ຂະແໜງການສຶກສາ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ: ແຮງຈູງໃຈໃໝ່, ຄວາມຄາດຫວັງໃໝ່

ດ້ວຍຫົວຂໍ້ “ປະດິດສ້າງ, ຍົກສູງຄຸນນະພາບ, ສາມັກຄີ, ມີລະບຽບວິໄນ”, ສົກຮຽນ 2024-2025, ຂະແໜງການສຶກສາ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ ແຂວງ ກວ໋າງບິ່ງ (ເກົ່າ) ໄດ້ປະຕິບັດສຳເລັດໜ້າທີ່ເປັນຢ່າງດີ, ບັນລຸໄດ້ຫຼາຍໝາກຜົນສຳຄັນໃນດ້ານຄຸນນະພາບການສຶກສາຂອງມະຫາຊົນ ແລະ ຫຼັກແຫຼ່ງ, ສ້າງພື້ນຖານອັນໜັກແໜ້ນໃຫ້ແກ່ບາດກ້າວພັດທະນາໃໝ່ ເມື່ອລວມຕົວເຂົ້າເປັນແຂວງ ກວາງຈິ (ໃໝ່).

Báo Quảng Trị•07/07/2025

"ຫມາກໄມ້ຫວານ" ຈາກຄວາມພະຍາຍາມ

ຜົນສຳເລັດອັນພົ້ນເດັ່ນໃນປີນັ້ນແມ່ນຂະແໜງການສຶກສາ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ ໄດ້ສຸມໃສ່ການປະດິດສ້າງການຄຸ້ມຄອງ ແລະ ປັບປຸງຄຸນນະພາບການສຶກສາ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ. ການສຶກສາ ກ່ອນໄວຮຽນໄດ້ພັດທະນາໃນທຸກດ້ານ. 100% ຂອງເດັກນ້ອຍໄດ້ຮັບການຮັບປະກັນຄວາມປອດໄພທາງດ້ານຮ່າງກາຍແລະຈິດໃຈ. ເປັນທີ່ສັງເກດ, 95,45% ຂອງໂຮງຮຽນນຳໃຊ້ວິທີການສຶກສາທີ່ກ້າວໜ້າ; 44.89% ຂອງໂຮງຮຽນ, 18 ສະຖານທີ່ເອກະລາດເອກະຊົນຈັດຕັ້ງໃຫ້ເດັກອະນຸບານໄດ້ຮູ້ຈັກພາສາອັງກິດ.

ທ່ານເລຂາທິການໃຫຍ່ພັກກອມມູນິດຫວຽດນາມ ເລຫງອກກວາງ ໄດ້ລົງຢ້ຽມຢາມ ແລະ ມອບຂອງຂວັນໃຫ້ບັນດານັກຮຽນຂອງໂຮງຮຽນປະຖົມປະຖົມ ແລະ ມັດທະຍົມ ດ່ານຮ່ວາ.

ຂະແໜງການໄດ້ເອົາໃຈໃສ່ໃນການປະດິດສ້າງວິທີການສອນ ແລະ ຮູບແບບການສອນ ເພື່ອພັດທະນາຄຸນນະພາບ ແລະ ຄວາມສາມາດຂອງນັກຮຽນໃຫ້ສູງສຸດ. ຄຸນນະພາບການສຶກສາໄດ້ມີຄວາມຄືບຫນ້າຢ່າງບໍ່ຢຸດຢັ້ງ. ໃນລະດັບປະຖົມ, ສະຖາບັນການສຶກສາໄດ້ປະຕິບັດໄດ້ 100% ຂອງຫຼັກສູດການສຶກສາທົ່ວໄປປີ 2018 ແຕ່ຊັ້ນປ 1 ຫາ 5. ວິຊາບັງຄັບ ແລະ ກິດຈະກຳການສຶກສາ ເຊັ່ນ: ພາສາອັງກິດ ແລະ ເຕັກໂນໂລຊີຂໍ້ມູນຂ່າວສານ ສຳລັບນັກຮຽນຊັ້ນ ມ 3, 4, ແລະ 5 ແມ່ນໄດ້ປະຕິບັດຢ່າງກົງໄປກົງມາ.

