"ປີ້" ເຂົ້າມະຫາວິທະຍາໄລ ແລະເລື່ອງຂອງການຮຽນຮູ້ຕະຫຼອດຊີວິດ ເພື່ອບໍ່ໃຫ້ພາດໃນຍຸກດິຈິຕອລ

ຕາມທ່ານ ດຣ Cu Van Trung (ຜູ້ອຳນວຍການສະຖາບັນຄົ້ນຄວ້ານະໂຍບາຍ ແລະ ສັງຄົມ) ແລ້ວ, ບໍ່ວ່າຈະຜ່ານການສອບເສັງເຂົ້າມະຫາວິທະຍາໄລ, ຊາວໜຸ່ມທຸກຄົນຄວນມີສະຕິໃນຈິດໃຈຮໍ່າຮຽນດ້ວຍຕົນເອງຕະຫຼອດຊີວິດ ເພື່ອບໍ່ໃຫ້ຫຼຸດ ຫຼື ຫຼຸດພົ້ນຈາກບາດກ້າວທີ່ມີການປ່ຽນແປງຕະຫຼອດຊີວິດ.

ທ່ານດຣ Cu Van Trung ໃຫ້ຮູ້ວ່າ: ແນວຄິດຜ່ານການເສັງເຂົ້າມະຫາວິທະຍາໄລແມ່ນບໍ່ເໝາະສົມໃນສະພາບການປະຈຸບັນມີກາລະໂອກາດ ແລະ ສິ່ງທ້າທາຍຫຼາຍຢ່າງ.

ປ່ຽນແປງເພື່ອປັບຕົວ

ຜູ້ສະໝັກຫາກໍ່ຜ່ານການສອບເສັງຈົບມັດທະຍົມຕອນປາຍປີ 2024. ທັດສະນະຄະຕິຂອງເຈົ້າຄືແນວໃດໃນການຊີ້ນໍາໄວໜຸ່ມໃຫ້ຊອກຫາສະຖານທີ່ທີ່ເໝາະສົມກັບຄວາມສາມາດ ແລະ ຄວາມເຂັ້ມແຂງຂອງເຂົາເຈົ້າ, ແທນທີ່ຈະແລ່ນຕາມ "ປີ້" ໄປມະຫາວິທະຍາໄລ?

ຂ້າພະເຈົ້າເຊື່ອວ່າຫຼັງຈາກສໍາເລັດການສອບເສັງທີ່ຜ່ານມາ, ທ່ານຈະໄດ້ຮັບການປະເມີນຂັ້ນຕົ້ນແລະພື້ນຖານຂອງລະດັບແລະຄວາມເປັນໄປໄດ້ຂອງການເຮັດວຽກຂອງທ່ານ. ອີງໃສ່ສິ່ງນັ້ນ, ແຕ່ລະທ່ານຄວນຈະໄຕ່ຕອງກ່ຽວກັບທິດທາງໃນອະນາຄົດຂອງທ່ານແລະວາງແຜນທາງເລືອກໃນອະນາຄົດຂອງທ່ານໃນເສັ້ນທາງຕໍ່ໄປຂອງການສຶກສາແລະການຝຶກອົບຮົມວິຊາຊີບ.

ນັກຮຽນແຕ່ລະຄົນຕ້ອງອີງໃສ່ຄວາມເຂັ້ມແຂງ, ຄວາມສົນໃຈ, ພອນສະຫວັນ, ແລະຄວາມສາມາດຂອງຕົນເອງເພື່ອຕັດສິນໃຈທີ່ເຫມາະສົມທີ່ສຸດ. ຖ້າຜູ້ໃດໂຊກດີກວ່າ, ມີຄວາມສາມາດທີ່ໂດດເດັ່ນກວ່າ (ໃນປັດຈຸບັນ) ແລະສາມາດເຂົ້າມະຫາວິທະຍາໄລໄດ້ໂດຍກົງ, ມັນກໍ່ປະສົບຜົນສໍາເລັດຕາມຄວາມປາຖະຫນາ. ເຖິງຢ່າງໃດກໍຕາມ, ເພື່ອຮັກສາຄວາມເຂັ້ມແຂງດັ່ງກ່າວໃນອະນາຄົດກໍ່ແມ່ນຄວາມພະຍາຍາມ.

