ກິດຈະກໍາສ້າງສັນແລະປະຕິບັດຈໍານວນຫຼາຍ

ການເຄື່ອນໄຫວອ່ານຢູ່ແຂວງ ດົ່ງນາຍ ເມື່ອບໍ່ດົນມານີ້ ໄດ້ຮັບການປຸກລະດົມຢ່າງແຮງໂດຍຜ່ານການເຄື່ອນໄຫວສ້າງສັນ ແລະ ປະຕິບັດຫຼາຍຢ່າງນັບແຕ່ໂຮງຮຽນ, ຫໍສະໝຸດ ເຖິງສະຖານທີ່ສາທາລະນະ.

Báo Đồng Nai•17/08/2025

ຜູ້ອ່ານອ່ານປື້ມອອນໄລນ໌ໂທລະສັບສະຫຼາດຢູ່ ຫໍສະຫມຸດດົງນາຍ . ຮູບພາບ: My Ny

ການແຂ່ງຂັນ, ງານມະຫະກຳປຶ້ມ, ໂຄງການສ້າງປື້ມ ຫຼື ລະດົມແຫຼ່ງກຳລັງຂອງສັງຄົມເພື່ອຮ່ວມແຮງຮ່ວມໃຈພັດທະນາວັດທະນະທຳການອ່ານໄດ້ປະກອບສ່ວນເຮັດໃຫ້ການອ່ານເປັນແບບຢ່າງອັນດີງາມທີ່ແຜ່ລາມໄປທົ່ວຊຸມຊົນ, ຫວ່ານແກ່ນຂອງຄວາມຮັກໜັງສື, ບຳລຸງສ້າງນິໄສສະແຫວງຫາຄວາມຮູ້ ແລະ ຄວາມຢາກຮໍ່າຮຽນໃນທຸກໄວ.

ການປະກວດທູດວັດທະນະທຳການອ່ານທີ່ໜ້າຕື່ນເຕັ້ນ 2025

ປີ 2025, ການປະກວດທູດວັດທະນະທຳການອ່ານຍັງຄົງເປັນຈຸດເດັ່ນ, ດຶງດູດນັກສຶກສາຊັ້ນປະຖົມ, ມັດທະຍົມ ແລະ ມັດທະຍົມປາຍນັບພັນຄົນໃນທົ່ວແຂວງເຂົ້າຮ່ວມ. ບໍ່ພຽງແຕ່ເປັນບ່ອນຫຼິ້ນເພື່ອໃຫ້ນັກຮຽນໄດ້ສະແດງອອກເຖິງຄວາມມັກຮັກໃນການອ່ານເທົ່ານັ້ນ, ການປະກວດຍັງຊຸກຍູ້ໃຫ້ມີຄວາມຄິດສ້າງສັນຜ່ານການສ້າງຄລິບ ວີດີໂອ , ຂຽນຄຳເຫັນ, ເລົ່າເລື່ອງທີ່ມັກ ຫຼື ສະເໜີຂໍ້ລິເລີ່ມເພື່ອເຜີຍແຜ່ນິໄສການອ່ານ. ບົດເສັງຫຼາຍບົດໄດ້ຝາກຄວາມປະທັບໃຈຢ່າງເລິກເຊິ່ງ, ໄດ້ສະແດງໃຫ້ເຫັນຄວາມເຕີບໂຕດ້ານແນວຄິດ ແລະ ອາລົມຈິດຂອງໄວໜຸ່ມໃນການປະເຊີນໜ້າກັບບັນຫາຊີວິດ.

ໜຶ່ງໃນບັນດາໜ້າທີ່ດີເດັ່ນຂອງການປະກວດປີນີ້ແມ່ນ ມາຍຢາເຟືອງ, ຫ້ອງຮຽນ 4/8, ໂຮງຮຽນປະຖົມ ຫງວຽນຝູ໋ (ວັດ ເຈີ່ນບຽນ). ນາງໄດ້ປະທັບໃຈບໍ່ພຽງແຕ່ໄດ້ຮັບລາງວັນອັນສູງສຸດຂອງນາງເອກອັກຄະລັດຖະທູດວັດທະນະທຳການອ່ານທີ່ດີເດັ່ນເທົ່ານັ້ນ, ຫາກຍັງເປັນປີທີ 2 ທີ່ນາງໄດ້ຮັກສາ “ຫົວຂໍ້” ນີ້.

