ເພີ່ມທະວີການຄຸ້ມຄອງເປັນເອກະພາບແຕ່ຕ້ອງຮັກສາເອກະລັກຂອງມະຫາວິທະຍາໄລແຫ່ງຊາດ

GD&TĐ - ການໂອນສອງມະຫາວິທະຍາໄລແຫ່ງຊາດໃຫ້ກະຊວງສຶກສາ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ ເປີດໂອກາດໃຫ້ແກ່ການເຊື່ອມໂຍງເຂົ້າກັນຂອງລະບົບ, ແຕ່ຍັງຮຽກຮ້ອງໃຫ້ມີການປ່ຽນໃໝ່ດ້ານບໍລິຫານ.

Báo Giáo dục và Thời đại•12/09/2025

ວັນທີ 12 ສິງຫານີ້, ທ່ານຮອງນາຍົກລັດຖະມົນຕີ ເລແທງຫາຍ ໄດ້ລົງນາມໃນມະຕິປະກາດໃຊ້ບັນຊີລາຍຊື່ໜ່ວຍບໍລິການສາທາລະນະພາຍໃຕ້ ກະຊວງສຶກສາ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ .

ຕາມນັ້ນແລ້ວ, ມະຫາວິທະຍາໄລແຫ່ງຊາດ ຮ່າໂນ້ຍ ແລະ ມະຫາວິທະຍາໄລແຫ່ງຊາດນະຄອນໂຮ່ຈິມິນ ແມ່ນໜຶ່ງໃນ 65 ຫົວໜ່ວຍບໍລິການສາທາລະນະພາຍໃຕ້ກະຊວງສຶກສາ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ.

ການປ່ຽນແປງຄັ້ງນີ້ຖືວ່າເປັນບາດກ້າວທີ່ສຳຄັນເພື່ອເສີມຂະຫຍາຍລະບົບການຄຸ້ມຄອງ ການສຶກສາ ຂອງມະຫາວິທະຍາໄລໃຫ້ມີຄວາມເປັນເອກະພາບ ແລະ ສອດຄ່ອງ.

ຕາມທ່ານ ດຣ ຫວູກວາງ, ຜູ້ອຳນວຍການໂຮງຮຽນຄຸ້ມຄອງການສຶກສານະຄອນ ໂຮ່ຈີມິນ ແລ້ວ, ການນຳກະຊວງສຶກສາ ແລະ ບຳລຸງສ້າງເປັນໃຈກາງຊ່ວຍຫຼຸດຜ່ອນການແຕກແຍກ, ອຳນວຍຄວາມສະດວກໃຫ້ແກ່ການສ້າງນະໂຍບາຍລວມ, ຮັບປະກັນສະພາບແວດລ້ອມທີ່ສະເໝີພາບລະຫວ່າງບັນດາສະຖາບັນການສຶກສາຊັ້ນສູງ.

ດຣ ຫວູກວາງ, ຜູ້ອໍານວຍການໂຮງຮຽນຄຸ້ມຄອງການສຶກສານະຄອນໂຮ່ຈີມິນ. ພາບ: ແມ້ງຕຸ່ງ.

ທ່ານດຣ ຫວູກວາງ ໃຫ້ຮູ້ວ່າ: ການປ່ຽນແປງນີ້ຍັງສ້າງທ່າໄດ້ປຽບຫຼາຍຢ່າງໃຫ້ແກ່ການຄຸ້ມຄອງ ແລະ ບຳລຸງສ້າງຜູ້ບໍລິຫານການສຶກສາ.

ກ່ອນອື່ນໝົດ, ການຄຸ້ມຄອງສູນກາງຢູ່ກະຊວງສຶກສາທິການ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ ຊ່ວຍສ້າງນະໂຍບາຍ ແລະ ຍຸດທະສາດການພັດທະນາທົ່ວໄປໃຫ້ສະດວກ ແລະ ສອດຄ່ອງ, ພ້ອມທັງສ້າງສະພາບແວດລ້ອມທີ່ສະເໝີພາບໃຫ້ແກ່ການຄຸ້ມຄອງລັດຂອງສະຖາບັນການສຶກສາຊັ້ນສູງ.

ສອງ, ກະຊວງສຶກສາທິການ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ ສາມາດນຳໃຊ້ບັນດາມາດຖານໃນການປະເມີນຄຸນນະພາບ ແລະ ຕິດຕາມກວດກາຢ່າງເປັນເອກະພາບຂອງທົ່ວລະບົບ, ໃນນັ້ນມີ 2 ມະຫາວິທະຍາໄລແຫ່ງຊາດ.

ທັງນີ້, ຮັບປະກັນໃຫ້ບັນດາຫົວໜ່ວຍນຳໜ້າປະຕິບັດຕາມລະບຽບການຢ່າງໂປ່ງໃສ.