ໃນທາງກົງກັນຂ້າມ, ສຳລັບຜູ້ສະໝັກທີ່ຜົນການສອບເສັງບໍ່ເປັນໄປຕາມທີ່ຄາດໄວ້ດ້ວຍເຫດຜົນບາງຢ່າງ ແລະ ຕ້ອງຫັນມາຮຽນວິຊາຊີບ, ພິຈາລະນາເປັນພຽງສະຖານະການຊົ່ວຄາວເທົ່ານັ້ນ ແລະ ບໍ່ແມ່ນການສະທ້ອນເຖິງຂໍ້ຈຳກັດ ຫຼື ຄວາມສາມາດທັງໝົດໃນຊີວິດຂອງແຕ່ລະຄົນ.

ດັ່ງທີ່ເຮົາຮູ້ກັນດີ, ລັກສະນະຂອງຍຸກເທັກໂນໂລຍີໃນປະຈຸບັນແມ່ນບັນຫາຂອງການຮຽນຮູ້ຕະຫຼອດຊີວິດ, ການຮຽນຮູ້ຢ່າງຕໍ່ເນື່ອງ, ການສຶກສາດ້ວຍຕົນເອງແລະການຝຶກອົບຮົມດ້ວຍຕົນເອງຕ້ອງມີຄວາມສູງຫຼາຍ. ສະນັ້ນ, ບໍ່ວ່າທ່ານຈະເສັງຜ່ານມະຫາວິທະຍາໄລ ຫຼື ບໍ່, ບໍ່ວ່າຮຽນຈົບໄວ ຫຼື ຊ້າ, ຊາວໜຸ່ມທຸກຄົນຕ້ອງຈົດຈຳໄວ້ໃນຈິດໃຈຂອງການຮຽນຕົນເອງຕະຫຼອດຊີວິດ ເພື່ອບໍ່ໃຫ້ຕົກຍຸກ ແລະ ຕົກຢູ່ໃນສະພາບທີ່ວຸ້ນວາຍໃນຊີວິດ.

ແນວຄວາມຄິດຂອງການຜ່ານການສອບເສັງເຂົ້າມະຫາວິທະຍາໄລແມ່ນບໍ່ເຫມາະສົມອີກຕໍ່ໄປໃນສະພາບການຂອງໂອກາດແລະສິ່ງທ້າທາຍຫຼາຍເຊັ່ນມື້ນີ້. ພໍ່ແມ່ບາງຄົນບໍ່ເປີດເຜີຍຢ່າງແທ້ຈິງຫຼືເບິ່ງຄວາມຫຼາກຫຼາຍຂອງຍຸກ ດິຈິຕອນ , ຂອງສັງຄົມທີ່ມີການປ່ຽນແປງເຊັ່ນດຽວກັນກັບຄວາມຕ້ອງການຂອງຍຸກເຕັກໂນໂລຢີ 4.0. ສະນັ້ນ, ໄວໜຸ່ມຕ້ອງຄ່ອຍໆເຂົ້າເຖິງຄວາມຮຽກຮ້ອງຕ້ອງການ, ດັດສົມກັບບັນດາປັດໄຈທີ່ຈຳເປັນ ແລະ ຄວາມຕ້ອງການໃນຕໍ່ໜ້າ.

ຖ້າຜົນການສອບເສັງຂອງລູກບໍ່ເປັນໄປຕາມທີ່ຄາດໄວ້, ພໍ່ແມ່ຄວນເຮັດແນວໃດເພື່ອ “ຕ້ານອາການຊ໊ອກ” ຂອງລູກ?

ພໍ່ແມ່ຈໍາເປັນຕ້ອງມີຄວາມເຊື່ອໃນລູກຂອງເຂົາເຈົ້າ, ໃນຜະລິດຕະພັນທີ່ເຂົາເຈົ້າລ້ຽງດູແລະດູແລ. ເມື່ອຮູ້ວ່າລູກໄດ້ຄະແນນຕ່ຳ, ບໍ່ໄດ້ຕາມທີ່ຄາດໄວ້, ພໍ່ແມ່ບໍ່ຈຳເປັນຕ້ອງເປັນຫ່ວງ. ຊີວິດຄືການເດີນທາງ, ຄະແນນສອບເສັງຂອງຜູ້ສະໝັກໃນຄັ້ງນີ້ ອາດຈະບໍ່ສະແດງໃຫ້ເຫັນຄວາມສາມາດທັງໝົດ, ຄວາມສາມາດລວມ, ຄວາມເລິກລັບ ແລະ ທ່າແຮງຂອງໄວໜຸ່ມແຕ່ລະຄົນ.

