ຊອກຫາວິທີແກ້ໄຂທີ່ມີປະສິດທິພາບສໍາລັບຫລາຍພັນຄົນຂອງສໍານັກງານໃຫຍ່ທີ່ຊ້ໍາກັນ

ພາຍຫຼັງລັດຖະບານສອງຂັ້ນໄດ້ຮັບການເຄື່ອນໄຫວ, ນະຄອນໂຮ່ຈິມິນ ກໍ່ຄືທົ່ວປະເທດມີສຳນັກງານໃຫຍ່ບໍລິຫານທີ່ຊ້ຳຊ້ອນນັບພັນແຫ່ງ. ການຈັດຕັ້ງປະຕິບັດໜ້າທີ່ຂອງສຳນັກງານໃຫຍ່ຄືນໃໝ່ເພື່ອຫຼີກລ້ຽງສິ່ງເສດເຫຼືອແມ່ນບັນຫາທີ່ໜ້າສົນໃຈອັນດັບໜຶ່ງ, ແລະ ການສຶກສາແມ່ນ “ເລືອກເຟັ້ນໃຫ້”.

Báo Tuổi Trẻ•27/09/2025

Tìm đáp số hiệu quả cho hàng ngàn trụ sở dôi dư - Ảnh 1. — ເຂດບໍລິຫານ-ການເມືອງເກົ່າຂອງແຂວງ ບາເຣ້ຍ - ຫວູງເຕົ່າ (ເຂດບ່າເຣ້ຍ, ນະຄອນໂຮ່ຈິມິນ) ມີເນື້ອທີ່ກວ້າງເກືອບ 20 ເຮັກຕາ, ເໝາະສົມກັບສະພາບແວດລ້ອມແຫ່ງການສຶກສາ - ພາບ: A LOC

ອີງຕາມສະຖິຕິເບື້ອງຕົ້ນ, ທົ່ວປະເທດໃນປັດຈຸບັນມີສ່ວນເກີນຂອງ 4,226 ສໍານັກງານບໍລິຫານ. ນະຄອນໂຮ່ຈິມິນພຽງແຫ່ງດຽວມີສຳນັກງານໃຫຍ່ເກີນດຸນ 1.087 ແຫ່ງ, ໂດຍສະເພາະແມ່ນຫຼາຍແຫ່ງມີເນື້ອທີ່ ແລະ ຂະໜາດໃຫຍ່ພໍສົມຄວນ ແລະ ຕັ້ງຢູ່ບັນດາສະຖານທີ່ສຳຄັນ.

ແກ້ໄຂບັນຫາ "ຂ້າງເກີນດຸນ, ຂ້າງຂາດດຸນ"

ສຳນັກງານໃຫຍ່ບໍລິຫານຂະໜາດໃຫຍ່ທີ່ຊ້ຳຊ້ອນຢູ່ນະຄອນ ໂຮ່ຈີມິນ ພາຍຫຼັງການລວມຕົວລວມມີສຳນັກງານຄະນະກຳມະການປະຊາຊົນນະຄອນ Thu Duc (ເກົ່າ), ສູນການປົກຄອງແຂວງ Binh Duong (ເກົ່າ) ແລະ ສູນການເມືອງ Ba Ria – Vung Tau (ເກົ່າ)...

ແລະໃນຄວາມເປັນຈິງນີ້, ຄໍາຖາມທີ່ເກີດຂື້ນ: ພວກເຮົາຄວນຈັດລໍາດັບຄວາມສໍາຄັນຂອງການນໍາໃຊ້ສໍານັກງານໃຫຍ່ສາທາລະນະເກີນດຸນສໍາລັບ ການສຶກສາ , ໃນສະພາບການທີ່ມະຫາວິທະຍາໄລຈໍານວນຫຼາຍກໍາລັງປະເຊີນກັບການຂາດແຄນທີ່ດິນເພື່ອຂະຫຍາຍແລະພັດທະນາພື້ນຖານໂຄງລ່າງເພື່ອຮັບໃຊ້ການຝຶກອົບຮົມແລະການຄົ້ນຄວ້າ?

ຫວ່າງມໍ່ໆມານີ້, ມະຫາວິທະຍາໄລເສດຖະກິດນະຄອນໂຮ່ຈິມິນ (UEH) ເປັນຫົວໜ່ວຍທໍາອິດໃນລະບົບການສຶກສາຂອງມະຫາວິທະຍາໄລນະຄອນໂຮ່ຈີມິນ “ເປີດປະຕູ” ໂດຍສະເໜີເປັນລາຍລັກອັກສອນຕໍ່ຄະນະກໍາມະການປະຊາຊົນນະຄອນ ໂຮ່ຈີມິນ ແລະ ພະແນກການເງິນ ຮັບຮອງເອົານະໂຍບາຍມອບ-ຮັບໂຮງຮຽນເກົ່າ ບາເຣ້ຍ-ຫວຸງເຕົ່າ ໃຫ້ແກ່ໂຮງຮຽນນໍາໃຊ້ເປັນບ່ອນສອນ.

ສູນແຫ່ງນີ້ໄດ້ຮັບການຜັນຂະຫຍາຍແຕ່ປີ 2012 ດ້ວຍເນື້ອທີ່ປະມານ 20 ເຮັກຕາ, ໃນນັ້ນມີອາຄານທີ່ທັນສະໄໝຫຼາຍຫຼັງ, ຫ້ອງໂຖງໃຫຍ່ (600 ທີ່ນັ່ງ), ຫ້ອງປະຊຸມ, ໜອງ 14.000 ຕາແມັດ ດ້ວຍຍອດເງິນລົງທຶນປະມານ 1.000 ຕື້ດົ່ງ.

ກ່າວຄຳເຫັນກັບທ່ານ Tuoi Tre, ການນຳມະຫາວິທະຍາໄລເສດຖະກິດນະຄອນ ໂຮ່ຈີມິນ ໃຫ້ຮູ້ວ່າ: ປະຈຸບັນ ຫ້ອງບັນຍາຍ ແລະ ຫ້ອງຮຽນຂອງໂຮງຮຽນແມ່ນມີນ້ຳໜັກເກີນກຳນົດ ແລະ ບໍ່ສາມາດຕອບສະໜອງຄວາມຕ້ອງການຮຽນຂອງນັກຮຽນ.

