ເດັກນ້ອຍເຂົ້າໄປໃນລັດຖະສະພາເພື່ອ 'ສະເຫນີ' ວິທີແກ້ໄຂເພື່ອປົກປ້ອງຕົນເອງ

ຕອນເຊົ້າວັນທີ 10 ກັນຍາ, ໂດຍທ່ານປະທານ ສະພາແຫ່ງຊາດ ຫງວຽນຊິງຮຸ່ງ ໄດ້ຮັບການເປັນສັກຂີພິຍານຂອງທ່ານປະທານສະພາແຫ່ງຊາດ ຫວູວັນດິ່ງເຫ້ວ ແລະ ການນຳບັນດາກະຊວງ, ຂະແໜງການ, ກອງປະຊຸມຄັ້ງທຳອິດຂອງ “ສະພາແຫ່ງຊາດເດັກ” ໄດ້ດຳເນີນໄປດ້ວຍຄວາມປະທັບໃຈ ແລະ ເລິກເຊິ່ງ. ຢູ່ທີ່ນີ້, ເດັກນ້ອຍໄດ້ສະເໜີຫຼາຍວິທີແກ້ໄຂເພື່ອປ້ອງກັນຕົນເອງຈາກບັນຫາສັງຄົມທີ່ເດັກນ້ອຍພວມປະເຊີນໜ້າ.

ຄວາມສ່ຽງທີ່ເດັກນ້ອຍຖືກທາລຸນ, ຖືກລະເລີຍ, ແລະໄດ້ຮັບບາດເຈັບ

ທີ່ກອງປະຊຸມຄົບຄະນະ, ບັນດາຜູ້ແທນເດັກມີບົດບາດເປັນຜູ້ແທນສະພາແຫ່ງຊາດ ແລະ ການນຳສຳຄັນຂອງສະພາແຫ່ງຊາດ ແລະ ລັດຖະບານ ເພື່ອສະເໜີບັນດາວິທີແກ້ໄຂບໍ່ພຽງແຕ່ແມ່ນຜູ້ແທນ “ຜູ້ເລືອກຕັ້ງ” ເທົ່ານັ້ນ ຫາກຍັງເປັນການນຳບັນດາກະຊວງ, ຂະແໜງການ.

ໃນນັ້ນ, ທ່ານ ດັ້ງທິງອກທິ້ງ ມີບົດບາດເປັນປະທານ “ສະພາແຫ່ງຊາດເດັກນ້ອຍ”; ເລກວາງວິງ ເປັນຮອງປະທານສະພາສະພາແຫ່ງຊາດເດັກນ້ອຍ; ບັນດາຮອງປະທານ “ສະພາແຫ່ງຊາດເດັກ” ລວມມີ: Dam Ha My, Kieu Quang Huy, Nguyen The Manh.

ຜູ້ແທນສະພາແຫ່ງຊາດເຍາະເຍີ້ຍໄດ້ສະແດງຄວາມປາດຖະໜາ ແລະ ວິທີແກ້ໄຂເພື່ອປົກປ້ອງເດັກນ້ອຍຢູ່ໃນອິນເຕີແນັດ ແລະ ສະກັດກັ້ນການບາດເຈັບ ແລະ ຄວາມຮຸນແຮງໃນໂຮງຮຽນ.

ປະຈຸບັນ, ສະພາບການເກີດອຸບັດຕິເຫດ, ການບາດເຈັບ, ຄວາມຮຸນແຮງ ແລະ ການລ່ວງລະເມີດເດັກພວມເພີ່ມຂຶ້ນ, ກາຍເປັນບັນຫາອັນຮີບດ່ວນ ແລະ ເປັນຫ່ວງຂອງທົ່ວສັງຄົມ.

