'ການສຶກສາ supercity' ຈະສອນແລະຮຽນຮູ້ສອງພາສາ, ການຄິດໄລ່ສະຫນັບສະຫນູນທາງດ້ານການເງິນສໍາລັບນັກຮຽນ

TPO - ນະຄອນໂຮ່ຈິມິນ ຈະເປັນຜູ້ບຸກເບີກນຳໃຊ້ຮູບແບບການສອນ ແລະ ການຮຽນຮູ້ສອງພາສາໃນການສຶກສາທົ່ວໄປ. ນະຄອນຍັງບໍ່ທັນໄດ້ປະຕິບັດການໜູນຊ່ວຍດ້ານອາຫານໃຫ້ນັກຮຽນປະຖົມຄືຮ່າໂນ້ຍ, ແຕ່ພວມສຶກສາແຜນການໜູນຊ່ວຍດ້ານການເງິນຂອງນັກຮຽນດ້ວຍວິທີອື່ນ.

Báo Tiền Phong•27/08/2025

ກປ.ອອນໄລ - ຕອນບ່າຍວັນທີ 27 ສິງຫາ, ຢູ່ສູນງານວາງສະແດງ ແລະກອງປະຊຸມ ບິ່ງເຢືອງ, ຄະນະກໍາມະການປະຊາຊົນນະຄອນ ໂຮ່ຈີມິນ ໄດ້ຈັດກອງປະຊຸມສະຫຼຸບສົກຮຽນ 2024-2025 ແລະ ຜັນຂະຫຍາຍວຽກງານໃຫ້ແກ່ສົກຮຽນໃໝ່ 2025-2026. ເຂົ້າຮ່ວມກອງປະຊຸມມີທ່ານ ຟ້າມງອກທ້ວນ ຮອງລັດຖະມົນຕີກະຊວງ ສຶກສາ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ ; ທ່ານເລຂາທິການໃຫຍ່ຄະນະບໍລິຫານງານສູນກາງພັກນະຄອນ, ປະທານສະພາປະຊາຊົນນະຄອນ ໂຮ່ຈີມິນ, ທ່ານ Vo Van Minh.

ທີ່ກອງປະຊຸມ, ທ່ານຫົວໜ້າພະແນກສຶກສາ ແລະ ບຳລຸງສ້າງນະຄອນ ໂຮ່ຈີມິນ ຫງວຽນວັນຮ່ວາ ໃຫ້ຮູ້ວ່າ: ພາຍຫຼັງການສົມທົບກັນ, ນະຄອນ ໂຮ່ຈີມິນ ມີນັກຮຽນເກືອບ 2,6 ລ້ານຄົນ ດ້ວຍກ່ວາ 3.500 ສະຖານ ສຶກສາ , ກາຍເປັນ “ນະຄອນມະຫາວິທະຍາໄລການສຶກສາ”. ສະເພາະການສຶກສາທົ່ວໄປມີນັກຮຽນຫຼາຍກວ່າ 2 ລ້ານຄົນ (ນັກຮຽນປະຖົມ 939.002 ຄົນ; ມັດທະຍົມ 759.278 ຄົນ ແລະ ນັກຮຽນມັດທະຍົມ 352.051 ຄົນ).

ສິ່ງດັ່ງກ່າວໄດ້ສ້າງສິ່ງທ້າທາຍຫຼາຍຢ່າງໃຫ້ແກ່ຂະແໜງການສຶກສານະຄອນ ໂຮ່ຈີມິນ, ບໍ່ພຽງແຕ່ມີຈຳນວນນັກສຶກສາເປັນຈຳນວນຫຼວງຫຼາຍເທົ່ານັ້ນ, ຫາກຍັງແມ່ນເຂດຄຸ້ມຄອງບໍລິຫານໃຫຍ່ ແລະ ເຂດທີ່ມີຄວາມຫຼາກຫຼາຍ (ຊົນນະບົດ, ຕົວເມືອງ, ຕາແສງເກາະ, ເຂດເສດຖະກິດພິເສດ...). ສະພາບສິ່ງອໍານວຍຄວາມສະດວກ ແລະ ຄວາມສາມາດຂອງຄູບໍ່ສະເໝີພາບຢູ່ໃນທ້ອງຖິ່ນ, ໂດຍສະເພາະໃນເຂດດ້ອຍໂອກາດ ແລະ ປະຊາກອນໜາແໜ້ນ.

