![]() |
| ນັກຮຽນຈາກໂຮງຮຽນປະຖົມ, ມັດທະຍົມຕອນປາຍ, ແລະ ມັດທະຍົມຕອນປາຍ ທາຍບິ່ງເຢືອງ ມາຢ້ຽມຊົມບູດຂອງໂຄງການວັນຜູ້ນຳນັກຮຽນ. ຮູບພາບ: ງາເຊີນ. |
ທ່ານນາງ ເຈິ່ນທິກິມຕວຽດ, ຮອງຜູ້ອຳນວຍການໂຮງຮຽນປະຖົມ, ມັດທະຍົມ ແລະ ມັດທະຍົມຕອນປາຍ ທາຍບິ່ງເຢືອງ, ກ່າວວ່າ: "ດ້ວຍຫົວຂໍ້ 'ຮາກຖານທີ່ເຂັ້ມແຂງ - ກ້າວໄປໄກກວ່າ,' ເປົ້າໝາຍຂອງງານປີນີ້ແມ່ນເພື່ອສ້າງສະພາບແວດລ້ອມທີ່ເປັນປະໂຫຍດໃຫ້ນັກຮຽນໄດ້ປະສົບ ແລະ ສະແດງບົດບາດຄວາມເປັນຜູ້ນຳ, ດັ່ງນັ້ນຈຶ່ງພັດທະນາຄວາມເພິ່ງຕົນເອງ, ຄວາມຮັບຜິດຊອບ ແລະ ທັກສະຄວາມເປັນຜູ້ນຳຂອງເຂົາເຈົ້າ."
ໜຶ່ງໃນຈຸດເດັ່ນຂອງງານແມ່ນການນຳສະເໜີ "ໂຄງການຈິດວິນຍານຫວຽດນາມ." ນີ້ແມ່ນໂຄງການຮຽນຮູ້ທີ່ໂຮງຮຽນໄດ້ຈັດຕັ້ງປະຕິບັດມາເປັນເວລາຫຼາຍປີສຳລັບນັກຮຽນຕັ້ງແຕ່ຊັ້ນມັດທະຍົມຕອນຕົ້ນປີທີ 8 ຂຶ້ນໄປ. ນັກຮຽນບໍ່ພຽງແຕ່ໄດ້ຮັບການແນະນຳໃຫ້ຄົ້ນຄວ້າລ່ວງໜ້າເທົ່ານັ້ນ ແຕ່ຍັງໄດ້ເຂົ້າຮ່ວມໃນການເດີນທາງທີ່ຈັດຕັ້ງທົ່ວປະເທດຫວຽດນາມ. ໃນແຕ່ລະຈຸດຢຸດພັກ, ພວກເຂົາມີໂອກາດຮຽນຮູ້ກ່ຽວກັບມໍລະດົກວັດທະນະທຳທີ່ບໍ່ມີຕົວຕົນ, ຮຽນຮູ້ເພງພື້ນເມືອງ, ພົວພັນ ແລະ ສະແດງກັບຊ່າງຝີມື, ແລະ ໄປຢ້ຽມຢາມສະຖານທີ່ປະຫວັດສາດ ແລະ ຈຸດຊົມວິວຕ່າງໆ. ໂດຍອີງໃສ່ການຄົ້ນຄວ້າ ແລະ ປະສົບການຂອງພວກເຂົາ, ນັກຮຽນຈາກແຕ່ລະລະດັບຊັ້ນຮຽນຈະເລືອກເອົາຄຸນຄ່າທາງວັດທະນະທຳທີ່ໂດດເດັ່ນຈາກພາກພື້ນຕ່າງໆເພື່ອນຳສະເໜີໃນວັນຜູ້ນຳນັກຮຽນຜ່ານຮູບແບບຕ່າງໆ: ການເຕັ້ນ, ການຮ້ອງເພງ, ການສະແດງລະຄອນ, ແລະອື່ນໆ.
ໃນລະຫວ່າງປີຮຽນ 2025-2026, ນັກຮຽນໄດ້ມີໂອກາດໄປຢ້ຽມຢາມ ແລະ ຮຽນຮູ້ກ່ຽວກັບຫຼາຍແຂວງໃນພາກເໜືອ, ພາກກາງ, ພາກໃຕ້ຂອງຫວຽດນາມ ແລະ ເຂດພູສູງພາກກາງ. ໃນວັນຜູ້ນຳນັກຮຽນປີນີ້, ຕົວແທນຈາກແຕ່ລະລະດັບຊັ້ນຮຽນໄດ້ຄັດເລືອກ ແລະ ສ້າງຄືນຄຸນຄ່າວັດທະນະທຳພາກພື້ນທີ່ໂດດເດັ່ນເຊັ່ນ: ການຮ້ອງເພງ Cheo, ການສະແດງ Bai Choi, ດົນຕີພື້ນເມືອງພາກໃຕ້ຂອງຫວຽດນາມ, ແລະ ດົນຕີກອງ.
ນອກຈາກການນຳສະເໜີໂຄງການຮຽນຮູ້ຂອງເຂົາເຈົ້າ ແລະ ການເຂົ້າຮ່ວມກິດຈະກຳແລ້ວ, ນັກຮຽນ ແລະ ພໍ່ແມ່ຍັງມີໂອກາດໄດ້ສຳຜັດກັບບູດຕ່າງໆທີ່ວາງສະແດງຜະລິດຕະພັນການຮຽນຮູ້ຂອງນັກຮຽນ, ບູດການຮຽນຮູ້ແບບປະສົບການ, ພື້ນທີ່ອ່ານໜັງສື, ແລະ ພື້ນທີ່ທີ່ອຸທິດໃຫ້ແກ່ການສ້າງຕັ້ງ ແລະ ການພັດທະນາຂອງໂຮງຮຽນ. ສິ່ງນີ້ສົ່ງເສີມຄວາມຄິດສ້າງສັນຂອງນັກຮຽນ, ເຜີຍແຜ່ວິທີການຮຽນຮູ້ແບບປະສົບການ, ເສີມສ້າງຄວາມຜູກພັນລະຫວ່າງໂຮງຮຽນ, ຄອບຄົວ ແລະ ນັກຮຽນ, ແລະ ປະກອບສ່ວນເຂົ້າໃນການປັບປຸງປະສິດທິພາບ ດ້ານການສຶກສາ .
ຫງວຽນ ຕວຽນ
ແຫຼ່ງຂໍ້ມູນ: https://baodongnai.com.vn/xa-hoi/202604/tao-moi-truong-de-hoc-sinh-trai-nghiem-5871d53/











(0)