ການສອບເສັງຈົບຊັ້ນມັດທະຍົມຕອນປາຍປີ 2024 ມີນັກຮຽນ 2 ຄົນບັນລຸໄດ້ຄະແນນດັ່ງກ່າວ, ໃນນັ້ນມີ ຫງວຽນຮ່ານາມ, ຫ້ອງ 12D1, ໂຮງຮຽນມັດທະຍົມ ຫງວຽນຈີ້ທ້ວນ, ຮ່າໂນ້ຍ .
ນັກສຶກສາຍິງມາຈາກຮ່າໂນ້ຍ ບັນລຸໄດ້ຄະແນນທີ່ປະທັບໃຈຄື: ຄະແນນ 8,8; ວັນນະຄະດີ 9.25; ພາສາຕ່າງປະເທດ 9.8 ແລະ 10s ຢ່າງແທ້ຈິງ 3 ໃນປະຫວັດສາດ, ພູມສາດ ແລະ ການສຶກສາ ພົນລະເມືອງ.
ຮ່ານາມ ໃຫ້ຮູ້ວ່າ, ພາຍຫຼັງເສັງຈົບແລ້ວ, ນາງສາມາດຄິດໄລ່ຄະແນນໄດ້ ແຕ່ບໍ່ຄິດວ່າຈະກາຍເປັນນັກສອບເສັງລະດັບຊາດ. ນັກຮຽນຍິງບໍ່ສາມາດເຊື່ອໄດ້ວ່າຊື່ຂອງນາງຢູ່ໃນບັນຊີລາຍຊື່ຂອງ valedictorians ແຫ່ງຊາດ.

ທ່ານນາງ Ha Diep Le, ຄູສອນປະຈຳບ້ານ Ha Nhi ແລະ ຍັງເປັນຄູສອນວັນນະຄະດີຂອງນາງໃນໂຮງຮຽນມັດທະຍົມສຶກສາທັງ 3 ປີ, ໃຫ້ຮູ້ວ່າ: ການໄດ້ຄະແນນສູງທຸກວິຊາແມ່ນຢູ່ໃນຄວາມສາມາດຂອງຕົນ, ແຕ່ຮູ້ສຶກປະຫຼາດໃຈຫລາຍເມື່ອນັກຮຽນຂອງນາງໄດ້ກາຍເປັນນັກສຶກສາຂອງປະເທດ.
ທ່ານນາງ ເລຮ່ວາຍຈູງ ໄດ້ແບ່ງປັນວ່າ, “ທ່ານນາງ Ha Nhi ໄດ້ 3 ຄະແນນດີເລີດ 10 ແລະ ກາຍເປັນນັກຕໍ່ສູ້ລະດັບຊາດ, ເຮັດໃຫ້ຂ້າພະເຈົ້າຮູ້ສຶກຕື້ນຕັນໃຈ.
ທ່ານນາງ ເລຮ່ວາຍຈູງ ໃຫ້ຮູ້ວ່າ: ຮ່າໂນ້ຍ ແມ່ນນັກສຶກສາທີ່ມີສະຕິປັນຍາ, ມີພອນສະຫວັນ ແລະ ຄຸນນະພາບພິເສດດ້ານວັນນະຄະດີ. ໃນໄລຍະ 3 ປີຂອງໂຮງຮຽນມັດທະຍົມ, Ha Nhi ແມ່ນຢູ່ໃນທີມງານວັນນະຄະດີຂອງໂຮງຮຽນ. ໃນຊັ້ນຮຽນທີ 10, ນາງນີງໄດ້ຮັບລາງວັນທີ 2 ໃນການແຂ່ງຂັນວັນນະຄະດີລະດັບໂຮງຮຽນ, ໃນຊັ້ນຮຽນທີ 11 ນາງໄດ້ຮັບລາງວັນທີ 2 ຢູ່ຂັ້ນກຸ່ມ, ແລະ ໃນຊັ້ນຮຽນທີ 12 ນາງໄດ້ຮັບລາງວັນຊຸກຍູ້ໃຫ້ນັກຮຽນດີເດັ່ນດ້ານວັນນະຄະດີຢູ່ຂັ້ນເມືອງ.
