ປັບປຸງກົດໝາຍວ່າດ້ວຍການເຜີຍແຜ່ ແລະ ສຶກສາກົດໝາຍໃຫ້ເໝາະສົມກັບຄວາມຮຽກຮ້ອງຕ້ອງການຂອງສະພາບການໃໝ່

ຈາກສະພາບຕົວຈິງຂອງການຈັດຕັ້ງປະຕິບັດກົດໝາຍວ່າດ້ວຍການເຜີຍແຜ່ ແລະ ສຶກສາກົດໝາຍ, ຕອບສະໜອງຄວາມຮຽກຮ້ອງຕ້ອງການພັດທະນາໃໝ່ຂອງປະເທດ ແລະ ສະພາບການໂລກ, ການປັບປຸງ ແລະ ປັບປຸງກົດໝາຍວ່າດ້ວຍການໂຄສະນາເຜີຍແຜ່ ແລະ ສຶກສາກົດໝາຍປີ 2012 ແມ່ນມີຄວາມຈຳເປັນເພື່ອຕອບສະໜອງຄວາມຮຽກຮ້ອງຕ້ອງການຂອງສະພາບການໃໝ່.

Báo Thừa Thiên Huế•01/08/2025

ທ່ານຮອງລັດຖະມົນຕີກະຊວງຍຸຕິທຳ ຫງວຽນແທ່ງງອກ ກ່າວຄຳເຫັນທີ່ກອງປະຊຸມສຳມະນາ. (ພາບ: TH)

ຕອນບ່າຍວັນທີ 31 ກໍລະກົດ, ຢູ່ຮ່າໂນ້ຍ, ກະຊວງຍຸຕິທຳ ໄດ້ຈັດຕັ້ງກອງປະຊຸມສຳມະນາ “ກົດໝາຍວ່າດ້ວຍການໂຄສະນາເຜີຍແຜ່ ແລະ ສຶກສາກົດໝາຍປີ 2012 ແລະ ບັນດາບັນຫາຕ້ອງປັບປຸງ, ເພີ່ມເຕີມເພື່ອຕອບສະໜອງຄວາມຮຽກຮ້ອງຕ້ອງການຂອງສະພາບການໃໝ່”.

ຕ້ອງປັບປຸງ ແລະ ປັບປຸງກົດໝາຍວ່າດ້ວຍການເຜີຍແຜ່ ແລະ ສຶກສາ ກົດໝາຍ.

ກ່າວຄຳເຫັນໄຂກອງປະຊຸມ, ທ່ານຮອງລັດຖະມົນຕີກະຊວງຍຸຕິທຳ ຫງວຽນແທ່ງງອກ ເນັ້ນໜັກວ່າ: ມະຕິ 66-NQ/TW ລົງວັນທີ 30/04/2025 ຂອງ ກົມການເມືອງ ແມ່ນມະຕິສຳຄັນໃນການຊຸກຍູ້ການປັບປຸງສະຖາບັນ, ໃນນັ້ນມີວຽກງານຊຸກຍູ້ ແລະ ຍົກສູງຄຸນນະພາບການສຶກສາ ແລະ ໂຄສະນາກົດໝາຍໃນສະພາບການໃໝ່.

ໃນໄລຍະ 12 ປີຜ່ານມາ, ວຽກງານເຜີຍແຜ່, ສຶກສາກົດໝາຍໄດ້ມີການປ່ຽນແປງໃນຫຼາຍດ້ານ. ແນວໃດກໍ່ຕາມ, ຕາມທ່ານຮອງລັດຖະມົນຕີແລ້ວ, ພວມປະເຊີນໜ້າກັບຄວາມຮຽກຮ້ອງຕ້ອງການຂອງນະວັດຕະກຳ, ໂດຍສະເພາະໃນສະພາບການຫັນເປັນດິຈິຕອລ ແລະ ຊຸກຍູ້ການຜັນຂະຫຍາຍບັນດາສະຖາບັນກົດໝາຍ, ວຽກງານນີ້ຕ້ອງຫັນປ່ຽນທາງດ້ານແນວຄິດ, ເນື້ອໃນ, ວິທີການ, ເພື່ອໃຫ້ກົດໝາຍບັນລຸໄດ້ທຸກວິຊາ; ດ້ວຍເຫດນັ້ນ, ໄດ້ຍົກສູງຄວາມຮັບຮູ້ຂອງປະຊາຊົນກ່ຽວກັບກົດໝາຍ ແລະ ສ້າງວັດທະນະທຳປະຕິບັດກົດໝາຍ.

