ການພັດທະນາຄູແມ່ນ 'ກຸນແຈ' ເພື່ອບັນລຸຄວາມຄາດຫວັງຂອງການພັດທະນາການສຶກສາ

ການປ່ຽນແປງທາງບວກພື້ນຖານໃນການພັດທະນາພະນັກງານການສິດສອນ

ຕອນບ່າຍວັນທີ 15/11, ທ່ານນາຍົກລັດຖະມົນຕີ ຟ້າມບິ່ງມິງ ໄດ້ມີການພົບປະກັບຜູ້ແທນຄູອາຈານດີເດັ່ນ ເນື່ອງໃນໂອກາດວັນຄູອາຈານຫວຽດນາມ ວັນທີ 20/11.

ກ່າວຄຳເຫັນທີ່ການພົບປະ, ທ່ານລັດຖະມົນຕີ ຫງວຽນກິມເຊີນ ໃຫ້ຮູ້ວ່າ: ການພົບປະຂອງທ່ານນາຍົກລັດຖະມົນຕີ ກັບບັນດາຄູສອນ, ຜູ້ບໍລິຫານການສຶກສາດີເດັ່ນ ໄດ້ກາຍເປັນເຫດການປະຈຳປີ, ມີຄວາມໝາຍ ດ້ານການເມືອງ ແລະ ມະນຸດສະທຳຢ່າງເລິກເຊິ່ງ. ນີ້ແມ່ນແຫຼ່ງກຳລັງໃຈອັນລ້ຳຄ່າ, ເປັນການສະແດງໃຫ້ເຫັນຄວາມເອົາໃຈໃສ່ ແລະ ໄວ້ເນື້ອເຊື່ອໃຈຂອງລັດຖະບານທີ່ມີຕໍ່ຄະນະຄູອາຈານ ແລະ ຜູ້ບໍລິຫານການສຶກສາ - ເປັນກຳລັງບຸກເບີກ, ຕັດສິນໃຈນຳຜົນສຳເລັດຂອງການສຶກສາຂອງປະເທດ.

ຕາງໜ້າຂະແໜງ ການສຶກສາ ແລະ ຄູ-ອາຈານກວ່າ 1,6 ລ້ານຄົນ, ທ່ານລັດຖະມົນຕີ ໄດ້ສະແດງຄວາມຂອບໃຈ ແລະ ຕີລາຄາສູງຕໍ່ຄວາມຮັກແພງ ແລະ ຄວາມເປັນຫ່ວງເປັນໄຍຂອງທ່ານນາຍົກລັດຖະມົນຕີ.

ຕາມທ່ານລັດຖະມົນຕີແລ້ວ, ການເຂົ້າຮ່ວມຂອງຄູອາຈານ 60 ຄົນໃນວັນນີ້ບໍ່ພຽງແຕ່ເປັນກຽດສ່ວນຕົວເທົ່ານັ້ນ, ຫາກຍັງແມ່ນຄວາມພາກພູມໃຈຂອງຄູອາຈານກວ່າ 1,6 ລ້ານຄົນໃນທົ່ວປະເທດ.

ຄູອາຈານທີ່ຕາງໜ້າໃຫ້ 173 ບຸກຄົນດີເດັ່ນໄດ້ຮັບກຽດເຂົ້າຮ່ວມໃນປີ 2025 ແມ່ນມາຈາກທຸກລະດັບການສຶກສາ, ທຸກພາກພື້ນ, ຈາກຕົວເມືອງທີ່ທັນສະໄໝເຖິງໝູ່ເກາະຫ່າງໄກສອກຫຼີກ.

