ມະຕິເລກທີ 71 - ມາດຕາສຸດທ້າຍ: ປັບປຸງຄຸນນະພາບການຝຶກອົບຮົມ, ດຶງດູດພອນສະຫວັນ - ກຸນແຈໃນການພັດທະນາມະຫາວິທະຍາໄລ

ໃນຂະນະທີ່ການຫັນເປັນດິຈິຕອນແລະການນໍາໃຊ້ປັນຍາປະດິດ (AI) ກໍາລັງຂັບລົດນະວັດກໍາໃນການສຶກສາທີ່ສູງຂຶ້ນ, ຄຸນນະພາບຂອງການຝຶກອົບຮົມແລະພະນັກງານການສິດສອນແມ່ນພື້ນຖານທີ່ກໍານົດການພັດທະນາແບບຍືນຍົງ.

Báo Tin Tức•30/09/2025

ຄຳບັນຍາຍຮູບ — ຊຸດຝຶກອົບຮົມ AI ໃຫ້ແກ່ອາຈານຂອງມະຫາວິທະຍາໄລກາຍະກຳ ແລະກິລາ ເມືອງດານັງ.

ມະຕິເລກທີ 71-NQ/TW, ລົງວັນທີ 22 ສິງຫາ 2025 ຂອງ ກົມການເມືອງ ກ່ຽວກັບ “ບາດກ້າວບຸກທະລຸໃນການພັດທະນາການສຶກສາ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ” ໄດ້ກຳນົດການດຶງດູດ ແລະ ນຳໃຊ້ພອນສະຫວັນເປັນບາດກ້າວບຸກທະລຸໃນການກໍ່ສ້າງລະບົບການສຶກສາມະຫາວິທະຍາໄລທີ່ທັນສະໄໝ, ຕິດພັນກັບຄວາມຕ້ອງການພັດທະນາຂອງປະເທດ.

ການຝຶກອົບຮົມເຊື່ອມໂຍງກັບການປະຕິບັດ

ທີ່ມະຫາວິທະຍາໄລເຕັກໂນໂລຢີ (ມະຫາວິທະຍາໄລດານັງ), ກົນໄກການເປັນເອກະລາດທາງດ້ານການເງິນບາງສ່ວນໄດ້ຊ່ວຍໃຫ້ຫນ່ວຍງານມີຄວາມຫ້າວຫັນໃນການຮ່ວມມືກັບທຸລະກິດ, ກໍ່ສ້າງໂຄງການຝຶກງານ, ການຮ່ວມມືກັບສາກົນ. ຊັບພະຍາກອນທາງດ້ານການເງິນເພີ່ມເຕີມແມ່ນຖືກນໍາໃຊ້ເພື່ອເພີ່ມລາຍຮັບໃຫ້ແກ່ນັກບັນຍາຍ, ສະຫນັບສະຫນູນການຄົ້ນຄວ້າ ວິທະຍາສາດ ແລະສ້າງສະພາບແວດລ້ອມການເຮັດວຽກທີ່ເປັນມືອາຊີບ. ນັບແຕ່ເດືອນ ມິຖຸນາ 2025 ເປັນຕົ້ນມາ, ໂຮງຮຽນໄດ້ຈັດຕັ້ງປະຕິບັດໂຄງການສ້າງແຫຼ່ງສ້າງຄູສອນນັກຮຽນເກັ່ງ ໄລຍະ 2025 - 2030, ແນໃສ່ຝຶກຝົນຫຼໍ່ຫຼອມ ແລະ ພັດທະນານັກຮຽນເກັ່ງໃຫ້ກາຍເປັນຄູສອນໃນຕໍ່ໜ້າ. ນີ້ໄດ້ຮັບຖືວ່າແມ່ນບາດກ້າວຍຸດທະສາດທັງຮັກສາ ແລະ ຕັ້ງໜ້າສ້າງແຫຼ່ງຊັບພະຍາກອນມະນຸດທີ່ມີຄຸນນະພາບສູງໃຫ້ໜ່ວຍງານ.

