມ່​ຂອງ​ຂ້າ​ພະ​ເຈົ້າ, ຄົນ​ທັງ​ຫຼາຍ​ມັກ​ເອີ້ນ​ວ່າ “ກວາງ” “ຊົ້ງ”.

ນັກ​ຮຽນ​ໄດ້​ອ້າງ​ເຖິງ​ບົດ​ເພງ “ໃຜ​ຈື່​ໄດ້​ໃຜ” ຂອງ​ນັກ​ດົນ​ຕີ ຮ່ວາງ​ທິ​ທູ​ຮ່​ວາ: “ຜົມ​ຂອງ​ແມ່​ເຖົ້າ​ຂາວ​ຄື​ນ້ຳ​ໜາວ, ຫນີ້​ສິນ​ຂອງ​ຊີ​ວິດ ​ງໍ​ບ່າ ​ໄຫລ່, ກະ​ດູກ​ຂອງ​ນາງ​ເຈັບ​ເປັນ​ຮ້ອຍ”. ຫຼັງຈາກການກວດສອບ, ຄູສອນມີການແກ້ໄຂທີ່ສົມເຫດສົມຜົນແລະເຫມາະສົມດັ່ງຂ້າງເທິງ.

Ứng xử văn minh trong học đường: Người thầy không phải lúc nào cũng đúng - Ảnh 2.

ຄູ​ອາ​ຈານ​ຕ້ອງ​ປັບ​ປຸງ​ຄວາມ​ຮູ້​ຂອງ​ຕົນ​ຢ່າງ​ບໍ່​ຢຸດ​ຢັ້ງ ເພື່ອ​ຢືນ​ຢູ່​ໃນ​ຫ້ອງ​ຢ່າງ​ໝັ້ນ​ໃຈ ແລະ​ສ້າງ​ຄວາມ​ໄວ້​ວາງ​ໃຈ​ໃນ​ສາຍ​ຕາ​ຂອງ​ນັກ​ຮຽນ.

ພາບປະກອບ: DAO NGOC THACH

ໃນຖານະທີ່ເປັນຄູສອນ, ຂ້າພະເຈົ້າຮູ້ບຸນຄຸນຕໍ່ພຶດຕິກໍາທີ່ອາລະຍະທໍາຂອງຄູສອນໃນສອງສະຖານະການທີ່ໄດ້ກ່າວມາຂ້າງເທິງ. ແນ່ນອນ, ການລະເບີດຂອງເຕັກໂນໂລຢີຂໍ້ມູນຂ່າວສານເຮັດໃຫ້ໂຮງຮຽນບໍ່ແມ່ນບ່ອນດຽວທີ່ນັກຮຽນໄດ້ຮັບຄວາມຮູ້.

ສຳລັບນັກຮຽນທີ່ດຸໝັ່ນໃນການຮຽນ-ການສອນ, ບາງຄັ້ງຄວາມຮູ້ຂອງເຂົາເຈົ້າກໍ່ມີຫຼາຍກວ່າຄູສອນ. ນີ້ຮຽກຮ້ອງໃຫ້ຄູສອນປັບປຸງຄວາມຮູ້ຂອງເຂົາເຈົ້າຢ່າງຕໍ່ເນື່ອງເພື່ອຢືນຢູ່ໃນຫ້ອງຮຽນຢ່າງຫມັ້ນໃຈແລະສ້າງຄວາມໄວ້ວາງໃຈໃນສາຍຕາຂອງນັກຮຽນຂອງພວກເຂົາ.

ຖ້ານັກຮຽນມີຄວາມຄິດເຫັນຫຼືຂໍ້ສັງເກດທີ່ແຕກຕ່າງຈາກປື້ມແບບຮຽນ, ຄູຄວນພິຈາລະນາກ່ອນທີ່ຈະອອກຄໍາເຫັນ. ຖ້າຈໍາເປັນ, ຄູສາມາດຂໍໃຫ້ນັກຮຽນໃຫ້ຫຼັກຖານເພື່ອຊີ້ແຈງສິ່ງທີ່ພວກເຂົາເວົ້າ.

ສິ່ງທີ່ສໍາຄັນກວ່ານັ້ນ, ມັນເປັນສິ່ງສໍາຄັນທີ່ຈະຊ່ວຍໃຫ້ນັກຮຽນຮັບຮູ້ຄວາມຖືກຕ້ອງຂອງຂໍ້ມູນທີ່ພວກເຂົາເກັບກໍາ. ເມື່ອມີຄວາມໄວ້ເນື້ອເຊື່ອໃຈລະຫວ່າງຄູກັບນັກຮຽນ, ການຕ້ອນຮັບ ແລະ ການຖ່າຍທອດຄວາມຮູ້ຈະງ່າຍຂຶ້ນ.