ອັນທີສາມ, ການຢູ່ພາຍໃຕ້ກະຊວງສຶກສາ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ ຍັງຊຸກຍູ້ການເຊື່ອມໂຍງ ແລະ ການຮ່ວມມືພາຍໃນ, ມີບົດບາດເປັນຂົວຕໍ່, ຊ່ວຍສ້າງເຄືອຂ່າຍຄົ້ນຄວ້າ ແລະ ບຳລຸງສ້າງຢ່າງເປີດກ້ວາງ.

ນັກສຶກສາມະຫາວິທະຍາໄລວິທະຍາສາດສັງຄົມ ແລະ ມະນຸດສາດ (ມະຫາວິທະຍາໄລແຫ່ງຊາດ ຫວຽດນາມ, ນະຄອນໂຮ່ຈີມິນ) ໄດ້ໄປພົບປະແລກປ່ຽນສາກົນຢູ່ມາເລເຊຍ. ພາບ: HCMUSSH.

ທ່ານດຣ ຫວູກວາງກ່າວຕື່ມວ່າ: ສິ່ງທ້າທາຍຂອງສອງມະຫາວິທະຍາໄລແຫ່ງຊາດທີ່ໃຊ້ສິດປົກຄອງຕົນເອງໃນຂະນະທີ່ຕອບສະໜອງຄວາມຮັບຜິດຊອບກ່ອນກະຊວງສຶກສາແລະບຳລຸງສ້າງສາມາດເບິ່ງໄດ້ຫຼາຍດ້ານ.

ຄະນະກຳມະການຕ້ອງຕັ້ງໜ້າວາງແຜນຍຸດທະສາດໃນໄລຍະຍາວ, ຕັດສິນໃຈຢ່າງຕັ້ງໜ້າ ແລະ ມີຄວາມຮັບຜິດຊອບຢ່າງເຕັມທີ່ເພື່ອໃຫ້ໄດ້ຮັບໝາກຜົນ; ພ້ອມກັນນັ້ນ, ຍູ້ແຮງການຄຸ້ມຄອງການເງິນ, ຍຸດທະສາດ, ປະຊາສຳພັນ ແລະ ຄຸ້ມຄອງຄວາມສ່ຽງ.

ພວກເຂົາຕ້ອງສ້າງລະບົບຄວາມຮັບຜິດຊອບພາຍໃນ, ເສີມສ້າງການຊີ້ນໍາ, ແລະເອົາຊະນະຂໍ້ຈໍາກັດຈາກວັດທະນະທໍາການຄຸ້ມຄອງແບບດັ້ງເດີມ.

“ນອກຈາກນັ້ນ, ການດຸ່ນດ່ຽງການສົ່ງເສີມຄວາມຄິດສ້າງສັນວິທະຍາສາດກັບເປົ້າໝາຍການພັດທະນາແຫ່ງຊາດ, ການດຸ່ນດ່ຽງເສດຖະກິດ ແລະ ພາລະກິດສັງຄົມກໍ່ເປັນບັນຫາທີ່ຫຍຸ້ງຍາກ, ຜູ້ຈັດການຕ້ອງມີວິໄສທັດເພື່ອປັບຕົວເຂົ້າກັບທ່າອ່ຽງຂອງການສຶກສາທາງດ້ານການຄ້າ ໃນຂະນະທີ່ຮັກສາພາລະກິດໃຫ້ແກ່ຊຸມຊົນ”.

ນອກຈາກນັ້ນ, ຄວາມກົດດັນສາທາລະນະແລະບັນຫາທີ່ກ່ຽວຂ້ອງກັບຊື່ສຽງຂອງໂຮງຮຽນຮຽກຮ້ອງໃຫ້ມີການຕອບສະຫນອງວິກິດການແລະທັກສະການສື່ສານ.

ສໍາລັບຜູ້ທີ່ເຮັດວຽກໃນການຝຶກອົບຮົມການຄຸ້ມຄອງ, ສິ່ງທ້າທາຍແມ່ນການສ້າງໂຄງການຝຶກອົບຮົມ "ສອງໃນຫນຶ່ງ": ການສ້າງທັກສະການຄຸ້ມຄອງທີ່ທັນສະໄຫມເພື່ອສົ່ງເສີມການປົກຄອງ, ໃນເວລາດຽວກັນການຝຶກອົບຮົມຄວາມສາມາດໃນການຮັບຜິດຊອບ, ຮັບປະກັນຄວາມໂປ່ງໃສແລະຄວາມຮັບຜິດຊອບຂອງກະຊວງສຶກສາທິການແລະການຝຶກອົບຮົມແລະສັງຄົມ.

ທ່ານຢືນຢັນວ່າ: “ສິ່ງທ້າທາຍບໍ່ໄດ້ນອນຢູ່ກັບອຳນາດມະຫາວິທະຍາໄລແຫ່ງຊາດຫຼາຍປານໃດ, ແຕ່ແມ່ນຄວາມສາມາດຂອງພະນັກງານຄຸ້ມຄອງເພື່ອດຸ່ນດ່ຽງການປົກຄອງຕົນເອງດ້ວຍຄວາມຮັບຜິດຊອບ, ປ່ຽນແປງຄວາມກົດດັນສອງຝ່າຍເປັນກຳລັງຊຸກຍູ້ການປະຕິຮູບ”.

ໃນສົກຮຽນ 2025-2026, ມະຫາວິທະຍາໄລວິທະຍາສາດສຸຂະພາບ (ມະຫາວິທະຍາໄລແຫ່ງຊາດຫວຽດນາມ, ນະຄອນໂຮ່ຈິມິນ) ຕ້ອນຮັບນັກສຶກສາໃໝ່ 1.131 ຄົນ. ພາບ: NTCC.

ທ່ານດຣ ຫວູກວາງຍັງເນັ້ນໜັກເຖິງ 3 ເປົ້າໝາຍສຳຄັນຂອງກົນໄກໃໝ່.

ນັ້ນແມ່ນການຄຸ້ມຄອງການເງິນຕາມທິດເປັນເອກະລາດ, ໂປ່ງໃສ ແລະ ປະສິດທິຜົນ; ການຄຸ້ມຄອງຊັບພະຍາກອນມະນຸດສົມທົບການສົ່ງເສີມການສ້າງສັນຂອງບຸກຄົນແລະການປະຕິບັດພາລະກິດສັງຄົມ; ຍຸດທະສາດພັດທະນາຢ່າງເປັນລະບົບ, ທັງສອດຄ່ອງກັບນະໂຍບາຍຂອງພັກ ແລະ ລັດ ແລະ ການປັບຕົວເຂົ້າກັບການເຊື່ອມໂຍງເຂົ້າກັບສາກົນ.

ຈາກທັດສະນະຂອງຜູ້ບໍລິຫານການຝຶກອົບຮົມ, ລາວຄາດວ່ານະວັດຕະກໍາຮູບແບບການຄຸ້ມຄອງນີ້ຈະນໍາເອົາຄຸນຄ່າພື້ນຖານຫຼາຍຢ່າງເຊັ່ນ: ມາດຕະຖານຄວາມສາມາດໃນການຄຸ້ມຄອງຕາມຄວາມຕ້ອງການໃຫມ່; ການສ້າງສະພາບແວດລ້ອມການຮຽນຮູ້ພາກປະຕິບັດຈາກຕົວແບບບຸກເບີກຂອງມະຫາວິທະຍາໄລແຫ່ງຊາດ.

ພ້ອມກັນນັ້ນ, ກໍ່ສ້າງຄວາມເປັນມືອາຊີບໃຫ້ແກ່ການນຳ ແລະ ຄະນະບໍລິຫານງານການສຶກສາຊັ້ນສູງ; ສ້າງປະຊາຄົມຄຸ້ມຄອງເພື່ອເຜີຍແຜ່ມາດຕະຖານໃໝ່ ແລະ ເປີດກວ້າງການເຊື່ອມໂຍງເຂົ້າກັບສາກົນ, ນຳມາດຕະຖານຄຸ້ມຄອງຂອງຫວຽດນາມ ເຂົ້າໃກ້ໂລກ.

ທ່ານດຣ ຫວູກວາງ ໃຫ້ຮູ້ວ່າ, ຕ້ອງມີທິດທາງຢ່າງໃກ້ຊິດ ແລະ ສົມທົບກັນຢ່າງແໜ້ນແຟ້ນລະຫວ່າງບັນດາຝ່າຍທີ່ກ່ຽວຂ້ອງ ເພື່ອຫຼີກເວັ້ນບໍ່ໃຫ້ເກີດຜົນກະທົບທີ່ບໍ່ຕ້ອງການ. ໃນນັ້ນ, ສິ່ງທີ່ໜ້າເປັນຫ່ວງທີ່ສຸດແມ່ນຄວາມສ່ຽງທີ່ຈະສູນເສຍເອກະລັກ ແລະ ຄວາມຢືດຢຸ່ນຂອງມະຫາວິທະຍາໄລແຫ່ງຊາດ, ດັ່ງນັ້ນຈຶ່ງສົ່ງຜົນກະທົບຕໍ່ຄວາມເປັນເອກະລາດຂອງມະຫາວິທະຍາໄລ.

ນອກຈາກນັ້ນ, ບັນຫາກ່ຽວກັບງົບປະມານ ແລະ ລະບຽບການບໍລິຫານຍັງຕ້ອງໄດ້ເອົາໃຈໃສ່ຢ່າງທັນການ ເພື່ອຮັບປະກັນປະສິດທິພາບການດຳເນີນງານຂອງມະຫາວິທະຍາໄລພິເສດສອງແຫ່ງນີ້ບໍ່ບົກຜ່ອງ.

ທີ່ມາ: https://giaoducthoidai.vn/tang-cuong-thong-nhat-quan-ly-nhung-can-giu-ban-sac-cua-dai-hoc-quoc-gia-post747728.html