ພໍ່ແມ່ຄວນເປັນແບບຢ່າງໃຫ້ລູກຂອງເຂົາເຈົ້າຊອກຫາ, ເຮັດຕາມ, ແລະຮຽນຮູ້ຈາກ. ພວກເຂົາເຊື່ອໃນຕົວເອງ, ໃນຄວາມເມດຕາ, ຄວາມຊື່ສັດ, ແລະຄວາມດຸຫມັ່ນ, ເພື່ອໃຫ້ລູກຂອງພວກເຂົາໄດ້ຮັບການກະຕຸ້ນຈາກຄວາມໃກ້ຊິດຂອງພວກເຂົາແລະໂດຍບົດຮຽນການປະຕິບັດ.

ເປົ້າໝາຍຜົນຜະລິດຍັງຕ້ອງເປັນປະໂຫຍດ, ມີຈັນຍາບັນ ຜູ້ທີ່ມີຄຸນງາມຄວາມດີສາມາດຊ່ວຍເຫຼືອຕົນເອງ ແລະ ປະກອບສ່ວນເຂົ້າໃນສັງຄົມ. ພໍ່ແມ່ຜູ້ທີ່ມີຄວາມເຂັ້ມແຂງ, ອົດທົນ, ອົດທົນແລະມີເປົ້າຫມາຍທີ່ດີໃນຊີວິດແມ່ນການສະຫນັບສະຫນູນອັນຫນັກແຫນ້ນຂອງລູກຂອງພວກເຂົາ.

ຮັກສາຈິດໃຈທີ່ຄວບຄຸມຕົນເອງເພື່ອເອົາຊະນະຄວາມຮູ້

ໃນຍຸກຂອງ Artificial Intelligence (AI), ມີວິທີແກ້ໄຂອັນໃດແດ່ທີ່ຈະເຮັດໃຫ້ການຮຽນແລະການສອບເສັງງ່າຍຂຶ້ນ?

ເນັ້ນໜັກເຖິງຜົນສຳເລັດຂອງຍຸກ 4.0 ແລະ ເຕັກໂນໂລຊີດີຈີຕອນ ຍັງມີສອງດ້ານ. ມັນເຮັດໃຫ້ບາງຄົນສັບສົນ, ບໍ່ປອດໄພແລະເປັນຫ່ວງກ່ຽວກັບວ່າພວກເຂົາສາມາດຕອບສະຫນອງຄວາມຕ້ອງການໃນອະນາຄົດ. ບາງຄັ້ງຄວາມກົດດັນແມ່ນສ້າງຂຶ້ນດ້ວຍຕົວເຮົາເອງ, ໃນຂະນະທີ່ຖ້າເຮົາຢາກໄປໄວກໍ່ຕ້ອງມີພື້ນຖານ, ຖ້າຢາກພັດທະນາແບບຍືນຍົງ, ເຮົາຕ້ອງມີເວລາສ້າງ.

ນັ້ນແມ່ນ, ຕ້ອງມີໄລຍະເວລາຄົງທີ່, ໄລຍະເວລາກະກຽມເພື່ອເຮັດໃຫ້ກ້າວກະໂດດ. ຂໍໃຫ້ແກ້ໄຂຂໍ້ບົກຜ່ອງ, ສິ່ງທີ່ພວກເຮົາຕ້ອງຮຽນຮູ້ໃຫ້ເໝາະສົມກັບຄວາມສາມາດຂອງແຕ່ລະຄົນ. ຮຽນຮູ້ໃນຫຼາຍດ້ານ, ຮຽນຮູ້ຈາກໝູ່ເພື່ອນ, ຈາກຄູສອນ, ຈາກເທັກໂນໂລຍີ, ເວທີເຄືອຂ່າຍສັງຄົມ, Google... ແຕ່ລະຄົນຕ້ອງໝັ້ນໃຈໃນຄວາມສາມາດຂອງຕົນເອງ, ຫຼີກລ້ຽງການຖືກອິດທິພົນຈາກພາຍນອກ, ແລະຕ້ອງຮັກສາຈິດໃຈທີ່ໝັ້ນໃຈ, ຄວບຄຸມຕົນເອງເພື່ອເອົາຊະນະຄວາມຮູ້.

