ຈຳນວນນັກຮຽນອາຊີວະສຶກສາຢູ່ນະຄອນ ໂຮ່ຈີມິນ ເພີ່ມຂຶ້ນ.

ຈຳນວນນັກສຶກສາທີ່ເຂົ້າຮຽນໃນໂຮງຮຽນອາຊີວະສຶກສາໄດ້ບັນລຸຫຼາຍກວ່າ 377,400 ຄົນໃນປີກາຍນີ້, ສູງທີ່ສຸດນັບແຕ່ປີ 2020.

ຕາມການປະກາດຂອງກະຊວງແຮງງານ, ທະຫານເສຍອົງຄະ ແລະ ສັງຄົມນະຄອນ ໂຮ່ຈີມິນ ໃນກາງເດືອນສິງຫານີ້, ຈຳນວນຄົນດັ່ງກ່າວໄດ້ເພີ່ມຂຶ້ນ 150.000 ກວ່າຄົນເມື່ອທຽບໃສ່ປີ 2021 ແລະ ລື່ນກາຍຄາດໝາຍທີ່ວາງໄວ້ເກືອບ 2%.

ໃນ 6 ເດືອນຕົ້ນປີ 2023, ສະຖານທີ່ຝຶກອົບຮົມວິຊາຊີບໄດ້ຮັບນັກສຶກສາ 150.000 ກວ່າຄົນ, ບັນລຸກວ່າ 50% ຂອງແຜນການ.

ກ່ອນໜ້ານີ້, ຍ້ອນໄດ້ຮັບຜົນກະທົບຈາກໂລກລະບາດ Covid-19, ໂຮງຮຽນອາຊີບສ່ວນໃຫຍ່ຢູ່ນະຄອນ ໂຮ່ຈີມິນ ບໍ່ໄດ້ບັນລຸເປົ້າໝາຍເຂົ້າຮຽນ. ສະເພາະໃນປີ 2020, ໂຮງຮຽນໄດ້ບັນຈຸເຂົ້າຮຽນທັງໝົດ 338,700 ກວ່າຄົນ. ໃນປີ 2021, ຈໍານວນນັກຮຽນອາຊີວະສຶກສາໄດ້ຫຼຸດລົງຢ່າງຫຼວງຫຼາຍ, ບັນລຸພຽງແຕ່ 223.600 ຄົນ ເທົ່າກັບ 60,28% ຂອງຄາດໝາຍທີ່ວາງໄວ້.

ພະແນກແຮງງານ, ທະຫານເສຍອົງຄະ ແລະ ສັງຄົມ ກ່າວຕື່ມວ່າ: ມາເຖິງທ້າຍເດືອນກໍລະກົດ ຜ່ານມາ, ນັກຮຽນອາຊີວະສຶກສາໃນເມືອງມີ 370,000 ກວ່າຄົນ. ໃນນັ້ນ, ລະດັບວິທະຍາໄລກວມເອົາຫຼາຍກວ່າໝູ່ 177.000 ຄົນ; ລະດັບປານກາງ (ຫຼາຍກ່ວາ 126,000), ສ່ວນທີ່ເຫຼືອແມ່ນລະດັບປະຖົມ (ຫຼາຍກ່ວາ 33,800).

ທ່າອ່ຽງຂອງການເລືອກສາຂາວິຊາກໍ່ມີການປ່ຽນແປງ. ຈໍານວນນັກຮຽນເລືອກ 9 ສາຂາວິຊາບໍລິການຕົ້ນຕໍ (ການຄ້າ; ການຂົນສົ່ງ ແລະ ສາງ; ການທ່ອງທ່ຽວ; ໄປສະນີ, ໂທລະຄົມມະນາຄົມ ແລະ ຂໍ້ມູນຂ່າວສານ ແລະ ການສື່ສານ; ການເງິນ, ສິນເຊື່ອ, ການທະນາຄານ, ປະກັນໄພ; ທຸລະກິດອະສັງຫາລິມະສັບ; ບໍລິການຂໍ້ມູນຂ່າວສານ ແລະ ທີ່ປຶກສາ - ວິທະຍາສາດ ແລະ ເຕັກໂນໂລຊີ; ການສຶກສາ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ; ສາທາລະນະສຸກ) ໄດ້ຫຼຸດລົງເທື່ອລະກ້າວ, ຈາກຫຼາຍກວ່າ 73% ໃນປີ 2020 ມາເປັນ 49% ໃນປີກາຍນີ້.

ກົງກັນຂ້າມ, 4 ຂະແໜງອຸດສາຫະກຳຫຼັກ (ກົນຈັກ, ເອເລັກໂຕຼນິກ-ເຕັກໂນໂລຍີຂໍ້ມູນຂ່າວສານ, ອາຫານ ແລະ ການປຸງແຕ່ງອາຫານ, ຢາ-ຢາງ) ດຶງດູດຜູ້ຮຽນ, ກວມເອົາຫຼາຍກວ່າ 41% ໃນປີ 2021 ແລະ 2022.

ນັກສຶກສາຈຳນວນໜຶ່ງເລືອກ 8 ສາຂາວິຊາທີ່ມີການເຄື່ອນໄຫວແຮງງານໂດຍບໍ່ເສຍຄ່າພາຍໃນກຸ່ມອາຊຽນ (ທັນຕະແພດ, ພະຍາບານ, ວິສະວະກຳ, ການກໍ່ສ້າງ, ການບັນຊີ, ສະຖາປັດຕະຍະກຳ, ການສຳຫຼວດ ແລະ ທ່ອງທ່ຽວ ) ຫຼືອາຊີບອື່ນໆ.

