ຈະບໍ່ມີການເຂົ້າຮຽນໄວຫຼາຍ, ລະບຽບການໃຫມ່ກ່ຽວກັບຈຸດບູລິມະສິດ

ກົດລະບຽບກ່ຽວກັບການເຂົ້າມະຫາວິທະຍາໄລແລະວິທະຍາໄລສໍາລັບ ການສຶກສາ ກ່ອນໄວຮຽນຈະຖືກອອກໃນເດືອນກຸມພາ. ຫຼາຍຈຸດໃຫມ່ຂອງກົດລະບຽບຈະສົ່ງຜົນກະທົບຕໍ່ຜູ້ສະຫມັກໂດຍກົງໃນຂະບວນການຮັບສະຫມັກໃນປີນີ້.

ຂໍ້ມູນດັ່ງກ່າວໄດ້ຮັບການແບ່ງປັນໂດຍຜູ້ຕາງໜ້າກະຊວງສຶກສາທິການ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ ໃນພິທີເປີດກອງປະຊຸມປຶກສາຫາລືກ່ຽວກັບການສອບເສັງປີ 2025 ໂດຍໜັງສືພິມ ແທງງຽນ ທີ່ມະຫາວິທະຍາໄລ ດົ່ງນາຍ ໃນຕອນເຊົ້າວັນທີ 15 ກຸມພານີ້. ໂຄງການດັ່ງກ່າວໄດ້ດຶງດູດນັກສຶກສາປະມານ 10.000 ຄົນເຂົ້າຮ່ວມໂດຍກົງ, ແລະຫຼາຍກວ່າ 50 ຫົວໜ່ວຍການສຶກສາເຂົ້າຮ່ວມການປຶກສາຫາລື.

ລາຍການດັ່ງກ່າວໄດ້ຮັບການຖ່າຍທອດສົດຢູ່ຫຼາຍຊ່ອງຂອງໜັງສືພິມ ແທງງຽນ ເຊັ່ນ: thanhnien.vn , Facebook.com/thanhnien ແລະ YouTube, ໜັງສືພິມ TikTok Thanh Nien.

Tuyển sinh 2025: Sẽ không còn xét tuyển sớm, quy định mới về điểm ưu tiên- Ảnh 1. — ນັກຮຽນແຂວງ ດົ່ງນາຍ ຫລາຍພັນຄົນ ໄດ້ເຂົ້າຮ່ວມກອງປະຊຸມເປີດການສອບເສັງພາກທີ່ປຶກສາ ໃນຕອນເຊົ້າຂອງມື້ວານນີ້ ວັນທີ 15 ກຸມພາ.

ການເຂົ້າຮຽນກ່ອນໄວອັນຄວນບໍ່ມີຜົນກະທົບຕໍ່ຜູ້ສະຫມັກບໍ?

ເຂົ້າຮ່ວມໂຄງການ, ຮອງສາດສະດາຈານ ດຣ ຫງວຽນທ້ຽນເຍີນ, ຫົວໜ້າກົມການສຶກສາຊັ້ນສູງ (ກະຊວງສຶກສາທິການ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ), ໃຫ້ຮູ້ວ່າ: ໃນ 4 ປີຜ່ານມາ, ລະບົບຮອງຮັບການເຂົ້າຮຽນທົ່ວໄປຂອງກະຊວງສຶກສາທິການ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ ໄດ້ມີຫົວຄິດປະດິດສ້າງຫຼາຍຢ່າງ ແລະ ມີຄວາມໝັ້ນຄົງ. ເພື່ອໃຫ້ຜູ້ສະໝັກມີໂອກາດໄດ້ເຂົ້າຮຽນຕໍ່ມະຫາວິທະຍາໄລ, ບັນລຸຄວາມມຸ່ງມາດປາດຖະໜາສູງສຸດ, ສອດຄ່ອງກັບກຳລັງແຮງ ແລະ ຄວາມສາມາດຂອງຕົນ, ປີນີ້ມີການປະດິດສ້າງບາງອັນແຕ່ບໍ່ໃຫຍ່ເກີນໄປ, ສະນັ້ນ ຜູ້ສະໝັກສາມາດເຂົ້າຮ່ວມການເສັງໄດ້ຢ່າງໝັ້ນໃຈ.

