
ເຫດການດັ່ງກ່າວແມ່ນຈຸດພົ້ນເດັ່ນທີ່ສຳຄັນໃນບັນດາການເຄື່ອນໄຫວຊຸກຍູ້ການຮ່ວມມືດ້ານ ການສຶກສາ ແລະ ພັດທະນາຊັບພະຍາກອນມະນຸດລະຫວ່າງສອງປະເທດ.
ກ່າວຄຳເຫັນທີ່ກອງປະຊຸມ, ທ່ານ ຫງວຽນທ້ຽນເຍີນ, ຮອງປະທານຖາວອນຂອງສະມາຄົມມິດຕະພາບ ຫວຽດນາມ - ເຢຍລະມັນ ເນັ້ນໜັກວ່າ: ເຖິງວ່າຈະຫ່າງໄກທາງດ້ານພູມສາດກໍ່ຕາມ, ແຕ່ ຫວຽດນາມ ແລະ ເຢຍລະມັນ ຍາມໃດກໍ່ຮັກສາການພົວພັນມິດຕະພາບທີ່ເປັນມູນເຊື້ອຂອງຊາວຫວຽດນາມ ໃນຫລາຍລຸ້ນຄົນທີ່ພວມຮ່ຳຮຽນ, ຄົ້ນຄວ້າ ແລະ ເຮັດວຽກຢູ່ ເຢຍລະມັນ. ການຮ່ວມມືດັ່ງກ່າວບໍ່ພຽງແຕ່ນຳມາເຊິ່ງຜົນປະໂຫຍດ ດ້ານເສດຖະກິດ - ສັງຄົມ ເທົ່ານັ້ນ ຫາກຍັງປະກອບສ່ວນເພີ່ມທະວີຄວາມເຂົ້າໃຈ ແລະ ຮັດແໜ້ນມິດຕະພາບລະຫວ່າງປະຊາຊົນສອງປະເທດ. ຫວັງວ່າກອງປະຊຸມຈະສະໜອງຂໍ້ຄິດເຫັນ ແລະ ຂໍ້ສະເໜີທີ່ແທດຈິງຫຼາຍຢ່າງ, ປະກອບສ່ວນຊຸກຍູ້ການພົວພັນຮ່ວມມືລະຫວ່າງຫວຽດນາມ - ເຢຍລະມັນໃຫ້ນັບມື້ນັບເລິກເຊິ່ງ, ແທດຈິງ ແລະ ໝັ້ນຄົງ.
ເຢຍລະມັນ ແມ່ນຄູ່ຮ່ວມມືສຳຄັນແຖວໜ້າຂອງ ຫວຽດນາມ ຢູ່ ເອີລົບ, ດ້ວຍການຮ່ວມມືຮອບດ້ານໃນຫຼາຍຂົງເຂດ, ພິເສດແມ່ນການສຶກສາ, ບຳລຸງສ້າງ ແລະ ພັດທະນາແຮງງານທີ່ມີສີມືແຮງງານ. ໃນສະພາບທີ່ເສດຖະກິດເຢຍລະມັນຕ້ອງການແຫຼ່ງຊັບພະຍາກອນມະນຸດຈາກຕ່າງປະເທດເປັນຈຳນວນຫຼວງຫຼາຍເພື່ອຮັກສາການເຕີບໂຕ ແລະ ຕອບສະໜອງຄວາມຕ້ອງການພັດທະນາອຸດສາຫະກຳ, ຫວຽດນາມ ຖືເປັນຄູ່ຮ່ວມມືທີ່ໜ້າເຊື່ອຖືໃນການສະໜອງແຫຼ່ງຊັບພະຍາກອນມະນຸດທີ່ມີຄຸນນະພາບ.

ໃນຊຸມປີຜ່ານມາ, ນັກຮຽນ ແລະ ຄົນງານຫວຽດນາມ ນັບພັນຄົນໄດ້ໄປຮ່ຳຮຽນ ແລະ ເຮັດວຽກຢູ່ ເຢຍລະມັນ ຜ່ານບັນດາໂຄງການຝຶກອົບຮົມວິຊາຊີບ, ປ່ຽນລະດັບປະລິນຍາຕີ ແລະ ແຮງງານສູງ, ປະກອບສ່ວນຢ່າງຕັ້ງໜ້າເຂົ້າໃນການພັດທະນາເສດຖະກິດ - ສັງຄົມຂອງ 2 ປະເທດ. ນີ້ກໍ່ແມ່ນໂອກາດເພື່ອໃຫ້ຊາວໜຸ່ມ ຫວຽດນາມ ໄດ້ເຂົ້າເຖິງບັນດາ ວິທະຍາສາດ ເຕັກໂນໂລຢີທີ່ກ້າວໜ້າ ແລະ ບັນດາຮູບແບບການເຮັດວຽກທີ່ທັນສະໄໝ, ໄດ້ກັບຄືນເມືອປະເທດຕົນ.