ໃນຊຸມປີມໍ່ໆມານີ້, ມະຫາວິທະຍາໄລເຕັກໂນໂລຊີ (ມະຫາວິທະຍາໄລດານັງ) ໄດ້ສຸມໃສ່ຄົ້ນຄວ້ານຳໃຊ້, ຕິດພັນກັບຄວາມຕ້ອງການຂອງທ້ອງຖິ່ນ ແລະ ບັນດາວິສາຫະກິດ. ຫຼາຍຫົວຂໍ້ໄດ້ຮັບການຜັນຂະຫຍາຍປະຕິບັດຄື: ການຕີລາຄາ ແລະ ສະເໜີວິທີແກ້ໄຂບັນຫາໄພນ້ຳຖ້ວມຢູ່ນະຄອນ Tam Ky ( ແຂວງ ກວາງນາມ ອະດີດ); ກໍ່ສ້າງລະບົບຄຸ້ມຄອງຖານຂໍ້ມູນ ແລະ ຊີວະນາໆພັນໃຫ້ບັນດາປ່າສະຫງວນພິເສດກວາງນາມ ໃນອະດີດ; ຄົ້ນຄວ້າການນຳໃຊ້ຈຸລິນຊີໃນການປູກຝັງຈຸລິນຊີ ສົມທົບກັບການບຳບັດນ້ຳເສຍຈາກສິນໃນນ້ຳ ໂດຍການຮ່ວມມືກັບວິສາຫະກິດ Fujikin.

ຕາມທ່ານຮອງສາດສະດາຈານ, ດຣ ຫງວຽນຫືວເຫີ, ອະທິການບໍດີມະຫາວິທະຍາໄລວິທະຍາສາດ ແລະ ເຕັກໂນໂລຊີ (ມະຫາວິທະຍາໄລ ດານັງ) ແລ້ວ, ບັນດາຫົວເລື່ອງບໍ່ພຽງແຕ່ຈຳກັດຂອບເຂດວິຊາສະເພາະເທົ່ານັ້ນ, ແຕ່ໄດ້ກາຍເປັນບັນດາວິທີແກ້ໄຂຕົວຈິງ, ໄດ້ຮັບການຕີລາຄາສູງຈາກບັນດາທ້ອງຖິ່ນ, ວິສາຫະກິດ; ປະກອບສ່ວນຢັ້ງຢືນບົດບາດຂອງໂຮງຮຽນໃນການພັດທະນາ ເສດຖະກິດ - ສັງຄົມ . ເຖິງຢ່າງໃດກໍຕາມ, ອຸປະສັກໃຫຍ່ໃນປະຈຸບັນແມ່ນຫຼາຍຫົວເລື່ອງຍັງປະສົບກັບຄວາມຫຍຸ້ງຍາກໃນການດຳເນີນທຸລະກິດ, ຂາດທຶນຮອນ ແລະ ກົນໄກປະຕິບັດຢ່າງກວ້າງຂວາງ. ການຮັກສາອາຈານແລະນັກວິທະຍາສາດບໍ່ພຽງແຕ່ຂຶ້ນກັບເງິນເດືອນແລະໂບນັດເທົ່ານັ້ນ, ແຕ່ຍັງຢູ່ໃນໂອກາດການຄົ້ນຄວ້າ, ຄວາມສາມາດໃນການສະຫມັກແລະການຮ່ວມມືໃນການປະຕິບັດ.

ຮອງສາດສະດາຈານ, ດຣ ຈິ້ງດິ່ງເມົາ, ຫົວໜ້າຄະນະວິຊາຊີວະສາດ-ສິ່ງແວດລ້ອມ- ກະສິກຳ , ມະຫາວິທະຍາໄລສຶກສາ (ມະຫາວິທະຍາໄລດານັງ) ແບ່ງປັນວ່າ: ເມື່ອເຮັດວຽກກັບບັນດາວິສາຫະກິດ, ສະແດງໃຫ້ເຫັນວ່າ ວິສາຫະກິດຂະໜາດນ້ອຍບໍ່ຈໍາເປັນຕ້ອງມີພະແນກຄົ້ນຄວ້າ ແລະພັດທະນາຜະລິດຕະພັນ. ທຸລະກິດຂະຫນາດໃຫຍ່ຕ້ອງການພະແນກນີ້ແລະວິທະຍາໄລຈະເປັນພະແນກຄົ້ນຄ້ວາແລະການພັດທະນາທີ່ເຫມາະສົມ. ດັ່ງນັ້ນ, ຫວ່າງມໍ່ໆມານີ້, ໂຮງຮຽນມັກຈະສົ່ງກຸ່ມອາຈານ ແລະ ນັກສຶກສາໄປຄົ້ນຄວ້າໂດຍກົງຢູ່ບັນດາທຸລະກິດ, ຊ່ວຍເຫຼືອເຂົາເຈົ້າແກ້ໄຂບັນຫາເຕັກໂນໂລຢີຢ່າງທັນການ. ນີ້ແມ່ນວິທີທີ່ມີປະສິດທິພາບ.