ສຳລັບຊັ້ນມັດທະຍົມສຶກສາ, ບັນດາໂຮງຮຽນໄດ້ນຳໃຊ້ຫຼາຍມາດຕະການເພື່ອປະດິດສ້າງວິທີການສອນ ແລະ ການເຄື່ອນໄຫວເປັນກຸ່ມ/ທີມວິຊາຊີບ, ສ້າງເງື່ອນໄຂໃຫ້ຄູອາຈານແລກປ່ຽນປະສົບການ ແລະ ບົດຮຽນເຊິ່ງກັນ ແລະ ກັນ. ໃນໄລຍະສົກຮຽນ, ໂຮງຮຽນໄດ້ປະຕິບັດ 534 ຫົວເລື່ອງ “ການສອນແບບສ້າງສັນ”, 945 ຫົວຂໍ້ສຶກສາທັກສະຊີວິດ, 691 ບົດຮຽນ STEM, ໄດ້ຈັດ 1.017 ກິດຈະກຳວິຊາສະເພາະຕາມທິດການຄົ້ນຄວ້າບົດຮຽນ, 857 ກິດຈະກໍາລະຫວ່າງໂຮງຮຽນ ແລະ 1.990 ໄລຍະເວລາການສອນສາທິດ.

ເວົ້າເຖິງບັນດາມາດຕະການແກ້ໄຂເພື່ອຍົກສູງຄຸນນະພາບການສຶກສາ, ທ່ານຮອງຜູ້ອຳນວຍການໂຮງຮຽນມັດທະຍົມສຶກສາ ເຈີ່ນຮ່ວາ ແລະ ໂຮງຮຽນມັດທະຍົມຕອນປາຍ Dinh Phan Thuy Yen ໃຫ້ຮູ້ວ່າ: ນອກຈາກການເພີ່ມທະວີການເຄື່ອນໄຫວວິຊາຊີບຢູ່ບັນດາກຸ່ມ ແລະ ໂຮງຮຽນລະຫວ່າງໂຮງຮຽນຍັງຊຸກຍູ້ບັນດາຄູສອນຮຽນຮູ້ດ້ວຍຕົນເອງ ແລະ ຄົ້ນຄວ້າປະດິດສ້າງວິທີການສອນ. ຄູສອນສະເໜີໃຫ້ຜູ້ນໍາໂຮງຮຽນປະຕິບັດດີ ແລະ ຮູບແບບໃໝ່ໆ ທີ່ນໍາເອົາຜົນຕົວຈິງຂອງການສຶກສາໄປຈັດຕັ້ງປະຕິບັດ ແລະ ການເຮັດແບບຈໍາລອງ.

ຈຸດເດັ່ນອັນໜຶ່ງຂອງຂະແໜງການສຶກສາ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ ໃນສົກຮຽນຜ່ານມາ ແມ່ນການຈັດຕັ້ງ ແຂ່ງຂັນ ວິທະຍາສາດ ແລະ ເຕັກໂນໂລຊີ ຂັ້ນແຂວງ ປະສົບຜົນສຳເລັດ 76 ໂຄງການ, ໃນນັ້ນ ມີ 4 ໂຄງການ ຍາດໄດ້ລາງວັນທີ 1 ( 2 ໃນ 4 ໂຄງການ ລາງວັນທີ 1 ເຂົ້າຮ່ວມແຂ່ງຂັນລະດັບຊາດ ໄດ້ຮັບລາງວັນຊະນະເລີດ ). ໃນການແຂ່ງຂັນນັກຮຽນເກັ່ງວິຊາວັດທະນະທຳລະດັບຊາດ, ທົ່ວແຂວງມີ 55 ລາງວັນ (ລວມທັງ 1 ລາງວັນທີ 1, 9 ລາງວັນທີ 2), ແມ່ນຫຼາຍກວ່າໝູ່.

