 |
ທ່ານຮອງລັດຖະມົນຕີກະຊວງຍຸຕິທຳ ຫງວຽນແທ່ງງອກ ກ່າວຄຳເຫັນທີ່ກອງປະຊຸມສຳມະນາ. (ພາບ: TH) |
ຕອນບ່າຍວັນທີ 31 ກໍລະກົດ, ຢູ່ຮ່າໂນ້ຍ, ກະຊວງຍຸຕິທຳ ໄດ້ດຳເນີນກອງປະຊຸມສຳມະນາ “ກົດໝາຍວ່າດ້ວຍການໂຄສະນາເຜີຍແຜ່ ແລະ ສຶກສາກົດໝາຍປີ 2012 ແລະ ບັນດາບັນຫາຕ້ອງປັບປຸງ, ເພີ່ມເຕີມ ເພື່ອຕອບສະໜອງຄວາມຮຽກຮ້ອງຕ້ອງການຂອງສະພາບການໃໝ່”.
ຕ້ອງປັບປຸງ ແລະ ປັບປຸງກົດໝາຍວ່າດ້ວຍການເຜີຍແຜ່ ແລະ ສຶກສາ ກົດໝາຍ.
ກ່າວຄຳເຫັນໄຂກອງປະຊຸມ, ທ່ານຮອງລັດຖະມົນຕີກະຊວງຍຸຕິທຳ ຫງວຽນແທ່ງງອກ ເນັ້ນໜັກວ່າ: ມະຕິ 66-NQ/TW ລົງວັນທີ 30/04/2025 ຂອງ ກົມການເມືອງ ແມ່ນມະຕິສຳຄັນໃນການຊຸກຍູ້ການປັບປຸງສະຖາບັນ, ໃນນັ້ນມີວຽກງານຊຸກຍູ້ ແລະ ຍົກສູງຄຸນນະພາບການສຶກສາ ແລະ ໂຄສະນາກົດໝາຍໃນສະພາບການໃໝ່.
ໃນໄລຍະ 12 ປີຜ່ານມາ, ການເຜີຍແຜ່ການສຶກສາດ້ານກົດໝາຍໄດ້ມີການປ່ຽນແປງໃນຫຼາຍດ້ານ. ແນວໃດກໍ່ຕາມ, ຕາມທ່ານຮອງລັດຖະມົນຕີແລ້ວ, ພວມປະເຊີນໜ້າກັບຄວາມຮຽກຮ້ອງຕ້ອງການຂອງນະວັດຕະກຳ, ໂດຍສະເພາະໃນສະພາບການຫັນເປັນດິຈິຕອລ ແລະ ຊຸກຍູ້ການຜັນຂະຫຍາຍບັນດາສະຖາບັນກົດໝາຍ, ວຽກງານນີ້ຕ້ອງຫັນປ່ຽນທາງດ້ານແນວຄິດ, ເນື້ອໃນ, ວິທີການ, ເພື່ອໃຫ້ກົດໝາຍບັນລຸໄດ້ທຸກວິຊາ; ດ້ວຍເຫດນີ້ຈຶ່ງຍົກສູງຄວາມຮັບຮູ້ດ້ານກົດໝາຍຂອງປະຊາຊົນ ແລະ ສ້າງວັດທະນະທຳການປະຕິບັດກົດໝາຍ.