ຄູອາຈານແຕ່ລະຄົນແມ່ນເລື່ອງທີ່ສວຍງາມຂອງຄວາມຮັກຕໍ່ອາຊີບ, ຄວາມອົດທົນເພື່ອຜ່ານຜ່າຄວາມຫຍຸ້ງຍາກ, ແລະຄວາມຄິດສ້າງສັນທີ່ບໍ່ສິ້ນສຸດ. ບໍ່ວ່າເຂົາເຈົ້າຈະເປັນຄົນທີ່ອຸທິດຊີວິດຂອງເຂົາເຈົ້າໃຫ້ຢູ່ເທິງເວທີ, ຜູ້ບຸກເບີກໃນການຫັນເປັນດິຈິຕອລ, ຫຼືຊີ້ນຳນັກຮຽນທີ່ດ້ອຍໂອກາດຢ່າງງຽບໆ. ຄູອາຈານເອງແມ່ນເປັນຕົວຢ່າງຂອງຈັນຍາບັນ, ບຸກຄະລິກກະພາບທີ່ສ່ອງແສງ, ແລະເປັນປັດໃຈຫຼັກໃນການເຄື່ອນໄຫວຂອງ "ນະວັດຕະກໍາແລະຄວາມຄິດສ້າງສັນ", ປະກອບສ່ວນສ້າງຄວາມໄວ້ວາງໃຈແລະຄວາມພາກພູມໃຈໃນຮູບພາບທີ່ສູງສົ່ງແລະມະນຸດສະທໍາຂອງຄູອາຈານ.

ທ່ານລັດຖະມົນຕີເນັ້ນໜັກວ່າ: ພັກ, ລັດ ແລະ ລັດຖະບານ ຍາມໃດກໍ່ເອົາໃຈໃສ່ເປັນພິເສດເຖິງພະນັກງານສິດສອນ - ກຳລັງແຮງທີ່ກຳນົດຄວາມສຳເລັດຂອງການສຶກສາ.

ທັດສະນະທີ່ສອດຄ່ອງນີ້ແມ່ນສະແດງໃຫ້ເຫັນໃນທົ່ວການຕັດສິນໃຈທີ່ສໍາຄັນ, ຈາກມະຕິເລກທີ 29-NQ/TW ກ່ຽວກັບນະວັດຕະກໍາພື້ນຖານແລະຮອບດ້ານໃນການສຶກສາ, ສະຫຼຸບ 91-KL/TW ກ່ຽວກັບການສືບຕໍ່ປະຕິບັດມະຕິ 29; ໂດຍສະເພາະ, ຫວ່າງມໍ່ໆມານີ້, ມະຕິ 71-NQ/TW ກ່ຽວກັບບາດກ້າວບຸກທະລຸໃນການພັດທະນາການສຶກສາ ແລະ ການຝຶກອົບຮົມ.

ທິດທາງເຫຼົ່ານີ້ບໍ່ພຽງແຕ່ຢືນຢັນບົດບາດໃຈກາງຂອງຄູສອນເທົ່ານັ້ນ, ຫາກຍັງສ້າງບັນດາວິທີແກ້ໄຂ, ກົນໄກຍຸດທະສາດເພື່ອຕອບສະໜອງຄວາມຮຽກຮ້ອງຕ້ອງການອັນຮີບດ່ວນຂອງການພັດທະນາພະນັກງານສິດສອນ; ຮັບປະກັນຄຸນນະພາບການສຶກສາໃຫ້ເໝາະສົມກັບການພັດທະນາຢ່າງວ່ອງໄວ ແລະ ເຂັ້ມແຂງຂອງປະເທດໃນໄລຍະໃໝ່. ນະໂຍບາຍສຸມໃສ່ພັດທະນາຄູອາຈານແມ່ນທາງອອກໃຈກາງ, ເປັນກຸນແຈເພື່ອປະຕິບັດຄວາມມຸ່ງມາດປາດຖະໜາທັງໝົດຂອງການພັດທະນາການສຶກສາ ແລະ ພັດທະນາປະເທດ.

ທ່ານລັດຖະມົນຕີກ່າວວ່າ, ພາຍໃຕ້ຄວາມເອົາໃຈໃສ່ ແລະ ຊີ້ນຳຢ່າງໃກ້ຊິດຂອງລັດຖະບານ ແລະ ທ່ານນາຍົກລັດຖະມົນຕີ, ວຽກງານກໍ່ສ້າງ ແລະ ພັດທະນາພະນັກງານສິດສອນໄດ້ຮັບການຜັນຂະຫຍາຍຢ່າງຕັ້ງໜ້າໂດຍພື້ນຖານ.

