ເປັນຫຍັງຕ້ອງນຳໃຊ້ປັນຍາປະດິດເຂົ້າໃນການທົດສອບ ແລະປະເມີນນັກຮຽນ?

Tại sao cần ứng dụng trí tuệ nhân tạo vào kiểm tra, đánh giá học sinh?- Ảnh 1. — ດຣ ຫງວຽນແທ່ງຫາຍ ແບ່ງປັນກັບບັນດາຄູສອນກ່ຽວກັບການນຳໃຊ້ປັນຍາປະດິດເຂົ້າໃນການຮຽນການສອນ

ຄູ-ອາຈານ, ບໍລິຫານໂຮງຮຽນ, ພະແນກສຶກສາ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ ນະຄອນ Thu Duc ແລະ ບັນດາເມືອງຢູ່ 300 ກວ່າແຫ່ງ ໄດ້ມີກອງປະຊຸມຝຶກອົບຮົບທາງ online ກັບ ດຣ ຫງວຽນແທ່ງຫາຍ, ຫົວໜ້າຄະນະຄົ້ນຄວ້າໂຄງ ການສຶກສາ STEM THRIVE ທີ່ມະຫາວິທະຍາໄລ Missouri (ອາເມລິກາ), ກ່ຽວກັບການນຳໃຊ້ປັນຍາປະດິດ (AI) ໃນການທົດສອບ ແລະ ປະເມີນນັກຮຽນ.

ຕາມທ່ານດຣ Hai, ບົດບາດຂອງຄູອາຈານໃນຂະບວນການນຳໃຊ້ AI ແມ່ນຊ່ວຍໃຫ້ນັກຮຽນເຂົ້າໃຈລັກສະນະຂອງ AI ໃນລະດັບພື້ນຖານ; ສ້າງແຮງຈູງໃຈການຮຽນຮູ້ຂອງນັກຮຽນ; ຊ່ວຍໃຫ້ນັກຮຽນພັດທະນາການຄິດວິຈານ ແລະ ທັກສະການແກ້ໄຂບັນຫາ; ແລະຮັບປະກັນຄວາມຍຸຕິທໍາແລະການລວມຢູ່ໃນສະພາບແວດລ້ອມການສຶກສາ.

ຈາກນັ້ນ, ທ່ານ ດຣ.ຮາຍ ໄດ້ແນະນຳ ແລະ ແນະນຳບັນດາເຄື່ອງມື ແລະ ຊອບແວທີ່ຄູສອນສາມາດນຳໃຊ້ໄດ້ໂດຍບໍ່ເສຍຄ່າ ເພື່ອນຳໃຊ້ AI ເພື່ອທົດສອບ ແລະ ປະເມີນຜົນນັກຮຽນ, ຕິດຕາມໂຄງການສຶກສາທົ່ວໄປ 2018 ຢ່າງໃກ້ຊິດ.

ທ່ານດຣ Hai ຍັງເນັ້ນວ່າ: ເມື່ອນຳໃຊ້ AI, ຄູອາຈານຕ້ອງສ້າງການສະທ້ອນຕົວເອງໂດຍຜ່ານຄຳຖາມເຊັ່ນ: AI ຊ່ວຍໃຫ້ນັກຮຽນຮຽນຮູ້ໄດ້ເລິກເຊິ່ງກວ່າ? AI ຊ່ວຍປັບແຕ່ງນັກຮຽນເປັນສ່ວນຕົວບໍ? AI ຊ່ວຍໃຫ້ນັກຮຽນພັດທະນາຄຸນນະພາບ ແລະຄວາມສາມາດບໍ? ຄວາມຊື່ສັດແລະຄວາມຊື່ສັດສະແດງໃຫ້ເຫັນແນວໃດ? ພາລະບົດບາດຂອງຄູອາຈານໃນເວລາທີ່ນໍາໃຊ້ AI ໃນການຮຽນຮູ້ແມ່ນຫຍັງ?

Tại sao cần ứng dụng trí tuệ nhân tạo vào kiểm tra, đánh giá học sinh?- Ảnh 2. — ທ່ານດຣ ຫງວຽນວັນຮີ, ຫົວໜ້າພະແນກສຶກສາ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ ນະຄອນ ໂຮ່ຈີມິນ ເນັ້ນໜັກເຖິງຄວາມສຳຄັນຂອງການນຳໃຊ້ AI ເຂົ້າໃນການສຶກສາ.

ທີ່ການຝຶກອົບຮົມ, ທ່ານ ດຣ ຫງວຽນວັນຮີ, ຫົວໜ້າພະແນກສຶກສາ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ ນະຄອນ ໂຮ່ຈີມິນ ໃຫ້ຮູ້ວ່າ: “ດ້ວຍການແລກປ່ຽນ ແລະ ປະສົບການພາກປະຕິບັດຈາກບັນດານັກຊ່ຽວຊານບັນດາມະຫາວິທະຍາໄລໃຫຍ່ໃນບັນດາປະເທດນຳໜ້າດ້ານ ວິທະຍາສາດ ເຕັກໂນໂລຊີ, ຄູອາຈານຈະມີຄວາມໝັ້ນໃຈ, ຄວາມມຸ່ງມາດປາດຖະໜາ ແລະ ບັນດາວິທີແກ້ໄຂການຫັນເປັນດີຈີຕອນໃຫ້ແກ່ຕົນເອງ, ປະກອບສ່ວນເຂົ້າໃນການຫັນເປັນດີຈີຕອນໃນການສຶກສາ”.

ທ່ານ ຮ່ວາງ ຍັງເນັ້ນໜັກວ່າ: ຜ່ານການເຝິກອົບຮົມມື້ນີ້, ຄຳສັ່ງບໍລິຫານຂອງພະແນກສຶກສາທິການ ແລະ ກີລາ ຈະບໍ່ເປັນບັນຫາ, ແຕ່ບັນດາຄູສອນເອງກໍ່ມີຄວາມມັກຮັກ ແລະ ຄວາມຮັບຜິດຊອບຕໍ່ການຫັນເປັນດິຈິຕອລ ແລະ ແອັບພລິເຄຊັ່ນ AI, ປະຈຸບັນພວກເຮົາພວມດຳລົງຊີວິດໃນສະພາບແວດລ້ອມດິຈິຕອລ, ບໍ່ວ່າຕ້ອງການ ຫຼື ບໍ່, ພວກເຮົາຕ້ອງ ເຮັດ . ມຸ່ງໄປເຖິງການປະຕິບັດການຖ້າຫາກວ່າພວກເຮົາບໍ່ຍ່າງໄປຮ່ວມກັນ, ບໍ່ຫາຍໃຈກັບມັນ, ພວກເຮົາຈະຕົກຢູ່ເບື້ອງຫຼັງ.

ແຫຼ່ງທີ່ມາ