ຮ່າໂນ້ຍເລົ່າຄືນວ່າ, ພາຍຫຼັງອ່ານບົດເສັງຈົບຊັ້ນມັດທະຍົມຕອນປາຍປີນີ້, ນາງໄດ້ຄິດເຖິງ 5 ນາທີ, ແລ້ວຂຽນ 12 ໜ້າໃນຄັ້ງດຽວ. ເມື່ອນາງເງີຍໜ້າຂຶ້ນ, ສຽງລະຄັງໄດ້ດັງຂຶ້ນ, ເປັນສັນຍານວ່າການຮຽນຈົບ.
ຕາມທ່ານນາງ ເລແລ້ວ, ນັ້ນສະແດງໃຫ້ເຫັນເຖິງຄວາມສາມາດຂອງ ຮ່າໂນ້ຍ ໃນຂະບວນການຮ່ຳຮຽນໃນຊັ້ນຮຽນ. "ບໍ່ພຽງແຕ່ໃນມື້ສອບເສັງເທົ່ານັ້ນ, ແຕ່ໃນຫ້ອງຮຽນ, Nhi ມີຄວາມສາມາດຂຽນໄດ້ເປັນຢ່າງດີ ແລະ ສວຍງາມ, ຕົວຈິງແລ້ວ, ຕອນເຊົ້ານີ້ເມື່ອຮູ້ວ່າຄະແນນວັນນະຄະດີຂອງນາງແມ່ນ 9.25, Ha Nhi ຍັງຮູ້ສຶກຜິດຫວັງຢູ່ໜ້ອຍໜຶ່ງ ເພາະວ່າໃນຫ້ອງຮຽນມີນັກຮຽນຫຼາຍຄົນໄດ້ຄະແນນວັນນະຄະດີດີກ່ວາ, ແຕ່ຂ້າພະເຈົ້າໃຫ້ກຳລັງໃຈວ່ານາງໄດ້ຮັບຜົນດີເລີດດ້ວຍ 3 ຄະແນນ 10s.
ໂດຍເວົ້າເຖິງຄວາມລັບຂອງການເປັນຄົນເກັ່ງໃນທຸກວິຊາ, ຮ່າໂນ້ຍ ໃຫ້ຮູ້ວ່າ: ນາງຮຽນຢູ່ໂຮງຮຽນຕົ້ນຕໍ ແລະ ຮຽນເອງຢູ່ບ້ານ. ນາງພຽງແຕ່ໃຊ້ເວລາພິເສດພາສາອັງກິດແລະປະຫວັດສາດ.
ທ່ານນາງ ເລກ່າວວ່າ, ຍາມໃດນາງກໍ່ເຫັນວ່າ ຮ່າໂນ້ຍ ມີຄວາມເອກອ້າງທະນົງໃຈໃນການຮ່ຳຮຽນ, ມຸ່ງໄປເຖິງຄວາມກະຕືລືລົ້ນໃນການຮ່ຳຮຽນ ແລະ ເກັ່ງໃນທຸກວິຊາ. “ໃນຫ້ອງຮຽນ, ຮ່າຕິ້ງ ແມ່ນນັກຮຽນທີ່ຕັ້ງໃຈຫຼາຍ, ຟັງການບັນຍາຍຂອງຄູສອນ, ບໍ່ວ່າຂໍ້ມູນຂ່າວສານ ຫຼື ຄວາມຮູ້ໃໝ່ໃດໆ, ນາງມັກຈະບັນທຶກ ແລະ ບັນທຶກຢ່າງລະມັດລະວັງ, ຈິດໃຈການຮຽນຮູ້ຂອງນາງກໍ່ສູງຫຼາຍ, ຖ້າລາວຍັງສົງໄສກ່ຽວກັບບັນຫາໃດໜຶ່ງ, ລາວຈະຖາມໃນເວລາຮຽນ ຫຼື ຫຼັງຮຽນ ຫຼື ສົ່ງຂໍ້ຄວາມ ແລະ ໂອ້ລົມກັບຄູສອນ”.