ຄວາມດຶງດູດຂອງວິຊາຊີບການສິດສອນແມ່ນສະແດງໃຫ້ເຫັນໂດຍຈຳນວນ ແລະ ຄຸນນະພາບຂອງຜູ້ສະໝັກເຂົ້າຮຽນວິທະຍາໄລສ້າງຄູເພີ່ມຂຶ້ນຢ່າງວ່ອງໄວໃນຊຸມປີມໍ່ໆມານີ້. ພະນັກງານການສິດສອນກໍາລັງປັບປຸງຄວາມສາມາດດ້ານວິຊາຊີບຢ່າງຕໍ່ເນື່ອງ, ປັບຕົວຢ່າງແຂງແຮງກັບຂໍ້ກໍານົດຂອງນະວັດກໍາໃນໂຄງການການສຶກສາທົ່ວໄປ, ທ່າອ່ຽງການຫັນເປັນດິຈິຕອນ, ແລະການເຊື່ອມໂຍງສາກົນ.

ການເຊື່ອມໂຍງເຂົ້າກັບນະໂຍບາຍທີ່ດີກວ່າກ່ຽວກັບການບຳລຸງສ້າງ, ບຳລຸງສ້າງ, ບຳລຸງສ້າງ, ນຳໃຊ້ ແລະ ມອບລາງວັນຄູສອນໃຫ້ເປັນຕົວເລກທີ່ແທ້ຈິງ, ສ້າງກຳລັງແຮງຊຸກຍູ້ການກໍ່ສ້າງກຳລັງສິດສອນໃຫ້ສູງ, ຕອບສະໜອງພາລະກິດການສຶກສາໃນໄລຍະໃໝ່.

ພິເສດ, ການກຳເນີດຂອງກົດໝາຍວ່າດ້ວຍຄູ - ກົດໝາຍພິເສດສະເພາະສຳລັບຄູ ສະບັບທີ 1 ໄດ້ຜ່ານກອງປະຊຸມສະໄໝສາມັນເທື່ອທີ 15 ຂອງສະພາແຫ່ງຊາດ - ເປັນຂີດໝາຍສຳຄັນ ຢັ້ງຢືນແນວທາງນະໂຍບາຍອັນຍິ່ງໃຫຍ່ຂອງພັກ, ລັດ ແລະ ລັດຖະບານ ໃນການເຄົາລົບ, ເບິ່ງແຍງດູແລ, ປົກປ້ອງ ແລະ ພັດທະນາຄູ.

ກົດໝາຍດັ່ງກ່າວໄດ້ກຳນົດສະຖານະທາງກົດໝາຍ, ສິດ ແລະ ພັນທະຂອງຄູ ແລະ ປັບປຸງນະໂຍບາຍຄ່າຕອບແທນ, ໂດຍມີຈຸດເດັ່ນແມ່ນລະບຽບການໃຫ້ເງິນເດືອນຄູຖືກຈັດອັນດັບສູງສຸດໃນລະບົບລະດັບເງິນເດືອນອາຊີບບໍລິຫານ.

ສິ່ງດັ່ງກ່າວສະແດງໃຫ້ເຫັນຄວາມເອົາໃຈໃສ່ຂອງພັກ, ລັດ, ສະພາແຫ່ງຊາດ, ລັດຖະບານ ແລະ ທ່ານນາຍົກລັດຖະມົນຕີ ຍາມໃດກໍ່ເອົາໃຈໃສ່ເປັນພິເສດເຖິງພະນັກງານສິດສອນ.

ເຖິງວ່າຈະມີການປ່ຽນແປງໃນທາງບວກຫຼາຍຢ່າງ, ທ່ານລັດຖະມົນຕີຍັງກ່າວວ່າ, ວຽກງານພັດທະນາພະນັກງານສິດສອນຍັງປະສົບກັບຄວາມຫຍຸ້ງຍາກ ແລະ ສິ່ງທ້າທາຍຫຼາຍຢ່າງ.

ນອກຈາກບັນຫາການຮັບປະກັນຊີວິດການເປັນຢູ່, ສະພາບການເຮັດວຽກ ແລະ ຄວາມບໍ່ສົມດຸນຂອງໂຄງສ້າງຄູລະຫວ່າງບັນດາພາກພື້ນແລ້ວ, ສະພາບຂາດແຄນຄູ, ໂດຍສະເພາະແມ່ນຄູສອນວິຊາໃໝ່ຂອງໂຄງການສຶກສາທົ່ວໄປ ແລະ ຄູອະນຸບານຍັງຄົງເປັນບັນຫາພົ້ນເດັ່ນ.

