ດ້ວຍຈຳນວນນັກສຶກສາເພີ່ມຂຶ້ນ 70.000 ຄົນໃນປີໜ້າ, ຮ່າໂນ້ຍ ຈະແກ້ໄຂບັນຫາລົດເກີນກຳນົດແນວໃດ?

ໃນສົກຮຽນ 2024-2025, ຈຳນວນນັກຮຽນປະຖົມຢູ່ ຮ່າໂນ້ຍ ສືບຕໍ່ເພີ່ມຂຶ້ນຢ່າງວ່ອງໄວ. ຄາດວ່າຈໍານວນນັກຮຽນຊັ້ນປະຖົມຈະເພີ່ມຂຶ້ນປະມານ 7 ພັນຄົນ, ຊັ້ນຮຽນທີ 6 ເພີ່ມຂຶ້ນປະມານ 58 ພັນຄົນ ແລະຊັ້ນຮຽນທີ 1 ເພີ່ມຂຶ້ນປະມານ 5 ພັນຄົນ ເມື່ອທຽບໃສ່ປີຜ່ານມາ.

ສະນັ້ນ ຄວາມຮຽກຮ້ອງຕ້ອງການຂອງສະຖານທີ່ຮ່ຳຮຽນ ແລະ ຄວາມກົດດັນເຂົ້າຮຽນໃນສົກຮຽນ 2024-2025 ຢູ່ ຮ່າໂນ້ຍ ຈະເພີ່ມຂຶ້ນ. ໃນຂະນະດຽວກັນ, ອັດຕາສ່ວນສະເລ່ຍໃນປັດຈຸບັນແມ່ນປະມານ 40.7 ນັກຮຽນຕໍ່ຫ້ອງ, ເກີນລະບຽບການ.

ຕາມຕົວເລກສະຖິຕິເບື້ອງຕົ້ນຂອງພະແນກສຶກສາ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ ຮ່າໂນ້ຍ, ໃນ 5 ປີຜ່ານມາ, ຈຳນວນນັກຮຽນໃນໄວຮຽນເຂົ້າຮຽນຊັ້ນປະຖົມ (ອະນຸບານ, ປ1, ປ6, ປ10) ຢູ່ຮ່າໂນ້ຍ ໄດ້ເພີ່ມຂຶ້ນຢ່າງບໍ່ຢຸດຢັ້ງ.

ໄລ່ຮອດສົກຮຽນ 2023-2024, ຂະຫນາດຂອງໂຮງຮຽນອະນຸບານ ແລະ ການສຶກສາ ສາມັນຢູ່ຮ່າໂນ້ຍ ແມ່ນ 2,3 ລ້ານຄົນ. ປະຈຸບັນ, ຮ່າໂນ້ຍ ມີໂຮງຮຽນ 2.800 ກວ່າແຫ່ງຢູ່ທຸກຂັ້ນ, ໂດຍພື້ນຖານແລ້ວແມ່ນຕອບສະໜອງຄວາມຕ້ອງການດ້ານການຮຽນຮູ້ຂອງນັກຮຽນທຸກຂັ້ນ. ບັນດາໂຮງຮຽນທີ່ມີນັກຮຽນເກີນກຳນົດ, ຈຳນວນນັກຮຽນຕໍ່ຫ້ອງເກີນລະບຽບການແມ່ນສຸມຢູ່ບາງເມືອງຄື: ກວ໋າ, ແທງຊວນ, ຮ່າດົງ, ຮ່າໂນ້ຍ.

ດ້ວຍຈຳນວນນັກສຶກສາເພີ່ມຂຶ້ນ 70.000 ຄົນໃນປີໜ້າ, ຮ່າໂນ້ຍ ຈະແກ້ໄຂບັນຫາລົດເກີນກຳນົດແນວໃດ?