ໃນບົດລາຍງານຊີ້ນຳ, ທ່ານ ຟານຮົ່ງຫງວຽນ, ຮອງຫົວໜ້າກົມໂຄສະນາ, ສຶກສາກົດໝາຍ ແລະ ຊ່ວຍເຫຼືອທາງກົດໝາຍ (ກະຊວງຍຸຕິທຳ) ໃຫ້ຮູ້ວ່າ: ພາຍຫຼັງ 12 ປີແຫ່ງການປະຕິບັດກົດໝາຍວ່າດ້ວຍການເຜີຍແຜ່ ແລະ ສຶກສາກົດໝາຍ, ມາຮອດປະຈຸບັນ, ບັນດາສະຖາບັນ ແລະ ນະໂຍບາຍຮັບໃຊ້ການປະຕິບັດກົດໝາຍວ່າດ້ວຍການເຜີຍແຜ່ ແລະ ສຶກສານິຕິກຳໄດ້ຮັບການສົມທົບກັນຢ່າງແໜ້ນແຟ້ນ ແລະ ຮອບດ້ານ. ສຶກສາອົບຮົມກົດໝາຍໃຫ້ໄດ້ຮັບການປະຕິບັດຢ່າງເປັນປົກກະຕິ ແລະ ໝັ້ນຄົງ, ປະກອບສ່ວນຮັບປະກັນສິດໃນດ້ານຂໍ້ມູນຂ່າວສານ, ສ້າງນິໄສການຮຽນຮູ້ຢ່າງຕັ້ງໜ້າ, ຍົກສູງຄວາມຮັບຮູ້ໃນການປະຕິບັດຕາມກົດໝາຍຂອງພະນັກງານ ແລະ ປະຊາຊົນ. ດ້ານປະລິມານ ແລະ ຄຸນນະພາບຂອງແຫຼ່ງຊັບພະຍາກອນມະນຸດປະຕິບັດວຽກງານໂຄສະນາເຜີຍແຜ່ກົດໝາຍໄດ້ຮັບການປັບປຸງ ແລະ ປັບປຸງເທື່ອລະກ້າວ, ຮັບປະກັນວຽກງານທີ່ໄດ້ຮັບມອບໝາຍໃຫ້ນັບມື້ນັບດີຂຶ້ນໃນການຄຸ້ມຄອງກໍ່ຄືວຽກງານວິຊາສະເພາະ...

ເຖິງຢ່າງໃດກໍຕາມ, ການປະຕິບັດກົດໝາຍວ່າດ້ວຍການເຜີຍແຜ່ ແລະ ສຶກສາກົດໝາຍໃນພາກປະຕິບັດຍັງຈຳກັດ, ເຮັດໃຫ້ວຽກງານໂຄສະນາເຜີຍແຜ່ກົດໝາຍບໍ່ຕອບສະໜອງໄດ້ຄວາມຕ້ອງການຂອງສັງຄົມ; ຄວາມຮັບຮູ້ໃນການປະຕິບັດ ແລະ ເຄົາລົບກົດໝາຍຂອງເຈົ້າໜ້າທີ່ ແລະ ປະຊາຊົນຍັງບໍ່ທັນສູງ, ການກະທຳລະເມີດກົດໝາຍຢູ່ບາງທ້ອງຖິ່ນ ແລະ ບາງທ້ອງຖິ່ນມີທ່າອ່ຽງເພີ່ມຂຶ້ນ, ພັດທະນາຢ່າງສັບສົນ, ລວມທັງການກະທຳລະເມີດ ແລະ ອາດຊະຍາກຳທີ່ເກີດຈາກການເສື່ອມໂຊມດ້ານສິນທຳ, ການດຳລົງຊີວິດທີ່ບໍ່ດີ...