ນອກຈາກນັ້ນ, ເນື່ອງຈາກຂໍ້ຈໍາກັດດ້ານອະວະກາດ, ໂຮງຮຽນຍັງບໍ່ສາມາດລົງທຶນໃນສູນຄົ້ນຄວ້າແລະຫ້ອງທົດລອງທີ່ມີອຸປະກອນທີ່ທັນສະໄຫມ - ພື້ນຖານສໍາລັບການຄົ້ນຄວ້າແລະການພັດທະນາໃນຄວາມເລິກຂອງວິໄນວິສະວະກໍາໃຫມ່, ໂຄງການເຕັກໂນໂລຢີ, ການຮ່ວມມືລະຫວ່າງປະເທດ, ເຊັ່ນດຽວກັນກັບການປະດິດສ້າງ.

ດ້ວຍທິດທາງກາຍເປັນມະຫາວິທະຍາໄລທີ່ມີຫຼາຍວິໄນ, ຫຼາຍຂົງເຂດໄດ້ຕາມມາດຕະຖານພາກພື້ນ ແລະ ສາກົນ, ມະຫາວິທະຍາໄລເສດຖະກິດນະຄອນໂຮ່ຈິມິນ ພວມຖືກກົດດັນຢ່າງໃຫຍ່ຫຼວງກ່ຽວກັບຂົງເຂດພັດທະນາ.

“ຖ້າໄດ້ມອບໝາຍສຳນັກງານໃຫຍ່ຂັ້ນເທິງ, ໂຮງຮຽນໃຫ້ຄຳໝັ້ນສັນຍາປະຕິບັດແຜນການບຳລຸງສ້າງແຫຼ່ງຊັບພະຍາກອນມະນຸດຄຸນນະພາບສູງ; ຊຸກຍູ້ການຄົ້ນຄ້ວາວິທະຍາສາດ ແລະ ນະວັດຕະກຳໃນຂົງເຂດເສດຖະກິດທະເລ, ເຕັກໂນໂລຊີມະຫາສະໝຸດ, ພະລັງງານຜະລິດຄືນໃໝ່, ທ່າກຳປັ່ນຂົນສົ່ງທາງທະເລ, ການທ່ອງທ່ຽວ… ຕາມທິດຍຸດທະສາດພາກຕາເວັນອອກນະຄອນ ໂຮ່ຈີມິນ.

ຄາດວ່າຈະຫຼີກລ່ຽງສິ່ງເສດເຫຼືອ, ເພາະວ່າບັນດາບົດບັນທຶກຕົວຈິງສະແດງໃຫ້ເຫັນວ່າ, ພາຍຫຼັງອົງການບໍລິຫານເຄື່ອນໄຫວສູນກາງຢູ່ສຳນັກງານໃຫຍ່ນະຄອນ ໂຮ່ຈີມິນ, ສູນບໍລິຫານ-ການເມືອງແຂວງ ບ່າເຣ້ຍ-ຫວູງເຕົ່າ (ເກົ່າ) ພຽງແຕ່ໃຊ້ສ່ວນໜ້ອຍໃນການຈັດຕັ້ງບ່ອນເຮັດວຽກໃຫ້ແກ່ບຸກຄະລາກອນຮັບມືກັບວຽກງານຂ້າມຜ່ານ, ຮັບປະກັນການບໍລິການສາທາລະນະ.

ກ່າວຄຳເຫັນກັບທ່ານນາງ Tuoi Tre, ທ່ານນາງ ຫງວຽນທິກິມເງິນ ປະທານຄະນະກຳມະການປະຊາຊົນຕາແສງ ບາເຣ້ຍ ໃຫ້ຮູ້ວ່າ: ຍາມໃດກໍ່ສະໜັບສະໜູນຂໍ້ສະເໜີໃຫ້ນຳໃຊ້ສູນການເມືອງ - ຄຸ້ມຄອງການເມືອງຂອງແຂວງ Ba Ria - Vung Tau ເກົ່າ.

ຕາມທ່ານນາງແລ້ວ, ສູນກາງມີຫ້ອງທີ່ໃຊ້ງານໄດ້ຢ່າງເຕັມທີ່, ຫ້ອງໂຖງຫຼາຍຫ້ອງ ແລະ ຫ້ອງປະຊຸມໃຫຍ່ທີ່ສຸດສຳລັບການສອນ.

ຢ່າງໃດກໍຕາມ, ເມື່ອໂຮງຮຽນດໍາເນີນການ, ການອອກແບບຈະຕ້ອງມີການປ່ຽນແປງຕາມຄວາມເຫມາະສົມ. ນາງກ່າວວ່າ, “ຂ້າພະເຈົ້າຄິດວ່າ ສູນນີ້ເໝາະສົມກັບຂະແໜງການສຶກສາ ແລະ ຝຶກອົບຮົມ, ທ້ອງຖິ່ນກໍ່ໄດ້ຮັບການໜູນຊ່ວຍຢ່າງແທ້ຈິງ ແລະ ກໍ່ຕ້ອງການຢ່າງນັ້ນ.

Tìm đáp số hiệu quả cho hàng ngàn trụ sở dôi dư - Ảnh 2. — ນັກສຶກສາມະຫາວິທະຍາໄລເສດຖະກິດນະຄອນໂຮ່ຈິມິນ ສຶກສາຢູ່ວິທະຍາໄລບິ່ງຮຸ່ງ, ນະຄອນໂຮ່ຈິມິນ. ປະຈຸບັນ, ໂຮງຮຽນແຫ່ງນີ້ມີ 10 ວິທະຍາເຂດຢູ່ນະຄອນ ໂຮ່ຈີມິນ ແລະ ແຂວງວິ້ງລອງ - ພາບ: TRI DUC

ສໍານັກງານໃຫຍ່ສ່ວນເກີນໄດ້ຖືກປ່ຽນເປັນໂຮງຮຽນ.

ຢູ່ຮ່າໂນ້ຍ, ປະຈຸບັນມີສຳນັກງານໃຫຍ່ບໍລິຫານທີ່ຄ້າງຄາເກືອບ 250 ແຫ່ງ. ມາຮອດປະຈຸບັນ, ບັນດາທ້ອງຖິ່ນໄດ້ສຳເລັດການຈັດຕັ້ງ ແລະ ຜັນຂະຫຍາຍແຜນການຄຸ້ມຄອງສິ່ງກໍ່ສ້າງທີ່ຊ້ຳຊ້ອນ, ຮັບປະກັນການນຳໃຊ້ຢ່າງມີປະສິດທິຜົນ ແລະ ຫຼີກລ່ຽງສິ່ງເສດເຫຼືອ.

