ກປ.ອອນໄລ - ຕອບສະໜອງວັນວັດທະນະທໍາການອ່ານຫວຽດນາມ ຄັ້ງທີ 3 ປີ 2024 (ວັນທີ 21 ເມສາ), ບັນດາໂຮງຮຽນໃນແຂວງ ໄດ້ຈັດຕັ້ງການເຄື່ອນໄຫວທີ່ມີຄວາມໝາຍຫຼາຍຢ່າງເພື່ອຊຸກຍູ້ ແລະພັດທະນາການເຄື່ອນໄຫວອ່ານຂອງນັກຮຽນ ແລະຄູອາຈານ.
ໂດຍມີບັນດາຂໍ້ຄວາມຄື: “ປຶ້ມດີຕ້ອງການຜູ້ອ່ານ”, “ປຶ້ມອັນລ້ຳຄ່າໃຫ້ໝູ່ເພື່ອນ”, “ໃຫ້ປຶ້ມດີ-ຊື້ປຶ້ມແທ້”, “ປຶ້ມດີ: ຕາອ່ານ-ຫູຟັງ”… ແຕ່ລະໂຮງຮຽນກໍ່ເລືອກເຟັ້ນໂຄສະນາແບບຕ່າງໆເພື່ອປຸກລະດົມຄວາມຕື່ນເຕັ້ນໃນການຮຽນຮູ້ຜ່ານປຶ້ມ, ທັງເປັນການຝຶກອົບຮົມນິໄສການອ່ານ.
ພິເສດ, ຢູ່ໂຮງຮຽນປະຖົມ ພູໄທ (ເມືອງ ຟານທຽດ), ນັກຮຽນ ແລະ ຄູ-ອາຈານ 1.200 ກວ່າຄົນ ໄດ້ເຂົ້າຮ່ວມກິດຈະກຳງານບຸນວັດທະນະທໍາການອ່ານຢູ່ເດີ່ນໂຮງຮຽນ ທັງເປັນການສົ່ງເສີມ ແລະ ແລກປ່ຽນ, ຊ່ວຍໃຫ້ນັກຮຽນມີໂອກາດເຂົ້າເຖິງວິທີການອ່ານທີ່ມີປະສິດທິຜົນ. ພ້ອມກັນນັ້ນ, ຄະນະຊາວໜຸ່ມໄດ້ຈັດຕັ້ງເພື່ອຍ້ອງຍໍຊົມເຊີຍ ແລະ ມອບລາງວັນໃຫ້ບັນດາຄະນະຜູ້ມີຜົນງານດີເດັ່ນໃນການເຄື່ອນໄຫວອ່ານ ແລະ ຕິດຕາມໜັງສືພິມຂອງຄະນະຊາວໜຸ່ມ.
ຢູ່ໂຮງຮຽນປະຖົມ ຫາຍນິງ 2 (ຕາແສງ ຫາຍນິງ, ເມືອງ ບັກບິ່ງ), ໂຮງຮຽນໄດ້ຈັດຕັ້ງພິທີໄຂງານບຸນວັດທະນະທຳການອ່ານ “ທະຫານ ດ້ຽນບຽນ ໃນອະດີດສູ້ຮົບດີ - ທະຫານດ້ຽນບຽນໃນປະຈຸບັນຮຽນເກັ່ງ”. ການເຄື່ອນໄຫວດັ່ງກ່າວໄດ້ດຳເນີນໄປດ້ວຍຫຼາຍເນື້ອໃນຄື: ວາງສະແດງປຶ້ມ, ໂຄສະນາປຶ້ມ, ເລົ່ານິທານ, ບໍລິຈາກປຶ້ມ… ໃນພາກວາງສະແດງປຶ້ມ, ດ້ວຍຄວາມຄິດສ້າງສັນ ແລະ ຄວາມກະຕືລືລົ້ນຂອງບັນດາຄູສອນວິຊາອາຊີບ, ຫໍວາງສະແດງປຶ້ມໄດ້ຈຳລອງຮູບຊົງຂອງປະເທດ. ນອກນັ້ນ, ນັກສຶກສາຍັງໄດ້ແນະນຳຕົວຢ່າງຂອງຄວາມຮັກແພງການອ່ານ ແລະ ສຶກສາຕົນເອງຂອງປະທານ ໂຮ່ຈີມິນ , ນ້ຳໃຈສາມັກຄີຂອງປະຊາຊົນ ຫວຽດນາມ ແລະ ຄວາມໝາຍຂອງໄຊຊະນະ ດ້ຽນບຽນຝູ ໃນວັນທີ 7 ພຶດສະພາ 1954. ດ້ວຍເຫດນັ້ນ, ຊຸກຍູ້ໃຫ້ນັກຮຽນໄດ້ຮ່ຳຮຽນ ແລະ ຝັງເລິກບັນດາວິລະຊົນປະຫວັດສາດແຫ່ງການຕໍ່ສູ້ຂອງຊາດ, ສຶກສາຮ່ຳຮຽນ ແລະ ບຳລຸງສ້າງຄວາມຮັກແພງບ້ານເກີດເມືອງນອນ.
ເພື່ອເປັນກຳລັງໃຈໃຫ້ຕົນເອງດ້ວຍການອ່ານ, ສ້າງໂອກາດໃຫ້ໄວໜຸ່ມ ແລະ ເດັກນ້ອຍໄດ້ສະແດງອອກເຖິງພອນສະຫວັນ, ຄວາມຄິດສ້າງສັນ ແລະ ທັກສະ, ໂຮງຮຽນຍັງໄດ້ຮ່ວມມືກັບຫໍສະໝຸດແຂວງ ໃນການນຳເອົາປຶ້ມໄປຮຽນ. ພາຫະນະຫໍສະໝຸດເຄື່ອນທີ່ບັນຈຸປຶ້ມ, ໂທລະພາບ, ຄອມພິວເຕີ, ຂອງຂວັນ, ແລະເກມວິທະຍາສາດທີ່ມ່ວນກວ່າ 2,500 ຫົວ, ອີກເທື່ອໜຶ່ງຢືນຢັນເຖິງຜົນປະໂຫຍດຂອງປຶ້ມ ແລະ ວັດທະນະທຳການອ່ານ.
ທ່ານ ຫງວຽນວັນບິ່ງ, ຮອງຫົວໜ້າຫໍສະໝຸດແຂວງ ໃຫ້ຮູ້ວ່າ: ໃນເດືອນ 4/2016, 10 ໂຮງຮຽນຂອງແຂວງ Tuy Phong, Ham Thuan Bac, ເມືອງ Ham Thuan Nam ແລະ Phan Thiet ໄດ້ຈົດທະບຽນລົດຫໍສະໝຸດເຄື່ອນທີ່ເພື່ອຮັບໃຊ້ໂຮງຮຽນ. ນີ້ແມ່ນບາດກ້າວທຳອິດສະແດງໃຫ້ເຫັນບັນດາໂຮງຮຽນໄດ້ເອົາໃຈໃສ່ເຖິງວັດທະນະທຳການອ່ານ, ປ່ຽນແປງໃໝ່ຊຸກຍູ້ການອ່ານໃຫ້ນັກຮຽນສ້າງນິໄສການອ່ານ ແລະ ທັກສະໃນລຸ້ນໜຸ່ມ, ປະກອບສ່ວນພັດທະນາວັດທະນະທຳການອ່ານໃນຊຸມຊົນ - ເປັນປັດໄຈສຳຄັນໃນການກໍ່ສ້າງພື້ນຖານຈິດໃຈຂອງສັງຄົມ.
ທີ່ມາ
(0)