ປີນີ້, ແຂວງຮ່າຟູໄດ້ເຂົ້າຮ່ວມການປະກວດດ້ວຍບັນດາຜົນງານຂອງ Blue Lotus ຂອງນັກປະພັນ ເຊີນຕຸ່ງ - ປຶ້ມທີ່ບັນຍາຍເຖິງການເປັນເດັກນ້ອຍ, ເສັ້ນທາງຝຶກຝົນ ແລະ ອຸດົມການອັນສູງສົ່ງຂອງລຸງໂຮ່. ດ້ວຍຮູບແບບການຖ່າຍວີດີໂອ, ນາງ ຫຼຸຍ ໄດ້ສົມທົບຄວາມສາມາດໃນການເປັນເຈົ້າພາບໃນລາຍການ ດ້ວຍຄວາມຮູ້ສຶກອັນເລິກເຊິ່ງຈາກຜົນງານ, ສ້າງຄວາມປະທັບໃຈໃຫ້ແກ່ການປະກວດ, ສືບຕໍ່ກາຍເປັນໃບໜ້າທີ່ສ້າງແຮງບັນດານໃຈໃນການອ່ານ...

ທ່ານ ຮ່າເຟືອງ ແບ່ງປັນວ່າ: “ດ້ວຍວຽກງານ Blue Lotus, ຂ້າພະເຈົ້າໄດ້ຖອດຖອນບົດຮຽນກ່ຽວກັບຄວາມມຸ່ງມາດປາດຖະໜາຂອງລຸງໂຮ່, ຄວາມອົດທົນ, ຄວາມຮັກແພງອັນມະຫາສານ, ນັ້ນແມ່ນແຫຼ່ງກຳລັງແຮງໃຈໃຫ້ຂ້າພະເຈົ້າ ແລະ ບັນດາສະຫາຍດຳລົງຊີວິດຢ່າງສົມກຽດ, ຮ່ຳຮຽນ ແລະ ປະຕິບັດຢ່າງດີ, ຂ້າພະເຈົ້າດີໃຈທີ່ໄດ້ຮັບລາງວັນສູງສຸດໃນການເສັງປີນີ້, ເປັນການຮັບຮູ້ຄວາມຮັກແພງໃນການອ່ານ, ພ້ອມກັນນັ້ນແມ່ນວັດທະນະທຳການອ່ານຂອງຂ້າພະເຈົ້າ.

ເຖິງວ່າບໍ່ໄດ້ຮັບລາງວັນສູງສຸດກໍ່ຕາມ, ແຕ່ສຳລັບ ເລຂາຟອງ, ຫ້ອງ 6/3, ໂຮງຮຽນມັດທະຍົມສຶກສາ ເລກີດອນ (ຕາແສງ ຈີ່ອານ), ໃນປີນີ້ ການແຂ່ງຂັນແມ່ນເປັນທີ່ລະນຶກ.

ນ້ອງ ແຄງຟອງ ຢືນຢັນວ່າ: “ການເຂົ້າຮ່ວມການປະກວດ ຊ່ວຍໃຫ້ຂ້ອຍເຂົ້າໃຈຄຸນຄ່າຂອງການອ່ານເພື່ອການຮຽນຮູ້ ແລະ ພັດທະນາຕົນເອງຫຼາຍຂຶ້ນ, ເຖິງວ່າຂ້ອຍໄດ້ລາງວັນປອບໃຈເທົ່ານັ້ນ, ແຕ່ຂ້ອຍຮູ້ສຶກດີໃຈຫຼາຍ ເພາະຂ້ອຍສາມາດແບ່ງປັນປຶ້ມທີ່ຂ້ອຍຮັກ ແລະ ຄວາມຮູ້ສຶກຂອງຂ້ອຍໄດ້, ການປະກວດຍັງຊ່ວຍໃຫ້ຂ້ອຍໄດ້ຮຽນຮູ້ຈາກໝູ່ເພື່ອນຄົນອື່ນໆຫຼາຍຂຶ້ນ.