ຊັບສິນອະສັງຫາລິມະສັບຫຼາຍແຫ່ງຈະຖືກປ່ຽນໄປໃຊ້ເປັນໂຮງຮຽນ. ຫຼາຍທ້ອງຖິ່ນຄື: ຮ່ວາງກຽນ, ໄຕໂຮ່, ກວ໋າຍຈີ, ເຂດງາດໍ… ໄດ້ວາງແຜນຜັນຂະຫຍາຍບັນດາໜ້າທີ່ ຫຼື ສະເໜີຜັນຂະຫຍາຍສຳນັກງານໃຫຍ່ເກີນດຸນເປັນໂຮງຮຽນ ຫຼື ກໍ່ສ້າງໂຮງຮຽນໃໝ່.

ຕົວຢ່າງຄື: ສຳນັກງານໃຫຍ່ຂອງຄະນະປະຈຳພັກປະຊາຊົນຕາແສງ ຟູ໋ເຈົາ ເມືອງ ບາວີ (ເກົ່າ), ປະຈຸບັນ, ຢູ່ບ້ານວັດເລົ່າໃໝ່, ຄາດວ່າຈະມອບໃຫ້ໂຮງຮຽນປະຖົມ ພູແຊວ ເພື່ອຄຸ້ມຄອງ ແລະ ນຳໃຊ້.

ກ່າວຄຳເຫັນກັບທ່ານ Tuoi Tre, ຜູ້ອຳນວຍການໂຮງຮຽນປະຖົມ ຝູເຈົາ ຫງວຽນຈີ໋ຊາງ ໃຫ້ຮູ້ວ່າ: ໂຮງຮຽນຈະສ້ອມແປງສຳນັກງານຄະນະກຳມະການປະຊາຊົນຕາແສງ ເພື່ອສ້າງຫໍພັກໃຫ້ນັກສຶກສາ, ເໝາະສົມກັບນະໂຍບາຍຂອງສະພາປະຊາຊົນນະຄອນ ຮ່າໂນ້ຍ ໃນການໜູນຊ່ວຍອາຫານໃຫ້ນັກຮຽນ.

ຕາມທ່ານສັງເກດແລ້ວ, ປະຈຸບັນ, ໂຮງຮຽນຍັງຂາດຫ້ອງໂຖງອະເນກປະສົງ, ດັ່ງນັ້ນຈຶ່ງມີການຈຳກັດການຈັດຕັ້ງການຮຽນ, ກິດຈະກຳນອກຫຼັກສູດ. ສະນັ້ນ, ຈຶ່ງໄດ້ວາງແຜນບູລະນະປະຕິສັງຂອນຫໍສະພາປະຊາຊົນ ເພື່ອຮັບໃຊ້ວຽກງານດັ່ງກ່າວ.

“ການມອບ ແລະ ຫັນສໍານັກງານໃຫຍ່ຈະຊ່ວຍໃຫ້ໂຮງຮຽນຜ່ານຜ່າຄວາມຫຍຸ້ງຍາກໃນການຮຽນ-ການສອນ, ປັບປຸງຄຸນນະພາບການຝຶກອົບຮົມໃຫ້ໄດ້ມາດຕະຖານແຫ່ງຊາດໂດຍໄວ, ຫວັງວ່າໃນໄລຍະຈະມາເຖິງ, ອຳນາດການປົກຄອງທຸກຂັ້ນຈະເອົາໃຈໃສ່ໜູນຊ່ວຍ, ລົງທຶນໃຫ້ໂຮງຮຽນເພື່ອປະຕິບັດການຫັນສໍານັກງານໃຫຍ່, ນຳໃຊ້, ຕອບສະໜອງຄວາມຕ້ອງການດ້ານການສຶກສາ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ”.

ຢູ່ແຂວງຮົ່ງເຍີນ, ທ້ອງຖິ່ນຮຽກຮ້ອງໃຫ້ບັນດາຫົວໜ່ວຍມີແຜນການຄຸ້ມຄອງສຳນັກງານສາທາລະນະ, ອະສັງຫາລິມະຊັບ ແລະ ຊັບສິນສ່ວນເກີນພາຍຫຼັງຈັດຕັ້ງຄືນໃໝ່ໂດຍກົງຫັນໜ້າທີ່ຂອງຕົນໄປສູ່ຈຸດໝາຍສາທາລະນະ (ໂຮງຮຽນລ້ຽງເດັກ, ໂຮງຮຽນອະນຸບານ, ສະຖານທີ່ສຶກສາ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ; ວຽກງານບໍລິການຊຸມຊົນເຊັ່ນ: ສວນດອກໄມ້, ຕົ້ນໄມ້ຂຽວ, ສະໜາມຫຼິ້ນສາທາລະນະ, ບ້ານວັດທະນະທຳ)...

ຍ້ອນເຫດນັ້ນ, ແຕ່ສົກຮຽນ 2025 – 2026, ໂຮງຮຽນມັດທະຍົມຕອນປາຍ ເຈີ່ນດ້າຍກວາງ, ແຂວງ ຮຸງເຍີນ ແມ່ນໂຮງຮຽນປະຖົມແຫ່ງທຳອິດທີ່ໄດ້ຮັບສຳນັກງານໃຫຍ່ເກີນດຸນ, ແມ່ນອາຄານຫ້ອງການຂອງໜ່ວຍບໍລິການສາທາລະນະພາຍໃຕ້ຄະນະກຳມະການປະຊາຊົນນະຄອນ ໄທບິ່ງ (ເກົ່າ) ດ້ວຍອາຄານ 5 ຊັ້ນ, ເນື້ອທີ່ທັງໝົດ 2.000 ກວ່າແມັດ.

ພາຍຫຼັງການຕ້ອນຮັບ, ທ່ານ ນາງ ຫງວຽນທິວຽດຮວາ, ອຳນວຍການໂຮງຮຽນ - ໃຫ້ຮູ້ວ່າ: ໂຮງຮຽນໄດ້ເລີ່ມສ້ອມແປງ, ປ່ຽນໜ້າທີ່, ຕິດຕັ້ງອຸປະກອນ ແລະ ໂຕະ, ຕັ່ງໃໝ່ ເພື່ອຮັບປະກັນຄວາມເໝາະສົມໃຫ້ແກ່ການຮຽນ-ການສອນ.