ຕາມທ່ານນາງ ຕຸ້ຍແລ້ວ, ຖະແຫຼງການສະບັບປັບປຸງ ແລະ ເພີ່ມເຕີມບາງມາດຕາກ່ຽວກັບການເຂົ້າຮຽນຢູ່ມະຫາວິທະຍາໄລ ແລະ ມະຫາວິທະຍາໄລໃນເດືອນກຸມພານີ້, ພາຍຫຼັງສຳເລັດການອອກເອກະສານຕາມລະບຽບການ. ຈາກຮ່າງປະກາດໃຊ້ ແລະ ໄດ້ຮັບຄຳເຫັນແລ້ວ, ລະບຽບການທາງການຈະມີການດັດປັບເມື່ອທຽບໃສ່ຮ່າງປະກາດໃຊ້ຄຳເຫັນກ່ອນ.

ກ່ອນອື່ນໝົດ, ປີນີ້ຈະບໍ່ມີການເຂົ້າຮຽນກ່ອນກຳນົດ ແລະ ທັງໝົດຈະປະຕິບັດຕາມຂັ້ນຕອນການເຂົ້າຮຽນທົ່ວໄປໃນລະບົບຂອງກະຊວງສຶກສາທິການ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ. ການຮັບສະໝັກໂດຍກົງແມ່ນຈະດຳເນີນໄປຕາມລະບຽບການຂອງກະຊວງສຶກສາທິການ ແລະ ກີລາ ສຳລັບຜູ້ທີ່ມີພອນສະຫວັນ, ເກັ່ງ ແລະ ດີເດັ່ນ. ນອກຈາກນັ້ນ, ມັນເປັນການບັງຄັບໃຫ້ສະຖາບັນການຝຶກອົບຮົມຕ້ອງມີວິທີການປ່ຽນທຽບເທົ່າລະຫວ່າງວິທີການເຂົ້າຮຽນແລະການລວມກັນເພື່ອຮັບປະກັນວ່ານັກຮຽນໄດ້ຖືກຈັດລຽງຕາມຄວາມສາມາດຂອງຕົນ, ຄຸນນະພາບຫຼັກ, ແລະຕອບສະຫນອງຄວາມຕ້ອງການຂອງແຕ່ລະໂຄງການຝຶກອົບຮົມສະເພາະ. ນີ້ເຮັດໃຫ້ຄວາມຈິງທີ່ວ່າໂຮງຮຽນບໍ່ຈໍາເປັນຕ້ອງຈັດສັນໂຄຕ້າລະຫວ່າງວິທີການເຂົ້າຮຽນ. ການເຂົ້າຮັບສະໝັກແມ່ນຈະດຳເນີນຈາກລະດັບສູງຫາຕ່ຳ ເພື່ອເບິ່ງຄວາມຍຸຕິທຳຫຼາຍຂຶ້ນລະຫວ່າງຜູ້ສະໝັກເມື່ອເຂົ້າຮ່ວມການເສັງເຂົ້າ.