ກິດຈະກໍາການຮຽນຮູ້ຂອງນັກຮຽນແມ່ນຕິດພັນກັບການພັດທະນາບຸກຄະລິກກະພາບ. ຄູຕ້ອງມີຄວາມຄ່ອງແຄ້ວໃນພຶດຕິກຳການສອນ ເພື່ອຊ່ວຍໃຫ້ນັກຮຽນຮູ້ເຫດຜົນ ແລະ ແກ້ໄຂບັນຫາຕ່າງໆຢ່າງມີຫຼັກແຫຼ່ງ ເພື່ອສ້າງຄວາມຮູ້ ແລະ ສະສົມຄວາມຮູ້ ແລະ ພ້ອມກັນນັ້ນກໍ່ຕ້ອງຮູ້ຈັກຍອມຮັບຜິດ ເພື່ອຮັກສາພາບພົດທີ່ດີໃນສາຍຕາຂອງນັກຮຽນ ແລະ ພໍ່ແມ່ປະຊາຊົນ.

ທຸກໆຄັ້ງທີ່ຂ້ອຍຈັດການກັບສະຖານະການທີ່ກ່ຽວຂ້ອງກັບຄໍາຖາມຂອງນັກຮຽນຫຼືພໍ່ແມ່, ຂ້ອຍມັກຈະຄິດເຖິງສອງເລື່ອງຂ້າງເທິງເພື່ອຫຼຸດຜ່ອນຄວາມອົດທົນແລະຫຼຸດຜ່ອນຊີວິດທາງລົບໃນສະພາບແວດລ້ອມການສອນ.

ເວທີປາໄສ "ການປະພຶດຂອງພົນລະເມືອງໃນໂຮງຮຽນ"

ຕອບສະໜອງພຶດຕິກຳການໂຕ້ແຍ້ງຂອງນັກຮຽນ, ຄູສອນຢູ່ຫ້ອງຮຽນ 7C ຂອງໂຮງຮຽນມັດທະຍົມ Van Phu (ຕາແສງ Van Phu, ເມືອງ Son Duong, ແຂວງ Tuyen Quang ), Thanh Nien Online ໄດ້ເປີດເວທີປາໄສວ່າ: “ພຶດຕິກຳພົນລະເມືອງໃນໂຮງຮຽນ” ດ້ວຍຄວາມຫວັງຈະໄດ້ຮັບການແບ່ງປັນ, ປະສົບການ, ຂໍ້ສະເໜີແນະ, ຄຳເຫັນຈາກຜູ້ອ່ານເພື່ອໃຫ້ໄດ້ທັດສະນະ ແລະ ຮອບດ້ານ; ຊ່ວຍໃຫ້ຄູອາຈານ, ນັກຮຽນ, ແລະພໍ່ແມ່ມີພຶດຕິກໍາທີ່ອາລະຍະທໍາແລະເຫມາະສົມໃນສະພາບແວດລ້ອມໂຮງຮຽນໃນປະຈຸບັນ.

ຜູ້​ອ່ານ​ສາ​ມາດ​ສົ່ງ​ບົດ​ຄວາມ​ແລະ​ຄວາມ​ຄິດ​ເຫັນ​ມາ​ທີ່ thanhniengiaoduc@thanhnien.vn. ບົດຄວາມທີ່ຖືກຄັດເລືອກເພື່ອພິມເຜີຍແຜ່ຈະໄດ້ຮັບຄ່າພາກຫຼວງຕາມກົດລະບຽບ. ຂອບໃຈສໍາລັບການເຂົ້າຮ່ວມໃນເວທີ "ການປະພຶດຂອງພົນລະເມືອງໃນໂຮງຮຽນ".



ແຫຼ່ງທີ່ມາ

(0)

No data
No data

ດອກ​ໄມ້ 'ອຸດົມສົມບູນ' ດ້ວຍ​ລາ​ຄາ 1 ລ້ານ​ດົ່ງ​ແຕ່​ລະ​ດອກ ຍັງ​ໄດ້​ຮັບ​ຄວາມ​ນິ​ຍົມ​ຊົມ​ຊອບ​ໃນ​ວັນ​ທີ 20/10
ຮູບເງົາຫວຽດນາມ ແລະການເດີນທາງໄປສູ່ Oscars
ໜຸ່ມ​ສາວ​ໄປ​ເຂດ​ຕາ​ເວັນ​ຕົກ​ສຽງ​ເໜືອ​ເພື່ອ​ເຊັກ​ອິນ​ໃນ​ລະດູ​ການ​ເຂົ້າ​ທີ່​ງາມ​ທີ່​ສຸດ​ຂອງ​ປີ
​ໃນ​ລະດູ​ການ 'ລ່າ' ​ເພື່ອ​ຫາ​ຫຍ້າ​ຢູ່​ບິ່ງ​ລຽວ

ມໍລະດົກ

ຮູບ

ທຸລະກິດ

ຊາວ​ປະ​ມົງ​ກວາງ​ຫງາຍ​ໄດ້​ເງິນ​ຫຼາຍ​ລ້ານ​ດົ່ງ​ໃນ​ແຕ່​ລະ​ມື້​ຫຼັງ​ຈາກ​ຕີ​ກຸ້ງ

ເຫດການປະຈຸບັນ

ລະບົບການເມືອງ

ທ້ອງຖິ່ນ

ຜະລິດຕະພັນ