ຜູ້ແທນເດັກ Hoang Tra My, ຈາກຄະນະຜູ້ແທນເດັກແຂວງ Nghe An ກ່າວຄຳເຫັນວ່າ. ພາບ: ມິງດຶກ/VNA

ກ່າວຄຳເຫັນທີ່ການໂອ້ລົມສົນທະນາ, ຜູ້ແທນເດັກ Hoang Tra My, ຄະນະຜູ້ແທນເດັກແຂວງ Nghe An ໄດ້ແບ່ງປັນໝາກຜົນການສຳຫຼວດຜູ້ມີສິດເລືອກຕັ້ງເດັກ 41.000 ຄົນກ່ອນກອງປະຊຸມ, ໂດຍສະແດງໃຫ້ເຫັນວ່າ, ເຖິງ 11,96% ຈຳນວນເດັກນ້ອຍກ່າວວ່າ ການລ່ວງລະເມີດທາງເພດຂອງເດັກເກີດຂຶ້ນເປັນບາງໂອກາດ. ການກະທຳທີ່ຫຍາບຄາຍເຊັ່ນ: ຕີ, ຕີ, ຕີ, ດູຖູກກຽດຕິຍົດຖືກປະເມີນວ່າເກີດຂຶ້ນໃນອັດຕາທີ່ສູງໂດຍສະເພາະ, ຫຼາຍກວ່າ 30%; 44,5% ຂອງເດັກນ້ອຍຊອກຫາການແກ້ໄຂຂໍ້ຂັດແຍ່ງດ້ວຍຄວາມຮຸນແຮງ; 44.6% ຂອງເດັກທີ່ເກີດອຸບັດຕິເຫດ ຫຼືບາດເຈັບແມ່ນຍ້ອນຖືກຊັກຊວນໃຫ້ເຂົ້າໄປໃນກິດຈະກຳທີ່ບໍ່ປອດໄພຈາກໝູ່ເພື່ອນ...

ຄະນະຜູ້ແທນເດັກນ້ອຍ Tra My ໃຫ້ຮູ້ວ່າ: ສາເຫດຕົ້ນຕໍທີ່ພາໃຫ້ເກີດສະພາບການຂ້າງເທິງນັ້ນແມ່ນເດັກນ້ອຍບໍ່ເຂົ້າໃຈກ່ຽວກັບຄວາມຮຸນແຮງ ແລະ ການລ່ວງລະເມີດເດັກ; ບໍ່ເຂົ້າໃຈຄວາມສ່ຽງທີ່ພາໃຫ້ເກີດອຸບັດເຫດ ແລະການບາດເຈັບ ແລະຂາດສະຕິໃນການປ້ອງກັນ. ລະບົບສັນຍານ ແລະ ການເຕືອນໄພຄວາມສ່ຽງທີ່ບໍ່ປອດໄພແມ່ນບໍ່ຄົບຖ້ວນ ແລະ ເປັນປົກກະຕິ. ເດັກນ້ອຍບໍ່ສາມາດເຂົ້າເຖິງໂຄງການສື່ສານເພື່ອປ້ອງກັນ ແລະຕ້ານອຸບັດຕິເຫດ ແລະການບາດເຈັບ. ມີການເຄື່ອນໄຫວສື່ສານຫຼາຍສົມຄວນກ່ຽວກັບການປ້ອງກັນ ແລະ ຕ້ານອຸບັດຕິເຫດ ແລະ ການບາດເຈັບ, ຄວາມຮຸນແຮງ ແລະ ການລ່ວງລະເມີດເດັກ, ແຕ່ບໍ່ເໝາະສົມກັບຄວາມສົນໃຈ ແລະ ຄວາມມັກຂອງນັກຮຽນ, ຮູບແບບບໍ່ມີນະວັດຕະກໍາ, ບໍ່ໜ້າສົນໃຈ, ແລະ ການສື່ສານໃນເດີ່ນໂຮງຮຽນກໍ່ມີສຽງດັງ, ເຮັດໃຫ້ເດັກນ້ອຍພຽງແຕ່ເວົ້າ ແລະ ບໍ່ສົນໃຈໃນການຟັງ. ຫຼາຍໆໂຄງການສື່ສານໃນໂທລະທັດແມ່ນເດັກນ້ອຍບໍ່ຮູ້ ຫຼືອອກອາກາດເມື່ອເດັກນ້ອຍເຂົ້າຫ້ອງຮຽນພິເສດ, ດັ່ງນັ້ນເດັກນ້ອຍຈຶ່ງຂາດຄວາມຮູ້.