ຈາກຜົນສຳເລັດ ແລະ ທິດທາງຍຸດທະສາດທີ່ຈະແຈ້ງ, ສຸມໃສ່ປັບປຸງຄຸນນະພາບພະນັກງານການສິດສອນ, ຮັບປະກັນຄວາມສະເໝີພາບໃນການສຶກສາ..., ຂະແໜງການສຶກສາ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ ແຂວງ ກວາງຈິ (ໃໝ່) ໝັ້ນໝາຍຈະເກັບກ່ຽວໄດ້ບັນດາຜົນງານສຳຄັນ, ຕອບສະໜອງໄດ້ຄວາມຮຽກຮ້ອງຕ້ອງການຂອງການຫັນເປັນອຸດສາຫະກຳ ແລະ ທັນສະໄໝຂອງບ້ານເກີດເມືອງນອນ ແລະ ປະເທດໃນໄລຍະໃໝ່.

ບໍ່ໃຫ້ໃຜຢູ່ເບື້ອງຫຼັງ

ເພື່ອຮັບປະກັນໃຫ້ນັກຮຽນທຸກຄົນໄດ້ເຂົ້າເຖິງການສຶກສາ, ຮັບປະກັນຄວາມເປັນທຳ ແລະ ຄຸນນະພາບ, ຂະແໜງການສຶກສາ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ ໄດ້ມີມາດຕະການຕົວຈິງຫຼາຍດ້ານ ເພື່ອໜູນຊ່ວຍນັກຮຽນພິການ, ນັກຮຽນຢູ່ເຂດພູດອຍ, ເຂດຫ່າງໄກສອກຫຼີກ ແລະ ເຂດທີ່ມີຄວາມຫຍຸ້ງຍາກທາງດ້ານເສດຖະກິດ-ສັງຄົມ ໂດຍສະເພາະ. ຂະແໜງການໄດ້ລະດົມບັນດາອົງການ, ບຸກຄົນໜູນຊ່ວຍເຄື່ອງໃຊ້ນອນ, ຂອງຫຼິ້ນນອກ, ອຸປະກອນຮຽນ, ໄດ້ຍົກລະດັບສິ່ງອຳນວຍຄວາມສະດວກ... ເພື່ອຊ່ວຍໃຫ້ໂຮງຮຽນອະນຸບານຢູ່ເຂດດ້ອຍໂອກາດ ແລະ ເຂດຊົນເຜົ່າສ່ວນໜ້ອຍຈັດຕັ້ງການກິນນອນໃຫ້ແກ່ເດັກນ້ອຍຢ່າງດີ.

ໃນລະດັບປະຖົມ, ນັກຮຽນພິການເກືອບ 1.000 ຄົນ ໄດ້ເຂົ້າເຖິງການສຶກສາຜ່ານການສຶກສາລວມ ດ້ວຍຫຼັກສູດ ແລະ ການປະເມີນທີ່ສ້າງຂຶ້ນຕາມແຜນການຂອງບຸກຄົນ, ເໝາະສົມກັບຄວາມຕ້ອງການ ແລະ ຄວາມສາມາດຂອງນັກຮຽນແຕ່ລະຄົນ. ໂຮງຮຽນບາງແຫ່ງກໍ່ມີອຸປະກອນສະໜັບສະໜູນການຮຽນ, ຈັດໃຫ້ຄູສອນພິເສດ... ເພື່ອຊ່ວຍໃຫ້ນັກຮຽນພິການເຂົ້າເຖິງຄວາມຮູ້ ແລະ ເຊື່ອມໂຍງເຂົ້າກັບຊຸມຊົນໄດ້ງ່າຍ.

ຂະແໜງການສຶກສາ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ: ແຮງຈູງໃຈໃໝ່, ຄວາມຄາດຫວັງໃໝ່

ບົດຮຽນທີ່ສ້າງສັນແມ່ນມີຄວາມດຶງດູດໃຫ້ນັກຮຽນສະເໝີ.