ການວິເຄາະສອງຈຸດໃໝ່ນີ້ຕື່ມອີກ, ຕາມທ່ານສາດສະດາຈານ ຫງວຽນທິທູ, ການລົບລ້າງການເຂົ້າຮຽນກ່ອນກຳນົດ ແລະ ການປ່ຽນຄະແນນທຽບເທົ່າລະຫວ່າງບັນດາວິທີແມ່ນເພື່ອຮັບປະກັນຄວາມເປັນທຳຂອງຜູ້ສະໝັກຮັບເລືອກຕັ້ງ, ບໍ່ແມ່ນການຫຼຸດຜ່ອນໂອກາດ. ບໍ່ແມ່ນຍ້ອນວ່າການເຂົ້າຮຽນໄວຈະເພີ່ມໂອກາດໃນການເຂົ້າຮຽນເພາະວ່ານັກຮຽນແຕ່ລະຄົນສາມາດຮຽນວິຊາສະເພາະຢູ່ໂຮງຮຽນດຽວເທົ່ານັ້ນ. ອະນຸຍາດໃຫ້ນັກສຶກສາລົງທະບຽນສໍາລັບຄວາມປາດຖະຫນາບໍ່ຈໍາກັດຈໍານວນແລະລະບົບສະຫນັບສະຫນູນການເຂົ້າຮຽນທົ່ວໄປຂອງກະຊວງຈະຊ່ວຍໃຫ້ນັກສຶກສາໄດ້ຮັບການເຂົ້າຮຽນສູງສຸດຕາມຄວາມປາດຖະຫນາຂອງເຂົາເຈົ້າເປັນລໍາດັບບູລິມະສິດ.

“ເຖິງວ່າການເສັງແມ່ນໄວຫຼືຫຼັງຜົນການສອບເສັງຈົບມັດທະຍົມປາຍ, ນັກຮຽນແຕ່ລະຄົນຈະຜ່ານຄວາມປາຖະໜາພຽງຢ່າງໜຶ່ງ, ແລະຈະບໍ່ສວຍໂອກາດຂອງຜູ້ໃດໄປ,”, ຮອງສາດສະດາຈານ, ດຣ.

Tuyển sinh 2025: Sẽ không còn xét tuyển sớm, quy định mới về điểm ưu tiên- Ảnh 2. — ກິດຈະກໍາທີ່ຫນ້າຕື່ນເຕັ້ນຫຼາຍຢູ່ທີ່ບູດ

ຄະແນນໂບນັດບໍ່ເກີນ 10% ຂອງຄະແນນການເຂົ້າຮຽນສູງສຸດທັງໝົດ

ຈຸດໃໝ່ອີກອັນໜຶ່ງ, ຕາມທ່ານສາດສະດາຈານ ຫງວຽນທ້ຽນເຍີນ ແລ້ວ, ບັນດາມະຫາວິທະຍາໄລໄດ້ຮັບອະນຸຍາດໃຫ້ປ່ຽນໃບຢັ້ງຢືນພາສາຕ່າງປະເທດເປັນຄະແນນພາສາຕ່າງປະເທດເພື່ອຈຸດປະສົງການເສັງ. ສະນັ້ນ, ຜູ້ສະໝັກບໍ່ຈຳເປັນຕ້ອງສອບເສັງພາສາຕ່າງປະເທດໃນການສອບເສັງຈົບຊັ້ນມັດທະຍົມຕອນປາຍ ຖ້າມີໃບປະກາດສະນີຍະບັດພາສາຕ່າງປະເທດຕາມທີ່ກຳນົດ.

ແນວໃດກໍ່ຕາມ, ຫົວໜ້າກົມໃຫ້ຮູ້ວ່າ: ຄະແນນໂບນັດບູລິມະສິດຂອງຜູ້ສະໝັກແຕ່ລະຄົນບໍ່ໃຫ້ເກີນ 10% ຂອງຄະແນນສູງສຸດ (ຈຸດໂບນັດນີ້ແມ່ນຫຼັງຈາກເພີ່ມຈຸດບູລິມະສິດຂອງພາກພື້ນ ແລະ ຈຸດບູລິມະສິດຂອງວິຊາ); ໃນຂະນະດຽວກັນ, ຄະແນນທັງຫມົດຂອງຜູ້ສະຫມັກບໍ່ໄດ້ເກີນຄະແນນສູງສຸດ”.