ຂໍ້ຈຳກັດດັ່ງກ່າວມີຫຼາຍສາເຫດ ເປັນຕົ້ນແມ່ນມາຈາກສະຖາບັນ, ນະໂຍບາຍ, ກົດໝາຍ, ໃນນັ້ນ ກົດໝາຍວ່າດ້ວຍການໂຄສະນາເຜີຍແຜ່ ແລະ ສຶກສາກົດໝາຍມີຂໍ້ບົກຜ່ອງ, ມີບາງບັນຫາ, ບໍ່ເໝາະສົມກັບຄວາມເປັນຈິງ ແລະ ຕ້ອງໄດ້ສຶກສາ, ປັບປຸງ, ເພີ່ມເຕີມ.

ນອກຈາກນັ້ນ, ຫວ່າງມໍ່ໆມານີ້, ການນຳພັກ-ລັດ, ທ່ານເລຂາທິການໃຫຍ່ ໂຕ ເລືອງຮ່ວາ ໄດ້ຮຽກຮ້ອງໃຫ້ສືບຕໍ່ປະດິດສ້າງວຽກງານໂຄສະນາເຜີຍແຜ່ກົດໝາຍ, ຕິດພັນກັບວຽກງານກໍ່ສ້າງ, ບັງຄັບໃຊ້ກົດໝາຍ, ເຜີຍແຜ່, ສຶກສາກົດໝາຍຢ່າງແໜ້ນແຟ້ນ. ສະນັ້ນ, ກົດໝາຍວ່າດ້ວຍການເຜີຍແຜ່ ແລະ ສຶກສາກົດໝາຍຍັງຕ້ອງໄດ້ຮັບການປັບປຸງ ແລະ ເພີ່ມເຕີມໃຫ້ເໝາະສົມກັບຄວາມຮຽກຮ້ອງຕ້ອງການ ແລະ ສະພາບການໃໝ່.

ຫຼາກຫຼາຍວິທີການເຜີຍແຜ່ການສຶກສາທາງດ້ານກົດໝາຍໃຫ້ເໝາະສົມກັບກຸ່ມເປົ້າໝາຍ.

ທີ່ກອງປະຊຸມສຳມະນາ, ທະນາຍຄວາມ ຫງວຽນດ້ຽນເລີມ, ປະທານສະມາຄົມກົດໝາຍວິສາຫະກິດ ຫວຽດນາມ, ອະດີດຫົວໜ້າກົມໂຄສະນາເຜີຍແຜ່ກົດໝາຍ (ກະຊວງຍຸຕິທຳ) ເນັ້ນໜັກວ່າ, ຕອບສະໜອງຄວາມຮຽກຮ້ອງຕ້ອງການສືບຕໍ່ປັບປຸງລັດທິສັງຄົມນິຍົມໃຫ້ສົມບູນແບບ, ປະດິດສ້າງວຽກງານກໍ່ສ້າງ ແລະ ປະຕິບັດກົດໝາຍໃຫ້ແທດເໝາະກັບຄວາມຮຽກຮ້ອງຕ້ອງການຂອງການພັດທະນາປະເທດຊາດໃນຍຸກໃໝ່ - ຍຸກແຫ່ງການບັງຄັບໃຊ້ກົດໝາຍຂອງປະເທດຊາດ; ລັດ ແລະ ສັງຄົມຕ້ອງເອົາໃຈໃສ່ຕື່ມ; ເນື້ອໃນ ແລະ ຮູບແບບການເຜີຍແຜ່ກົດໝາຍ ແລະ ການສຶກສາຕ້ອງເລືອກຢ່າງເໝາະສົມ, ສ້າງສັນ ແລະ ມີຜົນກະທົບທາງບວກຕໍ່ການປັບປຸງປະສິດທິພາບຂອງວຽກງານນີ້.