ໃນຂະນະນັ້ນ, ມະຫາວິທະຍາໄລ Quy Nhon ໄດ້ເປີດຊຸດອົບຮົມໃໝ່ກ່ຽວກັບຄວາມຕ້ອງການແຫຼ່ງຊັບພະຍາກອນມະນຸດດີຈີຕອນ, ຄື: ໂລຈິສຕິກ ແລະ ເສດຖະກິດການເດີນທະເລ. ໂຮງຮຽນໄດ້ປັບປຸງໂຄງການຂອງຕົນຕາມມາດຕະຖານພາກພື້ນແລະສາກົນ, ສຸມໃສ່ທັກສະດິຈິຕອນແລະຄວາມສາມາດຂອງຄໍາຮ້ອງສະຫມັກ AI.

ນະໂຍບາຍການຮັກສາພອນສະຫວັນ

ການບັນຈຸຄົນທີ່ມີພອນສະຫວັນໃນມະຫາວິທະຍາໄລຂອງລັດລວມທັງມະຫາວິທະຍາໄລເຕັກໂນໂລຢີຫຼືມະຫາວິທະຍາໄລການສຶກສາພາຍໃຕ້ມະຫາວິທະຍາໄລ ດານັງ ຍັງປະເຊີນກັບສິ່ງທ້າທາຍຫຼາຍຢ່າງ. ນະໂຍບາຍຄ່າຕອບແທນແມ່ນບໍ່ມີການແຂ່ງຂັນຢ່າງແທ້ຈິງກັບພາກລັດທີ່ບໍ່ແມ່ນສາທາລະນະຫຼືໂອກາດທີ່ຈະເຮັດວຽກຢູ່ຕ່າງປະເທດ. ຂະບວນການຮັບສະໝັກພະນັກງານຍັງມີຫຼາຍຂັ້ນຕອນ; ບາງຂົງເຂດເຕັກໂນໂລຢີສູງເຊັ່ນ AI, semiconductors, ແລະເຕັກໂນໂລຢີຊີວະພາບຕ້ອງການສິ່ງອໍານວຍຄວາມສະດວກທີ່ທັນສະໄຫມທີ່ຊັບພະຍາກອນສາທາລະນະບໍ່ສາມາດຕອບສະຫນອງໄດ້.