ເພື່ອແກ້ໄຂບັນຫານັກຮຽນເກີນກຳນົດໃນສົກຮຽນ 2024-2025, ຜູ້ຕາງໜ້າພະແນກສຶກສາ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ ຮ່າໂນ້ຍ ໃຫ້ຮູ້ວ່າ: ຈະຊີ້ນຳການນຳນະຄອນ ໃນການຜັນຂະຫຍາຍທິດພັດທະນາລະບົບອະນຸບານ ແລະ ສຶກສາທົ່ວໄປ ແລະ ວາງແຜນກຳນົດຕາໜ່າງໂຮງຮຽນຢູ່ຮ່າໂນ້ຍ ໃຫ້ທັນກັບແຜນການທົ່ວຮ່າໂນ້ຍ ຮອດປີ 2030.

ນອກຈາກນັ້ນ, ກົມຍັງຈະໄດ້ສົມທົບກັນຢ່າງຕັ້ງໜ້າ ແລະ ຕັ້ງໜ້າກັບບັນດາພະແນກການ, ສາຂາ ແລະ ທ້ອງຖິ່ນ ເພື່ອແນະນຳ ແລະ ສະເໜີໃຫ້ບັນດາການນຳເມືອງ ກຳນົດແຫຼ່ງທຶນທີ່ດິນເພື່ອກໍ່ສ້າງໂຮງຮຽນຕື່ມອີກ.

ຮ່າໂນ້ຍ ຍັງວາງແຜນໃຫ້ບຸລິມະສິດ 5% ກອງທຶນທີ່ດິນເພື່ອບໍລິການສາທາລະນະຂອງຕາແສງ ແລະ ຍາດແຍ່ງເອົາກອງທຶນທີ່ດິນເປົ່າຫວ່າງທີ່ຍັງບໍ່ທັນຂຸດຄົ້ນເພື່ອສ້າງໂຮງຮຽນ; ໃຫ້ບຸລິມະສິດການຈັດຕັ້ງກອງທຶນທີ່ດິນໃນຕົວເມືອງໃໝ່, ເຂດຍົກຍ້າຍ ແລະ ເຂດທີ່ມີປະຊາກອນໜາແໜ້ນ ເພື່ອກໍ່ສ້າງໂຮງຮຽນໃຫ້ຫຼາຍກວ່າເກົ່າ.

ທ່ານ ເຈີ່ນດ້າຍກວາງ, ຫົວໜ້າພະແນກສຶກສາ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ ຮ່າໂນ້ຍ, ເຄີຍສະເໜີໃຫ້ ກະຊວງສຶກສາທິການ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ ຄົ້ນຄວ້າ ແລະ ແກ້ໄຂຄວາມຫຍຸ້ງຍາກ, ອະນຸຍາດນຳໃຊ້ກົນໄກພິເສດໃນການເຂົ້າຮຽນຂອງນັກຮຽນຊັ້ນ 10 ຢູ່ໂຮງຮຽນລັດໃນເມືອງ ແລະ ບາງເມືອງທີ່ມີຊາຍແດນຕິດຈອດກັບເຂດຕົວເມືອງພາຍໃນ.

ທັງນີ້ກໍເພື່ອຕອບສະໜອງຄວາມຕ້ອງການການຮຽນຮູ້ຂອງນັກຮຽນໄດ້ດີຂຶ້ນໃນສະພາບການທີ່ຈຳນວນນັກຮຽນໃນໄວເຂົ້າຮຽນທີ່ເພີ່ມຂຶ້ນຢ່າງວ່ອງໄວໃນແຕ່ລະປີ.