ຖອດອອກຄວາມຕ້ອງການສໍາລັບແຕ່ລະອັນໃຫຍ່ຫຼວງເພື່ອໃຫ້ມີສູງສຸດ 4 ການລວມເຂົ້າຮຽນ

ກ່ຽວຂ້ອງໂດຍກົງກັບການຮັບສະໝັກປະລິນຍາເອກ, ຮອງສາດສະດາຈານ ດຣ.

ນອກຈາກນັ້ນ, ບາງຈຸດໃຫມ່ຂອງລະບຽບການສົ່ງຜົນກະທົບຕໍ່ແຜນການລົງທະບຽນຂອງໂຮງຮຽນໂດຍກົງ. ຕາມນັ້ນແລ້ວ, ລະບຽບການດັ່ງກ່າວໄດ້ຍົກອອກຄວາມຮຽກຮ້ອງຕ້ອງການທີ່ແຕ່ລະສາຂາວິຊາສະເພາະ ແລະ ແຕ່ລະໂຄງການມີຈຳນວນສູງສຸດ 4 ປະເພດເຂົ້າຮຽນ, ຊຶ່ງໝາຍຄວາມວ່າບໍ່ຈຳກັດຈຳນວນການເຂົ້າຮຽນສູງສຸດສຳລັບວິຊາສະເພາະ ຫຼື ໂຄງການໃດໜຶ່ງ.

ອະທິບາຍລະບຽບການດັ່ງກ່າວ, ຜູ້ຕາງໜ້າກະຊວງສຶກສາທິການ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ ກ່າວວ່າ: “ພວກເຮົາຢາກສ້າງໂອກາດໃຫ້ຜູ້ສະໝັກເຂົ້າຮຽນວິຊາສະເພາະທີ່ເຂົາເຈົ້າຕ້ອງການ. ໃນຂະນະທີ່ຈຳນວນວິຊາຮຽນມີຫຼາຍຂຶ້ນ, ແຕ່ຈຳນວນວິຊາທີ່ສອບເສັງຈົບຊັ້ນມັດທະຍົມຕອນປາຍມີພຽງ 4 ວິຊາເທົ່ານັ້ນ, ຈໍານວນການສອບເສັງເຂົ້າຮຽນບໍ່ຫຼາຍປານໃດ, ສະນັ້ນ ການຈຳກັດຈຳນວນວິຊາທີ່ເຂົ້າຮຽນຕໍ່ວິຊາສະເພາະແມ່ນບໍ່ຈຳເປັນ. ຢ່າງໃດກໍ່ຕາມ, ອີງຕາມການຂອງຫົວຫນ້າກົມການສຶກສາຊັ້ນສູງ, ມີກົດລະບຽບທີ່ຈະນໍາໃຊ້ຕັ້ງແຕ່ປີ 2026 ກ່ຽວກັບຈໍານວນວິຊາທົ່ວໄປລະຫວ່າງການເຂົ້າຮຽນລວມຕ້ອງກວມເອົາ 50%.

ທັງນີ້, ປີນີ້, ມະຫາວິທະຍາໄລ ແລະ ວິທະຍາໄລຕ່າງໆ ໄດ້ນຳໃຊ້ຜົນການຮຽນຈົບຊັ້ນມັດທະຍົມຕອນຕົ້ນເຂົ້າຮຽນ, ຈຸດໃໝ່ໃນລະບຽບການແມ່ນນຳໃຊ້ຜົນການຮຽນຂອງຊັ້ນ ມ 12 ທັງໝົດ. ສິ່ງດັ່ງກ່າວສົ່ງຜົນກະທົບຕໍ່ລະດັບໂຮງຮຽນມັດທະຍົມ, ດັ່ງນັ້ນນັກຮຽນບໍ່ປະຖິ້ມຄວາມຮູ້ຈາກຊັ້ນຮຽນທີ 12.

ວິທີ ການຄິດໄລ່ຄະແນນຂອງການທົດສອບຄວາມເຫມາະສົມ?