ນອກຈາກນັ້ນ, ການສຶກສາທາງເພດຢູ່ໃນໂຮງຮຽນສໍາລັບເດັກນ້ອຍຍັງບໍ່ໄດ້ຮັບຄວາມສົນໃຈພຽງພໍ. ຄູສອນຫຼາຍຄົນມີຄວາມຢ້ານກົວ ແລະ ຫຼີກລ່ຽງມັນ, ເຮັດໃຫ້ນັກຮຽນບໍ່ມີຄວາມຮູ້ພຽງພໍທີ່ຈະເຂົ້າໃຈຕົນເອງ ແລະ ປ້ອງກັນຄວາມສ່ຽງຈາກການລ່ວງລະເມີດທາງເພດ. ນັກຮຽນຫຼາຍຄົນບໍ່ກ້າລາຍງານເຫດການດັ່ງກ່າວ ເພາະຢ້ານຖືກແກ້ແຄ້ນ. ນັກຮຽນຫຼາຍຄົນບໍ່ຮູ້ສາຍດ່ວນແຫ່ງຊາດເພື່ອການປົກປ້ອງເດັກ 111.

ຍ້ອນເຫດນັ້ນ, ຄະນະຜູ້ແທນເດັກນ້ອຍ ຮ່ວາງត្រាມີ ໄດ້ສະເໜີໃຫ້ອຳນາດການປົກຄອງທ້ອງຖິ່ນເອົາໃຈໃສ່ເຖິງການຈັດຕັ້ງບັນດາປ້າຍກ່ຽວກັບຄວາມສ່ຽງຄວາມບໍ່ປອດໄພໃຫ້ແກ່ເດັກຢູ່ສະລອຍນ້ຳ, ທາງແຍກ ແລະ ທາງແຍກໃນໝູ່ບ້ານ, ໝູ່ບ້ານ. ອຳນາດການປົກຄອງ ແລະ ໂຮງຮຽນຕ້ອງສົ່ງເສີມການສື່ສານ, ປູກຈິດສຳນຶກ ແລະ ທັກສະໃນການປ້ອງກັນ ແລະ ຫຼີກລ່ຽງອຸບັດເຫດ, ການບາດເຈັບ, ຄວາມຮຸນແຮງ ແລະ ການລ່ວງລະເມີດເລື້ອຍໆໃນຮູບແບບທີ່ເໝາະສົມ ແລະ ດຶງດູດເດັກນ້ອຍ ເຊັ່ນ: ການລະຫຼິ້ນໂຕ້ຕອບ, ກິລາຕີ, ເກມ, ແລະ ການແຂ່ງຂັນແຕ້ມຮູບໂຄສະນາ. ພ້ອມກັນນັ້ນ, ບັນດາໂຮງຮຽນຕ້ອງເອົາໃຈໃສ່ນຳເອົາບັນດາໂຄງການສຶກສາເພດເຂົ້າໄປໃນໂຮງຮຽນ, ເຊື່ອມໂຍງເຂົ້າກັບວິຊາສະເພາະເປັນປະຈຳ; ຄູຄວນເປີດໃຈຫຼາຍຂຶ້ນໃນການສື່ສານກັບເດັກນ້ອຍ. ແນະນຳໃຫ້ເດັກນ້ອຍຮູ້ວິທີລາຍງານ ແລະ ກ່າວປະນາມເຫດການຕໍ່ອົງການ ແລະ ອຳນາດການປົກຄອງ...