ຄອບຄົວຂອງທ່ານ Nhi ຢູ່ເມືອງ Long Bien, ຮ່າໂນ້ຍ ແມ່ນບໍ່ສະບາຍ. ພໍ່ຂອງນາງເຄີຍເປັນກຳມະກອນກໍ່ສ້າງທີ່ມີສຸຂະພາບບໍ່ດີ ແລະແມ່ຂອງນາງເປັນຊ່າງຕັດຫຍິບອິດສະລະ ທີ່ມີລາຍໄດ້ບໍ່ໝັ້ນຄົງ. ເຖິງຢ່າງໃດກໍຕາມ, Nhi ແມ່ນນັກສຶກສາທີ່ຕັ້ງໃຈ, ຍາມໃດກໍ່ມານະພະຍາຍາມຜ່ານຜ່າຄວາມຫຍຸ້ງຍາກໃນການຮ່ຳຮຽນ.
ນາງເຄີຍເປັນນັກຮຽນທີ່ດີເລີດຕະຫຼອດ 12 ປີຂອງໂຮງຮຽນມັດທະຍົມ.
ຕາມທ່ານນາງ ເລແລ້ວ, ຮ່າໂນ້ຍ ແມ່ນນັກຮຽນທີ່ລຽບງ່າຍ ແຕ່ມີຄວາມຫ້າວຫັນ, ມີສະຕິປັນຍາໃນການຂຽນ. ສະນັ້ນ, Nhi ກະຕືລືລົ້ນເຂົ້າຮ່ວມບັນດາການເຄື່ອນໄຫວຂອງຫ້ອງຮຽນກ່ຽວກັບການຂຽນ, ການເຄື່ອນໄຫວ, ການບັນຍາຍໂຄງການ.

ດ້ວຍໝາກຜົນດັ່ງກ່າວ, ຮ່າໂນ້ຍ ຄົງຈະໄດ້ລົງທະບຽນເລືອກຕັ້ງທຳອິດເພື່ອຮຽນວິຊາວັນນະຄະດີຢູ່ມະຫາວິທະຍາໄລສຶກສາແຫ່ງຊາດ ຮ່າໂນ້ຍ. “Nhi ແລະ ຂ້າພະເຈົ້າມີຄວາມໝັ້ນໃຈສະເໝີຕົ້ນສະເໝີປາຍວ່ານາງຈະໄດ້ຮັບການເຂົ້າຮຽນຢູ່ມະຫາວິທະຍາໄລໃນວິຊາໃຫຍ່ນີ້,” ນາງເລເວົ້າວ່າ.
“ຂ້ອຍມັກຢອກນາງ ຮ່າຕິ້ງ ໃຫ້ພິຈາລະນາວ່າຄວນເລືອກໂຮງຮຽນໃດ ເພື່ອໃຫ້ນາງສາມາດຫາເງິນໄດ້ຫຼາຍຫຼັງຮຽນຈົບ, ຂ້ອຍແບ່ງປັນກັບ ຮ່າຕິ້ງ ວ່າຄວາມສາມາດຂອງລາວສາມາດເຂົ້າໂຮງຮຽນຊັ້ນນຳອີກຫຼາຍແຫ່ງໄດ້ຢ່າງແນ່ນອນ, ແຕ່ຍ້ອນຄວາມມັກຮັກຂອງລາວ, ລາວຍັງຍຶດໝັ້ນໃນຂະແໜງການສຶກສາ ດ້ວຍຄວາມຝັນຢາກເປັນຄູສອນວັນນະຄະດີ.”
ກ່າວຄຳເຫັນກັບ ຫວຽດນາມ , ທ່ານ ເລເຈືອງກຽນ, ຜູ້ອຳນວຍການໂຮງຮຽນມັດທະຍົມຕອນປາຍ ຫງວຽນຢາທ້ວນ ໃຫ້ຮູ້ວ່າ: ເມື່ອໄດ້ຮັບຂ່າວວ່າ, ນັກຮຽນ 100% ໄດ້ເສັງຈົບຊັ້ນມັດທະຍົມຕອນປາຍ, ໃນນັ້ນມີ ຫງວຽນຮ່ວາງີ ຂອງຫ້ອງ 12D1 ໄດ້ຮັບຄະແນນສູງສຸດໃນທົ່ວປະເທດ, ບັນດາຄູອາຈານຂອງໂຮງຮຽນລ້ວນແຕ່ຮູ້ສຶກຕື້ນຕັນໃຈ. ທ່ານ ກຽນ ກ່າວວ່າ: “ບາງທີມັນເປັນການຍາກທີ່ຈະໃຊ້ຄຳສັບໃດໜຶ່ງເພື່ອພັນລະນາເຖິງຄວາມຕື່ນເຕັ້ນ ແລະ ຄວາມສຸກຂອງຄູອາຈານ ແລະ ນັກຮຽນຂອງໂຮງຮຽນໃນເວລານີ້.
