“ຂ້ອຍມັກອ່ານຕັ້ງແຕ່ຍັງນ້ອຍ. ຂ້ອຍຄິດວ່າການອ່ານບໍ່ໄດ້ໝາຍຄວາມວ່າອ່ານປຶ້ມຈົບ ຫຼື ອ່ານຫຼາຍ; ສິ່ງທີ່ສຳຄັນແມ່ນການອ່ານສິ່ງທີ່ເຈົ້າຕ້ອງການ. ຂ້ອຍມັກຈະຄົ້ນຄວ້າຂໍ້ເທັດຈິງກ່ອນ, ຈາກນັ້ນເບິ່ງວ່າຂ້ອຍຕ້ອງການຄວາມຮູ້ຫຍັງເພີ່ມເຕີມໃນຫົວຂໍ້ນັ້ນເພື່ອຊອກຫາປຶ້ມທີ່ເໝາະສົມ. ຖ້າຂ້ອຍຕ້ອງເວົ້າວ່າຂ້ອຍມັກປຶ້ມຫົວໃດຫຼາຍທີ່ສຸດ, ມັນອາດຈະເປັນຊຸດ “ພາກໃຕ້ຫວຽດນາມ - ດິນແດນ ແລະ ປະຊາຊົນ” ໂດຍສະມາຄົມ ວິທະຍາສາດ ປະຫວັດສາດນະຄອນໂຮ່ຈິມິນ, ເພາະວ່າມັນຂຽນກ່ຽວກັບປະຫວັດສາດ ແລະ ວັດທະນະທຳຂອງພາກໃຕ້ຫວຽດນາມຕັ້ງແຕ່ອະດີດຈົນເຖິງປະຈຸບັນ, ເຊິ່ງມີຄວາມກ່ຽວຂ້ອງ ແລະ ເຂົ້າເຖິງໄດ້ງ່າຍ,” ທ່ານ ເລືອງ ແບ່ງປັນ.
ຖ່າຍທອດຄວາມມັກຮັກໃນວັດທະນະທຳ.
ເມື່ອລາວກາຍເປັນຄູສອນ, ທ່ານ Luong ໄດ້ຂະຫຍາຍບົດຮຽນຂອງລາວ, ໂດຍລວມເອົາສິ່ງປະດິດ, ເອກະສານ, ແລະເລື່ອງລາວໃນຊີວິດຈິງເຂົ້າໃນການສອນຂອງລາວ. ສຳລັບລາວ, ສິ່ງສຳຄັນບໍ່ແມ່ນວ່ານັກຮຽນຈື່ໄດ້ຫຼາຍປານໃດ, ແຕ່ແມ່ນວ່າພວກເຂົາຮູ້ສຶກແລະເຂົ້າໃຈຫຼາຍປານໃດ. “ເມື່ອນັກຮຽນຖືກ ‘ສຳຜັດ’ ໂດຍ ປະຫວັດສາດ , ເຖິງແມ່ນວ່າມັນຈະເປັນພຽງສິ່ງປະດິດເລັກໆນ້ອຍໆ ຫຼືເລື່ອງລາວປະຈຳວັນ, ພວກເຂົາກໍ່ຈະມີຄວາມກະຕືລືລົ້ນຫຼາຍຂຶ້ນ. ປະຫວັດສາດ, ເຊິ່ງເຄີຍຖືກຖືວ່າເປັນວິຊາແຫ້ງແລ້ງ, ເລີ່ມມີຊີວິດຊີວາແລະເຂົ້າໃຈງ່າຍຂຶ້ນ,” ທ່ານ Luong ແບ່ງປັນ.
ບໍ່ພຽງແຕ່ຢູ່ໃນຫ້ອງຮຽນເທົ່ານັ້ນ, ທ່ານ Luong ຍັງໄດ້ຊຸກຍູ້ໃຫ້ນັກຮຽນມີສ່ວນຮ່ວມກັບປະຫວັດສາດ ແລະ ວັດທະນະທໍາຈາກບ້ານເກີດເມືອງນອນຂອງເຂົາເຈົ້າຄື: ສາລາບ້ານ, ວັດວາອາຮາມ, ງານບຸນຕ່າງໆ, ຫັດຖະກໍາພື້ນເມືອງ... ເພື່ອສ້າງຄວາມພາກພູມໃຈ. “ເມື່ອເບິ່ງຄົນລຸ້ນໜຸ່ມໃນປະຈຸບັນ, ຂ້າພະເຈົ້າຮູ້ສຶກວ່າມີ ‘ລົມພັດແຮງໃໝ່’ ເຂົ້າມາໃນປະຫວັດສາດ ແລະ ວັດທະນະທໍາ. ຄລິບສັ້ນໆ, ການເລົ່າເລື່ອງທີ່ສ້າງສັນ, ແລະ ຊ່ອງທາງສື່ມວນຊົນທີ່ສາມາດເຂົ້າເຖິງໄດ້ງ່າຍ ກຳລັງເຮັດໃຫ້ປະຫວັດສາດສາມາດເຂົ້າເຖິງໄດ້ງ່າຍ ແລະ ແຜ່ຂະຫຍາຍອອກໄປຢ່າງກວ້າງຂວາງ,” ທ່ານ Luong ກ່າວດ້ວຍຄວາມກະຕືລືລົ້ນ.