ຜູ້ໃຫຍ່ຄວນແນະນໍາເດັກນ້ອຍໃຫ້ "ສະທ້ອນ", ລືມກ່ຽວກັບຄວາມກົດດັນຈາກປັດໃຈຈຸດປະສົງທັງຫມົດ, ແທນທີ່ຈະ, ກະຕຸ້ນຄວາມຢາກຮູ້ຢາກເຫັນ, ການຄົ້ນພົບ ແລະຄວາມຢາກຄວາມຮູ້. ໃນຄວາມເປັນຈິງ, ພໍ່ແມ່ຈໍານວນຫຼາຍຍັງເປັນປັດໃຈທີ່ເຮັດໃຫ້ເກີດຄວາມກົດດັນສໍາລັບເດັກນ້ອຍ.

ຂ້ອຍບໍ່ພໍໃຈກັບຄໍາຂວັນເຊັ່ນ "ຄວາມກົດດັນສ້າງເພັດ". ພວກເຮົາບໍ່ຄວນສ້າງຄວາມກົດດັນໂດຍບໍ່ມີພື້ນຖານ, ກ່ຽວກັບພື້ນຖານທີ່ເປົ່າຫວ່າງ, ນັ້ນແມ່ນ unscientific . ຄວາມກົດດັນຕ້ອງອີງໃສ່ຄວາມສາມາດໃນການປັບຕົວ, ທີ່ເຫມາະສົມເມື່ອໄດ້ຮັບການຊຸກຍູ້, ຊຸກຍູ້ແລະຊຸກຍູ້, ເພື່ອໃຫ້ນັກຮຽນສາມາດພະຍາຍາມບັນລຸຜົນສໍາເລັດທີ່ສູງຂຶ້ນ.

ໂດຍສະເພາະ, ພຽງແຕ່ຍ້ອນຄວາມພໍໃຈຂອງຜູ້ໃຫຍ່, ອັດຕາເງິນເຟີ້ຂອງສື່ມວນຊົນຫຼາຍເກີນໄປຂອງການແຂ່ງຂັນທີ່ຮຸນແຮງໃນຍຸກ 4.0 ແລະເຕັກໂນໂລຢີດິຈິຕອລໄດ້ຫຼຸດລົງແນວຄິດຂອງໄວຫນຸ່ມຫຼາຍຄົນ.

'Tấm vé' đại học và câu chuyện học tập suốt đời để không lỗi trong thời đại công nghệ số

ຜູ້ໃຫຍ່ຄວນໃຫ້ສິດແກ່ເດັກນ້ອຍໃນການເລືອກອາຊີບ. (ທີ່ມາ: VGP)

ວຽກງານໃນມື້ນີ້ຕ້ອງການທັກສະທີ່ສໍາຄັນເຊັ່ນ: ການແກ້ໄຂບັນຫາ, ການຄິດວິພາກວິຈານ ... ຊາວໜຸ່ມຕ້ອງກຽມຫຍັງແດ່ເພື່ອຫຼີກລ່ຽງຄວາມຫຍຸ້ງຍາກໃນອາຊີບໃນອະນາຄົດ?

ດັ່ງທີ່ພວກເຮົາໄດ້ຍິນເລື້ອຍໆ, ໃນອະນາຄົດອັນໃກ້ນີ້, ວຽກງານທີ່ມີຄວາມຄິດສ້າງສັນຕ່ໍາ, ຊ້ໍາຊ້ອນຈະຖືກແທນທີ່ດ້ວຍເຕັກໂນໂລຢີ. ແຕ່ຂ້າພະເຈົ້າຄິດວ່າ ຄວາມຫຼາກຫຼາຍຂອງວຽກງານປະເພດໃໝ່ກໍ່ແມ່ນໂອກາດສຳລັບໄວໜຸ່ມ. ມີຫຼາຍວິທີໃຫມ່ໆຂອງການດໍາເນີນທຸລະກິດແລະການສ້າງລາຍໄດ້. ເພື່ອບໍ່ໃຫ້ກາຍເປັນ "ຄົນລອຍລົມ" ໃນອະນາຄົດທີ່ມີໂອກາດຫຼາຍແຕ່ຍັງມີສິ່ງທ້າທາຍແລະຄວາມບໍ່ແນ່ນອນຫຼາຍ - ໄວຫນຸ່ມແຕ່ລະຄົນຕ້ອງຊ່ຽວຊານໃນສາຂາທີ່ລາວມີພອນສະຫວັນ.