ໂດຍອ້າງເຖິງບັນດາເນື້ອໃນທີ່ຕ້ອງໄດ້ເອົາໃຈໃສ່ໃນຂະບວນການປັບປຸງ ແລະ ເພີ່ມເຕີມ, ທະນາຍຄວາມ ຫງວຽນວັນເລີມ ໃຫ້ຮູ້ວ່າ: ຕ້ອງຜັນຂະຫຍາຍບັນດາວິທີການສື່ສານນະໂຍບາຍ, ໂຄສະນາສຶກສາກົດໝາຍ; ນຳໃຊ້ເຕັກໂນໂລຊີດິຈິຕອນໃນການເຜີຍແຜ່ການສຶກສາດ້ານກົດຫມາຍ. ພ້ອມກັນນັ້ນ, ຕ້ອງເພີ່ມທະວີການສົມທົບກັນຫຼາຍດ້ານ ແລະ ຫຼາຍຮູບຫຼາຍແບບ ໃນການໂຄສະນາເຜີຍແຜ່ສຶກສາກົດໝາຍ; ຢືນຢັນບົດບາດຫຼັກໝັ້ນຂອງລັດ, ຄວາມຮັບຜິດຊອບຂອງລະບົບການເມືອງທັງໝົດ, ການເຂົ້າຮ່ວມຂອງປະຊາຊົນ ແລະ ວິສາຫະກິດ.

“ລະບຽບການປັບປຸງ ແລະ ເພີ່ມເຕີມຕ້ອງຕອບສະໜອງຄວາມຮຽກຮ້ອງຕ້ອງການຂອງວິວັດການຜັນຂະຫຍາຍກົນໄກການຈັດຕັ້ງ; ມອບອຳນາດການປົກຄອງລັດກ່ຽວກັບວຽກງານໂຄສະນາສຶກສາກົດໝາຍໃຫ້ບັນດາຫົວໜ່ວຍບໍລິຫານຂັ້ນລຸ່ມແຂວງ ແລະ ນະຄອນຂັ້ນສູນກາງ.

ກ່ຽວກັບການສຶກສາດ້ານກົດໝາຍຢູ່ບັນດາສະຖາບັນການສຶກສາຂອງລະບົບການສຶກສາແຫ່ງຊາດ, ທະນາຍຄວາມ Duy Lam ໄດ້ສະເໜີໃຫ້ສຶກສາ ແລະ ຕື່ມຂໍ້ມູນຂ່າວສານຫຼືຂໍ້ກຳນົດກ່ຽວກັບ “ການກໍ່ສ້າງວິຖີຊີວິດທາງກົດໝາຍໃຫ້ແກ່ນັກສຶກສາ”. ເນື້ອໃນຂອງບັນຫານີ້ລວມມີຫຼາຍເນື້ອໃນຄື: ໄດ້ຮັບຮູ້ວິຊາການສຶກສາກ່ຽວກັບຄວາມສຳຄັນຂອງການກໍ່ສ້າງວິຖີຊີວິດທີ່ເຄົາລົບກົດໝາຍ, ວາງຕົວຢ່າງການປະຕິບັດກົດໝາຍ; ປັບປຸງປະສິດທິຜົນຂອງການເຜີຍແຜ່ການສຶກສາດ້ານກົດໝາຍໃຫ້ແກ່ນັກສຶກສາ; ສ້າງທີມງານຂອງພະນັກງານ, ອາຈານສອນກົດຫມາຍທີ່ມີຄຸນສົມບັດ, ທັກສະ, ແລະວິທີການ pedagogical; ການສ້າງສະພາບແວດລ້ອມວັດທະນະທໍາຂອງການປະຕິບັດຕາມກົດຫມາຍ; ...

ຕາມທ່ານສາດສະດາຈານ, ດຣ ຫງວຽນມິງດວານ, ມະຫາວິທະຍາໄລກົດໝາຍຮ່າໂນ້ຍແລ້ວ, ເພື່ອເຮັດໃຫ້ວຽກງານໂຄສະນາສຶກສາກົດໝາຍດຳເນີນໄປຢ່າງສະດວກ, ມີປະສິດທິຜົນ, ຕ້ອງກຳນົດເນື້ອໃນໃຫ້ແທດເໝາະກັບວິຊາທີ່ຕ້ອງການເຜີຍແຜ່, ສຶກສາ, ປະເພດ ແລະ ລະດັບການເຜີຍແຜ່ ແລະ ສຶກສາ.