ອີງຕາມທ່ານ Luong, ມັນບໍ່ແມ່ນວ່າໄວໜຸ່ມບໍ່ສົນໃຈປະຫວັດສາດ, ແຕ່ວິທີການຖ່າຍທອດບໍ່ໄດ້ດຶງດູດໃຈພຽງພໍ. ຖ້າແຕ່ລະຄົນສາມາດກາຍເປັນ "ຜູ້ນຳທາງ" ສຳລັບພາກພື້ນຂອງຕົນເອງໄດ້, ຜົນກະທົບຈະເຂັ້ມແຂງກວ່າຫຼາຍ.
ຍ້ອນຄວາມຮູ້ກ່ຽວກັບຕົວອັກສອນຈີນ, ສາດສະດາຈານ ທາຍເຈົາ ຈຸງເລືອງ ຈຶ່ງມີຂໍ້ໄດ້ປຽບໃນການຄົ້ນຄວ້າກ່ຽວກັບປະຫວັດສາດ ແລະ ວັດທະນະທຳ.
ຄວາມຮັກໃນວັດທະນະທຳຂອງທ່ານ Luong ບໍ່ໄດ້ຢຸດຢູ່ແຕ່ການສອນເທົ່ານັ້ນ; ລາວກຳລັງຂຽນປຶ້ມກ່ຽວກັບບ້ານເກີດເມືອງນອນຂອງລາວ, ເຊິ່ງເປັນຜົນງານທາງວິຊາການກ່ຽວກັບປະຫວັດສາດ ແລະ ວັດທະນະທຳທ້ອງຖິ່ນ. ມັນປະກອບມີປະຫວັດສາດຂອງການສ້າງຕັ້ງ, ຈຸດທ່ອງທ່ຽວ, ບຸກຄົນສຳຄັນ, ແລະ ແມ່ນແຕ່ຫັດຖະກຳພື້ນເມືອງ.
ຄູສອນຜູ້ທີ່ຮັກປະຫວັດສາດໄດ້ຈົ່ມວ່າ: "ວຽກງານພາກສະໜາມບໍ່ແມ່ນເລື່ອງງ່າຍເລີຍ. ສະຖານທີ່ປະຫວັດສາດຫຼາຍແຫ່ງບໍ່ຄ່ອຍຖືກນຳສະເໜີທາງອອນລາຍ, ເຮັດໃຫ້ມັນຍາກຫຼາຍທີ່ຈະຊອກຫາຂໍ້ມູນ. ແມ່ນແຕ່ການຄົ້ນຫາໃນ Google Maps ກໍ່ບໍ່ໄດ້ຜົນ, ບັງຄັບໃຫ້ຂ້ອຍຕ້ອງຖາມຄົນທ້ອງຖິ່ນເປັນສ່ວນບຸກຄົນ. ໃນບາງບ່ອນ, ການໄປຢ້ຽມຢາມຄັ້ງດຽວບໍ່ພຽງພໍ; ຂ້ອຍຕ້ອງກັບຄືນມາສອງຫຼືສາມເທື່ອ, ແລະບາງຄັ້ງຂ້ອຍຕ້ອງອົດທົນຊັກຊວນຄົນທ້ອງຖິ່ນກ່ອນທີ່ພວກເຂົາຈະຕົກລົງໃຫ້ຂ້ອຍເຂົ້າໄປຮຽນຮູ້ແລະສົນທະນາ."
ສິ່ງທີ່ເຮັດໃຫ້ທ່ານ Luong ຍັງຄົງຢູ່ໃນການເດີນທາງຄັ້ງນີ້ບໍ່ແມ່ນຄວາມຮັບຜິດຊອບ, ແຕ່ແມ່ນຄວາມມັກ. ຖ້າບໍ່ມີຄວາມຮັກໃນວັດທະນະທໍາ, ມັນງ່າຍທີ່ຈະຍອມແພ້ຫຼັງຈາກການເດີນທາງພຽງໜຶ່ງຫຼືສອງຄັ້ງ, ແຕ່ສໍາລັບທ່ານ Luong, ຍິ່ງມັນຍາກເທົ່າໃດ, ລາວກໍ່ຍິ່ງຢາກສືບຕໍ່ເດີນທາງຕໍ່ໄປ.