ທ່ານກຽນກ່າວວ່າ, ໝາກຜົນທີ່ບັນລຸໄດ້ໃນປະຈຸບັນບໍ່ພຽງແຕ່ແມ່ນຄວາມມານະພະຍາຍາມຂອງນັກຮຽນເທົ່ານັ້ນ, ຫາກຍັງແມ່ນຄວາມມານະພະຍາຍາມຂອງຄູອາຈານອີກດ້ວຍ. ພະນັກງານການສອນຂອງໂຮງຮຽນສະເຫມີແລກປ່ຽນ, ສົນທະນາ, ໂຕ້ວາທີກ່ຽວກັບບົດຮຽນ, ເນື້ອໃນຄວາມຫຍຸ້ງຍາກໃນກອງປະຊຸມວິຊາການປະຈໍາເດືອນ. ໂດຍສະເພາະ, ຊັ້ນຮຽນສຸດທ້າຍແມ່ນສຸມໃສ່ການຈໍາແນກແຕ່ລະກຸ່ມຂອງນັກຮຽນ, ກໍານົດເປົ້າຫມາຍຂອງແຕ່ລະກຸ່ມ.
“ເມື່ອຂະບວນການທົບທວນການສອບເສັງກ້າວໄປສູ່ຂັ້ນສຸດທ້າຍ, ໂຮງຮຽນຮຽກຮ້ອງໃຫ້ຄູສອນແຕ່ລະວິຊາຊີ້ນຳ, ສ້າງບົດທົບທວນ, ຈັດລະບົບຄວາມຮູ້, ກວດກາຄຸນນະພາບຂອງນັກຮຽນແຕ່ລະຄົນໃຫ້ມີຄວາມແຕກຕ່າງກັນຕາມລະດັບ, ເປົ້າໝາຍການສອບເສັງຕ້ອງຮັບປະກັນ 4 ລະດັບຄື: ການຮັບຮູ້, ເຂົ້າໃຈ, ນຳໃຊ້ ແລະ ລະດັບສູງ ໂດຍອີງໃສ່ບົດສອບເສັງຂອງກະຊວງສຶກສາທິການ ແລະ ກີລາ. ໃນພາກຮຽນ, ໂຮງຮຽນໄດ້ຈັດຕັ້ງການສອບເສັງສຳຫຼວດ 3 ຄັ້ງ ແລະ ທົດສອບປະຕິບັດເພື່ອຄັດເລືອກນັກຮຽນແຕ່ລະຄົນ, ໃນນັ້ນສືບຕໍ່ຈັດຕັ້ງຫ້ອງສອນແຍກໃຫ້ນັກຮຽນທີ່ອ່ອນແອ,” ທ່ານ ກຽນຊວນ ແບ່ງປັນ.
ຕາມພະແນກສຶກສາ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ ຮ່າໂນ້ຍ ແລ້ວ, ອັດຕາການຮຽນຈົບມັດທະຍົມຕອນປາຍຂອງນະຄອນໃນປີ 2024 ຈະບັນລຸ 99,8%, ເພີ່ມຂຶ້ນ 0,24% ເມື່ອທຽບໃສ່ການເສັງຈົບຊັ້ນມັດທະຍົມຕອນປາຍຂອງປີກາຍ.
ໃນຈຳນວນຜູ້ສະໝັກ 200 ຄົນທີ່ມີຄະແນນຈົບຊັ້ນມັດທະຍົມປາຍສູງສຸດໃນປີນີ້, ຮ່າໂນ້ຍ ມີ 33 ຄົນ. ໃນນັ້ນ, ມີຜູ້ສະໝັກ 1 ຄົນແມ່ນຜູ້ສະໝັກຮັບເລືອກຕັ້ງລະດັບຊາດ (ພ້ອມກັບຜູ້ສະໝັກຮັບເລືອກຕັ້ງຈາກແຂວງ Ninh Binh ) ທ່ານ Nguyen Ha Nhi ດ້ວຍຄະແນນ 57,85.