ເນື້ອໃນຂອງການເຜີຍແຜ່ກົດໝາຍບໍ່ຄວນຢຸດພຽງແຕ່ການສະໜອງຂໍ້ມູນຂ່າວສານກ່ຽວກັບກົດໝາຍເທົ່ານັ້ນ, ແຕ່ຍັງລວມເຖິງການເຜີຍແຜ່ນະໂຍບາຍ, ແນວທາງຂອງພັກ ແລະ ລັດໃນບັນຫາສະເພາະ, ໂດຍສະເພາະແມ່ນນະໂຍບາຍອອກໃໝ່, ເອກະສານນິຕິກຳ ແລະ ການເຄື່ອນໄຫວທາງດ້ານກົດໝາຍຂອງບັນດາອົງການຈັດຕັ້ງ ແລະ ບຸກຄົນທີ່ກ່ຽວຂ້ອງ.

ສາດສະດາຈານ, ດຣ ຫງວຽນແມ້ງຮຸ່ງ ຖືວ່າ, ພົນລະເມືອງທຸກຄົນມີສິດໄດ້ຮັບການເຜີຍແຜ່, ສຶກສາກ່ຽວກັບກົດໝາຍ, ແຕ່ພົນລະເມືອງທຸກຄົນກໍ່ມີພັນທະໃນການສຶກສາກົດໝາຍ, ດຳລົງຊີວິດ ແລະ ເຮັດວຽກຕາມກົດໝາຍ. ສະນັ້ນ, ກົດໝາຍວ່າດ້ວຍການເຜີຍແຜ່ ແລະ ສຶກສາກົດໝາຍຄວນກຳນົດວ່າ ບັນດາອົງການ, ບຸກຄົນ ເມື່ອຜະລິດ, ດຳເນີນທຸລະກິດ, ດຳລົງຊີວິດ... ຢູ່ ຫວຽດນາມ ຕ້ອງມີພັນທະເຂົ້າໃຈ, ເຄົາລົບ ແລະ ປະຕິບັດບັນດາຂໍ້ກຳນົດຂອງກົດໝາຍຫວຽດນາມ ຢ່າງຖືກຕ້ອງ. ຈາກນັ້ນ, ຕ້ອງກຳນົດວ່າ ການເຜີຍແຜ່, ສຶກສາ ແລະ ສຶກສາກົດໝາຍຕ້ອງເປັນການບັງຄັບໃຫ້ແກ່ບັນດາອົງການ ແລະ ບຸກຄົນ ຕາມໂຄງການຂັ້ນຕ່ຳ ແລະ ເນື້ອໃນທົ່ວປວງຊົນ. ນອກຈາກນັ້ນ, ຜູ້ທີ່ລະເມີດກົດຫມາຍໃນສາຂາໃດກໍ່ຕາມຕ້ອງໄດ້ຮັບການສຶກສາກົດຫມາຍໃນສາຂານັ້ນ.

ຜູ້ຕາງໜ້າກະຊວງຊົນເຜົ່າ ແລະ ສາສະໜາ ກໍ່ສະເໜີໃຫ້ສຸມໃສ່ປະດິດສ້າງເນື້ອໃນ ແລະ ຫຼາກຫຼາຍຮູບແບບການເຜີຍແຜ່ການສຶກສາກົດໝາຍຢູ່ຮາກຖານ ເພື່ອຮັບປະກັນຄວາມຢືດຢຸ່ນ ແລະ ມີຫົວຄິດປະດິດສ້າງຕິດພັນກັບສະພາບການທີ່ເກີດຂຶ້ນໃນພາກປະຕິບັດ, ໝູນໃຊ້ບັນດາຕົວແບບຢ່າງມີປະສິດທິຜົນທີ່ແທດເໝາະກັບວິຊາສະເພາະ ແລະ ທ້ອງຖິ່ນ.

ອີງຕາມ nhandan.vn

ທີ່ມາ: https://huengaynay.vn/chinh-tri-xa-hoi/phap-luat-cuoc-song/sua-doi-luat-pho-bien-giao-duc-phap-luat-dap-ung-yeu-cau-tinh-hinh-moi-156286.html

(0)