ຄວາມລະອຽດ 71-NQ/TW: ການກະທຳແບບເຈາະເລິກແມ່ນຈຳເປັນເພື່ອບັນລຸເປົ້າໝາຍ

GD&TĐ - ມະຕິ 71/NQ-TW ສ້າງພື້ນຖານນິຕິກຳທີ່ໜັກແໜ້ນເພື່ອເຮັດໃຫ້ການສຶກສາເປັນກຳລັງແຮງຊຸກຍູ້ການພັດທະນາປະເທດຊາດ.

Báo Giáo dục và Thời đại•07/09/2025

ເປົ້າໝາຍທີ່ບັນລຸໄດ້

MSc. ທ່ານ Bui Khanh Nguyen - ຜູ້ຊ່ຽວຊານດ້ານການສຶກສາເອກະລາດນະຄອນ ໂຮ່ຈີມິນ ແບ່ງປັນວ່າ: ເປົ້າໝາຍທີ່ໄດ້ວາງອອກໃນມະຕິ 71/NQ-TW ຂອງ ກົມການເມືອງ ຄື: “ຮອດປີ 2035, ຈະມີສະຖາບັນການສຶກສາຊັ້ນສູງຢ່າງໜ້ອຍ 2 ແຫ່ງໃນ 100 ມະຫາວິທະຍາໄລອັນດັບຕົ້ນຂອງໂລກຕາມລະດັບການສຶກສາຊັ້ນສູງລະດັບສາກົນ” ຫຼື 4510, ຢ່າງໜ້ອຍ 2 ສະຖາບັນການສຶກສາ. ມະຫາວິທະຍາໄລໃນໂລກໃນຫຼາຍໆສາຂາຕາມການຈັດອັນດັບສາກົນທີ່ມີຊື່ສຽງ" ແມ່ນສົມເຫດສົມຜົນຢ່າງສົມບູນ.

ກ່ອນອື່ນໝົດ, ບາງອົງການຄື: ກອງທຶນເງິນຕາສາກົນ (IMF), ອົງການຮ່ວມມື ແລະ ພັດທະນາ ເສດຖະກິດ (OECD)... ໄດ້ໃຫ້ຄຳເຫັນໃນແງ່ດີກ່ຽວກັບແງ່ຫວັງຂອງ ຫວຽດນາມ ກາຍເປັນພື້ນຖານເສດຖະກິດໃນ 20 ປະເທດໃຫຍ່ໃນໂລກ ກ່ຽວກັບຂະໜາດ GDP ໃນປີ 2045, ອີງໃສ່ບັນດາປັດໄຈປະຈຸບັນ.

ສະນັ້ນ, ມັນເປັນການສົມເຫດສົມຜົນທີ່ພວກເຮົາວາງເປົ້າໝາຍ “ຫວຽດນາມ ມີລະບົບ ການສຶກສາ ແຫ່ງຊາດທັນສະໄໝ, ສະເໝີພາບ ແລະ ມີຄຸນນະພາບສູງ, ຢືນອັນດັບ 20 ປະເທດໃນໂລກ” ໃນປີ 2045.

“ດ້ວຍພື້ນຖານເສດຖະກິດພັດທະນາບັນລຸ GDP ປະມານ 2.000 – 2.500 ຕື້ USD (ສູງກວ່າປະຈຸບັນ 4 – 5 ເທົ່າ) ແລະ ລາຍຮັບສະເລ່ຍຕໍ່ຫົວຄົນປະມານ 20.000 USD/ປີ (ສູງກວ່າ ມາເລເຊຍ ປະຈຸບັນ) ຮອດປີ 2045, ຫວຽດນາມ ຈະມີແຫຼ່ງທຶນມະຫາສານເພື່ອລົງທຶນພັດທະນາການສຶກສາ, ພິເສດແມ່ນກໍ່ສ້າງມະຫາວິທະຍາໄລຄົ້ນຄວ້າຢູ່ອັນດັບທີ 100 ຂອງໂລກ. ປະຈຸບັນ, ໄດ້ຈັດອັນດັບປະມານ 1.000 ແຫ່ງໃນ 5 ມະຫາວິທະຍາໄລອັນດັບໜຶ່ງຂອງຫວຽດນາມ”, ທ່ານ ບຸ່ຍກວາງຫງວຽນວິເຄາະ.