ມີຫຼາຍໂຮງຮຽນກໍ່ໃຫ້ການສະໜັບສະໜູນ ແລະ ມອບທຶນການສຶກສາໃຫ້ນັກຮຽນທີ່ປະສົບກັບຄວາມຫຍຸ້ງຍາກ, ພິເສດແມ່ນບັນດາໂຮງຮຽນຄື: ໂຮງຮຽນ ມັດທະຍົມສຶກສາ ພິເສດ ຫວໍງວຽນຢາບ, ໂຮງຮຽນ ມັດທະຍົມຕອນປາຍ ເຈີ່ນຟຸກ, ໂຮງຮຽນ ມັດທະຍົມຕອນປາຍ ຕ໋າຍຮ່ວາ… ແຕ່ລະປີ, ພະແນກສຶກສາ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ ກໍ່ຈັດຕັ້ງການໄປຢ້ຽມຢາມ, ຊຸກຍູ້, ມອບຂອງຂວັນໃຫ້ຄູອາຈານ ແລະ ພະນັກງານທີ່ປະສົບກັບຄວາມຫຍຸ້ງຍາກ, ເຈັບປ່ວຍ ເນື່ອງໃນໂອກາດວັນຄູຫວຽດນາມ (2010). ຢ້ຽມຢາມ ແລະ ມອບຂອງຂວັນໃຫ້ນັກຮຽນ ແລະ ຄູອາຈານຢູ່ເຂດຊົນເຜົ່າສ່ວນໜ້ອຍໃນໂອກາດບຸນປີໃໝ່ປະຈຳຊາດ.

ເພື່ອຮັດແຄບຊ່ອງຫວ່າງດ້ານຄຸນນະພາບການສຶກສາລະຫວ່າງບັນດາພາກພື້ນ, ຂະແໜງການສຶກສາ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ ໄດ້ປະຕິບັດຫຼາຍວິທີແກ້ໄຂທີ່ເປັນເອກະພາບກັນ, ເຊັ່ນ: ກໍ່ສ້າງໂຮງຮຽນ, ປັບປຸງສະຖານທີ່, ຫ້ອງຮຽນ, ຫໍພັກ; ປະຕິບັດບັນດານະໂຍບາຍໜູນຊ່ວຍນັກສຶກສາບັນດາເຜົ່າ, ພະນັກງານ, ຄູອາຈານ ແລະ ພະນັກງານທີ່ປະສົບກັບຄວາມຫຍຸ້ງຍາກຢ່າງຄົບຖ້ວນ ແລະ ທັນການ.

ຍ້ອນແນວນັ້ນ, ອັດຕານັກຮຽນຊົນເຜົ່າສ່ວນໜ້ອຍເຂົ້າໂຮງຮຽນທຸກຂັ້ນແມ່ນສູງ. ອັດຕາເດັກກ່ອນໄວຮຽນເຂົ້າໂຮງຮຽນແມ່ນ 99,97%. 100% ໂຮງຮຽນ, ກຸ່ມ, ຫ້ອງຮຽນທີ່ມີເດັກນ້ອຍຊົນເຜົ່າສ່ວນໜ້ອຍປະຕິບັດໂຄງການຍົກລະດັບພາສາຫວຽດນາມ. ນັກຮຽນຈົບຊັ້ນປະຖົມ 100% ແລະ 98.5% ຂອງນັກຮຽນຈົບມັດທະຍົມຕອນຕົ້ນ. ນັກຮຽນຫຼາຍຄົນບັນລຸຜົນທີ່ປະທັບໃຈໃນການສອບເສັງເພື່ອຄັດເລືອກເອົານັກຮຽນເກັ່ງ.

ເວົ້າເຖິງການເບິ່ງແຍງດູແລ, ຊ່ວຍເຫຼືອນັກຮຽນຢູ່ເຂດດ້ອຍໂອກາດເພື່ອບໍ່ໃຫ້ຜູ້ໃດຕົກຄ້າງ, ທ່ານຮອງປະທານຄະນະກຳມະການປະຊາຊົນແຂວງ ຮ່ວາງຊວນເຕິນ ເນັ້ນໜັກວ່າ: ໃນຊຸມປີມໍ່ໆມານີ້, ພະແນກສຶກສາທິການ ແລະ ກີລາ ໄດ້ມີການເຄື່ອນໄຫວຫຼາຍຢ່າງເພື່ອຊຸກຍູ້, ໜູນຊ່ວຍຄູ-ອາຈານ ແລະ ນັກຮຽນຢູ່ເຂດດ້ອຍໂອກາດ ແລະ ເອົາໃຈໃສ່ມອບລາງວັນໃຫ້ນັກຮຽນທີ່ມີຜົນງານດີເດັ່ນ.