ເຫັນດີກັບບັນຫານີ້, ຄະນະຜູ້ແທນເດັກນ້ອຍ ຟ້າມຫງວຽນຢາຮັນ, ຄະນະຜູ້ແທນເດັກນະຄອນ ດ່າໜັງ ໃຫ້ຮູ້ວ່າ: “ມີເດັກນ້ອຍຫຼາຍຄົນຢ້ານທີ່ຈະແບ່ງປັນກັບຄູອາຈານ ແລະ ໝູ່ເພື່ອນກ່ຽວກັບບັນຫາທີ່ເຂົາເຈົ້າພົບ, ສະນັ້ນ ເດັກນ້ອຍເຫຼົ່ານີ້ຈະເຂົ້າຮ່ວມລາຍການໂອ້ລົມສົນທະນາກ່ຽວກັບບັນຫາຂອງເຂົາເຈົ້າໄດ້ຍາກ. ສະນັ້ນ, ຈຶ່ງມີຄວາມຈຳເປັນເພື່ອພັດທະນາສູນໃຫ້ຄຳປຶກສາດ້ານຈິດຕະວິທະຍາໃນໂຮງຮຽນທັງໝົດ, ເພື່ອຊ່ວຍແກ້ໄຂບັນຫາຂອງນັກຈິດຕະວິທະຍາທີ່ເປັນມືອາຊີບ.

ວິທີການສ້າງແລວທາງທີ່ປອດໄພໃນເວລາທີ່ເດັກນ້ອຍມີສ່ວນຮ່ວມໃນສະພາບແວດລ້ອມອອນໄລນ໌

ກ່າວຄຳເຫັນທີ່ກອງປະຊຸມ, ຄະນະຜູ້ແທນເດັກນ້ອຍແຂວງ ຫາຍຟ່ອງ ຊີ້ອອກວ່າ: ປະຈຸບັນເດັກນ້ອຍຖືກປະກົດຕົວຢູ່ໃນເຄືອຂ່າຍສັງຄົມຫຼາຍຢ່າງ, ເນື້ອໃນທີ່ດຶງດູດເຂົາເຈົ້າຕົ້ນຕໍແມ່ນເລື່ອງລະຄອນ, ເກມ, ທ່າອ່ຽງເຊັ່ນການຖ່າຍຮູບແລະປ່ຽນຮູບພາບໃຫ້ກາຍເປັນອະນິເມລິກາເປັນຕົ້ນ. ຄວາມສ່ຽງທີ່ອາດຈະເກີດຂື້ນຫຼືໃສ່ກັບດັກແມ່ນຍາກທີ່ຈະຮັບຮູ້ເພາະວ່າເດັກນ້ອຍບໍ່ມີທັກສະພຽງພໍທີ່ຈະປົກປ້ອງຕົນເອງໃນເວລາທີ່ເຂົ້າຮ່ວມກິດຈະກໍາຕ່າງໆໃນອິນເຕີເນັດ.

ຜູ້ຕາງໜ້າຂອງເດັກນ້ອຍ Khuc Tra Giang ໃຫ້ຮູ້ວ່າ: ເມື່ອເກີດຄວາມຮຸນແຮງ, ເດັກນ້ອຍບໍ່ກ້າລາຍງານຕໍ່ຜູ້ໃຫຍ່. ໃນຄວາມເປັນຈິງ, ໃນຫຼາຍກໍລະນີ, ເຖິງແມ່ນວ່າວິຊາການໄດ້ຮັບການລົງໂທດສໍາລັບການຂົ່ມເຫັງ, ລາວຍັງກັບຄືນມາເພື່ອແກ້ແຄ້ນ.