ຕ້ອງການແຜນປະຕິບັດງານສະເພາະ

ເຖິງຢ່າງໃດກໍຕາມ, ຕາມທ່ານອາຈານ ບຸ່ຍກວາງງວຽນ, ເປົ້າໝາຍແມ່ນສຳຄັນ ແຕ່ຕ້ອງໄປພ້ອມກັບແຜນການເຄື່ອນໄຫວສະເພາະ. ເປົ້າຫມາຍສະແດງໃຫ້ເຫັນເຖິງສິ່ງທີ່ພວກເຮົາຕ້ອງການ, ແຕ່ແຜນການປະຕິບັດສະເພາະໃດຫນຶ່ງຈະລະບຸວິທີການເຮັດມັນ, ແລະໃນເວລາດຽວກັນສະແດງໃຫ້ເຫັນຢ່າງຊັດເຈນຄວາມມຸ່ງຫມັ້ນທີ່ຈະບັນລຸເປົ້າຫມາຍ. ຄໍາຫມັ້ນສັນຍາແມ່ນປັດໃຈສໍາຄັນທີ່ສຸດເພື່ອບັນລຸເປົ້າຫມາຍທີ່ກໍານົດໄວ້.

ຕົວຢ່າງ, ໃນຂະນະທີ່ພະຍາຍາມໃຫ້ມີສະຖາບັນການສຶກສາຊັ້ນສູງຢູ່ໃນ 100 ອັນດັບຕົ້ນຂອງໂລກ, ພວກເຮົາຍັງຈໍາເປັນຕ້ອງໄດ້ໃຫ້ຄໍາຫມັ້ນສັນຍາກັບຊັບພະຍາກອນທີ່ສອດຄ້ອງກັນເພື່ອສ້າງມະຫາວິທະຍາໄລຄົ້ນຄ້ວາທີ່ດີເລີດ, ແລະໃນເວລາດຽວກັນຕອບຄໍາຖາມຍຸດທະສາດ: ພວກເຮົາຈະລົງທຶນໃນມະຫາວິທະຍາໄລທີ່ມີຢູ່ແລ້ວ, ຫຼືຈັດຕັ້ງມະຫາວິທະຍາໄລຊັ້ນນໍາໃຫມ່, ຫຼືສ້າງມະຫາວິທະຍາໄລໃຫມ່ຢ່າງສົມບູນບໍ? ມີແບບຢ່າງທີ່ປະສົບຜົນສຳເລັດ ແລະ ປະສົບຄວາມລົ້ມເຫຼວນັບບໍ່ຖ້ວນຢູ່ອາເມລິກາ, ບັນດາປະເທດໃນຕາເວັນອອກກາງ, ສ.ເກົາຫຼີ, ສິງກະໂປ, ຈີນ... ທີ່ພວກເຮົາສາມາດອ້າງເຖິງເພື່ອເລືອກເອົາທິດທາງທີ່ເໝາະສົມສຳລັບຕົວເຮົາເອງ.

ນີ້ບໍ່ແມ່ນໃຫມ່. ໃນໄລຍະ 2 ທົດສະວັດຜ່ານມາ, ພວກເຮົາມີຄວາມຝັນຢາກສ້າງສະຖາບັນການສຶກສາຊັ້ນສູງລະດັບໂລກຢູ່ ຫວຽດນາມ, ແຕ່ມາຮອດປະຈຸບັນພວກເຮົາບໍ່ບັນລຸເປົ້າໝາຍດັ່ງກ່າວ.

ມັນຍັງມີຄວາມສໍາຄັນທີ່ຈະສັງເກດວ່າໃນຂະນະທີ່ພວກເຮົາພະຍາຍາມທໍາລາຍເຂົ້າໄປໃນ 100 ອັນດັບຕົ້ນ, ສະຖາບັນການສຶກສາຊັ້ນສູງຂອງປະເທດອື່ນໆບໍ່ໄດ້ຢືນຢູ່. ນັ້ນແມ່ນ, ໃນການແຂ່ງຂັນນີ້, ພວກເຮົາຕ້ອງພະຍາຍາມສອງເທົ່າຂອງພວກເຮົາ: ທັງເພື່ອເອົາຊະນະຕົວເຮົາເອງແລະຫຼີກເວັ້ນການຕົກຢູ່ຫລັງມະຫາວິທະຍາໄລແລະປະເທດອື່ນໆ.

ນັກສຶກສາວິທະຍາສາດສຸຂະພາບ, ວິທະຍາໄລສາກົນ Hong Bang ໃນຊົ່ວໂມງປະຕິບັດ.

ຕາມທ່ານ ບຸ່ຍກວາງຫງາຍ ແລ້ວ, ເພື່ອໃຫ້ບັນດາສະຖາບັນການສຶກສາຊັ້ນສູງກ້າວຂຶ້ນສູ່ລະດັບສາກົນຢ່າງວ່ອງໄວ, ຕ້ອງລົງທຶນແຫຼ່ງກຳລັງຢ່າງຫຼວງຫຼາຍ. ເຖິງຢ່າງໃດກໍ່ຕາມ, ການລົງທຶນຕ້ອງອີງໃສ່ຄວາມສາມາດ ແລະ ຜົນສຳເລັດທີ່ມະຫາວິທະຍາໄລສາມາດສະແດງອອກຜ່ານຕົວເລກສະເພາະ.

