ຄວາມລະອຽດ 71-NQ/TW: ການກະທຳແບບເຈາະເລິກແມ່ນຈຳເປັນເພື່ອບັນລຸເປົ້າໝາຍ

GD&TĐ - ມະຕິ 71/NQ-TW ສ້າງພື້ນຖານນິຕິກຳອັນໜັກແໜ້ນເພື່ອເຮັດໃຫ້ການສຶກສາເປັນກຳລັງຊຸກຍູ້ການພັດທະນາປະເທດຊາດ.

Báo Giáo dục và Thời đại•07/09/2025

ເປົ້າໝາຍທີ່ບັນລຸໄດ້

MSc. ທ່ານ Bui Khanh Nguyen - ຜູ້ຊ່ຽວຊານດ້ານການສຶກສາເອກະລາດນະຄອນ ໂຮ່ຈີມິນ ແບ່ງປັນວ່າ: ເປົ້າໝາຍທີ່ໄດ້ວາງອອກໃນມະຕິ 71/NQ-TW ຂອງ ກົມການເມືອງ ຄື: “ຮອດປີ 2035, ຈະມີສະຖາບັນການສຶກສາຊັ້ນສູງຢ່າງໜ້ອຍ 2 ແຫ່ງໃນ 100 ມະຫາວິທະຍາໄລອັນດັບຕົ້ນຂອງໂລກຕາມລະດັບການສຶກສາຊັ້ນສູງລະດັບສາກົນ” ຫຼື 4510, ຢ່າງໜ້ອຍ 2 ສະຖາບັນການສຶກສາ. ມະຫາວິທະຍາໄລໃນໂລກໃນຫຼາຍໆສາຂາຕາມການຈັດອັນດັບສາກົນທີ່ມີຊື່ສຽງ" ແມ່ນສົມເຫດສົມຜົນຢ່າງສົມບູນ.

ກ່ອນອື່ນໝົດ, ບາງອົງການຄື: ກອງທຶນເງິນຕາສາກົນ (IMF), ອົງການຮ່ວມມື ແລະ ພັດທະນາ ເສດຖະກິດ (OECD)… ໄດ້ໃຫ້ຄຳເຫັນທີ່ດີກ່ຽວກັບແງ່ຫວັງຂອງ ຫວຽດນາມ ກາຍເປັນພື້ນຖານເສດຖະກິດໃນ 20 ປະເທດໃຫຍ່ໃນໂລກ ກ່ຽວກັບຂະໜາດ GDP ໃນປີ 2045, ອີງໃສ່ບັນດາປັດໄຈປະຈຸບັນ.

ສະນັ້ນ, ມັນເປັນການສົມເຫດສົມຜົນທີ່ພວກເຮົາວາງເປົ້າໝາຍ “ຫວຽດນາມ ມີລະບົບ ການສຶກສາ ແຫ່ງຊາດທັນສະໄໝ, ສະເໝີພາບ ແລະ ມີຄຸນນະພາບສູງ, ຢືນອັນດັບ 20 ປະເທດໃນໂລກ” ໃນປີ 2045.

“ດ້ວຍພື້ນຖານເສດຖະກິດພັດທະນາບັນລຸ GDP ປະມານ 2.000 – 2.500 ຕື້ USD (ສູງກວ່າປະຈຸບັນ 4 – 5 ເທົ່າ) ແລະ ລາຍຮັບສະເລ່ຍຕໍ່ຫົວຄົນປະມານ 20.000 USD/ປີ (ສູງກວ່າມາເລເຊຍ ຮອດປີ 2045), ຫວຽດນາມ ຈະມີແຫຼ່ງທຶນມະຫາສານເພື່ອລົງທຶນພັດທະນາການສຶກສາ, ພິເສດແມ່ນກໍ່ສ້າງມະຫາວິທະຍາໄລຄົ້ນຄວ້າຢູ່ອັນດັບ 1 ຂອງໂລກ, ທຽບກັບອັນດັບ 10 ຂອງໂລກ. ທ່ານ Bui Khanh Nguyen ໃຫ້ຮູ້ວ່າ, ປະຈຸບັນ, ໄດ້ຈັດອັນດັບປະມານ 1.000 ແຫ່ງໃນ 5 ມະຫາວິທະຍາໄລອັນດັບໜຶ່ງຂອງຫວຽດນາມ.