ຄວນຮຽນວິຊານັ້ນໃຫ້ເກັ່ງ, ບໍ່ວ່າເທັກໂນໂລຍີຈະລະອຽດປານໃດ, ມັນບໍ່ໄດ້ລະອຽດຄືສະເພາະບຸກຄົນ. ພວກເຮົາສາມາດເປັນເຈົ້າຂອງ, ກົນຈັກ, ການດໍາເນີນງານແລະການຄຸ້ມຄອງເຕັກໂນໂລຢີແລະເຄື່ອງມືຂອງອາຊີບນັ້ນ.

ແຕ່ວ່າຍັງບໍ່ພຽງພໍ, ຈາກນັ້ນ, ໄວໜຸ່ມຕ້ອງຮຽນຮູ້ຢ່າງກວ້າງຂວາງກວ່າ, ເປີດກວ້າງບັນດາຂະແໜງການ ແລະ ຂະແໜງການທີ່ກ່ຽວຂ້ອງ. ນອກຈາກນັ້ນ, ການເຊື່ອມຕໍ່ແລະຄວາມສາມາດໃນການທົດແທນໃນເວລາທີ່ຈໍາເປັນເພື່ອໃຫ້ໄວຫນຸ່ມສາມາດເຄື່ອນຍ້າຍໄປສູ່ຂົງເຂດອື່ນໃນເວລາທີ່ຈໍາເປັນ.

ຂ້າພະເຈົ້າຂໍເນັ້ນອີກວ່າ: ຄວາມສາມາດໃນການຮຽນດ້ວຍຕົນເອງ, ຝຶກຝົນຫຼໍ່ຫຼອມຕົນເອງ ແລະ ຮຽນຮູ້ຕະຫຼອດຊີວິດໃຫ້ມີວິຊາສະເພາະ ຄຽງຄູ່ກັບທັກສະໃນການເຊື່ອມຈອດ ແລະ ຂະຫຍາຍການຮ່ວມມືໃນຂະແໜງການອື່ນແມ່ນປັດໃຈຮັບປະກັນຜົນສຳເລັດຂອງຊາວໜຸ່ມ.

ສ້າງຄວາມເຂັ້ມແຂງໃຫ້ແກ່ໄວໜຸ່ມ

ຊາວໜຸ່ມຍຸກປັດຈຸບັນມີເງື່ອນໄຂໃນການສຶກສາ ແລະ ພັດທະນາ ແຕ່ໃນຄວາມເປັນຈິງແລ້ວ ຫຼາຍຄົນຍັງຄິດບໍ່ອອກວ່າຕົນເອງມັກ ແລະ ຕ້ອງການຫຍັງ?

ຄົນໜຸ່ມຈະເປັນຄົນທີ່ເຂົ້າໃຈຕົນເອງດີທີ່ສຸດ. ຂ້ອຍຫວັງວ່າຜູ້ໃຫຍ່ຄວນໃຫ້ສິດແກ່ເຂົາເຈົ້າໃນການຕັດສິນໃຈຂອງຕົນເອງ. ພໍ່ແມ່ຄວນມີບົດບາດທີ່ດີໃນການເປັນຜູ້ຊີ້ນຳ, ເລືອກອາຊີບໂດຍອີງໃສ່ການເຂົ້າໃຈບຸກຄະລິກລັກສະນະຂອງລູກ ແລະ ຜະລິດຕະພັນທີ່ເຂົາເຈົ້າໄດ້ທຳຄວາມພະຍາຍາມຢ່າງໜັກແໜ້ນເພື່ອບຳລຸງສ້າງ. ສະຕິປັນຍາຂອງພໍ່ແມ່ແມ່ນການຊີ້ນໍາ, ຕິດຕາມແລະເລືອກວິທີແກ້ໄຂ, ນໍາສະເຫນີສະຖານະການໃຫ້ລູກຂອງພວກເຂົາເລືອກ, ແລະການຕັດສິນໃຈແມ່ນຂຶ້ນກັບພວກເຂົາ.