ໂຮງຮຽນມັດທະຍົມສຶກສາສອງພາສາ ອາຊີ (ຕາແສງ ຈ່າງວຽນ) ເປັນຫົວໜ່ວຍທີ່ມີຜູ້ເຂົ້າແຂ່ງຂັນຫຼາຍຄົນເຂົ້າຮ່ວມ ແລະ ມີ 14 ລາຍການທີ່ຍາດໄດ້ລາງວັນສູງໃນການປະກວດ, ສະແດງໃຫ້ເຫັນການລົງທຶນ, ການຄົ້ນຄວ້າ, ຈິດໃຈອ່ານ ແລະ ຄວາມຄິດສ້າງສັນຂອງນັກຮຽນ.

ຕາມທ່ານນາງ ມາຍທູເຟືອງ, ຄູສອນວັນນະຄະດີຢູ່ໂຮງຮຽນມັດທະຍົມສຶກສາສອງພາສາອາຊີແລ້ວ, ເພື່ອບັນລຸໝາກຜົນດັ່ງກ່າວ, ນັບແຕ່ເດືອນເມສາປີ 2025 ເປັນຕົ້ນມາ, ໂຮງຮຽນໄດ້ຮັບຄວາມນິຍົມຊົມຊອບຈາກການປະກວດຂອງໂຮງຮຽນທຸກຊັ້ນຮຽນ. ຄູສອນໄດ້ແນະນຳ ແລະ ຊຸກຍູ້ໃຫ້ນັກຮຽນມີສ່ວນຮ່ວມໂດຍອີງໃສ່ພອນສະຫວັນ (ການນຳສະເໜີ, ຄວາມເຂົ້າໃຈກ່ຽວກັບເທັກໂນໂລຍີ, ການອອກແບບຮູບພາບ ແລະ ອື່ນໆ), ເພື່ອໃຫ້ນັກຮຽນສາມາດເລືອກປຶ້ມຂອງຕົນເອງ ແລະ ແບ່ງປັນຄວາມຮູ້ສຶກຂອງເຂົາເຈົ້າ. ນັກຮຽນຫຼາຍຄົນໄດ້ສະແດງຄວາມມັກ ແລະ ຄວາມຄິດສ້າງສັນເກີນຄວາມຄາດຫວັງ.

ຕີລາຄາສູງປະລິມານ ແລະ ຄຸນນະພາບຂອງລາຍການເສັງປີນີ້, ທ່ານຮອງຜູ້ອຳນວຍການຫໍສະໝຸດ ດົ່ງນາຍ Tran Anh Tho ໃຫ້ຮູ້ວ່າ: ບັນດາລາຍການໄດ້ຕິດຕາມຄຳຖາມຢ່າງໃກ້ຊິດ ແລະ ເຂົ້າໃຈຄວາມໝາຍຂອງການເສັງ, ນັກສຶກສາມີຄວາມຮັບຮູ້ຖືກຕ້ອງ ແລະ ມີຄວາມສົນໃຈຢ່າງເລິກເຊິ່ງກ່ຽວກັບວັດທະນະທຳການອ່ານໃນປະຈຸບັນ. ຫຼາຍໆລາຍການໄດ້ຖືກລົງທຶນຢ່າງລະມັດລະວັງ, ນໍາສະເຫນີທີ່ສວຍງາມ, ແລະສ້າງສັນທັງເນື້ອຫາແລະຮູບແບບ. ບັນດາຕົວລະຄອນ ແລະ ຜົນງານທີ່ໄດ້ຮັບການເລືອກເຟັ້ນລ້ວນແຕ່ມີພະລັງແຮງບັນດານໃຈ, ສ້າງຈິດສຳນຶກ, ນຳພານັກຮຽນມີຊີວິດການເປັນຢູ່ໃນແງ່ດີ, ມີຄວາມຮັບຜິດຊອບຕໍ່ສັງຄົມ, ປຸກລະດົມນ້ຳໃຈ ແລະ ຄວາມມຸ່ງມາດປາດຖະໜາຢາກປະກອບສ່ວນສ້າງສາ ແລະ ພັດທະນາປະເທດຊາດໃຫ້ຮັ່ງມີເຂັ້ມແຂງ.