ໃນບົດລາຍງານ, ທ່ານ ຟານຮົ່ງຫງວຽນ, ຮອງຫົວໜ້າກົມໂຄສະນາ, ສຶກສາກົດໝາຍ ແລະ ຊ່ວຍເຫຼືອທາງກົດໝາຍ (ກະຊວງຍຸຕິທຳ) ໃຫ້ຮູ້ວ່າ: ພາຍຫຼັງ 12 ປີແຫ່ງການປະຕິບັດກົດໝາຍວ່າດ້ວຍການເຜີຍແຜ່ ແລະ ສຶກສາກົດໝາຍ, ມາຮອດປະຈຸບັນ, ບັນດາສະຖາບັນ, ນະໂຍບາຍຮັບໃຊ້ການປະຕິບັດກົດໝາຍວ່າດ້ວຍການເຜີຍແຜ່ ແລະ ສຶກສາກົດໝາຍໄດ້ຮັບການກໍ່ສ້າງຢ່າງຄົບຊຸດ, ເປັນເອກະພາບກັນ. ກົດໝາຍໃຫ້ໄດ້ຮັບການປະຕິບັດຢ່າງເປັນປົກກະຕິ ແລະ ໝັ້ນຄົງ, ປະກອບສ່ວນຮັບປະກັນສິດໃນດ້ານຂໍ້ມູນຂ່າວສານ, ສ້າງນິໄສການຮໍ່າຮຽນຢ່າງຕັ້ງໜ້າ, ຍົກສູງຄວາມຮັບຮູ້ກ່ຽວກັບການປະຕິບັດຕາມກົດໝາຍຂອງພະນັກງານ ແລະ ປະຊາຊົນ. ດ້ານປະລິມານ ແລະ ຄຸນນະພາບຂອງແຫຼ່ງຊັບພະຍາກອນມະນຸດປະຕິບັດວຽກງານໂຄສະນາເຜີຍແຜ່ກົດໝາຍໄດ້ຮັບການປັບປຸງ ແລະ ປັບປຸງເທື່ອລະກ້າວ, ຮັບປະກັນວຽກງານທີ່ໄດ້ຮັບມອບໝາຍໃຫ້ນັບມື້ນັບດີຂຶ້ນໃນການຄຸ້ມຄອງກໍ່ຄືວຽກງານວິຊາສະເພາະ...
ເຖິງຢ່າງໃດກໍຕາມ, ການປະຕິບັດກົດໝາຍວ່າດ້ວຍການເຜີຍແຜ່ ແລະ ສຶກສາກົດໝາຍໃນພາກປະຕິບັດຍັງຈຳກັດ, ເຮັດໃຫ້ວຽກງານໂຄສະນາເຜີຍແຜ່ກົດໝາຍບໍ່ຕອບສະໜອງໄດ້ຄວາມຕ້ອງການຂອງສັງຄົມ; ການປູກຈິດສໍານຶກໃນການປະຕິບັດ ແລະ ປະຕິບັດກົດໝາຍຂອງເຈົ້າໜ້າທີ່ ແລະ ປະຊາຊົນຍັງຢູ່ໃນລະດັບບໍ່ສູງ, ການລະເມີດກົດໝາຍຢູ່ບາງທ້ອງຖິ່ນ ແລະ ບາງທ້ອງຖິ່ນມີທ່າອ່ຽງເພີ່ມຂຶ້ນ, ມີການຜັນແປຢ່າງສັບສົນ ລວມທັງການລະເມີດ ແລະ ອາດຊະຍາກຳທີ່ເກີດຈາກຄວາມເສື່ອມໂຊມທາງດ້ານສິນລະທຳ, ຊີວິດການເປັນຢູ່ບໍ່ສະອາດ ແລະ ອື່ນໆ.
ຂໍ້ຈຳກັດດັ່ງກ່າວມີຫຼາຍສາເຫດ ເປັນຕົ້ນແມ່ນມາຈາກສະຖາບັນ, ນະໂຍບາຍ, ກົດໝາຍ, ໃນນັ້ນ ກົດໝາຍວ່າດ້ວຍການໂຄສະນາເຜີຍແຜ່ ແລະ ສຶກສາກົດໝາຍມີຂໍ້ບົກຜ່ອງ, ມີບາງບັນຫາ, ບໍ່ເໝາະສົມກັບຄວາມເປັນຈິງ ແລະ ຕ້ອງໄດ້ສຶກສາ, ປັບປຸງ, ເພີ່ມເຕີມ.