ຈາກຄວາມເປັນຈິງດັ່ງກ່າວ, ຜູ້ຕາງໜ້າເດັກນ້ອຍ ຄູກແຣງຈ່າງ ໄດ້ແນະນຳໃຫ້ບັນດາໂຮງຮຽນລວມມີບັນດາເນື້ອໃນດ້ານຄວາມປອດໄພທາງອິນເຕີແນັດເຂົ້າໃນບັນດາວິຊາຮຽນເຊັ່ນ: ການສຶກສາພົນລະເມືອງ ແລະ ເຕັກໂນໂລຊີຂໍ້ມູນຂ່າວສານ. ໂຮງຮຽນຍັງຈໍາເປັນຕ້ອງໄດ້ເອົາໃຈໃສ່ຫຼາຍໃນການຈັດຫາໃຫ້ເດັກນ້ອຍມີຄວາມຮູ້ ແລະທັກສະດ້ານດິຈິຕອລຕາມອາຍຸຂອງເຂົາເຈົ້າ ເພື່ອໃຫ້ເຂົາເຈົ້າສາມາດປ້ອງກັນຕົນເອງ ແລະຮູ້ຈັກການຕິດຕໍ່ພົວພັນຢ່າງປອດໄພໃນສະພາບແວດລ້ອມອອນໄລນ໌; ມີໂຄງການຝຶກອົບຮົມສໍາລັບພໍ່ແມ່ກ່ຽວກັບຄວາມປອດໄພທາງອິນເຕີເນັດແລະທັກສະໃນການຄຸ້ມຄອງການນໍາໃຊ້ອິນເຕີເນັດຂອງເດັກນ້ອຍຂອງເຂົາເຈົ້າ.

ນອກຈາກນັ້ນ, ການໂຄສະນາເຜີຍແຜ່ນະໂຍບາຍທາງດ້ານກົດໝາຍກໍ່ຕ້ອງມີການປະດິດສ້າງ, ນຳໃຊ້ຂໍ້ຄວາມສັ້ນ ຫຼື ເລື່ອງສັ້ນ, ຮູບພາບທີ່ມີຊີວິດຊີວາພ້ອມກັບບົດສົນທະນາທີ່ຊັດເຈນ, ເຂົ້າໃຈງ່າຍ ເພື່ອໃຫ້ເດັກນ້ອຍເຂົ້າໃຈກົດໝາຍຫຼາຍຂຶ້ນ. ໂຮງຮຽນມີໂຄງການຝຶກອົບຮົມສໍາລັບພໍ່ແມ່ກ່ຽວກັບຄວາມປອດໄພຂອງເຄືອຂ່າຍແລະທັກສະໃນການຄຸ້ມຄອງການນໍາໃຊ້ອິນເຕີເນັດຂອງເດັກນ້ອຍ.

ສໍາລັບເດັກນ້ອຍ, ມັນຈໍາເປັນຕ້ອງໄດ້ກໍານົດຕາຕະລາງທີ່ເຫມາະສົມ, ຄວບຄຸມເວລາການນໍາໃຊ້ໂທລະສັບຂອງຕົນເອງ; ເຂົ້າຮ່ວມກິດຈະກໍາໂຮງຮຽນ, ຈໍາກັດການເບິ່ງໂທລະສັບຫຼາຍເກີນໄປ. ປູກຈິດສໍານຶກແລະປົກປ້ອງຕົນເອງຈາກສະຖານະການທີ່ບໍ່ດີໃນອິນເຕີເນັດ; ຢ່າສ້າງບັນຊີສ່ວນຕົວໃນເຄືອຂ່າຍສັງຄົມແຕ່ໃຊ້ອິນເຕີເນັດເພື່ອອ້າງອີງ, ສຶກສາ, ແລະຮຽນຮູ້ທັກສະຊີວິດ.