ນອກຈາກນີ້, ການຂາດແຄນຄູ-ອາຈານ ສ່ວນໜຶ່ງຂອງຜູ້ຈັດການ ແລະ ຄູສອນບໍ່ຕອບສະໜອງຄວາມຕ້ອງການດ້ານພາສາຕ່າງປະເທດ ແລະ ດ້ານໄອທີ ເຮັດໃຫ້ເກີດຄວາມລົ້ມເຫລວໃນການປະຕິບັດຕາມຄວາມຕ້ອງການຂອງນະວັດຕະກໍາການສຶກສາ ແລະ ການເຊື່ອມໂຍງສາກົນ.

ນະຄອນໂຮ່ຈິມິນ ພວມສຶກສາແຜນການໜູນຊ່ວຍດ້ານການເງິນໃຫ້ນັກສຶກສາ.

ໃນສະພາບການນັ້ນ, ພາຍຫຼັງຈັດວາງຂອບເຂດບໍລິຫານຄືນໃໝ່, ກົມສຶກສາ ແລະ ບຳລຸງສ້າງນະຄອນ ໂຮ່ຈີມິນ ໄດ້ແບ່ງເຂດອອກເປັນ 16 ກຸ່ມອາຊີບ. ຍູ້ແຮງການເຄື່ອນໄຫວເປັນເອກະລາດຂອງກຸ່ມອາຊີບ. ຕິດຕາມການເຄື່ອນໄຫວວຽກງານຮອບດ້ານຂອງບັນດາຫົວໜ່ວຍໃນ 16 ກຸ່ມວິຊາສະເພາະ, ກົມກອງຈະກຳແໜ້ນສະພາບການ ແລະ ບັນທຶກຄວາມຜິດປົກກະຕິ, ຂໍ້ຄົງຄ້າງ, ຂໍ້ຄົງຄ້າງຕ່າງໆ ເພື່ອຊີ້ນຳ ແລະ ແກ້ໄຂຢ່າງທັນການ. ນອກຈາກນັ້ນ, ກົມຍັງຈະໄດ້ບັນທຶກການເຄື່ອນໄຫວການສຶກສາທີ່ມີປະສິດທິຜົນ ເພື່ອແນະນຳໃຫ້ໜ່ວຍງານອື່ນໄດ້ຮຽນຮູ້ ແລະ ແລກປ່ຽນປະສົບການຮ່ວມກັນ.

ໃນສົກຮຽນ 2025-2026, ນະຄອນໂຮ່ຈິມິນ ຈະນຳໃຊ້ຫ້ອງຮຽນໃໝ່ 1.434 ຫ້ອງ ດ້ວຍຍອດຈຳນວນເງິນງົບປະມານແຫ່ງລັດ 4.500 ຕື້ດົ່ງ. ນອກນີ້, ຍັງຈະໄດ້ນຳໃຊ້ຫ້ອງຮຽນ 180 ແຫ່ງທີ່ລົງທຶນຈາກແຫຼ່ງສັງຄົມ, ຮັບປະກັນ 100% ໂຮງຮຽນຂອງເດັກນ້ອຍໃນເຂດ.

ທ່ານນາງ Lam Hong Lam Thuy, ຫົວໜ້າພະແນກສຶກສາທົ່ວໄປ, ພະແນກສຶກສາ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ ນະຄອນໂຮ່ຈິມິນ ໃຫ້ຮູ້ວ່າ: ພວມກໍ່ສ້າງເພື່ອຜັນຂະຫຍາຍໂຄງການສ້າງພາສາອັງກິດເປັນພາສາທີສອງຢູ່ບັນດາໂຮງຮຽນທົ່ວໄປ.