ເຫດຜົນພື້ນຖານແມ່ນມາຈາກການເພີ່ມຂຶ້ນຢ່າງຕໍ່ເນື່ອງຂອງຈໍານວນນັກຮຽນ, ຮຽກຮ້ອງໃຫ້ຈໍານວນຄູສອນເພີ່ມຂຶ້ນຕາມຄວາມເຫມາະສົມ. ພ້ອມກັນນັ້ນ, ບາງທ້ອງຖິ່ນຍັງບໍ່ທັນໄດ້ຈັດຕັ້ງການຮັບສະໝັກຄູສອນທັງໝົດກ່ຽວກັບເງິນເດືອນ.

ການຂາດການປະສານສົມທົບກັນໃນກົນໄກການບັນຈຸ ແລະ ການເຄື່ອນໄຫວວຽກງານກັບຄວາມຕ້ອງການຕົວຈິງ ເຮັດໃຫ້ບັນຫາການຂາດແຄນຄູນັບມື້ນັບຮີບດ່ວນ ແລະ ຕ້ອງໄດ້ຮັບການແກ້ໄຂເພື່ອຮັບປະກັນຄຸນນະພາບ ແລະ ຄວາມໝັ້ນຄົງຂອງລະບົບການສຶກສາ.

ທ່ານລັດຖະມົນຕີ ຫງວຽນກິມເຊີນ: ພາຍໃຕ້ການເອົາໃຈໃສ່ ແລະ ຊີ້ນຳຢ່າງໃກ້ຊິດຂອງລັດຖະບານ ແລະ ທ່ານນາຍົກລັດຖະມົນຕີ, ວຽກງານກໍ່ສ້າງ ແລະ ພັດທະນາພະນັກງານສິດສອນໄດ້ຮັບການຜັນຂະຫຍາຍຢ່າງຕັ້ງໜ້າ ແລະ ມີພື້ນຖານ. ພາບ: ເລເກື່ອງ

ສືບຕໍ່ປະດິດສ້າງຢ່າງແຮງໃນວຽກງານພັດທະນາ ແລະ ບຳລຸງສ້າງພະນັກງານສິດສອນ.

ທ່ານລັດຖະມົນຕີ ໃຫ້ຮູ້ວ່າ: ໃນໄລຍະຈະມາເຖິງ, ຄຽງຄູ່ກັບການສຸມໃສ່ປະຕິບັດວຽກງານພັດທະນາກຳລັງສິດສອນຕາມມະຕິເລກທີ 71-NQ/TW, ໃນນັ້ນ, ວຽກງານໜຶ່ງທີ່ກະຊວງສຶກສາທິການ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ ພວມຈັດຕັ້ງປະຕິບັດຢ່າງຮີບດ່ວນແມ່ນຮ່າງເອກະສານແນະນຳການຈັດຕັ້ງປະຕິບັດກົດໝາຍວ່າດ້ວຍຄູ.

ປະຈຸບັນ, ດຳລັດລັດຖະບານ 3 ສະບັບ ແລະ 14 ສະບັບພວມໄດ້ຮັບການຜັນຂະຫຍາຍ ເພື່ອຮັບປະກັນການປະກາດໃຊ້ຢ່າງທັນການ ແລະ ມີຜົນສັກສິດພ້ອມກັນກັບກົດໝາຍວ່າດ້ວຍຄູໃນວັນທີ 1 ມັງກອນ 2026.

ເມື່ອກົດໝາຍວ່າດ້ວຍຄູມີຜົນສັກສິດ, ຖານະ ແລະ ບົດບາດຂອງຄູໄດ້ຮັບການຢືນຢັນ; ນະໂຍບາຍສໍາລັບຄູອາຈານແມ່ນດີກວ່າ; ສິດບາງດ້ານຂອງຄູໄດ້ຖືກດັດປັບຕາມທິດສ້າງແລວທາງກົດໝາຍທີ່ເປີດກວ້າງເພື່ອໃຫ້ຄູຝຶກວິຊາຊີບຂອງຕົນ.