ກົມດັ່ງກ່າວສະເໜີໃຫ້ກະຊວງສຶກສາທິການ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ ອະນຸຍາດໃຫ້ເພີ່ມຂຶ້ນ 10% ຂອງຈໍານວນຫ້ອງຮຽນຕໍ່ໂຮງຮຽນ (ຈາກ 45 ຫ້ອງຮຽນຕໍ່ໂຮງຮຽນເປັນ 50 ຫ້ອງຕໍ່ໂຮງຮຽນ, ເກີນ 5 ຫ້ອງຕໍ່ໂຮງຮຽນ). ພ້ອມກັນນັ້ນ, ກົມສະເໜີໃຫ້ກະຊວງເພີ່ມຈຳນວນນັກຮຽນຕໍ່ຫ້ອງໃຫ້ໄດ້ 10% (ຈາກ 45 ຄົນຕໍ່ຫ້ອງຮຽນເປັນ 50 ຄົນຕໍ່ຫ້ອງ, ໃຫ້ເກີນ 5 ຄົນຕໍ່ຫ້ອງ) ແລະ ອະນຸຍາດໃຫ້ປ່ຽນເນື້ອທີ່ດິນຕໍ່ນັກຮຽນທີ່ມີພື້ນທີ່ໃຊ້ງານຕໍ່ນັກຮຽນ.

ທ່ານຮອງປະທານຄະນະກຳມະການປະຊາຊົນນະຄອນ ຮ່າໂນ້ຍ ຫວູທິຮ່າ ໃຫ້ຮູ້ວ່າ: ປະຈຸບັນ “ບໍ່ມີດິນແດນ” ຢູ່ໃນນະຄອນອີກແລ້ວ, ການສ້າງໂຮງຮຽນໃໝ່ຢູ່ເຂດຊານເມືອງຍັງຈະຕ້ອງໃຊ້ເວລາ.

ຂະນະດຽວກັນ, ຕາມຖະແຫຼງການສະບັບທີ 18 ປີ 2018 ຂອງກະຊວງ, ເພື່ອໃຫ້ໄດ້ຕາມມາດຕະຖານແຫ່ງຊາດ, ໂຮງຮຽນຕ້ອງມີເນື້ອທີ່ຕ່ຳສຸດ 6 ມ2/ນັກຮຽນ (ໃຊ້ໄດ້ກັບເຂດຕົວເມືອງ) ແລະ 10 ມ2/ນັກຮຽນ (ເຂດຊານເມືອງ). ພື້ນທີ່ຂອງສະຫນາມເດັກຫຼິ້ນແລະສະຖານທີ່ຝຶກອົບຮົມກວມເອົາຢ່າງຫນ້ອຍ 25% ຂອງພື້ນທີ່ນໍາໃຊ້ທັງຫມົດຂອງໂຮງຮຽນ.

ທ່ານນາງ ຮ່ານາມ ສະເໜີໃຫ້ຮ່າໂນ້ຍໄດ້ຮັບກົນໄກພິເສດ, ໃນນັ້ນມີການປ່ຽນແປງມາດຖານການປະເມີນຈາກເຂດດິນ/ນັກສຶກສາເປັນພື້ນທີ່/ນັກສຶກສາ; ໂຮງຮຽນໃນເຂດຕົວເມືອງແມ່ນອະນຸຍາດໃຫ້ເພີ່ມຊັ້ນແລະສ້າງຊັ້ນໃຕ້ດິນເພີ່ມເຕີມ.

“ນີ້ແມ່ນການຂຸດຄົ້ນ ແລະ ນຳໃຊ້ທຶນທີ່ດິນຢ່າງມີປະສິດທິຜົນກວ່າ, ຕອບສະໜອງຄວາມຕ້ອງການຂອງນັກສຶກສາເປັນຈຳນວນຫຼວງຫຼາຍ” . ຕາມລະບຽບການໃນປະຈຸບັນ, ໂຮງຮຽນຢູ່ຮ່າໂນ້ຍບໍ່ສາມາດກໍ່ສ້າງສູງກວ່າ 5 ຊັ້ນໄດ້. ໃນນັ້ນ, ຫ້ອງຮຽນອະນຸຍາດໃຫ້ຈັດແຕ່ຊັ້ນ 4 ລົງລຸ່ມເທົ່ານັ້ນ.

ຮ່າເກື່ອງ

ທີ່ມາ