ສະນັ້ນ, ພວກເຮົາບໍ່ຄວນກຳນົດໄວ້ລ່ວງໜ້າວ່າມະຫາວິທະຍາໄລໃດຈະລົງທຶນເຂົ້າເປັນມະຫາວິທະຍາໄລໃນ 100 ອັນດັບຕົ້ນ, ແຕ່ຄວນກຳນົດມາດຖານທີ່ຈະແຈ້ງເພື່ອໃຫ້ມະຫາວິທະຍາໄລໃຫຍ່ບາງແຫ່ງລົງທະບຽນເຂົ້າຮ່ວມ. ເມື່ອໄດ້ຮັບການສະຫນັບສະຫນູນດ້ານງົບປະມານ, ໂຮງຮຽນຕ້ອງມຸ່ງຫມັ້ນທີ່ຈະເຮັດສໍາເລັດຕົວຊີ້ວັດສະເພາະ (KPIs) ໃນແຕ່ລະຂັ້ນຕອນ.

“ເສດຖະກິດຢູ່ໃນ 20 ອັນດັບຕົ້ນຂອງໂລກໃນດ້ານຂະໜາດໃນປີ 2045 ຍັງຈະຕ້ອງການກຳລັງແຮງງານ ແລະກຳລັງສະໝອງທີ່ສົມດູນກັນທັງດ້ານປະລິມານ ແລະ ຄຸນນະພາບ. ມັນຍາກທີ່ຈະອີງໃສ່ກຳລັງນັກສຶກສາຕ່າງປະເທດເພື່ອຕອບສະໜອງຄວາມຕ້ອງການນີ້, ເພາະວ່າພວກເຮົາຕ້ອງການນັກຮຽນຈົບມະຫາວິທະຍາໄລຫຼາຍລ້ານຄົນ. ສະນັ້ນ, ການລົງທຶນກໍ່ສ້າງສະຖາບັນການສຶກສາຊັ້ນສູງພາຍໃນປະເທດ, ນອກຈາກການເພີ່ມຈຳນວນນັກສຶກສາສາກົນແລ້ວ.

ນອກຈາກນີ້, ຊ່ຽວຊານຜູ້ນີ້ຍັງໄດ້ສະເໜີໃຫ້ສ້າງຕັ້ງ “ກອງທຶນການສຶກສາແຫ່ງຊາດ” ເພື່ອໃຫ້ພົນລະເມືອງ ແລະ ຜູ້ໃຈບຸນທຸກຄົນສາມາດປະກອບສ່ວນເຂົ້າກອງທຶນໄດ້ຢ່າງເສລີ ເພື່ອບັນລຸເປົ້າໝາຍການສຶກສາ ເຊັ່ນ: ປັບປຸງມະຫາວິທະຍາໄລຈຳນວນໜຶ່ງໃຫ້ທັນສະໄໝຂຶ້ນເປັນມະຫາວິທະຍາໄລອັນດັບຕົ້ນໆ 100-200 ຂອງໂລກ.

"ຫຼື, ພວກເຮົາສາມາດສ້າງກົນໄກເພື່ອໃຫ້ມະຫາວິທະຍາໄລໄດ້ຮັບການຊ່ວຍເຫຼືອລ້າຂະຫນາດໃຫຍ່ (ຈາກ 1 ລ້ານໂດລາສະຫະລັດ) ຫຼືຫຼາຍກວ່ານັ້ນເພື່ອພັດທະນາຄະນະວິຊາແລະສາຂາວິຊາທີ່ສໍາຄັນ; ອະນຸຍາດໃຫ້ຜູ້ໃຈບຸນສະຫນັບສະຫນູນການກໍ່ສ້າງຫ້ອງບັນຍາຍ, ຫ້ອງທົດລອງ, ແລະຫໍພັກທີ່ທັນສະໄຫມ," ລາວສະເຫນີ.

ການກະທຳທີ່ກ່າວມາຂ້າງເທິງນີ້ສາມາດຊ່ວຍຍົກລະດັບມະຫາວິທະຍາໄລພາຍໃນປະເທດຢ່າງວ່ອງໄວ, ເພີ່ມທະວີການແຂ່ງຂັນກັບມະຫາວິທະຍາໄລທົ່ວໂລກ.

ທີ່ມາ: https://giaoducthoidai.vn/nghi-quyet-71-nqtw-can-dot-pha-hanh-dong-de-hien-thuc-hoa-muc-tieu-post747445.html