ຕ້ອງການແຜນປະຕິບັດງານສະເພາະ

ເຖິງຢ່າງໃດກໍຕາມ, ຕາມທ່ານອາຈານ ບຸ່ຍກວາງງວຽນ, ເປົ້າໝາຍແມ່ນສຳຄັນ ແຕ່ຕ້ອງໄປພ້ອມກັບແຜນການເຄື່ອນໄຫວສະເພາະ. ເປົ້າຫມາຍສະແດງໃຫ້ເຫັນເຖິງສິ່ງທີ່ພວກເຮົາຕ້ອງການ, ແຕ່ແຜນການປະຕິບັດສະເພາະໃດຫນຶ່ງຈະລະບຸວິທີການເຮັດມັນ, ແລະໃນເວລາດຽວກັນສະແດງໃຫ້ເຫັນຢ່າງຊັດເຈນຄວາມມຸ່ງຫມັ້ນທີ່ຈະບັນລຸເປົ້າຫມາຍ. ຄໍາຫມັ້ນສັນຍາແມ່ນປັດໃຈສໍາຄັນທີ່ສຸດເພື່ອບັນລຸເປົ້າຫມາຍທີ່ກໍານົດໄວ້.

ຕົວຢ່າງ, ໃນຂະນະທີ່ພະຍາຍາມໃຫ້ມີສະຖາບັນການສຶກສາຊັ້ນສູງຢູ່ໃນ 100 ອັນດັບຕົ້ນຂອງໂລກ, ພວກເຮົາຍັງຈໍາເປັນຕ້ອງໄດ້ໃຫ້ຄໍາຫມັ້ນສັນຍາຊັບພະຍາກອນທີ່ສອດຄ້ອງກັນເພື່ອສ້າງມະຫາວິທະຍາໄລຄົ້ນຄ້ວາທີ່ດີເລີດ, ແລະໃນເວລາດຽວກັນຕອບຄໍາຖາມຍຸດທະສາດ: ພວກເຮົາຈະລົງທຶນໃນມະຫາວິທະຍາໄລທີ່ມີຢູ່ແລ້ວ, ຫຼືຈັດຕັ້ງມະຫາວິທະຍາໄລຊັ້ນນໍາໃຫມ່, ຫຼືສ້າງມະຫາວິທະຍາໄລໃຫມ່ຢ່າງສົມບູນບໍ? ມີແບບຢ່າງທີ່ປະສົບຜົນສຳເລັດ ແລະ ປະສົບຄວາມລົ້ມເຫຼວນັບບໍ່ຖ້ວນຢູ່ອາເມລິກາ, ບັນດາປະເທດໃນຕາເວັນອອກກາງ, ສ.ເກົາຫຼີ, ສິງກະໂປ, ຈີນ... ທີ່ພວກເຮົາສາມາດອ້າງເຖິງເພື່ອເລືອກເອົາທິດທາງທີ່ເໝາະສົມສຳລັບຕົວເຮົາເອງ.

ນີ້ບໍ່ແມ່ນໃຫມ່. ໃນໄລຍະ 2 ທົດສະວັດຜ່ານມາ, ພວກເຮົາມີຄວາມຝັນຢາກສ້າງສະຖາບັນການສຶກສາຊັ້ນສູງລະດັບໂລກຢູ່ ຫວຽດນາມ, ແຕ່ມາຮອດປະຈຸບັນພວກເຮົາບໍ່ບັນລຸເປົ້າໝາຍດັ່ງກ່າວ.

ມັນຍັງມີຄວາມສໍາຄັນທີ່ຈະສັງເກດວ່າໃນຂະນະທີ່ພວກເຮົາພະຍາຍາມທໍາລາຍເຂົ້າໄປໃນອັນດັບ 100, ມະຫາວິທະຍາໄລໃນປະເທດອື່ນໆບໍ່ໄດ້ຢືນຢູ່. ນັ້ນແມ່ນ, ໃນການແຂ່ງຂັນນີ້, ພວກເຮົາຕ້ອງພະຍາຍາມສອງເທົ່າຂອງພວກເຮົາ: ທັງເພື່ອເອົາຊະນະຕົວເຮົາເອງແລະຫຼີກເວັ້ນການຕົກຢູ່ຫລັງມະຫາວິທະຍາໄລແລະປະເທດອື່ນໆ.

ນັກສຶກສາວິທະຍາສາດສຸຂະພາບ, ວິທະຍາໄລ Hong Bang International ຊົ່ວໂມງປະຕິບັດ.

ຕາມທ່ານ ບຸ່ຍກວາງຫງາຍ ແລ້ວ, ເພື່ອໃຫ້ບັນດາສະຖາບັນການສຶກສາຊັ້ນສູງກ້າວຂຶ້ນສູ່ລະດັບສາກົນຢ່າງວ່ອງໄວ, ແນ່ນອນວ່າເຂົາເຈົ້າຕ້ອງລົງທຶນແຫຼ່ງທຶນຂະໜາດໃຫຍ່. ຢ່າງໃດກໍ່ຕາມ, ການລົງທຶນຕ້ອງອີງໃສ່ຄວາມສາມາດ ແລະ ຜົນສຳເລັດທີ່ບັນດາມະຫາວິທະຍາໄລສະແດງໃຫ້ເຫັນຜ່ານຕົວເລກສະເພາະ.