ແນວໃດກໍ່ຕາມ, ການຮັບຮູ້ບໍ່ຄວນຢຸດຢູ່ນັກຮຽນທີ່ມີຜົນງານດີເດັ່ນ ແຕ່ຄວນຂະຫຍາຍ ແລະ ເອົາໃຈໃສ່ປະຕິບັດຕົວຈິງໃຫ້ຫຼາຍຂຶ້ນຕໍ່ກັບນັກຮຽນທີ່ທຸກຍາກ; ນັກຮຽນທີ່ປະສົບກັບຄວາມຫຍຸ້ງຍາກ ໂດຍສະເພາະນັກຮຽນຢູ່ເຂດຫ່າງໄກສອກຫຼີກ. ເນື່ອງຈາກວ່າຜົນສໍາເລັດຂອງເຂົາເຈົ້າບໍ່ພຽງແຕ່ຜົນໄດ້ຮັບຂອງການສຶກສາຂອງເຂົາເຈົ້າ, ແຕ່ຍັງເປັນຫຼັກຖານຂອງຄວາມຕັ້ງໃຈ, ຄວາມຕັ້ງໃຈແລະຄວາມປາດຖະຫນາທີ່ຈະເອົາຊະນະສະຖານະການຂອງເຂົາເຈົ້າ.

ກ້າວເຂົ້າສູ່ສົກຮຽນໃໝ່ 2025-2026 ໃນສະພາບການລວມ 2 ແຂວງ ກວ໋າງບີງ ແລະ ກວາງຈີ (ເກົ່າ) ເປັນແຂວງ ກວ໋າງຈີ ໃໝ່, ວຽກງານພັດທະນາການສຶກສາຍັງປະສົບກັບຄວາມຫຍຸ້ງຍາກຫຼາຍດ້ານຄື: ສິ່ງອໍານວຍຄວາມສະດວກ ແລະ ອຸປະກອນການຮຽນ-ການສອນຢູ່ບາງບ່ອນຍັງຂາດເຂີນ ແລະ ບໍ່ສອດຄ່ອງ; ອັດຕາການສ້າງຄວາມແຂງກະດ້າງຂອງໂຮງຮຽນໂດຍສະເພາະແມ່ນເຂດອະນຸບານແລະເຂດດ້ອຍໂອກາດຍັງຕ່ຳ, ບາງບ່ອນຍັງຂາດຄູ...

ສະນັ້ນ, ທົ່ວຂະແໜງການສືບຕໍ່ປະຕິບັດຫຼາຍໜ້າວຽກ, ສຸມໃສ່ກວດກາຄືນລະບົບເອກະສານນະໂຍບາຍສະເພາະຂອງ 2 ແຂວງຜ່ານມາ ເພື່ອເພີ່ມເຕີມ, ດັດສົມ, ຮັບປະກັນການຈັດຕັ້ງປະຕິບັດນະໂຍບາຍ, ລະບອບໃຫ້ປະກົດຜົນເປັນຈິງໃຫ້ແກ່ຜູ້ໄດ້ຮັບຜົນປະໂຫຍດຢູ່ແຂວງໃໝ່. ຂະແໜງການຍັງໄດ້ວາງເປົ້າໝາຍທີ່ສູງກວ່າກ່ຽວກັບຄຸນນະພາບການສຶກສາ, ສືບຕໍ່ພັດທະນາໂຮງຮຽນອະນຸບານ, ສຶກສາທົ່ວໄປ, ອາຊີວະສຶກສາ ແລະ ການສຶກສາຕໍ່ໄປຢ່າງຍືນຍົງ, ສະເໝີພາບ, ແລະ ຮອບດ້ານ.

Nh.V

ທີ່ມາ: https://baoquangtri.vn/nganh-giao-duc-dao-tao-dong-luc-moi-ky-vong-moi-195580.htm