ການປະກວດທູດວັດທະນະທຳການອ່ານ 2025 ໄດ້ສິ້ນສຸດລົງ. ຄະນະຈັດຕັ້ງໄດ້ມອບ 39 ລາງວັນໃຫ້ແກ່ຜູ້ເຂົ້າຮ່ວມທີ່ມີຜົນງານດີເດັ່ນ. 6 ຜົນງານດີເດັ່ນແມ່ນໄດ້ສົ່ງໂດຍຄະນະຈັດຕັ້ງເຂົ້າຮ່ວມໃນຮອບສຸດທ້າຍທີ່ກະຊວງວັດທະນະທຳ, ກິລາ ແລະ ທ່ອງທ່ຽວ ຈັດຕັ້ງ.

“ນັກຮຽນຫຼາຍຄົນໄດ້ປະຕິບັດບັນດາຮູບແບບການແຂ່ງຂັນທີ່ໜ້າປະທັບໃຈ, ດ້ວຍການສອບເສັງສອງພາສາ (ຫວຽດນາມ ແລະ ອັງກິດ) ພ້ອມກັບຄລິບວີດີໂອ. ແຜນການ ແລະ ຂໍ້ລິເລີ່ມທີ່ນັກຮຽນໄດ້ພັດທະນາແມ່ນເໝາະສົມກັບອາຍຸ, ແນໃສ່ພັດທະນາວັດທະນະທຳການອ່ານໃຫ້ນັກຮຽນ, ໂດຍສະເພາະແມ່ນຢູ່ເຂດຫ່າງໄກສອກຫຼີກ, ເຂດຊົນເຜົ່າສ່ວນໜ້ອຍ ແລະ ຄົນພິການ. ມອບໃຫ້…” - ທ່ານນາງ ເຈີ່ນແອງທົວ ເນັ້ນໜັກວ່າ.

ຢ່າປ່ອຍໃຫ້ "ສຽງດັງ" ເລິກຊຶ້ງ

ຜົນສຳເລັດຂອງງານປະກວດທູດວັດທະນະທຳການອ່ານປີ 2025 ແມ່ນກຳລັງໜູນໃຫ້ຂະບວນການອ່ານຢູ່ແຂວງ ດົ່ງນາຍ ກ້າວເຂົ້າສູ່ໄລຍະຟົດຟື້ນ.

ຄະນະຈັດຕັ້ງການປະກວດທູດວັດທະນະທຳການອ່ານປີ 2025 ໄດ້ມອບລາງວັນໃຫ້ແກ່ຜູ້ຊະນະເລີດຂອງການປະກວດ.

ຕາມທ່ານຮອງຫົວໜ້າຫໍສະໝຸດ ດົ່ງນາຍ ເຈີ່ນແອງທົວ ແລ້ວ, ໜ່ວຍງານ (ສູນ 1 ໃນຕາແສງ ເຕີນຈຽວ; ສະຖານທີ່ 2 ແຂວງ ບິ່ງເຟືອກ) ພວມສົມທົບກັບທ້ອງຖິ່ນຈັດຕັ້ງງານວາງສະແດງປຶ້ມ ເພື່ອຮັບໃຊ້ກອງປະຊຸມໃຫຍ່ຄັ້ງທີ 1 ຂອງພັກຂອງຕາແສງ ແລະ ເມືອງ ໄລຍະ 2025-2030. ນອກຈາກນັ້ນ, ຫໍສະໝຸດຍັງສືບຕໍ່ແຈກຢາຍປຶ້ມໄປໂຮງຮຽນ, ບ້ານຢູ່ເຂດຫ່າງໄກສອກຫຼີກ ແລະ ຫ່າງໄກສອກຫຼີກ, ຊ່ວຍໃຫ້ນັກຮຽນ ແລະ ປະຊາຊົນເຂົ້າເຖິງປຶ້ມໄດ້ສະດວກກວ່າ.

ທ່ານນາງ ໂງຊວນລິກ ແບ່ງປັນວ່າ: “ເນື່ອງໃນໂອກາດສະເຫຼີມສະຫຼອງ 80 ປີແຫ່ງວັນການປະຕິວັດເດືອນສິງຫາ ແລະ ວັນຊາດ 2 ກັນຍາ ຄົບຮອບ 80 ປີ, ຫໍສະໝຸດ ດົ່ງນາຍ ໄດ້ເປີດປະຕູໃຫ້ປະຊາຊົນໄດ້ຮຽນຮູ້ກ່ຽວກັບວັດທະນະທຳ, ປະຫວັດສາດ, ພິເສດແມ່ນຫໍສະໝຸດຈະຈັດງານວາງສະແດງ ແລະ ຈັດປື້ມສິລະປະຢູ່ສູນ 1; ພ້ອມນັ້ນ, ນຳໃຊ້ເຕັກໂນໂລຊີ, ປື້ມແບບດິຈິຕອລ, ແນະນຳບັນດາຜົນງານກ່ຽວກັບວັນຊາດ 2 ສິງຫາ ຄົບຮອບ 8 ປີ ແລະ 08 ສິງຫາ ສຳເລັດຜົນ. ເວັບໄຊທ໌, YouTube, ແລະເຟສບຸກຂອງຫນ່ວຍງານ."