ສະເພາະໄລຍະທີ 1 (2025-2026) ແມ່ນໄລຍະກະກຽມ ແລະ ທົດລອງ; ໄລຍະທີ 2 (2027-2030) ແມ່ນໄລຍະປະຕິບັດ ແລະ ຕີລາຄາຢ່າງກວ້າງຂວາງ. ຈາກນັ້ນ, ໂດຍອີງໃສ່ໝາກຜົນເບື້ອງຕົ້ນໄລຍະ 2025-2030, ນະຄອນຈະຜັນຂະຫຍາຍໂຄງການໄລຍະຕໍ່ໄປດ້ວຍເປົ້າໝາຍສູງກວ່າ, ແນໃສ່ເຮັດໃຫ້ພາສາອັງກິດເປັນພາສາທີ 2 ຢ່າງແທ້ຈິງ, ເປັນທີ່ນິຍົມໃນການຮຽນ, ການຄົ້ນຄວ້າ ແລະ ຊີວິດ, ປະກອບສ່ວນກໍ່ສ້າງນະຄອນໂຮ່ຈີມິນກາຍເປັນສູນການສຶກສາ, ເສດຖະກິດ ແລະ ການເງິນຂອງອາຊີ.

ໃນເບື້ອງຕົ້ນ, ໂຄງການທົດລອງຈະຖືກຈັດຕັ້ງປະຕິບັດໃນໂຮງຮຽນທີ່ປະຕິບັດເນື້ອໃນການສຶກສາທີ່ມີຄຸນນະພາບສູງ, ໂຮງຮຽນກ້າວຫນ້າ, ການເຊື່ອມໂຍງລະຫວ່າງປະເທດແລະພາກພື້ນ (ໂຮງຮຽນປະຖົມ 19 ແຫ່ງ, ໂຮງຮຽນມັດທະຍົມ 16 ແຫ່ງແລະໂຮງຮຽນມັດທະຍົມ 4 ແຫ່ງ). ຫຼັງຈາກນັ້ນ, ຕົວແບບຈະໄດ້ຮັບການຕີລາຄາ, ຖອດຖອນບົດຮຽນ, ປັບປຸງ ແລະ ທົດລອງ.

ກ່າວຄຳເຫັນທີ່ກອງປະຊຸມ, ຜູ້ຕາງໜ້າພະແນກສຶກສາ ແລະ ບຳລຸງສ້າງນະຄອນ ໂຮ່ຈີມິນ ໃຫ້ຮູ້ວ່າ: ໃນສົກຮຽນ 2025-2026, ນະຄອນ ໂຮ່ຈີມິນ ຍັງບໍ່ທັນໄດ້ປະຕິບັດການໜູນຊ່ວຍອາຫານກິນນອນໃຫ້ແກ່ນັກຮຽນປະຖົມຄື ຮ່າໂນ້ຍ, ແຕ່ພວມຄົ້ນຄວ້າແຜນການໜູນຊ່ວຍດ້ານການເງິນໃຫ້ແກ່ນັກສຶກສາ.

ກ່າວຄຳເຫັນທີ່ກອງປະຊຸມ, ທ່ານ ຟ້າມງອກທ້ວນ ຮອງລັດຖະມົນຕີກະຊວງສຶກສາ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ ໃຫ້ຮູ້ວ່າ: ສົກຮຽນ 2025-2026 ຈະປະສົບກັບຄວາມຫຍຸ້ງຍາກຫຼາຍຢ່າງ, ເນື່ອງຈາກວ່າ ນີ້ແມ່ນປີທີ່ມີລັດຖະດຳລັດ, ມະຕິກ່ຽວກັບການສຶກສາບຳລຸງສ້າງຫຼາຍສະບັບ. ສະນັ້ນ, ທ່ານສະເໜີໃຫ້ພະແນກສຶກສາ ແລະ ບຳລຸງສ້າງນະຄອນ ໂຮ່ຈີມິນ ຍາດແຍ່ງເອົາບັນດານະໂຍບາຍ, ມານະພະຍາຍາມບັນລຸໄດ້ໝາກຜົນສູງສຸດ.