ຂັ້ນຕອນການໝາຍບົດປະພັນສຳລັບການສອບເສັງຈົບມັດທະຍົມຕອນປາຍປີ 2024 ແມ່ນຫຍັງ?

Cán bộ chấm thi tốt nghiệp THPT. Ảnh minh họa — ພະນັກງານເຄື່ອງໝາຍການສອບເສັງຈົບມັດທະຍົມຕອນປາຍ. ຮູບປະກອບ

ຈັດຕັ້ງການສອບເສັງຮ່ວມກັນຢ່າງໜ້ອຍ 10 ບົດສອບເສັງ

ຕາມລະບຽບການຂອງການສອບເສັງຈົບຊັ້ນມັດທະຍົມຕອນປາຍ, ການສອບເສັງຈະໄດ້ຈັດອັນດັບຕາມຄຳແນະນຳການຈັດອັນດັບ, ແບບຕອບ ແລະ ຂະໜາດຂອງ ກະຊວງສຶກສາທິການ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ . ການທົດສອບແມ່ນໄດ້ຈັດອັນດັບໃນຂະຫນາດ 10 ຈຸດ; ຈຸດຄີກຂອງຄະແນນທັງໝົດຂອງການທົດສອບທັງໝົດຈະຖືກປັດເປັນ 2 ຈຸດທົດສະນິຍົມ. ແຕ່ລະການທົດສອບແມ່ນໃຫ້ຄະແນນໃນສອງຮອບເອກະລາດໂດຍນັກສອບເສັງສອງຄົນຂອງສອງທີມການໃຫ້ຄະແນນທີ່ແຕກຕ່າງກັນ;

ຫົວໜ້ານັກສອບເສັງ ຈັດຕັ້ງການເຜີຍແຜ່ກົດລະບຽບການສອບເສັງ, ປຶກສາຫາລືກ່ຽວກັບຄຳຕອບ, ແລະ ໃຫ້ຄຳແນະນຳແກ່ຫົວໜ້າຄະນະສອບເສັງ ແລະ ນັກສອບເສັງທັງໝົດ, ແລະ ຈັດຕັ້ງການໃຫ້ຄະແນນລວມຂອງບົດສອບເສັງຢ່າງໜ້ອຍ 10 ບົດ. ຫຼັງຈາກນັ້ນ, ການສອບເສັງແມ່ນໃຫ້ຄະແນນຕາມຂັ້ນຕອນການໃຫ້ເຄື່ອງຫມາຍເອກະລາດສອງຮອບໃນຫ້ອງສອບເສັງແຍກຕ່າງຫາກ.

ໂດຍສະເພາະສຳລັບຄະນະສອບເສັງທີ່ມີຜູ້ສະໝັກ 30,000 ຄົນຂຶ້ນໄປ, ຫົວໜ້າຫ້ອງສອບເສັງ ຫຼື ຫົວໜ້າຄະນະສອບເສັງ ທີ່ໄດ້ຮັບອະນຸຍາດຈາກຫົວໜ້ານັກສອບເສັງ ຈະຕ້ອງຈັດເຄື່ອງໝາຍທົ່ວໄປໃຫ້ແຕ່ລະກຸ່ມສອບເສັງ ຫຼື ກຸ່ມສອບເສັງ;

ການມອບກະເປົ໋າສອບເສັງໃຫ້ນັກສອບເສັງແມ່ນເຮັດດ້ວຍການຈັບສະຫຼາກດ້ວຍບັດເລືອກຕັ້ງ.

ຂະບວນການເຮັດເຄື່ອງຫມາຍທໍາອິດ

ຫົວໜ້ານັກສອບເສັງ ຫຼື ຫົວໜ້າຄະນະສອບເສັງ ທີ່ໄດ້ຮັບອະນຸຍາດຈາກຫົວໜ້ານັກສອບເສັງ ຈັດຕັ້ງການຈັບສະຫລາກ ແລະ ມອບຖົງເອກະສານທັງໝົດໃຫ້ນັກສອບເສັງແຕ່ລະຄົນ.

ກ່ອນທີ່ຈະເຮັດເຄື່ອງຫມາຍ, ຜູ້ກວດກາຈະກວດເບິ່ງແຕ່ລະການທົດສອບເພື່ອຮັບປະກັນວ່າມີຫນ້າພຽງພໍແລະພື້ນທີ່ຫວ່າງເປົ່າ, ແລະຂ້າມຊ່ອງຫວ່າງທັງຫມົດທີ່ເຫຼືອຈາກການທົດສອບ.

ໃນກໍລະນີທີ່ຄົ້ນພົບວ່າເອກະສານທົດສອບບໍ່ມີຫນ້າຫຼືບັດພຽງພໍ; ເຈ້ຍທົດສອບແມ່ນຂຽນໃສ່ເຈ້ຍຂູດ; ເຈ້ຍການທົດສອບແມ່ນຂຽນໃສ່ເຈ້ຍແຕກຕ່າງຈາກເຈ້ຍທີ່ໃຊ້ສໍາລັບການທົດສອບ; ເຈ້ຍທົດສອບມີລາຍມືຂອງສອງຄົນ ຫຼືຫຼາຍກວ່ານັ້ນ, ຂຽນດ້ວຍສີຫມຶກສອງສີ ຫຼືຫຼາຍກວ່ານັ້ນ, ຂຽນດ້ວຍຫມຶກສີແດງ, ສໍ ຫຼືມີເນື້ອໃນການຂຽນ ຫຼືແຕ້ມບໍ່ກ່ຽວຂ້ອງກັບເນື້ອໃນການທົດສອບ; ເອກະສານສອບເສັງມີຮອຍຂີດຂ່ວນ ຫຼື ສົງໃສວ່າມີເຄື່ອງໝາຍ, ນັກສອບເສັງຮັບຜິດຊອບລາຍງານ ແລະ ມອບເອກະສານສອບເສັງເຫຼົ່ານີ້ໃຫ້ຫົວໜ້າຄະນະກວດກາເພື່ອສະເໜີໃຫ້ຫົວໜ້າໜ່ວຍງານກວດກາກວດກາ.