ການເຄື່ອນໄຫວອ່ານຢູ່ແຂວງ ດົ່ງນາຍ ພວມໄດ້ຮັບການເຄື່ອນໄຫວຢ່າງມີຫົວຄິດປະດິດສ້າງທີ່ເຊື່ອມຕໍ່ຊຸມຊົນ. ຢູ່ໃນໂຮງຮຽນຫຼາຍສິບຕົວແບບເຊັ່ນ: ຫ້ອງສະໝຸດສີຂຽວ, ຊັ້ນວາງປຶ້ມໃນໂຮງຮຽນ, ຊັ້ນວາງປຶ້ມໃນຫ້ອງຮຽນ, ໃຊ້ປະໂຫຍດຈາກພື້ນທີ່ຂອງໂຮງຮຽນ ຫຼື ແລວທາງໃນຫ້ອງຮຽນເພື່ອວາງຊັ້ນວາງປຶ້ມຂະໜາດນ້ອຍ, ນັກຮຽນສາມາດຢືມ ແລະ ແລກປ່ຽນປຶ້ມໄດ້ໂດຍບໍ່ເສຍຄ່າ; ຫຼືໂຄງການຂອງຫນຶ່ງຫນ້າຕໍ່ມື້, ໄລຍະເວລາການອ່ານໃນລະຫວ່າງອາທິດໄດ້ຖືກປະຕິບັດ.

ທ່ານນາງ ຫງວຽນທິຫງອກທິ້ງ, ຄູສອນຮັບຜິດຊອບຄະນະຊາວໜຸ່ມໂຮງຮຽນປະຖົມ ຫງວຽນດຶກ, ໃຫ້ຮູ້ວ່າ: “ພວກຂ້າພະເຈົ້າສະເໝີຕົ້ນສະເໝີປາຍໃຫ້ນັກຮຽນເຂົ້າໃກ້ປຶ້ມຢ່າງເປັນທຳມະຊາດ ແລະ ເລິກເຊິ່ງ, ບໍ່ພຽງແຕ່ “ຄຶກຄັກ” ຢູ່ໜ້າດິນເທົ່ານັ້ນ. ນອກຈາກຊົ່ວໂມງອ່ານຢູ່ຫໍສະໝຸດແລ້ວ, ໂຮງຮຽນຍັງຈັດຕັ້ງບັນດາລາຍການເລົ່າເລື່ອງຕາມປຶ້ມ, ແຂ່ງຂັນແຕ້ມຮູບເພື່ອສະແດງເຖິງເນື້ອໃນທີ່ເຂົາເຈົ້າໄດ້ອ່ານ, ຝຶກຝົນຫຼໍ່ຫຼອມ, ການສະແດງສິລະປະວັນນະຄະດີ. ຈິນຕະນາການ ແລະຄວາມເຊື່ອໝັ້ນ.”