ນອກຈາກນັ້ນ, ຫວ່າງມໍ່ໆມານີ້, ການນຳພັກ-ລັດ, ທ່ານເລຂາທິການໃຫຍ່ ໂຕ ເລືອງຮ່ວາ ໄດ້ຮຽກຮ້ອງໃຫ້ສືບຕໍ່ປະດິດສ້າງວຽກງານໂຄສະນາເຜີຍແຜ່ກົດໝາຍ, ຕິດພັນກັບວຽກງານກໍ່ສ້າງ, ບັງຄັບໃຊ້ກົດໝາຍ, ເຜີຍແຜ່, ສຶກສາກົດໝາຍຢ່າງແໜ້ນແຟ້ນ. ສະນັ້ນ, ກົດໝາຍວ່າດ້ວຍການເຜີຍແຜ່ ແລະ ສຶກສາກົດໝາຍຍັງຕ້ອງໄດ້ຮັບການປັບປຸງ ແລະ ເພີ່ມເຕີມໃຫ້ເໝາະສົມກັບຄວາມຮຽກຮ້ອງຕ້ອງການ ແລະ ສະພາບການໃໝ່.
ຫຼາກຫຼາຍວິທີການເຜີຍແຜ່ການສຶກສາທາງດ້ານກົດໝາຍໃຫ້ເໝາະສົມກັບກຸ່ມເປົ້າໝາຍ.
ທີ່ກອງປະຊຸມສຳມະນາ, ທະນາຍຄວາມ ຫງວຽນດ້ຽນເລີມ, ປະທານສະມາຄົມກົດໝາຍວິສາຫະກິດ ຫວຽດນາມ, ອະດີດຫົວໜ້າກົມໂຄສະນາເຜີຍແຜ່ກົດໝາຍ (ກະຊວງຍຸຕິທຳ) ເນັ້ນໜັກວ່າ, ຕອບສະໜອງຄວາມຮຽກຮ້ອງຕ້ອງການສືບຕໍ່ປັບປຸງລັດທິສັງຄົມນິຍົມໃຫ້ສົມບູນແບບ, ປະດິດສ້າງວຽກງານກໍ່ສ້າງ ແລະ ປະຕິບັດກົດໝາຍໃຫ້ແທດເໝາະກັບຄວາມຮຽກຮ້ອງຕ້ອງການຂອງການພັດທະນາປະເທດຊາດໃນຍຸກໃໝ່ - ຍຸກແຫ່ງການບັງຄັບໃຊ້ກົດໝາຍ; ລັດ ແລະ ສັງຄົມ ຕ້ອງເອົາໃຈໃສ່ຕື່ມ; ເນື້ອໃນ ແລະ ຮູບແບບການເຜີຍແຜ່ກົດໝາຍ ແລະ ການສຶກສາຕ້ອງເລືອກຢ່າງເໝາະສົມ, ສ້າງສັນ ແລະ ມີຜົນກະທົບທາງບວກຕໍ່ການປັບປຸງປະສິດທິພາບຂອງວຽກງານນີ້.
ໂດຍອ້າງເຖິງບັນດາເນື້ອໃນທີ່ຕ້ອງໄດ້ເອົາໃຈໃສ່ໃນຂະບວນການປັບປຸງ ແລະ ເພີ່ມເຕີມ, ທະນາຍຄວາມ ຫງວຽນວັນເລີມ ໃຫ້ຮູ້ວ່າ: ຕ້ອງຜັນຂະຫຍາຍບັນດາວິທີການສື່ສານນະໂຍບາຍ, ໂຄສະນາສຶກສາກົດໝາຍ; ນຳໃຊ້ເຕັກໂນໂລຊີດິຈິຕອນໃນການເຜີຍແຜ່ການສຶກສາດ້ານກົດຫມາຍ. ຄຽງຄູ່ກັບນັ້ນ, ຕ້ອງເພີ່ມທະວີການສົມທົບກັນຫຼາຍດ້ານ ແລະ ຫຼາຍຮູບຫຼາຍແບບໃນການໂຄສະນາສຶກສາກົດໝາຍ; ຢືນຢັນບົດບາດຫຼັກໝັ້ນຂອງລັດ, ຄວາມຮັບຜິດຊອບຂອງທົ່ວລະບົບການເມືອງ, ການເຂົ້າຮ່ວມຂອງປະຊາຊົນ ແລະ ວິສາຫະກິດ.