ຕາມນັ້ນແລ້ວ, ສຳນັກງານໃຫຍ່ແຫ່ງໃໝ່ໄດ້ເພີ່ມຫ້ອງຮຽນໃໝ່ 4 ຫ້ອງໃຫ້ນັກສຶກສາປະມານ 200 ຄົນ, ມີ 7 ຫ້ອງວິຊາ ແລະ 10 ຫ້ອງປະຕິບັດໜ້າທີ່.

“ສິ່ງດັ່ງກ່າວໄດ້ຜ່ານຜ່າຄວາມຫຍຸ້ງຍາກດ້ານສິ່ງອໍານວຍຄວາມສະດວກເພື່ອຕອບສະໜອງຄວາມຮຽກຮ້ອງຕ້ອງການຂອງໂຄງການສຶກສາທົ່ວໄປ, ພ້ອມກັນນັ້ນ, ຍັງໄດ້ສ້າງເງື່ອນໄຂສະດວກໃຫ້ໂຮງຮຽນຈັດຕັ້ງ 2 ພາກ/ວັນ, ພັດທະນາວິຊາສະເພາະ, ຊ່ວຍໃຫ້ນັກຮຽນຝຶກຝົນຫຼໍ່ຫຼອມທັງດ້ານຄວາມຮູ້ ແລະ ທັກສະຢ່າງຄົບຖ້ວນ.

Tìm đáp số hiệu quả cho hàng ngàn trụ sở dôi dư - Ảnh 3.

ເລືອກໃບໜ້າ...ສົ່ງໄປສໍານັກງານໃຫຍ່

ນະຄອນໂຮ່ຈິມິນ ຢືນຢັນຈະບໍ່ຂາຍສຳນັກງານໃຫຍ່ ແລະ ຊັບສິນສ່ວນເກີນຫຼັງການລວມຕົວ, ແຕ່ຈະປະສານສົມທົບ, ປ່ຽນແປງໜ້າທີ່ ຫຼື ຍຶດຄືນ ແລະ ນຳໃຊ້ສູງສຸດຂອງກອງທຶນສຳນັກງານໃຫຍ່ທີ່ມີຢູ່ໃນການຄຸ້ມຄອງ ແລະ ຂຸດຄົ້ນຢ່າງມີປະສິດທິຜົນ.

ສຳລັບບັນດາກໍລະນີເກີນດຸນທີ່ບໍ່ມີແຜນສະເພາະ, ຊັບສິນຈະຖືກບູລິມະສິດດ້ານການສຶກສາ, ສາທາລະນະສຸກ, ວັດທະນະທຳຊຸມຊົນ ຫຼື ມອບໃຫ້ສູນຄຸ້ມຄອງທີ່ຢູ່ອາໄສ ແລະ ປະເມີນລາຄາ, ສູນພັດທະນາກອງທຶນທີ່ດິນເພື່ອຮັບ ແລະ ຂຸດຄົ້ນ.

ເມື່ອກ່າວຄຳປາໄສກັບທ່ານ Tuoi Tre, ນັກສະຖາປະນິກ ຫງວຽນວັນເມົາ, ອະດີດຮອງປະທານສະມາຄົມສະຖາປະນິກ ຫວຽດນາມ ໄດ້ຕີລາຄາວ່າ: ການຜັນຂະຫຍາຍສຳນັກງານໃຫຍ່ເກີນດຸນເປັນໂຮງຮຽນ ຫຼື ຮັບໃຊ້ບັນດາສະຖາບັນວັດທະນະທຳອື່ນ ເຊັ່ນ: ສະຖານທີ່ຄົ້ນຄ້ວາວັດທະນະທຳ ແມ່ນດີຫຼາຍ ແລະ ບໍ່ກະທົບເຖິງການວາງແຜນ.

"ເມື່ອປ່ຽນຫນ້າທີ່ຂອງສໍານັກງານໃຫຍ່, ພຽງແຕ່ຕ້ອງສ້ອມແປງແລະຈັດແຈງໃຫມ່ເພື່ອໃຫ້ເຫມາະສົມກັບການນໍາໃຊ້, ການນໍາໃຊ້ພື້ນທີ່ສໍານັກງານໃຫຍ່ທີ່ມີຜົນປະໂຫຍດ, ແທນທີ່ຈະຕ້ອງລົງທຶນຫຼາຍໃນການປັບປຸງໃຫມ່, ປະຈຸບັນມີພື້ນທີ່ສໍານັກງານໃຫຍ່ທີ່ເຫມາະສົມກັບຄວາມຕ້ອງການຂອງການນໍາໃຊ້, ການແປງຫນ້າທີ່ຈະເປັນປະໂຫຍດ ... ", ທ່ານ Muoi ກ່າວ.

Tìm đáp số hiệu quả cho hàng ngàn trụ sở dôi dư - Ảnh 4. — ຫໍເກົ່າ ບາເຣ້ຍ-ວັງເຕົ່າ ມີຫ້ອງໃຊ້ງານ, ຫ້ອງໂຖງຫຼາຍ ແລະ ຫ້ອງປະຊຸມໃຫຍ່ທີ່ສຸດ ເໝາະສົມກັບການສອນ - ພາບ: ດົງຮ່າ

ສະຖາປະນິກ ຫງວ໋ຽນຫວູ, ຜູ້ອໍານວຍການສະຖາບັນແຜນການກໍ່ສ້າງນະຄອນ ໂຮ່ຈີມິນ ໃຫ້ຮູ້ວ່າ: ສໍານັກງານໃຫຍ່ບໍລິຫານມີໜ້າທີ່ຂ້ອນຂ້າງຄ້າຍຄືກັນກັບໂຮງຮຽນ, ວັດທະນະທຳ ແລະ ການຄົ້ນຄວ້າ... ສະນັ້ນ, ປັບປຸງບັນດາໜ້າທີ່ເມື່ອຫັນປ່ຽນຈະສະດວກ, ບໍ່ຕ້ອງສ້ອມແປງຫຼາຍ.