ປະຈຸບັນ, ນະຄອນ ໂຮ່ຈີມິນ ມີ 376 ສະຖານທີ່ຝຶກອົບຮົມວິຊາຊີບ, ເພີ່ມຂຶ້ນ 9 ແຫ່ງ ເມື່ອທຽບໃສ່ປີ 2021. ປະເພດປະກອບມີ ວິທະຍາໄລ, ໂຮງຮຽນມັດທະຍົມຕອນຕົ້ນ, ສູນອາຊີວະສຶກສາ, ວິຊາຊີບ - ສູນການສຶກສາຕໍ່ເນື່ອງ ແລະ ວິສາຫະກິດລົງທະບຽນເຂົ້າຮຽນວິຊາຊີບ.

ໃນນັ້ນ, ການຝຶກອົບຮົມໃນວິສາຫະກິດກວມຈຳນວນຫຼາຍກວ່າໝູ່ດ້ວຍ 178 ສະຖານທີ່, ຮອງລົງມາແມ່ນມະຫາວິທະຍາໄລ (62 ສະຖານທີ່) ແລະ ໂຮງຮຽນລະດັບກາງ (60 ແຫ່ງ).

ກົມແຮງງານ, ທະຫານເສຍອົງຄະ ແລະ ສັງຄົມ ໄດ້ຕີລາຄາວ່າ: ການຊີ້ນຳອາຊີບ ແລະ ທິດທາງນັກສຶກສາພາຍຫຼັງຮຽນຈົບມັດທະຍົມຕອນປາຍໄດ້ຮັບການຜັນຂະຫຍາຍຢ່າງກວ້າງຂວາງ, ໃກ້ຊິດກັບສັງຄົມ.

ຄວາມຮູ້ດ້ານວິຊາຊີບ ແລະ ທັກສະວິຊາຊີບຂອງຜູ້ຮຽນຈົບຊັ້ນສູງອາຊີວະສຶກສານັບມື້ນັບເຂົ້າໃກ້ຄວາມເປັນຈິງການຜະລິດ, ຕອບສະໜອງຄວາມຕ້ອງການການຈ້າງງານຂອງວິສາຫະກິດ.

ເຖິງຢ່າງໃດກໍຕາມ, ການເຂົ້າຮຽນໃນໂຮງຮຽນຝຶກອົບຮົມວິຊາຊີບ ແລະ ໄລຍະສັ້ນຍັງກວມອັດຕາສ່ວນທີ່ສູງ. ກົມຕີລາຄາວ່າ ນັກສຶກສາອາຊີວະສຶກສາມີທ່າອ່ຽງຢາກຮຽນໄວ ແລະ ເຂົ້າສູ່ຕະຫຼາດແຮງງານໄວ. ນີ້ອາດຈະເຮັດໃຫ້ມັນຍາກສໍາລັບພວກເຂົາສ່ວນໃຫຍ່ທີ່ຈະປັບຕົວເຂົ້າກັບການປ່ຽນແປງຢ່າງໄວວາຂອງ ວິທະຍາສາດ ແລະເຕັກໂນໂລຢີເມື່ອທຽບກັບພະນັກງານທີ່ມີລະດັບປານກາງແລະວິທະຍາໄລ.

ໃນອີກດ້ານຫນຶ່ງ, ໂຮງຮຽນມັດທະຍົມແລະວິທະຍາໄລວິຊາຊີບແມ່ນຕົວຕັ້ງຕົວຕີໃນແຫຼ່ງຮັບສະຫມັກໃນເວລາທີ່ນັກສຶກສາມີໂອກາດຫຼາຍແລະຫຼາຍທີ່ຈະເຂົ້າມະຫາວິທະຍາໄລ. ໃນຂະນະນັ້ນ, ຊື່ສຽງ, ຄຸນນະພາບການຝຶກອົບຮົມ, ເງື່ອນໄຂການສິດສອນຂອງໂຮງຮຽນຍັງບໍ່ໄດ້ຮັບປະກັນ ຫຼື ບໍ່ດຶງດູດນັກຮຽນ.

ນັກສຶກສາຂອງວິທະຍາໄລ Saigon Polytechnic ໃນລະຫວ່າງການປະຕິບັດໃນເດືອນມີນາ. ຮູບພາບ: BKC — ນັກສຶກສາຂອງວິທະຍາໄລ Saigon Polytechnic ໃນລະຫວ່າງການປະຕິບັດໃນເດືອນມີນາ. ຮູບພາບ: *BKC*

ທ້າຍປີຜ່ານມາ, ກົມອາຊີວະສຶກສາ, ກະຊວງແຮງງານ, ທະຫານເສຍອົງຄະ ແລະ ສັງຄົມ ໃຫ້ຮູ້ວ່າ: ໂຮງຮຽນອາຊີວະສຶກສາໄດ້ຮັບນັກຮຽນເກືອບ 2,45 ລ້ານຄົນ, ເພີ່ມຂຶ້ນ 5 ແສນຄົນ ເມື່ອທຽບໃສ່ປີ 2021 ແລະ ສູງທີ່ສຸດໃນ 5 ປີຜ່ານມາ.

ອົງການນີ້ເຊື່ອວ່າຄວາມໄດ້ປຽບຂອງອາຊີວະສຶກສາແມ່ນອາຊີບທີ່ມີຈຳນວນຫຼາຍ. ໃນປັດຈຸບັນ, ມີປະມານ 800 ອາຊີບໃນລະດັບປານກາງ, 400 ລະດັບວິທະຍາໄລ, ບໍ່ລວມເຖິງລະດັບປະຖົມແລະຫຼັກສູດໄລຍະສັ້ນສໍາລັບໃບຢັ້ງຢືນ.

ເລ ຫງວຽນ

ແຫຼ່ງທີ່ມາ