ໃນວັນທີ 1 ເດືອນທັນວາ 2022, ໄນຈີເລຍໄດ້ມີການປ່ຽນແປງທີ່ສໍາຄັນໃນລະບົບ ການສຶກສາ ຂອງຕົນດ້ວຍການນໍາສະເຫນີນະໂຍບາຍພາສາແຫ່ງຊາດໃຫມ່, ອີງຕາມການ Al Jazeera .
ປະກາດໂດຍລັດຖະມົນຕີການສຶກສາຫຼັງຈາກນັ້ນ Adamu Adamu ແລະໄດ້ຮັບການອະນຸມັດໂດຍສະພາບໍລິຫານຂອງລັດຖະບານກາງ (FEC), ນະໂຍບາຍດັ່ງກ່າວໄດ້ຫມາຍການປ່ຽນແປງຢ່າງຫຼວງຫຼາຍໃນວິທີການນໍາໃຊ້ພາສາໃນໂຮງຮຽນໃນປະເທດອາຟຣິກາ.
ດ້ວຍພາສາທ້ອງຖິ່ນທີ່ຖືກກໍານົດໃຫ້ກາຍເປັນສື່ກາງຂອງການສິດສອນໃນຊັ້ນຮຽນປະຖົມແທນທີ່ຈະເປັນພາສາອັງກິດຍ້ອນວ່າມັນມີມາເປັນເວລາຫຼາຍກວ່າຫົກທົດສະວັດ, ໄນຈີເຣຍກໍາລັງປ່ຽນວິທີການທາງດ້ານພາສາແລະການສຶກສາ.
ມໍລະດົກຈາກປະຫວັດສາດ
ຄວາມສາມາດພາສາອັງກິດໃນບັນດາຊາວໄນຈີເຣຍໂດຍທົ່ວໄປແມ່ນສູງ, ໂດຍສະເພາະໃນເຂດຕົວເມືອງແລະໃນບັນດາປະຊາກອນທີ່ມີການສຶກສາ. ອີງຕາມ EF English Proficiency Index 2023 (EF EPI), ໄນຈີເຣຍ ໄດ້ຈັດອັນດັບທີ 27 ໃນຈຳນວນ 113 ປະເທດ ແລະ ເຂດແຄວ້ນ, ສູງກວ່າປະເທດຝຣັ່ງ, ສະເປນ, ອີຕາລີ ແລະ ຫລາຍປະເທດໃນຢູໂຣບ, ແລະຖືວ່າ "ມີຄວາມສາມາດສູງ".
ໃນລະຫວ່າງໄລຍະເວລາອານານິຄົມຂອງອັງກິດ (ຈາກທ້າຍສະຕະວັດທີ 19 ຈົນກ່ວາໄນຈີເລຍເປັນເອກະລາດໃນປີ 1960), ພາສາອັງກິດໄດ້ຖືກສ້າງຕັ້ງຂຶ້ນເປັນພາສາທາງການໃນໄນຈີເລຍ. ອັງກິດໄດ້ແນະນໍາພາສາອັງກິດເປັນພາສາບໍລິຫານ, ການຄຸ້ມຄອງ, ການສຶກສາແລະກົດຫມາຍ.
ການບັງຄັບໃຊ້ພາສາອັງກິດນີ້ຊ່ວຍສ້າງພາສາທີ່ເປັນເອກະພາບສໍາລັບການສື່ສານລະຫວ່າງຊົນເຜົ່າທີ່ແຕກຕ່າງກັນໃນໄນຈີເລຍ.

ລັດຖະບານອານານິຄົມໄດ້ສ້າງຕັ້ງລະບົບການສຶກສາເຊິ່ງພາສາອັງກິດເປັນສື່ກາງຂອງຄໍາແນະນໍາ.
ໂຮງຮຽນທີ່ດຳເນີນການໂດຍລັດຖະບານອັງກິດ ຫຼືຜູ້ສອນສາດສະໜາໄດ້ໃຊ້ພາສາອັງກິດເພື່ອສິດສອນວິຊາ ແລະ ການບໍລິຫານ. ມໍລະດົກນີ້ຍັງຄົງຢູ່ຫຼັງຈາກການເປັນເອກະລາດຂອງໄນຈີເຣຍ, ໂດຍລະບົບການສຶກສາຂອງປະເທດອາຟຣິກາຍັງສືບຕໍ່ໃຊ້ພາສາອັງກິດ.
