• ສະເໜີຫຼາຍວິທີແກ້ໄຂເພື່ອປັບປຸງຄຸນນະພາບ ການສຶກສາ ແລະ ພະນັກງານ
  • ຍູ້​ແຮງ​ການ​ປະຕິບັດ​ຕົວ​ຈິງ ​ແລະ ຕ້ານ​ການ​ຜູກ​ຂາດ​ດ້ານ​ການ​ບິນ ​ແລະ ການ​ສຶກສາ
  • ກ່າ​ເມົາ ​ຕັ້ງ​ໃຈ​ສ້າງ​ບັນ​ດາ​ບາດ​ກ້າວ​ພັດ​ທະ​ນາ​ດ້ານ​ການ​ສຶກ​ສາ ແລະ ຝຶກ​ອົບ​ຮົມ

ຄະ​ນະ​ຜູ້​ແທນ​ເຮັດ​ວຽກ​ຂອງ​ຄະ​ນະ​ກຳ​ມະ ​ການ​ວັດ​ທະ​ນະ​ທຳ​ແລະ​ສັງ​ຄົມ ​ຂອງ​ປະ​ຊາ​ຊົນ​ແຂວງ ໄດ້​ລົງ​ສຳ​ຫຼວດ ແລະ ເຮັດ​ວຽກ​ຢູ່​ພະ​ແນກ​ສຶກ​ສາ​ທິ​ການ ແລະ ຝຶກ​ອົບ​ຮົມ.

ຄວາມ​ພະ​ຍາ​ຍາມ​ຫຼາຍ​ຢ່າງ​ໃນ​ການ​ຮັບ​ປະ​ກັນ​ຄຸນ​ນະ​ພາບ​ຂອງ​ການ​ຮຽນ​ການ​ສອນ

ພະແນກສຶກສາທິການ ແລະ ກີລາ ໃຫ້ຮູ້ວ່າ: ໃນສົກຮຽນ 2024-2025, ທົ່ວແຂວງຈະມີຫ້ອງຮຽນທັງໝົດ 12.000 ກວ່າຫ້ອງ, ມີນັກຮຽນທັງໝົດ 392.600 ກວ່າຄົນ, ສະເລ່ຍຫ້ອງຮຽນມີ 33 ຄົນ. ຄາດ​ວ່າ, ​ໃນ​ສົກ​ຮຽນ 2025-2026, ທົ່ວ​ແຂວງ​ຈະ​ມີ​ນັກຮຽນ​ເຂົ້າ​ຮຽນ 395.900 ກວ່າ​ຄົນ, ​ໃນ​ນັ້ນ​ມີ ​ນັກຮຽນ​ຊົນ​ເຜົ່າ ​ເກືອບ 27.100 ຄົນ, ນັກຮຽນ​ດ້ອຍ​ໂອກາດ 9.800 ກວ່າ​ຄົນ, ນັກຮຽນ​ພິການ 911 ຄົນ​ເຂົ້າ​ໃນ​ລະບົບ​ການ​ສຶກສາ. ທົ່ວ​ຂະ​ແໜງ​ຈະ​ມີ 525 ຄົນ​ຖືກ​ຍົກ​ເລີກ​ແລະ​ຍົກ​ຍ້າຍ​ນັກ​ຮຽນ 1.084 ຄົນ.

ທ່ານ​ນາງ ເຈີ່ນ​ທິ​ຮ່​ວາງ​ດ່າວ, ຫົວໜ້າ​ກຳ​ມະ​ການ​ວັດ​ທະ​ນະ​ທຳ - ສັງ​ຄົມ​ຂອງ​ປະ​ຊາ​ຊົນ​ແຂວງ ໄດ້​ກ່າວ​ປາ​ໄສ​ທີ່​ກອງ​ປະ​ຊຸມ.