“ລະບຽບການສະບັບປັບປຸງ ແລະ ເພີ່ມເຕີມຕ້ອງຕອບສະໜອງຄວາມຮຽກຮ້ອງຕ້ອງການຂອງວິວັດການປັບປຸງກົນໄກການຈັດຕັ້ງ; ມອບອຳນາດການປົກຄອງລັດໃຫ້ແກ່ວຽກງານໂຄສະນາສຶກສາກົດໝາຍໃຫ້ບັນດາຫົວໜ່ວຍບໍລິຫານຂັ້ນແຂວງ ແລະ ນະຄອນຂັ້ນສູນກາງ.
ກ່ຽວກັບການສຶກສາດ້ານກົດໝາຍຢູ່ບັນດາສະຖາບັນການສຶກສາຂອງລະບົບການສຶກສາແຫ່ງຊາດ, ທະນາຍຄວາມ Duy Lam ໄດ້ສະເໜີໃຫ້ສຶກສາ ແລະ ຕື່ມຂໍ້ມູນຂ່າວສານຫຼືຂໍ້ກຳນົດກ່ຽວກັບ “ການກໍ່ສ້າງວິຖີຊີວິດທາງກົດໝາຍໃຫ້ແກ່ນັກສຶກສາ”. ເນື້ອໃນຂອງບັນຫານີ້ລວມມີຫຼາຍເນື້ອໃນຄື: ໄດ້ຮັບຮູ້ວິຊາການສຶກສາກ່ຽວກັບຄວາມສຳຄັນຂອງການກໍ່ສ້າງວິຖີຊີວິດທີ່ເຄົາລົບກົດໝາຍ, ວາງຕົວຢ່າງການປະຕິບັດກົດໝາຍ; ປັບປຸງປະສິດທິຜົນຂອງການເຜີຍແຜ່ການສຶກສາດ້ານກົດໝາຍໃຫ້ແກ່ນັກສຶກສາ; ກໍ່ສ້າງຄະນະກຳມະບານ ແລະ ອາຈານ ເຮັດວຽກງານສຶກສາກົດໝາຍທີ່ມີຄຸນນະພາບ, ທັກສະ ແລະ ວິທີການສອນ; ການສ້າງສະພາບແວດລ້ອມວັດທະນະທໍາຂອງການປະຕິບັດຕາມກົດຫມາຍ; ...
ຕາມທ່ານສາດສະດາຈານ, ດຣ ຫງວຽນມິງດວານ, ມະຫາວິທະຍາໄລກົດໝາຍຮ່າໂນ້ຍແລ້ວ, ເພື່ອເຮັດໃຫ້ວຽກງານໂຄສະນາເຜີຍແຜ່ກົດໝາຍດຳເນີນໄປຢ່າງສະດວກ, ມີປະສິດທິຜົນ, ຕ້ອງກຳນົດເນື້ອໃນໃຫ້ເໝາະສົມກັບບັນດາວິຊາທີ່ຕ້ອງການເຜີຍແຜ່, ສຶກສາ, ປະເພດ ແລະ ລະດັບການສຶກສາ.