ເຫດການນີ້ບໍ່ພຽງແຕ່ໄດ້ສະໜອງຂໍ້ມູນຂ່າວສານກ່ຽວກັບກາລະໂອກາດໄປຮຽນຢູ່ຕ່າງປະເທດ, ບຳລຸງສ້າງ ແລະ ຈ້າງງານຢູ່ ເຢຍລະມັນ ເທົ່ານັ້ນ, ຫາກຍັງແມ່ນຈຸດນັດພົບຂອງສະມາຄົມການສຶກສາ ແລະ ຈ້າງງານ ຫວຽດນາມ - ເຢຍລະມັນ (VGECA), ຂໍ້ລິເລີ່ມເພື່ອນຳໄປສຶກສາຢູ່ຕ່າງປະເທດ ແລະ ການເຄື່ອນໄຫວວຽກເຮັດງານທຳຢູ່ ເຢຍລະມັນ ເຂົ້າສູ່ກອບວຽກເຮັດງານທຳທີ່ໂປ່ງໃສ, ເປັນມືອາຊີບ ແລະ ມີປະສິດທິຜົນ, ຕອບສະໜອງຄວາມຄາດຫວັງຂອງສອງຝ່າຍ.
ໃນຂອບເຂດຂອງກອງປະຊຸມ, ນອກຈາກສະແດງຄວາມດີໃຈທີ່ຕະຫຼາດແຮງງານ ເຢຍລະມັນ ເປີດກາລະໂອກາດໃໝ່ຫຼາຍຢ່າງໃຫ້ຊາວໜຸ່ມ ຫວຽດນາມ, ບັນດາຜູ້ແທນໄດ້ແບ່ງປັນກ່ຽວກັບກາລະໂອກາດ ແລະ ຂໍ້ຂອດຂອງບັນດານັກສຶກສາສາກົນ ເຢຍລະມັນ ແລະ ບັນດາໂຄງການໜູນຊ່ວຍຂອງບັນດາອົງການ, ອົງການທີ່ກ່ຽວຂ້ອງ ເຢຍລະມັນ.

ທ່ານ ຫງວຽນຕ໋ວນນາມ ຫົວໜ້າສະມາຄົມການສຶກສາ ແລະ ການຈ້າງງານ ຫວຽດນາມ - ເຢຍລະມັນ.
ໂດຍອ້າງອີງໃສ່ບັນດາກາລະໂອກາດ ແລະ ຂໍ້ຄົງຄ້າງໃນການຮ່ວມມືດ້ານຊັບພະຍາກອນມະນຸດ ຫວຽດນາມ - ເຢຍລະມັນ, ທ່ານ ຫງວຽນຕ໋ວນນາມ, ຫົວໜ້າສະມາຄົມການສຶກສາ ແລະ ຈ້າງງານ ຫວຽດນາມ - ເຢຍລະມັນ ເນັ້ນໜັກວ່າ: ອຸປະສັກດ້ານພາສາຍັງແມ່ນໜຶ່ງໃນບັນດາອຸປະສັກໃຫຍ່ຂອງນັກຮຽນ ຫວຽດນາມ ທີ່ພວມຮໍ່າຮຽນຢູ່ ເຢຍລະມັນ, ຍ້ອນຂາດການປະຖົມນິເທດໃນການຮຽນພາສາເຢຍລະມັນ ຕັ້ງແຕ່ຕົ້ນມາ. ໃບຢັ້ງຢືນ B1 ເຢຍລະມັນແມ່ນພຽງແຕ່ຂັ້ນຕອນທໍາອິດໃນຂະບວນການເຊື່ອມໂຍງແລະການເຮັດວຽກທີ່ມີປະສິດທິພາບ; ຜູ້ຮຽນຕ້ອງສືບຕໍ່ປັບປຸງຄວາມຄິດດ້ານພາສາແລະທັກສະການສື່ສານຂອງເຂົາເຈົ້າ.