ໃນລາຍການ, ທ່ານ ດຣ ຫງວຽນກວກຊິງ, ຜູ້ອຳນວຍການສູນສອບເສັງ ແລະ ຕີລາຄາຄຸນນະພາບການຝຶກອົບຮົມ (ມະຫາວິທະຍາໄລແຫ່ງຊາດນະຄອນ ໂຮ່ຈີມິນ), ໄດ້ຍົກໃຫ້ເຫັນລັກສະນະໃໝ່ຂອງການສອບເສັງປະເມີນຄວາມສາມາດ, ໂດຍສະເພາະແມ່ນວິທີບັນລຸໄດ້ໝາກຜົນສູງສຸດໃນການສອບເສັງດ້ວຍການປັບປຸງໂຄງປະກອບໃນປີນີ້.

ຕາມທ່ານດຣຈ່ຽງແລ້ວ, ການສອບເສັງປີນີ້ມີຫົວຄິດປະດິດສ້າງບາງຢ່າງເມື່ອທຽບໃສ່ປີກາຍ. ໃນແງ່ຂອງເນື້ອໃນ, ການສອບເສັງມີການປັບຕົວທີ່ແນ່ນອນ, ອອກແບບເພື່ອໃຫ້ຜູ້ສະຫມັກ, ບໍ່ວ່າຈະເປັນວິຊາທີ່ເລືອກຂອງເຂົາເຈົ້າ, ຍັງສາມາດເຂົ້າເຖິງໄດ້ງ່າຍແລະຍຸຕິທໍາໃນການທົດສອບຄວາມສາມາດ. ສະເພາະການສອບເສັງປະກອບມີ 4 ພາກ, ໃນນັ້ນ 3 ພາກທຳອິດ (ພາສາຫວຽດນາມ, ພາສາອັງກິດ ແລະ ຄະນິດສາດ) ແມ່ນ 3 ວິຊາທີ່ນັກຮຽນທັງໝົດຮຽນ. ພາກທີ 4 ປະເມີນແນວຄິດຢ່າງມີເຫດຜົນ ແລະ ເຫດຜົນ ທາງວິທະຍາສາດ . ການສອບເສັງບໍ່ໄດ້ຖາມຄໍາຖາມທີ່ເລິກເຊິ່ງກ່ຽວກັບຟີຊິກ, ເຄມີສາດ, ຊີວະສາດ, ປະຫວັດສາດ, ຫຼືພູມສາດ, ແຕ່ຮຽກຮ້ອງໃຫ້ຜູ້ສະຫມັກໃຊ້ຄວາມສາມາດຂອງເຂົາເຈົ້າໂດຍອີງໃສ່ຂໍ້ມູນທີ່ສະຫນອງໃຫ້ໃນການສອບເສັງ.

"ສະນັ້ນ, ນັກສຶກສາບໍ່ຈໍາເປັນຕ້ອງໄດ້ສຶກສາເລິກເພື່ອເຮັດການທົດສອບ. ເນື່ອງຈາກວ່າ, ເຖິງແມ່ນວ່າມີຄວາມຮູ້ທີ່ເບິ່ງຄືວ່າຄ້າຍຄືຟີຊິກ, ມັນເປັນວິທະຍາສາດ," ທ່ານດຣ.

ກ່ຽວກັບວິທີການໃຫ້ຄະແນນ, ທ່ານດຣ ຈ້ຽນເຍີນ ກ່າວວ່າ, ການສອບເສັງມີ 120 ຄຳຖາມ ດ້ວຍຄະແນນສູງສຸດແມ່ນ 1.200 ຄະແນນ. ຢ່າງໃດກໍ່ຕາມ, ບໍ່ແມ່ນທຸກໆຄໍາຖາມແມ່ນມີມູນຄ່າ 10 ຄະແນນ, ແຕ່ຂຶ້ນກັບຄວາມຫຍຸ້ງຍາກແລະຄວາມແຕກຕ່າງ, ຄະແນນນ້ໍາຫນັກຈະແຕກຕ່າງກັນ. “TS ບໍ່ຈໍາເປັນຕ້ອງໄປສູນກະກຽມການທົດສອບເພື່ອທົບທວນຄືນ,” ທ່ານດຣ Chinh ແນະນໍາ.