ກຸ່ມໝູ່ເພື່ອນຂອງທ່ານ Luong ຜູ້ທີ່ມີຄວາມມັກຮັກໃນວັດທະນະທໍາ ແລະ ປະຫວັດສາດ ມັກຈະຈັດກິດຈະກໍານອກຫຼັກສູດເພື່ອຄົ້ນຄວ້າ ແລະ ສະສົມຄວາມຮູ້.
ໃນປຶ້ມທີ່ລາວກຳລັງຂຽນຢູ່ນີ້, ສ່ວນທີ່ລາວຮັກທີ່ສຸດບໍ່ແມ່ນບົດຄົ້ນຄວ້າ, ແຕ່ເປັນພາກຜະນວກ, ບ່ອນທີ່ລາວບັນທຶກຄວາມຮູ້ສຶກຂອງລາວ. ຈາກທັດສະນະຂອງລາວ, ກຸ່ມຕົ້ນໝາກພ້າວນ້ຳຍັງເປັນເລື່ອງລາວກ່ຽວກັບຊີວິດການເປັນຢູ່, ຜູ້ຄົນ, ແລະ ການເຊື່ອມຕໍ່ທີ່ຍືນຍົງລະຫວ່າງທຳມະຊາດແລະຊີວິດ. ໃນທຳນອງດຽວກັນ, ເມັດເກືອບໍ່ພຽງແຕ່ເປັນລົດຊາດເຄັມຂອງອາຫານເທົ່ານັ້ນ, ແຕ່ຍັງເປັນລົດຊາດຂອງດິນແດນແລະຜູ້ຄົນຂອງມັນອີກດ້ວຍ...
ຂ້ອຍໄດ້ຈັດການເຮັດຮ່າງສຳເລັດແລ້ວ. ສິ່ງທີ່ເຫຼືອແມ່ນເວລາ ແລະ ທຶນສຳລັບການແກ້ໄຂ. ຂ້ອຍຫວັງວ່າເມື່ອປຶ້ມຂອງຂ້ອຍສຳເລັດແລ້ວ, ມັນສາມາດເປັນເອກະສານອ້າງອີງສຳລັບນັກຮຽນທີ່ກຳລັງສຶກສາການສຶກສາໃນທ້ອງຖິ່ນ, ຊ່ວຍໃຫ້ເຂົາເຈົ້າເຂົ້າໃຈພື້ນທີ່ທ້ອງຖິ່ນຂອງເຂົາເຈົ້າດີຂຶ້ນ. ຖ້າເປັນໄປໄດ້, ຂ້ອຍຈະໂຄສະນາມັນຢ່າງກວ້າງຂວາງເພື່ອເຜີຍແຜ່ມໍລະດົກທາງວັດທະນະທຳທີ່ສວຍງາມນີ້ໄປສູ່ຜູ້ຄົນຫຼາຍຂຶ້ນ.
ເໜືອສິ່ງອື່ນໃດ, ການເດີນທາງຂອງທ່ານ Luong ແມ່ນວິທີການປະກອບສ່ວນໃຫ້ແກ່ບ້ານເກີດເມືອງນອນຂອງລາວ. ລາວຫວັງວ່າເມື່ອສຳເລັດແລ້ວ, ປຶ້ມຫົວນີ້ຈະກາຍເປັນແຫຼ່ງຂໍ້ມູນໃຫ້ນັກຮຽນຮຽນຮູ້ກ່ຽວກັບສະຖານທີ່ທີ່ພວກເຂົາອາໄສຢູ່, ເພື່ອໃຫ້ຊາວໜຸ່ມສາມາດເຂົ້າໃຈ ແລະ ພູມໃຈໃນ ວັດທະນະທຳທ້ອງຖິ່ນຂອງພວກເຂົາ ໄດ້ດີຂຶ້ນ. ຈາກໜ້າປຶ້ມຫົວນັ້ນ, ຊາວໜຸ່ມຫຼາຍຄົນຈະສືບຕໍ່ເດີນຕາມຮອຍຕີນຂອງລາວ, ຄືກັນກັບທີ່ລາວເລີ່ມຕົ້ນ. ເພາະວ່າວັດທະນະທຳ, ຫຼັງຈາກທີ່ທັງໝົດ, ບໍ່ແມ່ນສິ່ງທີ່ຕ້ອງຖືກປິດບັງ; ມັນມີຊີວິດຊີວາຢ່າງແທ້ຈິງເມື່ອມັນຖືກຮັກ, ບອກເລົ່າ, ແລະ ຖ່າຍທອດ.
ລາມຄານ
ແຫຼ່ງຂໍ້ມູນ: https://baocamau.vn/nguoi-tre-yeu-van-hoa-viet-a128448.html






(0)