ແຕ່ໃນຄວາມເປັນຈິງແລ້ວ, ພວກເຮົາມີສະພາບແວດລ້ອມໃນໂຮງຮຽນທີ່ອ້ອມຮອບໄປດ້ວຍຜົນສຳເລັດ ແລະ ຜົນປະໂຫຍດທາງດ້ານເສດຖະກິດ ເຊິ່ງໄດ້ແຊກຊຶມຈາກໂຮງຮຽນອາຊີວະສຶກສາບາງແຫ່ງເຂົ້າສູ່ລະບົບການສຶກສາທົ່ວໄປ ເພື່ອຮັບສະໝັກນັກສຶກສາພາຍໃຕ້ຊື່ຂອງຫຼັກສູດແນະນຳອາຊີບ ແລະ ການຝຶກອົບຮົມວິຊາຊີບ. ນັ້ນເຮັດໃຫ້ນັກຮຽນສັບສົນ, ລັງເລໃຈ, ແລະແມ່ນແຕ່ງົງ ເມື່ອຕ້ອງເລືອກ.

ທາງດ້ານພໍ່ແມ່ປະຊາຊົນ, ລະດັບຄວາມຮັບຮູ້ບໍ່ສະເໝີພາບ ແລະ ແຕກຕ່າງກັນຫຼາຍ, ສະນັ້ນ, ບົດບາດນຳພາ, ຊຸກຍູ້ ແລະ ຊີ້ນຳເດັກຍັງອ່ອນດ້ອຍ. ໂດຍສະເພາະ, ທີມງານໃຫ້ຄໍາປຶກສາດ້ານອາຊີບໃນໂຮງຮຽນບໍ່ແຂງແຮງ, ຈໍານວນທີ່ປຶກສາດ້ານວິຊາຊີບບໍ່ຫຼາຍ. ພວກເຂົາບໍ່ແມ່ນບຸກຄົນແທ້ໆທີ່ມີປະສົບການໃນສັງຄົມ, ເຮັດວຽກໃນສະພາບແວດລ້ອມເອກະຊົນແລະສາທາລະນະ, ເຮັດວຽກຈ້າງຫຼືເປັນນາຍຈ້າງໃນຊີວິດຈິງ, ດັ່ງນັ້ນການໃຫ້ຄໍາປຶກສາດ້ານອາຊີບສໍາລັບເດັກນ້ອຍແມ່ນຍັງຫນັກແຫນ້ນຢູ່ໃນທິດສະດີແລະການປະເມີນ. ທັງໝົດນີ້ລ້ວນແລ້ວແຕ່ເປັນອຸປະສັກໃນອະດີດ, ສະນັ້ນ ການເລືອກສາຂາວິຊາສະເພາະ ແລະ ອາຊີບຂອງໄວໜຸ່ມແຕ່ລະຄົນຍັງຂຶ້ນກັບຄວາມຕື່ນຕົວ ແລະ ຄວາມຊັດເຈນຂອງແຕ່ລະຄອບຄົວ ແລະ ນັກຮຽນແຕ່ລະຄົນ.

ທ່ານຄິດວ່າການປ່ຽນແປງຢ່າງຕໍ່ເນື່ອງຂອງໂລກບັງຄັບໃຫ້ແຕ່ລະຄົນປ່ຽນແປງແລະຮຽນຮູ້ທີ່ຈະຈັບໂອກາດໃຫມ່ແລະອາຊີບໃຫມ່ສໍາລັບຕົນເອງແນວໃດ?

ຄຳຖາມນີ້ແມ່ນຄຳຖາມຂອງຍຸກສະໄໝ, ຢູ່ຫວຽດນາມ ບໍ່ມີບຸກຄົນຫຼາຍຄົນທີ່ກ້າວເຂົ້າສູ່ຍຸກຄືແນວນັ້ນ. ໃຫ້ພວກເຮົາອ້າງອີງເຖິງຄວາມສາມາດທີ່ຈໍາເປັນຂອງມະນຸດໃຫມ່ທີ່ລະບຸໄວ້ໂດຍອົງການຈັດຕັ້ງສາກົນ, ພິຈາລະນາໃຫ້ເຂົາເຈົ້າເປັນສາກົນສໍາລັບທຸກຄົນທີ່ຈະຮຽນຮູ້ແລະຕ້ອງການ.

ຊຸດທັກສະຊີວິດ (6 ທັກສະຊີວິດຕົ້ນ, 4 ທັກສະ, 6 ຄຸນລັກສະນະຂອງມະນຸດໃນຍຸກເຄື່ອງຈັກ) ແມ່ນແນະນໍາໃຫ້ທຸກຄົນໃນພົນລະເມືອງທົ່ວໂລກໃນຍຸກດິຈິຕອນໃນປະຈຸບັນ.