ເພື່ອຍົກສູງຄວາມສາມາດແກ່ງແຍ້ງ, ມະຫາວິທະຍາໄລວິທະຍາສາດ ແລະ ເຕັກໂນໂລຊີ (ມະຫາວິທະຍາໄລດານັງ) ໄດ້ຮັດແໜ້ນການກໍ່ສ້າງສູນດີເດັ່ນໃນບັນດາຂົງເຂດສຳຄັນຄື: ປັນຍາປະດິດ, ເຄື່ອງ semiconductors, ພະລັງງານທົດແທນ, ທາງລົດໄຟຄວາມໄວສູງ; ພັດທະນາຮູບແບບການຮ່ວມມື 3 ຝ່າຍ (ໂຮງຮຽນ - ວິສາຫະກິດ - ນັກວິທະຍາສາດ) ເພື່ອຮັບປະກັນທັງສະພາບແວດລ້ອມດ້ານວິຊາການ ແລະ ເຊື່ອມໂຍງກັບພາກປະຕິບັດ. ພ້ອມກັນນັ້ນ, ໜ່ວຍງານກໍ່ເພີ່ມທະວີການຊຸກຍູ້ບັນດານັກວິທະຍາສາດທີ່ມີສື່ສິ່ງພິມສາກົນ, ຊຸກຍູ້ການຂຶ້ນທະບຽນຊັບສິນທາງປັນຍາ ແລະ ການເຄື່ອນໄຫວຜະລິດຕະພັນຄົ້ນຄ້ວາ. ຕາມທ່ານຮອງສາດສະດາຈານ, ດຣ ຫງວຽນຫືວເຫີ, ອະທິການບໍດີມະຫາວິທະຍາໄລວິທະຍາສາດ ແລະ ເຕັກໂນໂລຊີ (ມະຫາວິທະຍາໄລ ດານັງ) ໃຫ້ຮູ້ວ່າ: ເປົ້າໝາຍຂອງໂຮງຮຽນບໍ່ພຽງແຕ່ຮັກສາພອນສະຫວັນເທົ່ານັ້ນ, ຫາກຍັງສ້າງສະພາບແວດລ້ອມດ້ານການສຶກສາທີ່ດຶງດູດ, ແຂ່ງຂັນພໍສົມຄວນເພື່ອດຶງດູດບັນດານັກຊ່ຽວຊານທີ່ດີຢູ່ພາຍໃນ ແລະ ຕ່າງປະເທດ.

ທ່ານນາງ ຫງວຽນທິກິມແອງ, ຮອງຫົວໜ້າອົງການ - ກົມຊັບພະຍາກອນມະນຸດ, ມະຫາວິທະຍາໄລ Quy Nhon ເນັ້ນໜັກວ່າ: “ດຶງດູດ, ພັດທະນາຄວາມສາມາດ, ບຳລຸງສ້າງແຫຼ່ງຊັບພະຍາກອນມະນຸດຄຸນນະພາບສູງແມ່ນໜຶ່ງໃນບັນດາຈຸດໝາຍຍຸດທະສາດ, ໂຮງຮຽນມີນະໂຍບາຍຊຸກຍູ້ການຄົ້ນຄວ້າວິທະຍາສາດ, ສື່ສິ່ງພິມສາກົນ, ການລົງທຶນໃນຫ້ອງທົດລອງ, ສ້າງສະພາບແວດລ້ອມແຫ່ງການເຮັດວຽກທີ່ທັນສະໄໝ ຕິດພັນກັບການຫັນເປັນດິຈິຕອລ ແລະ AI”. ນອກຈາກນັ້ນ, ການສ້າງສະພາບແວດລ້ອມການຄົ້ນຄວ້າທາງວິຊາການຢ່າງເລິກເຊິ່ງ, ເຊື່ອມຕໍ່ລະຫວ່າງປະເທດ, ພັດທະນາພື້ນຖານໂຄງລ່າງດ້ານດິຈິຕອລ ແລະ ການປະຕິບັດບັນດາໂຄງການຮ່ວມມືສາກົນຢ່າງກ້ວາງຂວາງຈະສ້າງຄວາມໄດ້ປຽບໃນການແຂ່ງຂັນທີ່ແຕກຕ່າງ, ຊ່ວຍຮັກສາ ແລະ ດຶງດູດຜູ້ຊ່ຽວຊານທີ່ດີ.

ຖ້າຫາກວ່າ AI ແລະການຫັນເປັນດີຈີຕອນແມ່ນກຳລັງຂັບເຄື່ອນ, ນະໂຍບາຍຄຸນນະພາບການຝຶກອົບຮົມ ແລະ ພອນສະຫວັນ (ກ່ຽວກັບການຄົ້ນຄວ້າ ແລະ ນຳໃຊ້) ແມ່ນພື້ນຖານເພື່ອໃຫ້ມະຫາວິທະຍາໄລຫວຽດນາມ ພັດທະນາແບບຍືນຍົງໃນສະພາບການໃໝ່.

ທີ່ມາ: https://baotintuc.vn/giao-duc/nghi-quyet-so-71-bai-cuoi-nang-cao-chat-luong-dao-tao-thu-hut-nhan-tai-chia-khoa-cho-dai-hoc-phat-trien-2025093017465m