ທ່ານນາງ ຫງວຽນທິກິມເກື່ອງ, ຄະນະຜູ້ແທນເດັກນ້ອຍແຂວງ ໄຕນິງ ໃຫ້ຮູ້ວ່າ: ຫຼາຍກວ່າຄົນອື່ນ, ຄອບຄົວ, ພິເສດແມ່ນພໍ່ແມ່ແມ່ນ “ເຄື່ອງປ້ອງກັນ” ໃຫ້ແກ່ເດັກນ້ອຍ, ສະນັ້ນ, ຕ້ອງຕັ້ງໜ້າຮຽນຮູ້ ແລະນຳໃຊ້ບັນດາວິທີແກ້ໄຂເຕັກໂນໂລຊີດີຈີຕອລເພື່ອຄວບຄຸມຂໍ້ມູນສ່ວນຕົວຂອງເດັກນ້ອຍ, ແນະນຳໃຫ້ເດັກນ້ອຍກ່ຽວກັບຄວາມຮູ້ພື້ນຖານຄື: ບໍ່ຄລິກລິ້ງທີ່ແປກປະຫຼາດ, ຮູ້ຈັກສະໜອງຂໍ້ມູນຂ່າວສານຢ່າງຖືກຕ້ອງ, ຊ່ວຍເຫຼືອເດັກນ້ອຍໃນສະພາບແວດລ້ອມທາງອິນເຕີເນັດ.

ຜູ້ແທນຂອງເດັກນ້ອຍ Ngo Thi Kim Cuong ກໍ່ໃຫ້ຮູ້ວ່າ ພໍ່ແມ່ຄວນຮ່ຳຮຽນກ່ຽວກັບການພົວພັນຮູ້ຈັກເພື່ອນມິດຂອງລູກ. ໃນເວລາດຽວກັນ, ຮຽນຮູ້ແລະຕິດຕັ້ງແອັບພລິເຄຊັນເພື່ອປ້ອງກັນການເຂົ້າສູ່ເວັບໄຊທ໌ທີ່ເປັນອັນຕະລາຍເພື່ອຊ່ວຍໃຫ້ເດັກນ້ອຍຫຼີກເວັ້ນຄວາມສ່ຽງຂອງອຸປະຕິເຫດແລະການລ່ວງລະເມີດຈາກສະພາບແວດລ້ອມອິນເຕີເນັດ.

ທ່ານນາງ ຫງວຽນທິກິມເງິນ ໄດ້ສະເໜີໃຫ້ກະຊວງສຶກສາ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ ເພີ່ມທະວີການສອນ ແລະ ຮຽນວິຊາຄອມພິວເຕີ, ນອກຈາກບັນດາຄວາມຮູ້ພື້ນຖານຂອງການນຳໃຊ້ຄື Word, Excel, ນັກຮຽນຕ້ອງມີຄວາມສາມາດເຂົ້າເຖິງອິນເຕີເນັດຢ່າງປອດໄພ. ຫົວຂໍ້ຂອງການສຶກສາພົນລະເມືອງຄວນປະກອບມີເນື້ອໃນກ່ຽວກັບການປ້ອງກັນແລະຕ້ານການລ່ວງລະເມີດໃນສະພາບແວດລ້ອມອອນໄລນ໌.

ທ່ານປະທານສະພາແຫ່ງຊາດເພື່ອເດັກນ້ອຍ ດັ້ງແຄງຕ໋ຽນ, ນັກຮຽນຊັ້ນ 9/3 ຢູ່ໂຮງຮຽນມັດທະຍົມສຶກສາ ໄທ ຫງວຽນແຄ໋ງຮ່ວາ ໃຫ້ຮູ້ວ່າ: ກະຊວງສຶກສາ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ ຕ້ອງເພີ່ມທະວີການສຶກສາ ແລະ ຍົກສູງສະຕິຄວາມປອດໄພທາງອອນລາຍໃຫ້ແກ່ເດັກ. ສະເພາະແມ່ນຕ້ອງໄດ້ລວມເອົາຫຼັກສູດຄວາມປອດໄພທາງອອນໄລນ໌ເຂົ້າໃນຫຼັກສູດການຮຽນ ເພື່ອສ້າງໃຫ້ໄວໜຸ່ມມີສະຕິປັນຍາ, ມີຄວາມເຊື່ອໝັ້ນ ແລະຮູ້ຈັກນຳໃຊ້ອິນເຕີເນັດຢ່າງປອດໄພ.