ຫຼາຍຮູບແບບການອ່ານທີ່ມີຫົວຄິດປະດິດສ້າງໃນຊຸມຊົນຢູ່ແຂວງ ດົ່ງນາຍ ເຊັ່ນ: ເຮືອນວິນລາປື້ມວັດ ເຈີ່ນບຽນ; ຫໍສະໝຸດຊຸມຊົນຕາແສງ; ຫ້ອງອ່ານ ຈາມ ຢູ່ ຕາແສງ ລອງແທ່ງ; ຕູ້ປຶ້ມເມັດພືດຂຽວຢູ່ຕາແສງ ບ່າວວິງ ຫຼື ບ້ານປັນຍາຊົນໃນຕາແສງຄື: ຈີ່ອານ, ເຕີນຈຽວ, ເຕີນອານ, ຝູລີ... ໄດ້ດຶງດູດປະຊາຊົນເປັນຈຳນວນຫຼວງຫຼາຍ, ພິເສດແມ່ນນັກຮຽນຊາວເຜົ່າສ່ວນໜ້ອຍ. ບັນດາຕົວແບບເຫຼົ່ານີ້ໄດ້ຮັບການ ແລະ ພວມໄດ້ຮັບການຮັກສາຢ່າງມີປະສິດທິຜົນ, ບໍ່ພຽງແຕ່ສະໜອງປຶ້ມຫຼາກຫຼາຍປະເພດເທົ່ານັ້ນ, ແຕ່ຍັງລວມເອົາເກມ, ສິລະປະ, ກິລາ (ໝາກຮຸກ), ສຳຫຼວດວັດທະນະທຳ, ຮຽນຮູ້ພາສາອັງກິດຟຣີ ແລະ ແລກປ່ຽນກັບບັນດາຜູ້ຊ່ຽວຊານຕ່າງປະເທດຫຼາຍຄົນ, ສ້າງສະພາບແວດລ້ອມແຫ່ງການຮຽນຮູ້ ແລະ ການຫຼິ້ນທີ່ມີປະໂຫຍດໃນຊຸມຊົນ.

ເພື່ອພັດທະນາ ແລະ ເຜີຍແຜ່ວັດທະນະທຳການອ່ານຂອງແຂວງ, ຫໍສະໝຸດດົງນາຍ ພວມສ້າງແຜນການປະສານສົມທົບກັບທ້ອງຖິ່ນ, ຈັດຕັ້ງການເຄື່ອນໄຫວເຄື່ອນໄຫວເພື່ອນຳເອົາປຶ້ມໄປຍັງສູນບໍລິການປະຊາຊົນ. ກິດຈະກໍາດັ່ງກ່າວປະກອບສ່ວນນໍາຄວາມຮູ້ທີ່ອຸດົມສົມບູນໄປໃກ້ຊິດກັບປະຊາຊົນ, ສ້າງເງື່ອນໄຂສະດວກເພື່ອໃຫ້ທຸກຄົນເຂົ້າເຖິງແລະປູກຝັງນິໄສການອ່ານ.

ທ່ານນາງ ເຈີ່ນແອງທົວ ກ່າວຕື່ມວ່າ: ນັບແຕ່ຕົວແບບສອງຂັ້ນຂອງທ້ອງຖິ່ນໄດ້ຮັບການຜັນຂະຫຍາຍ, ຫໍສະໝຸດຂັ້ນເມືອງໄດ້ຮັບການມອບໝາຍໃຫ້ທ້ອງຖິ່ນ, ປະຈຸບັນ, ຫໍສະໝຸດເຫຼົ່ານີ້ແມ່ນຢູ່ພາຍໃຕ້ສູນບໍລິການທົ່ວໄປຂອງຕາແສງ ແລະ ຫວອດ. ເຖິງຢ່າງໃດກໍ່ຕາມ, ບາງທ້ອງຖິ່ນເກືອບບໍ່ມີພະນັກງານປະຕິບັດວຽກງານຫໍສະໝຸດ. ສະນັ້ນ, ໃນໄລຍະຈະມາເຖິງ, ນາງ ຫວັງວ່າທຸກຂັ້ນ, ຂະແໜງການຈະມີຄຳສັ່ງແນະນຳສະເພາະ, ຈັດຕັ້ງແຫຼ່ງຊັບພະຍາກອນມະນຸດໃຫ້ບັນດາທ້ອງຖິ່ນຈັດຕັ້ງການເຄື່ອນໄຫວເປັນຢ່າງດີ, ພັດທະນາວັດທະນະທຳການອ່ານໃນຊຸມຊົນ ແລະ ຮັບໃຊ້ປະຊາຊົນໃນການຮຽນຮູ້ຕະຫຼອດຊີວິດ. ນີ້ແມ່ນພື້ນຖານອັນສຳຄັນເພື່ອປະກອບສ່ວນກໍ່ສ້າງສັງຄົມພົນລະເມືອງ, ມີຫົວຄິດປະດິດສ້າງ ແລະ ມີມະນຸດສະທຳ.

ນີຂອງຂ້ອຍ

ທີ່ມາ: https://baodongnai.com.vn/dong-nai-cuoi-tuan/202508/nhieu-hoat-dong-sang-taothiet-thuc-db30143/