ນະໂຍບາຍແຫ່ງຊາດຄັ້ງທໍາອິດກ່ຽວກັບການສຶກສາ (NPE) ໄດ້ຮັບການຮັບຮອງເອົາໃນປີ 1977, ເປັນທາງການພາລະບົດບາດຂອງພາສາອັງກິດເປັນສື່ກາງຂອງການສິດສອນໃນໂຮງຮຽນ Nigerian. ນະໂຍບາຍດັ່ງກ່າວໄດ້ບັງຄັບໃຫ້ນຳໃຊ້ພາສາອັງກິດຕັ້ງແຕ່ຊັ້ນປະຖົມຮອດຊັ້ນປະຖົມ, ສ້າງຕັ້ງພາສາອັງກິດເປັນສື່ກາງຂອງການຮຽນການສອນທຸກວິຊາ, ໂດຍມີພາສາທ້ອງຖິ່ນສອນເປັນວິຊາສະເພາະ.
ນະໂຍບາຍນີ້ສະແດງໃຫ້ເຫັນບົດບາດໃຈກາງຂອງພາສາອັງກິດໃນການຮັກສາຄວາມກົມກຽວຂອງຊາດ ແລະ ປັບປຸງປະສິດທິພາບດ້ານບໍລິຫານ.
ປະຊາກອນຂອງໄນຈີເຣຍຄາດວ່າຈະມີຫຼາຍກວ່າ 218 ລ້ານຄົນໃນປີ 2022 ດ້ວຍຫຼາຍກວ່າ 250 ຊົນເຜົ່າ. ການເລືອກພາສາອັງກິດເປັນພາສາທາງການຂອງການສຶກສາແມ່ນເປັນການຕັດສິນໃຈຍຸດທະສາດເພື່ອໂຮມກຸ່ມຊົນເຜົ່າທີ່ແຕກຕ່າງກັນຂອງປະເທດ, ແຕ່ລະຄົນມີພາສາ ແລະພາສາຂອງຕົນເອງ.
ນະໂຍບາຍດັ່ງກ່າວຍັງເຮັດໃຫ້ນັກຮຽນມີທັກສະທີ່ຈໍາເປັນໃນການສຶກສາ ແລະເຮັດວຽກໃນສະພາບແວດລ້ອມທີ່ເປັນມືອາຊີບ. ຢ່າງໃດກໍ່ຕາມ, ການປະຕິບັດນະໂຍບາຍນີ້ແຕກຕ່າງກັນໄປທົ່ວພາກພື້ນເນື່ອງຈາກຄວາມແຕກຕ່າງໃນການເຂົ້າເຖິງຊັບພະຍາກອນການສຶກສາແລະໂຄງສ້າງພື້ນຖານ.
ການເຄື່ອນໄຫວທີ່ເຂັ້ມແຂງ
ນະໂຍບາຍພາສາແຫ່ງຊາດໃຫມ່ (NLP) ນໍາສະເຫນີໃນປີ 2022 ໄດ້ນໍາເອົາການປ່ຽນແປງທີ່ສໍາຄັນກັບການສິດສອນແລະການຮຽນຮູ້ພາສາອັງກິດໃນປະເທດອາຟຣິກາຕາເວັນຕົກ. ນະໂຍບາຍດັ່ງກ່າວໄດ້ກຳນົດໄວ້ວ່າ ນັບແຕ່ການເລີ່ມຕົ້ນການສຶກສາຊັ້ນປະຖົມເປັນຕົ້ນໄປ, ການຮຽນການສອນຕ້ອງດຳເນີນເປັນພາສາທ້ອງຖິ່ນທີ່ເວົ້າໃນຊຸມຊົນຂອງນັກຮຽນ.