ນອກຈາກນັ້ນ, ປັນຍາປະດິດ, ລວມທັງການປະກອບການທາງດ້ານດິຈິຕອນ, ການເປັນພົນລະເມືອງດິຈິຕອລແລະຄວາມຄິດສ້າງສັນທາງດ້ານດິຈິຕອນ, ຍັງເປັນບັນຫາທີ່ໄວຫນຸ່ມຄວນພິຈາລະນາເພື່ອປະຕິບັດເງື່ອນໄຂເຫຼົ່ານີ້. ເພື່ອກາຍເປັນພົນລະເມືອງດິຈິຕອນ, ມີຫຼາຍປັດໃຈເຊັ່ນ: ການສ້າງຮູບພາບສ່ວນບຸກຄົນ, ການປົກປ້ອງຄວາມປອດໄພຂອງຂໍ້ມູນໃນເວທີສັງຄົມ, ການຄຸ້ມຄອງເວລາອອນໄລນ໌, ແລະອື່ນໆ.

ເພື່ອເລີ່ມຕົ້ນທຸລະກິດດິຈິຕອນ, ທ່ານຈໍາເປັນຕ້ອງຮູ້ວິທີການສ້າງເນື້ອຫາດິຈິຕອນ (ຄວາມສາມາດໃນການເຊື່ອມໂຍງກັບລະບົບນິເວດດິຈິຕອນໂດຍການຜະລິດເນື້ອຫາດິຈິຕອນ), ຄິດວິຈານແລະຈັດການສະຖານະການເຮັດວຽກ, ແລະສາມາດນໍາໃຊ້ສື່ແລະເຕັກໂນໂລຢີດິຈິຕອນເພື່ອແກ້ໄຂບັນຫາຫຼືສ້າງໂອກາດໃຫມ່.

ເຖິງວ່າຂະບວນການພັດທະນາອຸດສາຫະກຳ 4.0 ແມ່ນໄວ ແລະ ມີການແຂ່ງຂັນຢ່າງດຸເດືອດ, ແຕ່ຍັງມີເວລາໃຫ້ບາງປະເທດ ແລະ ຊາວໜຸ່ມຕ້ອງກະກຽມ ແລະ ສ້າງຄວາມສາມາດບົ່ມຊ້ອນເພີ່ມເຕີມເພື່ອພັດທະນາໃນອະນາຄົດ.

ສາມາດເຫັນໄດ້ວ່າບາງປະເທດມີວິທີການລວມຕົວໃນລັກສະນະທີ່ເໝາະສົມກັບຄວາມສາມາດຂອງຜູ້ບໍລິຫານ ແລະ ຜູ້ອາໄສຢູ່ໃນສັງຄົມ. ພວກເຮົາຈະໄດ້ຮັບຜົນປະໂຫຍດຈາກຜົນສໍາເລັດຂອງວິທະຍາສາດແລະເຕັກໂນໂລຊີແລະຈະນໍາໃຊ້ແລະປະຕິບັດມັນ.

ສັງຄົມທີ່ສືບທອດແລະຍອມຮັບບໍ່ແມ່ນເລື່ອງຍາກເກີນໄປທີ່ຈະປັບຕົວເຂົ້າກັບ. ຊາວຫວຽດນາມມີຄວາມສາມາດສູງໃນການປັບປຸງ ແລະ ດັດແກ້. ໂອກາດໃນອາຊີບຂອງໄວໜຸ່ມແມ່ນເປີດກວ້າງ ແລະ ຫຼາກຫຼາຍ. ການຮຽນຮູ້ຢ່າງສະຫງົບ, ຊ້າໆແລະອົດທົນຢູ່ໃນສະພາບທີ່ຕັ້ງຫນ້າ, ການພັດທະນາຄວາມສາມາດໃນການສັງເກດ, ການໂຕ້ວາທີແລະການປະຕິບັດນິໄສການຄິດແມ່ນ "ເຕັກໂນໂລຢີ" ທີ່ຈະຍຶດເອົາໂອກາດໃນອະນາຄົດ.

ຂອບໃຈ TS!

ທີ່ມາ: https://baoquocte.vn/tam-ve-dai-hoc-va-cau-chuyen-hoc-tap-suot-doi-de-khong-loi-nhip-trong-thoi-dai-so-277109.html