ເນື້ອໃນຂອງການເຜີຍແຜ່ກົດໝາຍບໍ່ຄວນຢຸດພຽງແຕ່ການສະໜອງຂໍ້ມູນຂ່າວສານກ່ຽວກັບກົດໝາຍເທົ່ານັ້ນ, ແຕ່ຍັງລວມເຖິງການເຜີຍແຜ່ນະໂຍບາຍ, ແນວທາງຂອງພັກ ແລະ ລັດໃນບັນຫາສະເພາະ, ໂດຍສະເພາະແມ່ນນະໂຍບາຍອອກໃໝ່, ເອກະສານນິຕິກຳ ແລະ ການເຄື່ອນໄຫວທາງດ້ານກົດໝາຍຂອງບັນດາອົງການຈັດຕັ້ງ ແລະ ບຸກຄົນທີ່ກ່ຽວຂ້ອງ.
ສາດສະດາຈານ, ດຣ ຫງວຽນແມ້ງຮຸ່ງ ຖືວ່າ, ພົນລະເມືອງທຸກຄົນມີສິດໄດ້ຮັບການເຜີຍແຜ່, ສຶກສາກ່ຽວກັບກົດໝາຍ, ແຕ່ພົນລະເມືອງທຸກຄົນກໍ່ມີພັນທະໃນການສຶກສາກົດໝາຍ, ດຳລົງຊີວິດ ແລະ ເຮັດວຽກຕາມກົດໝາຍ. ສະນັ້ນ, ກົດໝາຍວ່າດ້ວຍການເຜີຍແຜ່ ແລະ ສຶກສາກົດໝາຍຄວນກຳນົດວ່າ ບັນດາອົງການ, ບຸກຄົນ ເມື່ອຜະລິດ, ດຳເນີນທຸລະກິດ, ດຳລົງຊີວິດ... ຢູ່ ຫວຽດນາມ ຕ້ອງມີພັນທະເຂົ້າໃຈ, ເຄົາລົບ ແລະ ປະຕິບັດບັນດາຂໍ້ກຳນົດຂອງກົດໝາຍຫວຽດນາມ ຢ່າງຖືກຕ້ອງ. ຈາກນັ້ນ, ຕ້ອງໄດ້ກຳນົດວ່າ ການເຜີຍແຜ່, ສຶກສາ ແລະ ສຶກສາກົດໝາຍຕ້ອງເປັນການບັງຄັບໃຫ້ແກ່ບັນດາອົງການ ແລະ ບຸກຄົນຕາມໂຄງການຂັ້ນຕ່ຳ ແລະ ເນື້ອໃນທົ່ວປວງຊົນ. ນອກຈາກນັ້ນ, ຜູ້ທີ່ລະເມີດກົດຫມາຍໃນສາຂາໃດກໍ່ຕາມຕ້ອງໄດ້ຮັບການສຶກສາກົດຫມາຍໃນສາຂານັ້ນ.
ຜູ້ຕາງໜ້າກະຊວງຊົນເຜົ່າ ແລະ ສາສະໜາ ກໍ່ສະເໜີໃຫ້ສຸມໃສ່ປະດິດສ້າງເນື້ອໃນ ແລະ ຫຼາກຫຼາຍຮູບແບບການເຜີຍແຜ່ການສຶກສາກົດໝາຍຢູ່ຮາກຖານ ເພື່ອຮັບປະກັນຄວາມຢືດຢຸ່ນ ແລະ ມີຫົວຄິດປະດິດສ້າງຕິດພັນກັບສະພາບການທີ່ເກີດຂື້ນໃນພາກປະຕິບັດ, ໝູນໃຊ້ບັນດາຕົວແບບທີ່ແທດເໝາະກັບວິຊາສະເພາະ ແລະ ທ້ອງຖິ່ນ.
ທີ່ມາ: https://huengaynay.vn/chinh-tri-xa-hoi/phap-luat-cuoc-song/sua-doi-luat-pho-bien-giao-duc-phap-luat-dap-ung-yeu-cau-tinh-hinh-moi-156286.html
(0)