ມີປະມານ 625 ພາສາທີ່ເວົ້າໃນທົ່ວໄນຈີເຣຍ, ນະໂຍບາຍມີຈຸດປະສົງເພື່ອປະສົມປະສານພາສາເຫຼົ່ານີ້ເຂົ້າໃນລະບົບການສຶກສາ, ໂດຍສະເພາະໃນຫົກປີທໍາອິດຂອງການສຶກສາປະຖົມ.
ລັດຖະມົນຕີການສຶກສາຂອງໄນຈີເຣຍ Adamu Adamu ກ່າວວ່າຈຸດປະສົງຂອງນະໂຍບາຍໃຫມ່ແມ່ນເພື່ອ "ສົ່ງເສີມ, ເສີມຂະຫຍາຍການພັດທະນາແລະການນໍາໃຊ້ພາສາໄນຈີເຣຍທັງຫມົດ".
ຫຼັງຈາກໄລຍະເວລາ 6 ປີນີ້, ພາສາອັງກິດຈະຖືກນໍາໄປຄຽງຄູ່ກັບພາສາທ້ອງຖິ່ນໃນລະດັບມັດທະຍົມ. ການປ່ຽນແປງຍຸດທະສາດນີ້ແມ່ນມີຈຸດປະສົງເພື່ອຮັບປະກັນວ່າໃນຂະນະທີ່ພາສາທ້ອງຖິ່ນຖືກຮັກສາແລະສົ່ງເສີມ, ນັກຮຽນຍັງພັດທະນາທັກສະພາສາອັງກິດຂອງພວກເຂົາ.
ການນໍາພາສາທ້ອງຖິ່ນເຂົ້າໃນການສຶກສາປະຖົມມີຜົນສະທ້ອນທີ່ສໍາຄັນຈໍານວນຫນຶ່ງ. ນະໂຍບາຍມີຈຸດປະສົງເພື່ອຟື້ນຟູແລະປົກປັກຮັກສາມໍລະດົກພາສາທີ່ອຸດົມສົມບູນຂອງ Nigeria. ໂດຍການລວມເອົາພາສາທ້ອງຖິ່ນເຂົ້າໃນການສຶກສາ, ນະໂຍບາຍຊ່ວຍໃຫ້ແນ່ໃຈວ່າພາສາເຫຼົ່ານີ້ສືບຕໍ່ຈະເລີນຮຸ່ງເຮືອງແລະຍັງຄົງເປັນສ່ວນຫນຶ່ງຂອງວັດທະນະທໍາໄນຈີເຣຍ.
ໃນເວລາດຽວກັນ, ການສຶກສາເບື້ອງຕົ້ນໃນພາສາແມ່ຂອງນັກຮຽນສາມາດນໍາໄປສູ່ການພົວພັນແລະຄວາມເຂົ້າໃຈທີ່ດີກວ່າ. ການສຶກສາຈໍານວນຫຼາຍໄດ້ສະແດງໃຫ້ເຫັນວ່ານັກຮຽນຮຽນຮູ້ປະສິດທິຜົນຫຼາຍຂຶ້ນເມື່ອສອນໃນພາສາທີ່ຄຸ້ນເຄີຍ, ເຊິ່ງສາມາດນໍາໄປສູ່ຜົນໄດ້ຮັບທາງວິຊາການທີ່ດີກວ່າ.
ການແນະນໍາພາສາອັງກິດເທື່ອລະກ້າວເຮັດໃຫ້ແນ່ໃຈວ່ານັກຮຽນກຽມພ້ອມສໍາລັບຄວາມຕ້ອງການຂອງການສຶກສາທີ່ສູງຂຶ້ນແລະຕະຫຼາດວຽກເຮັດງານທໍາ. ວິທີການນີ້ຊ່ວຍສືບຕໍ່ຮັກສາຄວາມສາມາດໃນການແຂ່ງຂັນຂອງໄນຈີເຣຍໃນ ໂລກ ທີ່ເຊື່ອມຕໍ່ແລະການແຂ່ງຂັນທີ່ເພີ່ມຂຶ້ນ.
ທີ່ມາ: https://vietnamnet.vn/quoc-gia-tu-bo-chinh-sach-chi-day-bang-tieng-anh-gio-ra-sao-2324062.html






(0)