ຂະນະດຽວກັນ, ທ່ານຮອງປະທານສະພາແຫ່ງຊາດ ເລກວາງວິງ ໃຫ້ຮູ້ວ່າ: ກະຊວງສຶກສາ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ ຕ້ອງສົມທົບກັບບັນດາກະຊວງ, ສາຂາທີ່ກ່ຽວຂ້ອງສົມທົບເຂົ້າໃນຫຼັກສູດ, ໂດຍສະເພາະແມ່ນເຕັກໂນໂລຊີຂໍ້ມູນຂ່າວສານ, ທັກສະເພື່ອໃຫ້ເດັກມີຄວາມຮູ້ພຽງພໍເພື່ອປົກປ້ອງຕົນເອງໃນສະພາບແວດລ້ອມອອນລາຍ ແລະ ຮູ້ຄວບຄຸມຂໍ້ມູນສ່ວນຕົວ.

ກອງປະຊຸມເຍົາວະຊົນຄັ້ງທຳອິດຂອງສະພາແຫ່ງຊາດເດັກໃນປີ 2023 ໄດ້ດຳເນີນໄປດ້ວຍ 8 ຄວາມເຫັນທີ່ປຶກສາຫາລື ແລະ 2 ຄຳເຫັນອະພິປາຍ. ທ່ານລັດຖະມົນຕີວ່າການກະຊວງເດັກນ້ອຍ, ກະຊວງແຮງງານ, ທະຫານເສຍອົງຄະ ແລະ ສັງຄົມ, ກະຊວງຖະແຫຼງຂ່າວ ແລະ ສື່ສານ ແລະ ຮອງນາຍົກລັດຖະມົນຕີ ໄດ້ຮັບການຊີ້ແຈງບັນດາບັນຫາທີ່ກ່ຽວຂ້ອງເຖິງຜູ້ແທນເດັກ.

ໃນຕອນທ້າຍຂອງກອງປະຊຸມ, ບັນດາຜູ້ແທນເດັກນ້ອຍໄດ້ຜ່ານມະຕິກອງປະຊຸມສະໄໝສາມັນເທື່ອທີ 1 ສະພາເດັກນ້ອຍແຫ່ງຊາດ ປີ 2023. ມະຕິສະບັບນີ້ ຖືເປັນບົດລາຍງານການຮ້ອງຟ້ອງພິເສດຂອງຜູ້ມີສິດເລືອກຕັ້ງຕໍ່ສະພາແຫ່ງຊາດ ສາທາລະນະລັດ ສັງຄົມນິຍົມ ຫວຽດນາມ ກ່ຽວກັບບັນດາບັນຫາທີ່ກ່ຽວຂ້ອງເຖິງເດັກນ້ອຍ.

ທ່ານປະທານສະພາແຫ່ງຊາດເພື່ອເດັກນ້ອຍ ດັ້ງແຄງຕ໋ຽນ ຢືນຢັນວ່າ ກອງປະຊຸມສຳເລັດຜົນຢ່າງຈົບງາມ, ມີຫົວຄິດປະດິດສ້າງ ແລະ ມີຫົວຄິດປະດິດສ້າງ, ຕອບສະໜອງບັນດາຄວາມຕ້ອງການຕົວຈິງໄດ້ດີກວ່າ. ມີເດັກນ້ອຍສະພາແຫ່ງຊາດ 266 ຄົນ ກ່າວຄຳເຫັນທີ່ 8 ກອງປະຊຸມສົນທະນາກຸ່ມ ແລະ ກອງປະຊຸມຄົບຄະນະ. ບັນດາຄຳເຫັນຂອງຜູ້ແທນເດັກແມ່ນໄດ້ຮັບ ແລະ ອະທິບາຍຢ່າງເລິກເຊິ່ງຈາກຜູ້ຕາງໜ້າສະພາແຫ່ງຊາດ ແລະ ບັນດາອົງການລັດຖະບານ.

ຕາມໜັງສືພິມ VNA/Tin Tuc

ທີ່ມາ