ຕາມທ່ານ ຫວູແລ້ວ, ຕາມການວາງແຜນແລ້ວ, ໂດຍອີງຕາມລະດັບຕົວເມືອງ ຫຼື ລະດັບຫົວໜ່ວຍຢູ່ອາໄສ (ເຂດທີ່ຢູ່ອາໄສ), ການຫັນສຳນັກງານບໍລິຫານຈະຈັດສັນໃຫ້ເໝາະສົມ.

ຕົວຢ່າງ, ມະຫາວິທະຍາໄລ ແລະສູນວັດທະນະທໍາແມ່ນໂຄງການຂະໜາດຕົວເມືອງ; ການປ່ຽນສໍານັກງານໃຫຍ່ບໍລິຫານເປັນສິ່ງອໍານວຍຄວາມສະດວກເຫຼົ່ານີ້ບໍ່ມີຜົນກະທົບຕໍ່ການວາງແຜນຕົວເມືອງ.

ສໍາລັບໂຮງຮຽນອະນຸບານ, ໂຮງຮຽນປະຖົມ, ແລະເຮືອນວັດທະນະທໍາທີ່ເປັນໂຄງການລະດັບຫນ່ວຍ, ມັນຈໍາເປັນຕ້ອງໄດ້ເອົາໃຈໃສ່ກັບຕົວຊີ້ວັດການວາງແຜນ (ເຊັ່ນ: ວັດທະນະທໍາ, ການສຶກສາ, ແລະສະຖານທີ່ທາງການແພດຕໍ່ຫົວຄົນ ... ).

“ບັນຫາໜຶ່ງທີ່ຂ້ອຍເປັນຫ່ວງຫຼາຍເມື່ອປ່ຽນເປັນຫົວໜ່ວຍໃໝ່ແມ່ນຕ້ອງສອດຄ່ອງກັບຄວາມຕ້ອງການ ແລະ ນຳມາເຊິ່ງປະສິດທິຜົນສູງສຸດ.

ຕົວຢ່າງ, ສູນບໍລິຫານ ບ່າເຣ້ຍ - ຫວຸງເຕົ່າ ຫຼື ສູນບໍລິຫານ ບິ່ງເຢືອງ ພຽງແຕ່ຄິດໄລ່ຄ່າບໍລິຫານ, ການດໍາເນີນງານ ແລະ ບຳລຸງຮັກສາປະຈຳປີ ເຊິ່ງມີຫຼາຍຫຼາຍ.

ຖ້ານະຄອນ ໂຮ່ຈີມິນ ມອບຕົ້ນທຶນນີ້ໃຫ້ບັນດາຫົວໜ່ວຍບໍລິການລັດ ແລະ ອາຊີບທີ່ລາຍຮັບບໍ່ພຽງພໍ, ມັນຈະເປັນການຍາກທີ່ຈະກວມເອົາຕົ້ນທຶນນີ້ ເພື່ອຮັບປະກັນໃຫ້ສຳນັກງານໃຫຍ່ດຳເນີນງານ ແລະ ຮັກສາໄດ້ເປັນຢ່າງດີ, ແລະ ຈະເສື່ອມໂຊມໄດ້ງ່າຍ.

ຜູ້ຊ່ຽວຊານດ້ານການສຶກສາ ໃຫ້ຮູ້ວ່າ: ຖ້າຈັດຕັ້ງປະຕິບັດຢ່າງມີວິທີການ, ໂປ່ງໃສ ແລະ ຖືກຕ້ອງຕາມເປົ້າໝາຍ, ການຫັນປ່ຽນໜ້າທີ່ຂອງສໍານັກງານໃຫຍ່ພາຍຫຼັງການລວມຕົວເພື່ອຮັບໃຊ້ການສຶກສາຊັ້ນສູງຈະນໍາເອົາຜົນປະໂຫຍດຕົວຈິງມາສູ່ສາມຝ່າຍຄື: ລັດ, ໂຮງຮຽນ ແລະ ຜູ້ຮຽນ.

ທ່ານຜູ້ຊ່ຽວຊານດ້ານການສຶກສາຜູ້ນີ້ກ່າວວ່າ, ນີ້ແມ່ນວິທີແກ້ໄຂທີ່ປະຕິບັດໄດ້, ຫຼີກເວັ້ນບໍ່ໃຫ້ເສຍຊັບສິນສາທາລະນະ, ປະກອບສ່ວນຊຸກຍູ້ການພັດທະນາແບບຍືນຍົງຂອງຂະແໜງການສຶກສາ.

ສູນບໍລິຫານ ບິ່ງເຢືອງ ຈະກາຍເປັນ “ຫົວໃຈ” ຂອງວິທະຍາສາດ ແລະ ເຕັກໂນໂລຊີ?

Trụ sở dôi dư nhận... nhiệm vụ mới - Ảnh 5. — ຫໍບໍລິຫານຄຸ້ມຄອງເກົ່າບິ່ງເຢືອງ ໄດ້ຮັບຖືວ່າແມ່ນ “ຫົວໃຈ” ຂອງນະຄອນໃໝ່. ພາຍຫຼັງການລວມຕົວ, ສະເໜີປ່ຽນໃໝ່ໜ້າທີ່ເປັນສູນວິທະຍາສາດນະຄອນໂຮ່ຈິມິນ - ພາບ: B.SON

ໜຶ່ງໃນບັນດາຂໍ້ສະເໜີທີ່ພົ້ນເດັ່ນຂອງພະແນກກໍ່ສ້າງນະຄອນ ໂຮ່ຈີມິນ ສະເໜີເມື່ອບໍ່ດົນມານີ້ ກໍ່ຄືການຫັນໜ້າທີ່ຂອງຫໍສູນບໍລິຫານງານເກົ່າ ບິ່ງເຢືອງ ມາເປັນສູນວິທະຍາສາດນະຄອນ ໂຮ່ຈີມິນ ແລະ ອາຄານວິທະຍາສາດ ແລະ ເຕັກໂນໂລຊີອະເນກປະສົງ.