ດ້ວຍທິດທາງນັ້ນ, ສະມາຄົມການສຶກສາ ແລະ ການຈ້າງງານ ຫວຽດນາມ - ເຢຍລະມັນ ສຸມໃສ່ເພີ່ມທະວີການພົວພັນຮ່ວມມືກັບບັນດາສະຖາບັນການສຶກສາ ແລະ ບັນດາວິສາຫະກິດ ເຢຍລະມັນ ເພື່ອສືບຕໍ່ຍົກສູງຄຸນນະພາບການຝຶກອົບຮົມ, ໜູນຊ່ວຍການຈັດຕັ້ງກຳນົດທິດອາຊີບທີ່ຈະແຈ້ງ, ພ້ອມກັນນັ້ນກໍກາຍເປັນຂົວເຊື່ອມຕໍ່ທີ່ໄວ້ເນື້ອເຊື່ອໃຈລະຫວ່າງນັກສຶກສາ ຫວຽດນາມ ແລະ ຄູ່ຮ່ວມມື ເຢຍລະມັນ.
ນອກເໜືອໄປຈາກການສຶກສາຂອງນັກສຶກສາແລ້ວ, ບັນຫາທີ່ກ່ຽວຂ້ອງກັບການອົບຮົມຄູສອນ ແລະ ການສະໜັບສະໜູນການເຄື່ອນຍ້າຍແຮງງານຍັງໄດ້ປຶກສາຫາລືຢູ່ທີ່ກອງປະຊຸມ. ທ່ານນາງ Sabine Wilmes, ຮອງຜູ້ອໍານວຍການສະຖາບັນ Goethe-ຮ່າໂນ້ຍ, ໃຫ້ຮູ້ວ່າ: ຜ່ານໂຄງການ “ການເຊື່ອມໂຍງຕົ້ນໆ”, ສະຖາບັນໄດ້ຈັດຕັ້ງບັນດາຫຼັກສູດປະຖົມນິເທດວັດທະນະທໍາ, ຝຶກທັກສະອ່ອນ, ຝຶກອົບຮົບການສໍາພາດວຽກ ແລະໃຫ້ຄໍາປຶກສາສ່ວນບຸກຄົນໃຫ້ແກ່ຜູ້ທີ່ຢາກໄປສຶກສາ, ເຮັດວຽກ ຫຼືເຂົ້າຮ່ວມການຝຶກອົບຮົມວິຊາຊີບຢູ່ເຢຍລະມັນ, ເພື່ອຊ່ວຍໃຫ້ເຂົາເຈົ້າເຂົ້າໃຈສະພາບແວດລ້ອມການດໍາລົງຊີວິດ ແລະການເຮັດວຽກດີຂຶ້ນ.
ຄຽງຄູ່ກັນນັ້ນ, ສະຖາບັນ Goethe ໄດ້ຈັດຕັ້ງປະຕິບັດລະບົບການຝຶກອົບຮົມ ແລະ ສົ່ງເສີມຄູສອນເຍຍລະມັນ, ລວມທັງຫຼັກສູດວິທີການສິດສອນພື້ນຖານ, ໂຄງການໃບຢັ້ງຢືນສາກົນ “Deutsch Lehren Lernen-DLL” ແລະໂມດູນພິເສດອອນໄລນ໌. ບັນດາການເຄື່ອນໄຫວດັ່ງກ່າວໄດ້ປະກອບສ່ວນສ້າງມາດຕະຖານຄຸນນະພາບການສອນຕາມມາດຕະຖານເຢຍລະມັນ, ປັບປຸງຄວາມສາມາດຂອງຄູສອນເຢຍລະມັນຢູ່ ຫວຽດນາມ, ແລະ ໜູນຊ່ວຍຂະບວນການເຊື່ອມໂຍງຂອງຊາວ ຫວຽດນາມ ຢູ່ ເຢຍລະມັນ.

ນອກຈາກກາລະໂອກາດເປີດກ້ວາງແລ້ວ, ຕະຫຼາດເຢຍລະມັນຍັງມີຄວາມຮຽກຮ້ອງຕ້ອງການສູງຕໍ່ຄຸນນະພາບຊັບພະຍາກອນມະນຸດສາກົນ. ນັກຮຽນ ແລະ ຄົນງານ ຫວຽດນາມ ຕ້ອງມີຄວາມສາມາດດ້ານພາສາເຢຍລະມັນທີ່ດີ, ມີຄວາມສາມາດປັບຕົວດ້ານວັດທະນະທຳ, ທັກສະໃນການເຮັດວຽກໃນສະພາບແວດລ້ອມອຸດສາຫະກຳທີ່ທັນສະໄໝ, ມີຈິດໃຈຕັ້ງໜ້າໃນການເຊື່ອມໂຍງເຂົ້າກັບຊຸມຊົນ. ການກະກຽມຢ່າງລະອຽດກ່ຽວກັບພາສາ, ທັກສະແລະທັດສະນະຄະຕິວິຊາຊີບແມ່ນຖືວ່າເປັນປັດໃຈສໍາຄັນເພື່ອຮັບປະກັນການເຊື່ອມໂຍງແບບຍືນຍົງແລະຄວາມສໍາເລັດໃນໄລຍະຍາວໃນເຢຍລະມັນ.