ເມື່ອເຮັດເຄື່ອງຫມາຍຄັ້ງທໍາອິດ, ຍົກເວັ້ນເສັ້ນຂ້າມໃນຊ່ອງຫວ່າງທີ່ຍັງເຫຼືອຢູ່ໃນເຈ້ຍສອບເສັງຂອງຜູ້ສະຫມັກ, ຜູ້ສອບເສັງຕ້ອງບໍ່ຂຽນສິ່ງໃດໃນການທົດສອບຂອງຜູ້ສະຫມັກຫຼືຖົງສອບເສັງ. ຄະແນນອົງປະກອບ, ຄະແນນລວມ ແລະຄໍາຄິດຄໍາເຫັນ (ຖ້າມີ) ຈະຕ້ອງຖືກບັນທຶກໄວ້ໃນແຜ່ນເຄື່ອງໝາຍດຽວເທົ່ານັ້ນ ສໍາລັບແຕ່ລະການທົດສອບ; ແຜ່ນເຄື່ອງໝາຍຕ້ອງລະບຸຊື່ເຕັມ ແລະລາຍເຊັນຂອງຜູ້ກວດກາຢ່າງຈະແຈ້ງ; ພາຍຫຼັງຕີກະເປົ໋າແລ້ວ, ນັກສອບເສັງຕ້ອງມອບກະເປົ໋ານັ້ນໃຫ້ຫົວໜ້າພະແນກເຄື່ອງໝາຍການສອບເສັງ ຫຼື ຫົວໜ້າກົມເຄື່ອງໝາຍການສອບເສັງທີ່ໄດ້ຮັບອະນຸຍາດຈາກຫົວໜ້າພະແນກເຄື່ອງໝາຍສອບເສັງ ເພື່ອມອບໃຫ້ກອງເລຂາຄະນະກຳມະການກວດສອບ.

ຂະບວນການເຮັດເຄື່ອງຫມາຍທີສອງ

ພາຍຫຼັງການຕີລາຄາຄັ້ງທຳອິດ, ສະມາຊິກຄະນະເລຂາຄະນະກຳມະການກວດກາໄດ້ຖອນໃບໝາຍເລກທັງໝົດ; ຈາກນັ້ນ, ໄດ້ມອບຖົງສອບເສັງໃຫ້ຫົວໜ້ານັກສອບເສັງ ຫຼື ຫົວໜ້າຄະນະສອບເສັງ ທີ່ໄດ້ຮັບອະນຸຍາດຈາກຫົວໜ້າຫ້ອງສອບເສັງ ເພື່ອຈັດຕັ້ງການແຕ້ມຮູບໃສ່ເຄື່ອງໝາຍເລກທີ່ 2, ຮັບປະກັນວ່າ ຖົງສອບເສັງທີ່ໝາຍໄວ້ບໍ່ຖືກສົ່ງຄືນໃຫ້ຜູ້ທີ່ໝາຍຄັ້ງທຳອິດ.

ນັກສອບເສັງຄັ້ງທີສອງຈະຂຽນຄະແນນໂດຍກົງໃສ່ບົດສອບເສັງຂອງຜູ້ສະຫມັກ (ຄະແນນສໍາລັບແຕ່ລະລາຍການຍ່ອຍຕ້ອງຂຽນຢູ່ຂອບຊ້າຍຂອງການທົດສອບ, ຂວາຂ້າງກັບລາຍການເຄື່ອງຫມາຍ) ແລະໃສ່ແຜ່ນເຄື່ອງຫມາຍ.

ຫຼັງຈາກຕີຖົງແລ້ວ, ນັກສອບເສັງຈະມອບຖົງເຄື່ອງໝາຍສອບເສັງ ແລະ ໃບໝາຍໃຫ້ຫົວໜ້ານັກສອບເສັງ ຫຼື ຫົວໜ້າຄະນະກວດກາທີ່ໄດ້ຮັບອະນຸຍາດຈາກຫົວໜ້ານັກສອບເສັງ ເພື່ອມອບໃຫ້ກອງເລຂາສະພາສອບເສັງ.

ຄະແນນການສອບເສັງລວມ

ຫົວໜ້ານັກສອບເສັງໄດ້ຮັບເອກະສານການສອບເສັງ ແລະ ໃບຄະແນນຈາກກອງເລຂາຄະນະກວດກາ ແລະ ຊີ້ນຳທີມງານໝາຍສອບເສັງເພື່ອເປັນເອກະພາບຄະແນນສອບເສັງ.

ພຽງແຕ່ຂຽນຄະແນນສໍາລັບແຕ່ລະຄໍາຖາມແລະຄະແນນລວມສໍາລັບການທົດສອບທັງຫມົດໃນສະຖານທີ່ກໍານົດໄວ້ໃນເຈ້ຍການທົດສອບຫຼັງຈາກຄະແນນໄດ້ຖືກປະສົມປະສານ.

ການໂຮມປະເທດເປັນເອກະພາບຈຸດດັ່ງຕໍ່ໄປນີ້: