ຕາມຄວາມຄິດເຫັນທົ່ວໄປຂອງນັກຊ່ຽວຊານຫລາຍຄົນ, ປັດຈຸບັນການຄົ້ນຄ້ວາວິທະຍາສາດຢູ່ໃນບັນດາການຄຸ້ມຄອງມະຫາວິທະຍາໄລ. ໃນຂະນະທີ່ບັນດາມະຫາວິທະຍາໄລມີ 2 ໜ້າທີ່ຕົ້ນຕໍຄື: ບຳລຸງສ້າງຊັບພະຍາກອນມະນຸດ ແລະ ຄົ້ນຄວ້າວິທະຍາສາດ, ໃນຕົວຈິງ, ມະຫາວິທະຍາໄລຫວຽດນາມ ສ່ວນໃຫຍ່ຍັງຖືວ່າບັນດາກິດຈະກຳຕົ້ນຕໍແມ່ນການບຳລຸງສ້າງແຫຼ່ງຊັບພະຍາກອນມະນຸດ.
ມີຄວາມເຫັນວ່າ, ຕ້ອງກຳນົດງົບປະມານເພີ່ມຕື່ມສຳລັບວຽກງານຄົ້ນຄວ້າວິທະຍາສາດຢູ່ມະຫາວິທະຍາໄລເປັນລາຍຈ່າຍລົງທຶນ, ບໍ່ແມ່ນລາຍຈ່າຍປົກກະຕິ. ປະເຊີນໜ້າກັບສິ່ງທ້າທາຍດັ່ງກ່າວ, ບັນດານັກຊ່ຽວຊານໄດ້ສະເໜີໃຫ້ລັດຄວນປ່ຽນແປງກົນໄກຈັດສັນງົບປະມານ ວິທະຍາສາດ ແລະ ເຕັກໂນໂລຊີ ຕາມຮູບແບບກອງທຶນດ້ວຍວິທີການສັ່ງລົງທຶນ. ຕາມນັ້ນແລ້ວ, ໄດ້ໂອນງົບປະມານເຂົ້າກອງທຶນ ແລະ ໄດ້ຮັບການຈັດຕັ້ງຕາມຂໍ້ກຳນົດຕົວຈິງ, ບໍ່ມີຄວາມກົດດັນການເບີກຈ່າຍ, ປັບປຸງປະສິດທິຜົນການລົງທຶນ...
ທ່ານ ດຣ ຫງວຽນວຽດທິ້ງ, ປະທານສະພາມະຫາວິທະຍາໄລ - ຕ່ຽນຢາງ ໃຫ້ຮູ້ວ່າ, ນອກຈາກຄວາມສາມາດຄຸ້ມຄອງຂອງມະຫາວິທະຍາໄລແລ້ວ, ການຂວ້ຳບາດຂອງການຄົ້ນຄວ້າວິທະຍາສາດຢູ່ມະຫາວິທະຍາໄລ ກໍ່ແມ່ນຍ້ອນກົນໄກ ແລະ ນະໂຍບາຍພັດທະນາວິທະຍາສາດເຕັກໂນໂລຊີຢູ່ມະຫາວິທະຍາໄລທີ່ຍັງບໍ່ທັນເປີດ. ການເງິນຂອງມະຫາວິທະຍາໄລຂອງລັດສ່ວນໃຫຍ່ໃນມື້ນີ້ແມ່ນອີງໃສ່ແຫຼ່ງລາຍຮັບຕົ້ນຕໍ, ເຊິ່ງແມ່ນຄ່າຮຽນ. ຄ່າຮຽນມີຈໍາກັດ, ແລະໂຮງຮຽນບໍ່ສາມາດເກັບຫຼາຍເທົ່າທີ່ເຂົາເຈົ້າຕ້ອງການ. ສະນັ້ນ, ຖ້າບໍ່ມີແຫຼ່ງທຶນຈາກພາກລັດ ແລະ ເອກະຊົນມາສະໜັບສະໜູນ, ໂຮງຮຽນສາມາດປະຕິບັດວຽກງານຄົ້ນຄວ້າວິທະຍາສາດໄດ້ດີຢູ່ໂຮງຮຽນໄດ້ຍາກ.
ໃນຄວາມເປັນຈິງ, ມະຫາວິທະຍາໄລກໍາລັງຊຸກຍູ້ໃຫ້ນັກຮຽນ, ອາຈານ, ແລະນັກຄົ້ນຄວ້າເຂົ້າຮ່ວມໃນການເຮັດວຽກວິທະຍາສາດເປັນວຽກອະດິເລກ, ນິໄສ, ແລະ passion. ມະຫາວິທະຍາໄລຫຼາຍແຫ່ງໄດ້ສະເໜີບັນດາໂຄງການ, ແຜນການຊຸກຍູ້ການເຄື່ອນໄຫວນີ້ ດ້ວຍບັນດາມາດຕະການປະຕິບັດຕົວຈິງເຊັ່ນ: ເພີ່ມທະວີການຮ່ວມມືສາກົນ, ເປີດກວ້າງການຮ່ວມມືກັບບັນດາມະຫາວິທະຍາໄລ, ຊຸກຍູ້ການຄົ້ນຄ້ວາວິຊາສະເພາະ ແລະ ອື່ນໆ.
ດຣ ໄທ ດວນແທ່ງ, ຮອງອຳນວຍການມະຫາວິທະຍາໄລອຸດສາຫະກຳ ແລະ ການຄ້ານະຄອນ ໂຮ່ຈີມິນ ໃຫ້ຮູ້ວ່າ: ສຳລັບມະຫາວິທະຍາໄລແຫ່ງໃດ, ບັນດາການເຄື່ອນໄຫວຄົ້ນຄວ້າວິທະຍາສາດ ຫຼື ນະວັດຕະກຳ ແລະ ການເຄື່ອນໄຫວວິສາຫະກິດແມ່ນມີຄວາມສຳຄັນຫຼາຍເພື່ອຢັ້ງຢືນພາລະກິດຂອງມະຫາວິທະຍາໄລ. ແນວໃດກໍດີ, ທ່ານ ແທງຮ໋ວາ ໃຫ້ຮູ້ວ່າ: ປະຈຸບັນ, ລາຍຮັບຈາກການຄົ້ນຄວ້າວິທະຍາສາດ ແລະ ເຕັກໂນໂລຊີແມ່ນປະສົບກັບຄວາມຫຍຸ້ງຍາກຫຼາຍແຫ່ງຂອງໂຮງຮຽນບັນລຸ 5%, ແລະ ແຫຼ່ງລາຍຮັບຕົ້ນຕໍແມ່ນມາຈາກຄ່າຮຽນ. ຈາກຄວາມເປັນຈິງດັ່ງກ່າວ, ຕ້ອງປ່ຽນໃໝ່ວິທີການຄົ້ນຄວ້າວິທະຍາສາດຢູ່ຫວຽດນາມ. ພວກເຮົາຕ້ອງພິຈາລະນາກິດຈະກໍາການຄົ້ນຄວ້າວິທະຍາສາດເປັນການບໍລິການ, ແລະເມື່ອມັນເປັນການບໍລິການ, ຕ້ອງມີການເຊື່ອມໂຍງຫຼາຍກັບພາກສ່ວນທີ່ກ່ຽວຂ້ອງ.
ຫວ່າງມໍ່ໆມານີ້, ໃນຂອບເຂດກອງປະຊຸມວິສາມັນເທື່ອທີ 9, ສະພາແຫ່ງຊາດໄດ້ປຶກສາຫາລືກ່ຽວກັບຮ່າງມະຕິກ່ຽວກັບການທົດລອງຫຼາຍນະໂຍບາຍເພື່ອລົບລ້າງສິ່ງກີດຂວາງໃນການເຄື່ອນໄຫວວິທະຍາສາດ, ເຕັກໂນໂລຢີ ແລະ ນະວັດຕະກຳ. ທ່ານຮອງປະທານສະພາແຫ່ງຊາດ ຫວູວັນເກື່ອງ (ຮ່າໂນ້ຍ) ໄດ້ສະເໜີໃຫ້ບຸລິມະສິດງົບປະມານລົງທຶນໃຫ້ບັນດາມະຫາວິທະຍາໄລ, ພິເສດແມ່ນບັນດາມະຫາວິທະຍາໄລຄົ້ນຄວ້າທິດສະດີບຳລຸງສ້າງປະລິນຍາເອກ. ຕາມທ່ານເກື່ອງແລ້ວ, ໃນໂລກ, ມະຫາວິທະຍາໄລສ່ວນຫຼາຍໄດ້ກາຍເປັນສູນຄົ້ນຄວ້າ. ສິ່ງພິມໃຫຍ່ຫຼາຍສະບັບ ແລະລາງວັນໂນແບລມາຈາກມະຫາວິທະຍາໄລຕ່າງໆ. ຢູ່ຫວຽດນາມ, 90% ຂອງສິ່ງພິມສາກົນແມ່ນມາຈາກມະຫາວິທະຍາໄລ, ແຕ່ງົບປະມານສໍາລັບການຄົ້ນຄວ້າວິທະຍາສາດທີ່ຈັດສັນໃຫ້ມະຫາວິທະຍາໄລແມ່ນມີພຽງແຕ່ 10%. ອັນນີ້ບໍ່ສົມສ່ວນ.
ຊີ້ອອກບັນດາຂໍ້ບົກຜ່ອງກ່ຽວກັບການສະໜອງທຶນໃຫ້ແກ່ວຽກງານຄົ້ນຄ້ວາວິທະຍາສາດ, ທ່ານ ຫວູວັນເກື່ອງ ໄດ້ວິເຄາະວ່າ, ອີງຕາມຮ່າງມະຕິແລ້ວ, ການສະໜອງທຶນແມ່ນປະຕິບັດຕາມລາຍຈ່າຍປົກກະຕິ. ອັນນີ້ບໍ່ສອດຄ່ອງກັບການປົກຄອງຕົນເອງຂອງໜ່ວຍງານຄົ້ນຄວ້າ. ໂດຍສະເພາະ, ບໍ່ຕອບສະຫນອງຄວາມຕ້ອງການຄົ້ນຄ້ວາຮຽກຮ້ອງໃຫ້ມີຂະບວນການຍາວ, ຫຼາຍປີ. ຖ້າຫາກວ່າການສະຫນອງທຶນເປັນປະຈໍາປີ, ແລະປີຕໍ່ໄປບໍ່ໄດ້ສະຫນອງໃຫ້, ກິດຈະກໍາການຄົ້ນຄວ້າຈະຖືກລົບກວນ. ສະນັ້ນ, ທ່ານເກື່ອງສະເໜີບໍ່ໃຫ້ລາຍຈ່າຍເປັນປະຈຳ, ແຕ່ປ່ຽນເປັນການສັ່ງໃຫ້ບັນດາຫົວໜ່ວຍຄົ້ນຄວ້າໃນໄລຍະຍາວ. ອີງຕາມວຽກງານ, ຄໍາສັ່ງສາມາດຖືກວາງໄວ້ສໍາລັບ 2 ປີ, 3 ປີ, ຫຼືແມ້ກະທັ້ງ 7 ປີ.
ທີ່ມາ: https://daidoanket.vn/tang-ngan-sach-nghien-cuu-khoa-hoc-trong-truong-dai-hoc-10300139.html
(0)