ເຖິງຢ່າງໃດກໍຕາມ, ໃນຊຸມປີມໍ່ໆມານີ້, ມີຂໍ້ມູນທີ່ບໍ່ຖືກຕ້ອງຫຼືຫຼອກລວງຫຼາຍຢ່າງກ່ຽວກັບການສຶກສາ ແລະ ເຮັດວຽກຢູ່ເຢຍລະມັນຢູ່ ຫວຽດນາມ. ນັກສຶກສາແລະພໍ່ແມ່ຈໍານວນຫຼາຍບໍ່ເຂົ້າໃຈລັກສະນະທີ່ແທ້ຈິງຂອງການສຶກສາອາຊີວະສຶກສາຢູ່ຕ່າງປະເທດໂຄງການ, ເຮັດໃຫ້ການຂາດການກະກຽມໃນພາສາເຢຍລະມັນ, ທັກສະຊີວິດແລະການປະຖົມນິເທດອາຊີບ, ຫຼືຄວາມຄາດຫວັງທີ່ບໍ່ເປັນຈິງ.
ນອກຈາກນັ້ນ, ອົງການຈັດຕັ້ງແລະບຸກຄົນຈໍານວນຫນຶ່ງໄດ້ໃຊ້ປະໂຍດຈາກນະໂຍບາຍເປີດປະຕູຂອງເຢຍລະມັນແລະການຂາດຂໍ້ມູນຈາກພໍ່ແມ່ເພື່ອສ້າງລາຍໄດ້, ເຖິງແມ່ນວ່າການສໍ້ໂກງ. ສິ່ງດັ່ງກ່າວໄດ້ກະທົບເຖິງສິດຂອງນັກສຶກສາ, ຊື່ສຽງຂອງການຮ່ວມມືລະຫວ່າງສອງປະເທດ, ກໍ່ຄືພາບພົດຂອງນັກສຶກສາ ແລະ ຄົນງານ ຫວຽດນາມ ຢູ່ ເຢຍລະມັນ.
ຄວາມເປັນຈິງນີ້ສະແດງໃຫ້ເຫັນຄວາມຈໍາເປັນອັນຮີບດ່ວນຂອງກົນໄກການປະສານງານທີ່ມີປະສິດທິຜົນ, ເພີ່ມທະວີການຊີ້ນໍາແລະການສ້າງສຽງທົ່ວໄປສໍາລັບບັນດາຫນ່ວຍງານທີ່ຖືກຕ້ອງຕາມກົດຫມາຍທີ່ດໍາເນີນການສຶກສາຢູ່ຕ່າງປະເທດແລະເຮັດວຽກຢູ່ເຢຍລະມັນ, ເພື່ອຮັບປະກັນຄວາມໂປ່ງໃສ, ເປັນມືອາຊີບແລະໄປສູ່ການພັດທະນາຕະຫຼາດແບບຍືນຍົງ.
ກອງປະຊຸມແມ່ນໂອກາດເພື່ອໃຫ້ບັນດາກະຊວງ, ສາຂາ, ອົງການຈັດຕັ້ງ, ວິສາຫະກິດ, ສະມາຄົມຂອງສອງປະເທດໄດ້ສະຫຼຸບບັນດາໝາກຜົນພົ້ນເດັ່ນໃນໄລຍະທີ່ຜ່ານມາ; ພ້ອມກັນນັ້ນ, ແບ່ງປັນວິໄສທັດ ແລະ ແຜນການຮ່ວມມືໃນໄລຍະຈະມາເຖິງ. ຢູ່ທີ່ນີ້, ບັນດາຝ່າຍມີໂອກາດເຊື່ອມໂຍງ ແລະ ໜູນຊ່ວຍເຊິ່ງກັນ ແລະ ກັນ ເພື່ອຍົກສູງຄຸນນະພາບການບໍລິການ, ໜູນຊ່ວຍນັກສຶກສາ, ຄົນງານ ແລະ ນັກທຸລະກິດໄດ້ພົບປະ, ເຂົ້າໃຈເຊິ່ງກັນ ແລະ ກັນ ແລະ ສົມທົບກັນຢ່າງມີປະສິດທິຜົນກວ່າອີກ.
ທີ່ມາ: https://nhandan.vn/thuc-day-hop-tac-viet-nam-va-duc-trong-dao-tao-va-phat-trien-nguon-nhan-luc-chat-luong-cao-post917632.html






(0)