ຕາມການວິເຄາະຈາກຂໍ້ມູນຄະແນນການສອບເສັງຂອງກະຊວງສຶກສາທິການ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ, ໃນປີ 2024, ຮ່າໂນ້ຍ ໄດ້ຈັດອັນດັບທີ 12 ໃນການສອບເສັງຈົບຊັ້ນມັດທະຍົມຕອນປາຍ, ເພີ່ມຂຶ້ນ 4 ແຫ່ງເມື່ອທຽບໃສ່ກັບຜົນການສອບເສັງປີກາຍ.

ຜູ້ສະໝັກຮັບເລືອກຕັ້ງ 19 ຄົນແມ່ນຜູ້ສະໝັກຮັບເລືອກຕັ້ງຂອງ Block C ໃນປີ 2024, Bac Ninh ມີນັກສຶກສາ 13 ຄົນ.
ວິເຄາະຄະແນນການສອບເສັງຈົບຊັ້ນມັດທະຍົມຕອນປາຍປີ 2024, ສິ່ງທີ່ພິເສດແມ່ນ ມີຜູ້ສະໝັກສອບເສັງ 19 ຄົນ ເປັນນັກສອບເສັງ ບ.C (ຄະແນນທັງໝົດເທົ່າກັນ), ໃນນັ້ນມີ 13 ຄົນມາຈາກ ແຂວງ ບັກນິງ.

ນັກສຶກສາຍິງຢູ່ແຂວງວິ້ງຟຸກກາຍເປັນນັກປະຕິບັດສາດສະໜາກິດ Block D ໃນປີ 2024: “ຂ້າພະເຈົ້ານ້ຳຕາໄຫລຍ້ອນຄວາມຕົກໃຈ”
ຫງວຽນເຟືອງລິງ (ນັກຮຽນ 12A12 ຂອງໂຮງຮຽນມັດທະຍົມຕອນປາຍ ວີ້ງຟຸກ, ແຂວງ ວີ້ງຟຸກ) ກາຍເປັນນັກສອບເສັງ ບັອກ D1 ທົ່ວປະເທດ ໃນປີ 2024 ດ້ວຍຄະແນນທັງໝົດ 28,75 ຄະແນນ.

ນັກຮຽນຍິງ Hai Phong ໄດ້ຄະແນນ 29.55: 'ການເປັນນັກວິຊາການຂອງ Block B ແມ່ນເກີນຄວາມຄາດຫວັງຂອງຂ້ອຍ'
ຫງວຽນດິ່ງລິງຈີ ແມ່ນນັກຮຽນວິຊາສະເພາະວິຊາເຄມີສາດຢູ່ໂຮງຮຽນມັດທະຍົມຕອນປາຍ ເຈີ່ນຝູ໋ຈ້ອງ. ໃນປັດຈຸບັນ, ນາງຍັງສືບຕໍ່ເປັນຜູ້ຮັກສາການຂອງຕັນ B ທົ່ວປະເທດ.

Valedictorian ຂອງວິທະຍາໄລວິທະຍາສາດແລະເຕັກໂນໂລຊີຍັງສືບຕໍ່ເປັນ valedictorian ຂອງ block A ທົ່ວປະເທດ
Vu Dinh Thai ໄດ້ກາຍເປັນນັກກວດກາການສອບເສັງປະເມີນຄວາມຄິດຂອງມະຫາວິທະຍາໄລວິທະຍາສາດ ແລະ ເຕັກໂນໂລຊີຮ່າໂນ້ຍ. ຫວ່າງມໍ່ໆມານີ້, ລາວໄດ້ສືບຕໍ່ສ້າງ “ສອງ” ໂດຍໄດ້ຄອງຕຳແໜ່ງອັນດັບໜຶ່ງໃນກຸ່ມ A00 ໃນທົ່ວປະເທດ ແລະ ຕຳແໜ່ງອັນດັບໜຶ່ງໃນກຸ່ມ A01 ຂອງແຂວງ ໄທບິ່ງ.






(0)