ກ່ຽວ​ກັບ​ພະນັກງານ, ອຸດສາຫະກຳ​ໃນ​ປະຈຸ​ບັນ​ມີ​ພະນັກງານ, ຄູ​ອາຈານ ​ແລະ ພະນັກງານ​ເກືອບ 23.600 ຄົນ, ​ແຕ່​ຍັງ​ຂາດ​ເຂີນ 1.800 ກວ່າ​ຄົນ​ເມື່ອ​ທຽບ​ໃສ່​ຄາດໝາຍ​ທີ່​ໄດ້​ຮັບ​ມອບ​ໝາຍ. ອຸດສາຫະກໍາໄດ້ປະສານງານກັບມະຫາວິທະຍາໄລເພື່ອຈັດຕັ້ງການຝຶກອົບຮົມເປັນປົກກະຕິແລະຍົກລະດັບຄຸນວຸດທິເພື່ອຕອບສະຫນອງຄວາມຕ້ອງການຂອງນະວັດກໍາການສຶກສາ.

ທ່ານ ຕາ​ແທ່ງ​ຫວູ, ຮອງ​ຫົວໜ້າ​ພະ​ແນ​ກສຶກສາ ​ແລະ ບຳລຸງ​ສ້າງ ​ໄດ້​ລາຍ​ງານ​ການ​ປະຕິບັດ​ໜ້າ​ທີ່​ສົກຮຽນ 2024-2025 ​ແລະ ​ໄລຍະ​ຕົ້ນ​ສົກຮຽນ 2025-2026 ​ໃຫ້​ຄະນະ​ປະຕິບັດ​ງານ.

ທ່ານ ຕາ​ແທ່ງ​ຫວູ, ຮອງ​ຫົວໜ້າ​ພະ​ແນ​ກສຶກສາ ​ແລະ ບຳລຸງ​ສ້າງ ​ໃຫ້​ຮູ້​ວ່າ: “ຂະ​ແໜງ​ການ​ສຶກສາ ພວມ​ມານະ​ພະຍາຍາມ​ທັງ​ຮັບປະກັນ​ຂະ​ໜາດ ​ແລະ ຍົກ​ສູງ​ຄຸນ​ນະພາ​ບການ​ຮຽນ-ການ​ສອນ, ສຸມ​ໃສ່​ບຳລຸງ​ສ້າງ​ພະນັກງານ ​ແລະ ສິ່ງ​ອຳນວຍ​ຄວາມ​ສະດວກ​ໃຫ້​ທັນ​ສະ​ໄໝ”.

ຄໍາແນະນໍາແລະທິດທາງໃນອະນາຄົດ

ຂະ​ແໜງ​ການ​ສຶກສາ​ຍັງ​ປະສົບ​ກັບ​ຄວາມ​ຫຍຸ້ງຍາກ​ຫຼາຍ​ຢ່າງ​ຄື: ການ​ຮັບ​ເອົາ​ຄູ ​ຍັງ​ມີ​ອຳນາດ​ການ​ປົກຄອງ​ຊ້ອນ​ແຝງ; ບາງທ້ອງຖິ່ນຂາດນະໂຍບາຍສະໜັບສະໜູນຄູສອນໃນໂຮງຮຽນລະຫວ່າງກັນ; ສິ່ງອໍານວຍຄວາມສະດວກຫຼາຍຢ່າງບໍ່ມີຫ້ອງຮຽນພຽງພໍໃນການຈັດ 2 ພາກ/ມື້, ຂາດຫ້ອງວິຊາ, ຫ້ອງປະຕິບັດໜ້າທີ່ ແລະ ອຸປະກອນການຮຽນການສອນ ໂດຍສະເພາະໂຮງຮຽນທີ່ຊຸດໂຊມ.

ຄຽງຄູ່ກັນນັ້ນ, ການຈັດຕັ້ງປະຕິບັດການຈັດເກັບລາຍຮັບຕາມມະຕິສະພາປະຊາຊົນຂັ້ນແຂວງ, ການຈັດຕັ້ງປະຕິບັດຖະແຫຼງການ 29 ວ່າດ້ວຍການຮຽນ-ການສອນພິເສດ ແລະ ຄວາມຄືບໜ້າຂອງການກໍ່ສ້າງໂຮງຮຽນທີ່ໄດ້ມາດຕະຖານແຫ່ງຊາດຍັງຖືກກົດດັນຢ່າງໃຫຍ່ຫຼວງ.