ຂະແໜງການສຶກສາຈະສືບຕໍ່ຜັນຂະຫຍາຍຢ່າງແຂງແຮງໃນວຽກງານພັດທະນາພະນັກງານສິດສອນ, ສ້າງຍຸດທະສາດໄລຍະຍາວຕິດພັນກັບຄວາມຕ້ອງການຂອງແຕ່ລະຂັ້ນ, ຊັ້ນຮຽນ ແລະ ພາກພື້ນ. ສຸມໃສ່ຝຶກອົບຮົມ ແລະ ຍົກສູງຄວາມສາມາດດ້ານວິຊາຊີບ, ຄຸນນະພາບການເມືອງ ແລະ ທັກສະການສອນຂອງພະນັກງານການສອນ, ເພື່ອໃຫ້ຄູອາຈານແຕ່ລະຄົນເປັນຕົວຢ່າງທີ່ສ່ອງແສງ, ເປັນປັດໄຈໃຈກາງຂອງການປະດິດສ້າງທາງການສຶກສາ.

ອຸດສາຫະກໍາຍັງຈະໃຫ້ຄໍາແນະນໍາກ່ຽວກັບນະໂຍບາຍຄ່າຕອບແທນທີ່ສົມບູນແບບ, ກົນໄກແຮງຈູງໃຈແລະສະພາບແວດລ້ອມການເຮັດວຽກເພື່ອໃຫ້ຄູອາຈານມີຄວາມຮູ້ສຶກປອດໄພຢ່າງແທ້ຈິງໃນການອຸທິດຕົນ, ຄວາມຄິດສ້າງສັນແລະການພັດທະນາອາຊີບ.

ພ້ອມກັນນັ້ນ, ຊຸກຍູ້ການຫັນປ່ຽນດີຈີຕອນ, ນຳໃຊ້ວິທະຍາສາດເຕັກໂນໂລຊີເຂົ້າໃນການຝຶກອົບຮົມ, ຊຸກຍູ້, ສ້າງເງື່ອນໄຂໃຫ້ຄູອາຈານທຸກຄົນພັດທະນາຄວາມຊ່ຽວຊານ ແລະ ຮຽນຮູ້ຕະຫຼອດຊີວິດ.

ໃນໂອກາດນີ້, ທ່ານລັດຖະມົນຕີ ໄດ້ສະແດງຄວາມຂອບອົກຂອບໃຈຕໍ່ບັນດາການນຳຂອງພັກ, ລັດ, ສະພາແຫ່ງຊາດ, ລັດຖະບານ, ນາຍົກລັດຖະມົນຕີ, ການນຳບັນດາກົມ, ກະຊວງ, ສາຂາ, ອົງການການເມືອງ-ສັງຄົມ ທີ່ໄດ້ເອົາໃຈໃສ່ ແລະ ຕັ້ງໜ້າໜູນຊ່ວຍຂະແໜງການສຶກສາ ແລະ ຄູສອນໃນຊຸມປີຜ່ານມາ; ພ້ອມທັງຂອບໃຈບັນດາຄະນະພັກ ແລະ ອຳນາດການປົກຄອງທ້ອງຖິ່ນ ທີ່ໄດ້ເອົາໃຈໃສ່ ແລະ ຮ່ວມມືໃນວຽກງານສຶກສາ ແລະ ບຳລຸງສ້າງຂອງປະເທດ.

ເນື່ອງໃນໂອກາດວັນທີ 20 ພະຈິກນີ້, ທ່ານລັດຖະມົນຕີໄດ້ສົ່ງເຖິງບັນດາຄູອາຈານໃນທົ່ວປະເທດອວຍພອນໃຫ້ມີສຸຂະພາບເຂັ້ມແຂງ, ມີຄວາມຜາສຸກ, ມີຄວາມຜາສຸກໃນວຽກງານອັນສູງສົ່ງ.

ທີ່ມາ: https://giaoducthoidai.vn/phat-trien-nha-giao-la-chia-khoa-hien-thuc-hoa-moi-ky-vong-phat-trien-giao-duc-post756848.html