ຫໍຄອຍທີ່ມີມູນຄ່າຫຼາຍພັນຕື້ດົ່ງປະກອບດ້ວຍ 2 ຫໍ A ແລະ B, ແຕ່ລະຫໍມີ 20 ຊັ້ນສຳລັບຫ້ອງການ, ນຳໃຊ້ຕັ້ງແຕ່ເດືອນກຸມພາ 2014, ຄາດວ່າຈະກາຍເປັນ “ຫົວໃຈ” ຂອງສູນວິທະຍາສາດ, ເຕັກໂນໂລຊີ, ນະວັດຕະກຳຂອງນະຄອນ ໂຮ່ຈີມິນ.

ຈາກຂໍ້ສະເໜີດັ່ງກ່າວ, ຫຼາຍຄວາມເຫັນຖືວ່າ, ນີ້ແມ່ນວຽກງານທີ່ຈຳເປັນ, ເປີດແງ່ຫວັງໃຫ້ “ເຂດນະວັດຕະກຳ” ແຫ່ງໃໝ່ຂອງນະຄອນ ໂຮ່ຈີມິນ, ຫຼີກເວັ້ນບໍ່ໃຫ້ສະພາບແວດລ້ອມທີ່ມືດມົວຂອງ “ນະຄອນໃໝ່ບິ່ງເຢືອງ” ພາຍຫຼັງການລວມຕົວ.

ກ່າວຄຳເຫັນກັບທ່ານ Tuoi Tre, ຫົວໜ້າຄະນະຄຸ້ມຄອງການກໍ່ສ້າງສູນກາງ (ຢູ່ສຳນັກງານຄະນະກຳມະການປະຊາຊົນນະຄອນໂຮ່ຈິມິນ) ໃຫ້ຮູ້ວ່າ: ປະຈຸບັນ, ອາຄານຢູ່ ບິ່ງເຢືອງ ຍັງດຳເນີນການເປັນປົກກະຕິ, ລໍຖ້າການຕັດສິນໃໝ່ຈາກອຳນາດການປົກຄອງ.

ໃນກໍລະນີຂອງການປ່ຽນຫນ້າທີ່, ດ້ວຍຫຼາຍຫນ່ວຍງານທີ່ດໍາເນີນການກໍ່ສ້າງ, ການດໍາເນີນງານແລະການບັນຊີຄ່າໃຊ້ຈ່າຍແມ່ນບໍ່ມີຄວາມຫຍຸ້ງຍາກເກີນໄປ.

ດ້ວຍປະສົບການທີ່ຜ່ານມາ, ສໍາລັບການຍົກຕົວຢ່າງ, ຄ່າໄຟຟ້າ, ແຕ່ລະຫນ່ວຍໃນອາຄານມີເຄື່ອງວັດແທກໄຟຟ້າຂອງຕົນເອງ, ດັ່ງນັ້ນຈຶ່ງສາມາດຄິດໄລ່ສະເພາະສໍາລັບແຕ່ລະຫນ່ວຍ.

ຜູ້ຊ່ຽວຊານບາງຄົນເຊື່ອວ່າຂໍ້ສະເຫນີນີ້ແມ່ນເປັນພື້ນຖານທີ່ດີ. ຫວ່າງມໍ່ໆມານີ້, ທ່ານຮອງນາຍົກລັດຖະມົນຕີ Mai Van Chinh ໄດ້ມອບໝາຍຄວາມຕັດສິນໃຈສ້າງຕັ້ງສວນສະໜາມເຕັກໂນໂລຊີຂໍ້ມູນຂ່າວສານສຸມບິ່ງເຢືອງ (ປະຈຸບັນແມ່ນນະຄອນໂຮ່ຈິມິນ).

ນີ້ແມ່ນສວນເຕັກໂນໂລຊີຂໍ້ມູນຂ່າວສານ ດ້ວຍເນື້ອທີ່ກວ່າ 15,4 ເຮັກຕາ, ຕັ້ງຢູ່ເຂດອຸດສາຫະກຳ - ບໍລິການ - ຕົວເມືອງໃໝ່, ໃນນັ້ນ “ຫົວໃຈ” ແມ່ນຫໍບໍລິຫານງານເກົ່າບິ່ງດິ້ງ.

"ຫໍຄອຍຕັ້ງຢູ່ໃຈກາງ, ອ້ອມຮອບໄປດ້ວຍສວນອຸດສາຫະ ກຳ ແລະໂຮງງານໃຫຍ່ຫຼາຍແຫ່ງ, ມີເສັ້ນທາງສັນຈອນສະດວກ, ຄາດວ່າຈະສ້າງເສັ້ນທາງລົດໄຟໃຕ້ດິນ Suoi Tien - Binh Duong, ແລະທາງດ່ວນ Ho Chi Minh - Thu Dau Mot - Chon Thanh ທີ່ຖືກປະຕິບັດ, ຈະເຊື່ອມຕໍ່ກັນກັບອາຄານນີ້."

ທ່ານເລຂາທິການໃຫຍ່ຄະນະບໍລິຫານງານສູນກາງພັກກອມມູນິດໂຮ່ຈິມິນ ເຈີ່ນຮ່ວາຍກວາງ, ໃນການເຮັດວຽກຢູ່ຫວອດບິ່ງເຢືອງເມື່ອບໍ່ດົນມານີ້, ກໍ່ຢືນຢັນວ່າ, ທ່ານມີຄວາມເຊື່ອໝັ້ນວ່າເຂດນະຄອນໃໝ່ຈະພັດທະນາ.

ດ້ວຍແຜນການທີ່ໄດ້ວາງອອກຢ່າງເປັນທາງການ ແລະ ປະສົບຜົນສຳເລັດໃນການດຶງດູດການລົງທຶນໃນຫຼາຍປີ, ຂໍ້ສະເໜີສ້າງສູນວິທະຍາສາດເຕັກໂນໂລຊີ, “ພາກພື້ນສະຫຼາດ” ຈະມີຫຼາຍພື້ນຖານໃຫ້ກາຍເປັນຕົວຈິງ.

* ທ່ານ TA VAN HA ຮອງປະທານກຳມາທິການວັດທະນະທຳ ແລະ ສັງຄົມຂອງສະພາແຫ່ງຊາດ):

4 ຂົງເຂດບູລິມະສິດເພື່ອຫັນປ່ຽນກັບສຳນັກງານໃຫຍ່ທີ່ຊ້ຳຊ້ອນ

ສໍານັກງານໃຫຍ່ເກີນດຸນຫຼັງຈາກການລວມຕົວຂອງແຂວງແລະຊຸມຊົນແມ່ນຊັບພະຍາກອນອັນໃຫຍ່ຫຼວງຂອງປະເທດທີ່ຕ້ອງໄດ້ຮັບການປົດປ່ອຍ.