ມີຫຼາຍກິດຈະກໍາເພື່ອສະຫນັບສະຫນູນການລົງທະບຽນແລະການແນະນໍາອາຊີບ

Tuyển sinh 2025: Sẽ không còn xét tuyển sớm, quy định mới về điểm ưu tiên- Ảnh 3.

ໂຄງການປຶກສາການສອບເສັງ ຄັ້ງທີ 27 ໄດ້ໄຂຂຶ້ນຢ່າງເປັນທາງການ ທີ່ມະຫາວິທະຍາໄລ ດົງນາຍ, ສະຖານທີ່ພົບປະສັງສັນຂອງແຜນງານ ກ່ອນຈະເລີ່ມເຄື່ອນໄຫວຫຼາຍຢ່າງຢູ່ 12 ແຂວງ, ນະຄອນໃນທົ່ວປະເທດ ແລະ ແກ່ຍາວເຖິງທ້າຍເດືອນມີນາ. ກ່ອນໜ້ານັ້ນ, ວຽກງານໜູນຊ່ວຍການລົງທະບຽນ ແລະ ການຊີ້ນຳວຽກງານອື່ນໆຂອງໜັງສືພິມ ແທງໜຽນ ໄດ້ດຳເນີນໄປໃນທຸກເວທີຂອງໜັງສືພິມຄື: ເວັບໄຊ, ໜັງສືພິມ, YouTube, Facebook, TikTok...

ນັກຂ່າວ Lam Hieu Dung , ຮອງບັນນາທິການໃຫຍ່ໜັງສືພິມແທງງຽນ

ໜັງສືພິມ ແທງນິງ ຂໍຂອບອົກຂອບໃຈບັນດາຫົວໜ່ວຍທີ່ສະໜັບສະໜູນການຈັດຕັ້ງປະຕິບັດໂຄງການຄື: ກະຊວງສຶກສາທິການ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ, ພະແນກສຶກສາທິການ ແລະ ບຳລຸງສ້າງແຂວງ ດົ່ງນາຍ, ມະຫາວິທະຍາໄລ ດົ່ງນາຍ, ໂຮງຮຽນປະຖົມ-ມັດທະຍົມ-ມັດທະຍົມ (ດົງນາຍ), ບໍລິສັດຫຸ້ນສ່ວນລົງທຶນອະສັງຫາລິມະຊັບ ຝູຈ່າຮຸ່ງ, ອາຊີ ປະຖົມ-ມັດທະຍົມ-ມັດທະຍົມຕອນຕົ້ນ.

ຂອບໃຈບັນດາຫົວໜ່ວຍທີ່ໄປຮ່ວມໂຄງການທຶນການສຶກສາ ຫງວຽນໄທບິ່ງ ຂອງໜັງສືພິມ ແທງນິນ : ມະຫາວິທະຍາໄລອຸດສາຫະກຳນະຄອນໂຮ່ຈີມິນ, ມະຫາວິທະຍາໄລສາກົນ Saigon; ຂອບໃຈບໍລິສັດຫຸ້ນສ່ວນຂົນສົ່ງຜູ້ໂດຍສານ Phuong Trang ທີ່ໄດ້ໃຫ້ການສະໜັບສະໜູນການຈັດຕັ້ງໃນໄລຍະການຈັດຕັ້ງປະຕິບັດໂຄງການ.

ທີ່ມາ: https://thanhnien.vn/tuyen-sinh-2025-se-khong-con-xet-tuyen-som-quy-dinh-moi-ve-diem-uu-tien-185250215184553857.htm