ດັ່ງນັ້ນ, ພວກເຮົາບໍ່ຄວນລະບຸວ່າມະຫາວິທະຍາໄລໃດຈະໄດ້ຮັບການລົງທຶນເພື່ອກາຍເປັນມະຫາວິທະຍາໄລ 100 ອັນດັບຕົ້ນ, ແຕ່ຄວນກໍານົດເງື່ອນໄຂທີ່ຊັດເຈນສໍາລັບມະຫາວິທະຍາໄລໃຫຍ່ຈໍານວນຫນຶ່ງທີ່ຈະລົງທະບຽນເຂົ້າຮ່ວມ. ເມື່ອໄດ້ຮັບການສະຫນັບສະຫນູນດ້ານງົບປະມານ, ໂຮງຮຽນຕ້ອງມຸ່ງຫມັ້ນທີ່ຈະເຮັດສໍາເລັດຕົວຊີ້ວັດສະເພາະ (KPIs) ໃນແຕ່ລະຂັ້ນຕອນ.

“ເສດຖະກິດຢູ່ໃນ 20 ອັນດັບຕົ້ນຂອງໂລກໃນດ້ານຂະໜາດໃນປີ 2045 ຍັງຈະຕ້ອງການກຳລັງແຮງງານ ແລະ ກໍາລັງສະໝອງທີ່ສົມດູນກັນທັງດ້ານປະລິມານ ແລະ ຄຸນນະພາບ. ມັນຍາກທີ່ຈະຄາດຫວັງວ່າກຳລັງນັກສຶກສາຕ່າງປະເທດຈະຕອບສະໜອງຄວາມຕ້ອງການນີ້, ເພາະວ່າພວກເຮົາຕ້ອງການນັກຮຽນຈົບມະຫາວິທະຍາໄລຫຼາຍລ້ານຄົນ. ສະນັ້ນ, ການລົງທຶນກໍ່ສ້າງສະຖາບັນການສຶກສາຊັ້ນສູງພາຍໃນປະເທດ, ນອກຈາກການເພີ່ມຈຳນວນນັກສຶກສາຕ່າງປະເທດໃຫ້ຫຼາຍຂຶ້ນ.

ນອກຈາກນັ້ນ, ຊ່ຽວຊານຜູ້ນີ້ຍັງໄດ້ສະເໜີໃຫ້ສ້າງຕັ້ງ “ກອງທຶນການສຶກສາແຫ່ງຊາດ” ເພື່ອໃຫ້ພົນລະເມືອງ ແລະ ຜູ້ໃຈບຸນທຸກຄົນສາມາດປະກອບສ່ວນເຂົ້າກອງທຶນໄດ້ຢ່າງເສລີ ເພື່ອບັນລຸເປົ້າໝາຍການສຶກສາ ເຊັ່ນ: ປັບປຸງມະຫາວິທະຍາໄລຈຳນວນໜຶ່ງໃຫ້ທັນສະໄໝຂຶ້ນເປັນ 100 – 200 ມະຫາວິທະຍາໄລໃນໂລກ.

"ຫຼື, ພວກເຮົາສາມາດສ້າງກົນໄກເພື່ອໃຫ້ມະຫາວິທະຍາໄລໄດ້ຮັບການຊ່ວຍເຫຼືອລ້າຂະຫນາດໃຫຍ່ (ຈາກ 1 ລ້ານໂດລາສະຫະລັດ) ຫຼືຫຼາຍກວ່ານັ້ນເພື່ອພັດທະນາຄະນະວິຊາແລະສາຂາວິຊາທີ່ສໍາຄັນ; ອະນຸຍາດໃຫ້ຜູ້ໃຈບຸນສະຫນັບສະຫນູນການກໍ່ສ້າງຫ້ອງບັນຍາຍ, ຫ້ອງທົດລອງ, ແລະຫໍພັກທີ່ທັນສະໄຫມ," ລາວສະເຫນີ.

ການກະທຳດັ່ງກ່າວສາມາດຊ່ວຍຍົກລະດັບມະຫາວິທະຍາໄລພາຍໃນປະເທດຢ່າງວ່ອງໄວ, ເພີ່ມທະວີການແຂ່ງຂັນກັບມະຫາວິທະຍາໄລທົ່ວໂລກ.

ທີ່ມາ: https://giaoducthoidai.vn/nghi-quyet-71-nqtw-can-dot-pha-hanh-dong-de-hien-thuc-hoa-muc-tieu-post747445.html