ຫ້ອງ​ຮຽນ​ຢູ່​ໂຮງຮຽນ​ມັດທະຍົມ​ຕອນ​ຕົ້ນ ​ເຕີນ​ບັງ (ຕາ​ແສງ ບຽນ​ບັກ) ດ້ວຍ​ການ​ລົງທຶນ​ໃໝ່​ດ້ານ​ສິ່ງ​ອຳນວຍ​ຄວາມ​ສະດວກ.

ສະຫາຍ Tran Thi Huynh Dao ຕີ​ລາຄາ​ສູງ​ບັນດາ​ຄວາມ​ມານະ​ພະຍາຍາມ​ຂອງ​ຂະ​ແໜງ​ການ, ພ້ອມ​ກັນ​ນັ້ນ​ຮຽກຮ້ອງ​ໃຫ້​ພະ​ແນ​ກສຶກສາ ​ແລະ ບຳລຸງ​ສ້າງ ສືບ​ຕໍ່​ກວດກາ​ບັນດາ​ສະຖານ​ທີ່, ສ້າງ​ເງື່ອນ​ໄຂ​ເພື່ອ​ຜັນ​ຂະຫຍາຍ​ການ​ສອນ 2 ຄັ້ງ/ວັນ; ແນະນຳໃຫ້ກອງບັນຊາການ ປກສ ແຂວງ ກຳນົດລະບຽບການໃນການຈັດຕັ້ງການຮຽນ-ການສອນ ພິເສດຕາມ 29 ສະບັບ ໂດຍສະເພາະໃນກຸ່ມກວດກາການສອບເສັງຈົບຊັ້ນມັດທະຍົມຕອນປາຍ.

ພະແນກສຶກສາທິການ ແລະ ກີລາ ສະເໜີໃຫ້ແຂວງສືບຕໍ່ໃຫ້ບຸລິມະສິດແຫຼ່ງກຳລັງລົງທຶນເຂົ້າໂຮງຮຽນທີ່ໄດ້ມາດຕະຖານແຫ່ງຊາດໃນໄລຍະ 2026-2030; ເອົາ​ໃຈ​ໃສ່​ໃນ​ການ​ຈັດ​ສັນ​ງົບປະມານ​ເພື່ອ​ຍົກ​ລະດັບ​ສິ່ງ​ອຳນວຍ​ຄວາມ​ສະດວກ ​ແລະ ອຸປະກອນ​ການ​ສອນ​ຢູ່​ເຂດ​ດ້ອຍ​ໂອກາດ; ແລະໃນເວລາດຽວກັນອະນຸຍາດໃຫ້ນໍາໃຊ້ກົນໄກທີ່ຍືດຫຍຸ່ນໃນການບັນຈຸແລະຈັດຄູສອນ, ໂດຍສະເພາະໃນຊັ້ນອະນຸບານແລະປະຖົມ.

ການສຳຫຼວດແມ່ນພື້ນຖານເພື່ອໃຫ້ຄະນະກຳມາທິການວັດທະນະທຳ-ສັງຄົມຂອງສະພາປະຊາຊົນແຂວງແນະນຳບັນດານະໂຍບາຍທີ່ເໝາະສົມ, ປະກອບສ່ວນປັບປຸງລະບົບການສຶກສາໃຫ້ເຂັ້ມແຂງ ແລະ ກ້າວໄປສູ່ການພັດທະນາແບບຍືນຍົງ ແລະ ຮອບດ້ານໃນໄລຍະຈະມາເຖິງ.

Truc Linh - Chi Linh

ທີ່ມາ: https://baocamau.vn/nganh-giao-duc-can-them-nguon-luc-de-phat-trien-ben-vung-a123434.html