ດັ່ງນັ້ນ, ຄວາມຕ້ອງການແມ່ນການນໍາໃຊ້ສໍານັກງານໃຫຍ່ເກີນດຸນເຫຼົ່ານີ້ຢ່າງມີປະສິດທິພາບ.

ດັ່ງທີ່ທ່ານເລຂາທິການໃຫຍ່ To Lam ໄດ້ໃຫ້ຄຳເຫັນຊ້ຳແລ້ວຊ້ຳແລ້ວຊ້ຳອີກ, ຕ້ອງໄດ້ໃຫ້ບຸລິມະສິດໃນການນຳໃຊ້ສຳນັກງານໃຫຍ່ສ່ວນເກີນນີ້ເຂົ້າໃນຂົງເຂດການສຶກສາ, ບຳລຸງສ້າງ...

ດັ່ງນັ້ນ, ການນໍາໃຊ້ສໍານັກງານໃຫຍ່ເກີນດຸນພາຍຫຼັງການລວມຕົວເພື່ອຮັບໃຊ້ການປະກັນສັງຄົມ, ການສຶກສາແລະຊຸມຊົນແມ່ນມີຄວາມຈໍາເປັນຫຼາຍ.

ໂດຍສະເພາະໃນເວລາທີ່ພວກເຮົາກໍາລັງຈັດຕັ້ງປະຕິບັດການສຶກສາອະນຸບານທົ່ວໄປສໍາລັບເດັກນ້ອຍ 3 ຫາ 5 ປີແລະຈາກສົກຮຽນນີ້, ພວກເຮົາຈະເລີ່ມຈັດສອງພາກຮຽນຕໍ່ວັນສໍາລັບການສຶກສາທົ່ວໄປ. ຄຽງຄູ່ກັນນັ້ນ, ໃນອະນາຄົດອັນໃກ້ນີ້, ພວກເຮົາຈະສືບຕໍ່ລົງທຶນພັດທະນາວຽກງານສາທາລະນະສຸກຂັ້ນຕົ້ນ.

ຫວ່າງມໍ່ໆມານີ້, ຢູ່ບາງທ້ອງຖິ່ນເຊັ່ນນະຄອນ ໂຮ່ຈີມິນ, ຫໍບໍລິຫານງານສູນກາງບິ່ງເຢືອງ (ເກົ່າ) ໄດ້ຮັບການສະເໜີເພື່ອປ່ຽນບາງສ່ວນໃຫ້ກາຍເປັນສູນວິທະຍາສາດ ແລະ ນະວັດຕະກຳ.

ຫຼືກ່ອນນັ້ນ, ສຳນັກງານໃຫຍ່ຫຼາຍແຫ່ງຢູ່ນະຄອນ ໂຮ່ຈີມິນ, ຮ່າໂນ້ຍ, ຮືງອຽນ… ກໍ່ໄດ້ມຸ່ງໄປເຖິງບັນດາສະຖານທີ່ຮັບໃຊ້ວັດທະນະທຳເຊັ່ນ: ໂຮງຮຽນ, ຫໍສະໝຸດ, ຫໍພິພິທະພັນ, ສະຖານທີ່ບັນເທິງ, ກິດຈະກຳຊຸມຊົນ...

ສິ່ງດັ່ງກ່າວເປັນການຍິນດີທີ່ສຸດ ແລະ ຕ້ອງສືບຕໍ່ປະຕິບັດຢູ່ທ້ອງຖິ່ນອື່ນ ເພື່ອແກ້ໄຂບັນດາສຳນັກງານໃຫຍ່ທີ່ຊ້ຳຊ້ອນຢ່າງລະອຽດ ແລະ ມີປະສິດທິຜົນ.

ຂ້າພະເຈົ້າຄິດວ່າມີສີ່ຂົງເຂດບູລິມະສິດສໍາລັບການປ່ຽນກັບສໍານັກງານໃຫຍ່ທີ່ຊ້ໍາກັນ. ນຶ່ງໃນນັ້ນກໍ່ແມ່ນການປ່ຽນໄປສູ່ສະຖານທີ່ສາທາລະນະເຊັ່ນ: ສວນສາທາລະນະສີຂຽວ ແລະເດີ່ນຫຼິ້ນກາງແຈ້ງ.

ທີສອງແມ່ນກໍ່ສ້າງໂຮງຮຽນ, ສະຖານທີ່ປິ່ນປົວພະຍາດ, ສູນວັດທະນະທຳ ແລະ ການເຄື່ອນໄຫວຂອງຊາວໜຸ່ມ.

ທີສາມແມ່ນຫັນເປັນສະຖານທີ່ຄົ້ນຄ້ວາວິທະຍາສາດ ແລະ ຫ້ອງທົດລອງມາດຕະຖານສາກົນ. ສີ່ແມ່ນໃຫ້ບຸລິມະສິດການຈັດຕັ້ງການເຄື່ອນໄຫວ ແລະ ການດູແລຜູ້ເຖົ້າ.

ການຈັດຕັ້ງສໍານັກງານໃຫຍ່ສ່ວນເກີນຢ່າງມີປະສິດທິຜົນ, ມັນເປັນສິ່ງສຳຄັນທີ່ລັດຖະບານ ແລະ ທ້ອງຖິ່ນໄດ້ກວດກາຄືນ, ເກັບກຳຂໍ້ມູນ ແລະ ຕີລາຄາຄືນໃໝ່ກ່ຽວກັບປະລິມານ ແລະ ລັກສະນະສ່ວນເກີນຂອງຊັບສິນສາທາລະນະຢ່າງວ່ອງໄວ, ສ້າງ ແລະ ວາງແຜນກຳນົດລະບົບສຳນັກງານໃຫຍ່ຄືນໃໝ່ໂດຍໄວ.

ຄວາມຮັບຜິດຊອບສໍາລັບການປັບໂຄງສ້າງແລະການຈັດການຊັບສິນສາທາລະນະເກີນດຸນແມ່ນຂຶ້ນກັບຜູ້ນໍາ. ການນຳທ້ອງຖິ່ນຕ້ອງປະຕິບັດຢ່າງເດັດດ່ຽວໜຽວແໜ້ນຢ່າງມີຈຸດໝາຍສູງສຸດເພື່ອສ້າງຜົນປະໂຫຍດໃຫ້ປະຊາຊົນ, ຫຼີກລ້ຽງສິ່ງເສດເຫຼືອໃຫ້ແກ່ລັດ.

Trụ sở dôi dư nhận... nhiệm vụ mới - Ảnh 7. — ຫ້ອງການໃຫຍ່ຂອງໜ່ວຍບໍລິການສາທາລະນະພາຍໃຕ້ຄະນະກຳມະການປະຊາຊົນນະຄອນ ໄທບິ່ງ (ເກົ່າ) ໄດ້ປ່ຽນເປັນຫ້ອງຮຽນຂອງໂຮງຮຽນມັດທະຍົມ ເຈີ່ນຟູ໋ (ຕາແສງ ເຈີ່ນດ່າວ, ເມືອງ ຮຸງເຢືອງ) - ພາບ: TTXVN

* ອໍານວຍການຂອງມະຫາວິທະຍາໄລແຫ່ງໜຶ່ງໃນນະຄອນໂຮ່ຈີມິນ:

ໂອກາດໃນການພັດທະນາມະຫາວິທະຍາໄລ

ໂຮງຮຽນຕ້ອງການສິ່ງອໍານວຍຄວາມສະດວກອັນທັນສະໄໝຢ່າງຮີບດ່ວນເຊັ່ນ: ຫ້ອງບັນຍາຍ, ຫ້ອງທົດລອງສະເພາະ, ສູນຄົ້ນຄວ້າ, ສະຖານທີ່ດໍາລົງຊີວິດຊຸມຊົນສໍາລັບນັກຮຽນ, ຫ້ອງໂຖງອະເນກປະສົງ...

ໂຮງຮຽນຍັງມີຄວາມສາມາດລົງທຶນຢ່າງພຽງພໍ ທັງດ້ານການເງິນ ແລະຊັບພະຍາກອນມະນຸດ, ແຕ່ອຸປະສັກໃຫຍ່ທີ່ສຸດແມ່ນການຂາດແຄນທີ່ດິນ.

ສະນັ້ນ, ຖ້າລັດມີກົນໄກອະນຸຍາດໃຫ້ຍົກຍ້າຍ ຫຼື ເຊົ່າຄືນບັນດາສະຖານທີ່ສ່ວນເກີນ, ໂຮງຮຽນສາມາດສ້ອມແປງຄືນໃຫ້ສົມບູນ ແລະ ນຳໃຊ້ໄດ້ໄວ, ມີປະສິດທິຜົນ ແລະ ເໝາະສົມ.

ການນຳໃຊ້ສິ່ງອໍານວຍຄວາມສະດວກເຫຼົ່ານີ້ຄືນໃໝ່ບໍ່ພຽງແຕ່ຊ່ວຍປະຫຍັດງົບປະມານການລົງທຶນດ້ານພື້ນຖານໂຄງລ່າງເທົ່ານັ້ນ, ແຕ່ຍັງເປັນການແກ້ໄຂທີ່ສົມເຫດສົມຜົນເພື່ອຫຼີກເວັ້ນການເສຍຊັບສິນສາທາລະນະທີ່ນອນຢູ່ບໍ່ເຮັດວຽກ.

ພວກເຮົາແນະນຳກົນໄກທີ່ໂປ່ງໃສ ແລະ ປ່ຽນແປງໄດ້ທີ່ໃຫ້ຄວາມສຳຄັນກັບໂຮງຮຽນທີ່ມີຄວາມຕ້ອງການຕົວຈິງ, ຄວາມສາມາດໃນການຈັດຕັ້ງປະຕິບັດ ແລະ ແຜນການນຳໃຊ້ທີ່ຈະແຈ້ງ. ນີ້ແມ່ນວິທີການລົງທຶນໃນອະນາຄົດ - ການລົງທຶນໃນການສຶກສາ.

* ທ່ານ ຫງວຽນແທ່ງຮືວ (ຊາວບ້ານ ບາເຣ້ຍ, ນະຄອນ ໂຮ່ຈິມິນ):

ສ້າງກາລະໂອກາດດຶງດູດຊັບພະຍາກອນມະນຸດທີ່ມີຄຸນນະພາບສູງ

ຂ້າພະເຈົ້າຄິດວ່າ ການຈັດຕັ້ງສູນບໍລິຫານໂຮງຮຽນເກົ່າ Ba Ria - Vung Tau ໃຫ້ແກ່ມະຫາວິທະຍາໄລ ແມ່ນເປັນແນວຄິດປະຕິບັດ ແລະ ເປັນຂ່າວດີສຳລັບຊາວທ້ອງຖິ່ນ.

ປະຈຸບັນ, ເຂດເກົ່າບາເລຍ-ຫວຸງເຕົ່າມີມະຫາວິທະຍາໄລແຫ່ງໜຶ່ງຢ່າງເປັນທາງການ, ໃນຂະນະທີ່ເຂດບາເລຍຍັງບໍ່ທັນມີມະຫາວິທະຍາໄລ.

ສະນັ້ນ, ການມາເຖິງຂອງມະຫາວິທະຍາໄລທີ່ມີຊື່ສຽງຢູ່ທີ່ນີ້ແມ່ນຄ້າຍຄືລົມຫາຍໃຈ, ນຳມາເຊິ່ງຜົນປະໂຫຍດຫຼາຍຢ່າງໃຫ້ແກ່ປະຊາຊົນທ້ອງຖິ່ນເຊັ່ນ: ດຶງດູດແຫຼ່ງຊັບພະຍາກອນມະນຸດທີ່ມີຄຸນນະພາບສູງ, ຍົກສູງລະດັບສະຕິປັນຍາຂອງປະຊາຊົນ, ຊຸກຍູ້ການບໍລິການ-ການຄ້າ, ດຶງດູດວິສາຫະກິດ...

ກັບໄປທີ່ຫົວຂໍ້

ອຽນຮັນ-ແທງຈຸງ-ເຈິ່ນຮືງ-ອາລົກ-ບາເຊີນ

ທີ່ມາ: https://tuoitre.vn/tim-dap-so-hieu-qua-cho-hang-ngan-tru-so-doi-du-2025092709322873.htm