ກຽດຕິຍົດໃນການສຶກສາ: ແຫຼ່ງຂອງປະເພນີການເຄົາລົບຄູອາຈານ

ຄວາມເຫັນຂອງປະຊາຊົນມີຄວາມເປັນຫ່ວງທີ່ສຸດຕໍ່ຄວາມຮູ້ສຶກທີ່ແຕກຕ່າງກັນກ່ຽວກັບເຫດການທີ່ຫາກໍ່ເກີດຂຶ້ນຢູ່ໂຮງຮຽນມັດທະຍົມປາຍ ດ່າກິມ (ຮ່າໂນ້ຍ). ຄວາມຄິດເຫັນສ່ວນໃຫຍ່ເຫັນວ່າເປັນເລື່ອງຈິງຈັງ, ຮຽກຮ້ອງໃຫ້ມີຮູບແບບການສຶກສາທີ່ມີຄວາມເຂັ້ມແຂງພໍທີ່ຈະຂັດຂວາງ, ແຕ່ຍັງສ້າງເງື່ອນໄຂໃຫ້ນັກຮຽນມີໂອກາດທີ່ຈະແກ້ໄຂຄວາມຜິດພາດຂອງເຂົາເຈົ້າ, ແລະໃນຂະນະດຽວກັນ, ຕ້ອງມີມາດຕະການປົກປ້ອງຄູ.

Báo Thanh niên•22/09/2025

ເຖິງວ່າຍັງມີຄວາມຄິດເຫັນໃນແງ່ດີຫຼາຍ, ແຕ່ດ້ວຍປະສົບການຫຼາຍປີໃນການສິດສອນ, ເຮັດວຽກເປັນຜູ້ຈັດການແລະປະຈຸບັນໄດ້ກິນບໍານານ, ຂ້າພະເຈົ້າເຊື່ອວ່າຄູອາຈານບໍ່ໄດ້ຢູ່ຄົນດຽວໃນເສັ້ນທາງ ຂອງການສຶກສາ ນັກຮຽນ. ກຽດສັກສີໃນການສຶກສາຈະຍັງຄົງຮັກສາໄວ້ກັບປະເພນີການເຄົາລົບຄູ.

ກຽດຕິຍົດໃນການສຶກສາ: ແຫຼ່ງຮີດຄອງປະເພນີການເຄົາລົບຄູ - ພາບ 1.

“ຮຽນແບບທຳມະດາກ່ອນແລ້ວຮຽນຮູ້” ໃນສະພາບການສຶກສາໃນປະຈຸບັນ ແມ່ນຈຳເປັນຍິ່ງເພື່ອຮັກສາກຽດສັກສີຂອງການສຶກສາ - ພາບ: ດັ້ງທິຫງອກທິ້ງ

ເພື່ອເຮັດສິ່ງນີ້, ຕ້ອງເຮັດດັ່ງຕໍ່ໄປນີ້:

ພໍ່ແມ່: ການສົມດູນຄວາມຮັກແລະຄວາມເຄັ່ງຄັດໃນລະບຽບວິໄນຂອງລູກ

ຫຼາຍກ່ວາຄົນອື່ນ, ພໍ່ແມ່ເຂົ້າໃຈ temperament ຂອງເດັກນ້ອຍຂອງເຂົາເຈົ້າ, ລັກສະນະທາງບວກແລະທາງລົບຂອງເຂົາເຈົ້າໃນພຶດຕິກໍາໃນຫ້ອງຮຽນແລະຢູ່ເຮືອນ. ຄໍາເວົ້າທີ່ວ່າ "ຮັກລູກຂອງເຈົ້າ, ເອົາໄມ້ເທົ້າແລະຕີລູກ" ຄວນເຂົ້າໃຈຢ່າງຖືກຕ້ອງວ່າເປັນຄວາມສົມດຸນລະຫວ່າງຄວາມຮັກແລະຄວາມເຄັ່ງຄັດໃນການສອນ. ສໍາລັບເດັກນ້ອຍທີ່ມີບຸກຄະລິກກະພາບ, ນອກຈາກມາດຕະການໃນບ້ານ, ພໍ່ແມ່ຄວນປຶກສາຫາລືກັບຄູສອນໃນບ້ານແລະຄູສອນວິຊາຕ່າງໆເພື່ອໃຫ້ຄູມີຄວາມຍືດຫຍຸ່ນແລະທັກສະໃນການສອນ, ປະສານງານຢ່າງໃກ້ຊິດກັບພໍ່ແມ່ໂດຍບໍ່ມີການສ້າງຄວາມຕ້ານທານສໍາລັບກຸ່ມອາຍຸ "ຍັງບໍ່ເຕັມ, ຍັງບໍ່ທັນເປັນຫ່ວງ". ຖ້າຄູເຂົ້າໃຈນັກຮຽນແຕ່ລະຄົນດີ, ມີວິທີການສອນ ແລະ ປະສົບການ, ເຂົາເຈົ້າຈະປະພຶດຕົວໃຫ້ເໝາະສົມ, ບໍ່ປ່ອຍໃຫ້ສະຖານະການທີ່ບໍ່ດີເກີດຂຶ້ນໃນເວລາສອນ.

ໂຮງຮຽນ: "ຮຽນຮູ້ລັກສະນະທໍາອິດ, ຫຼັງຈາກນັ້ນຮຽນຮູ້ວັນນະຄະດີ"

ໃນແຕ່ລະຄັ້ງ, ໂດຍອີງໃສ່ສະຖານະການໂຮງຮຽນ, ໂຮງຮຽນເລືອກຫນຶ່ງຫຼືສອງຫົວຂໍ້ເພື່ອສຸມໃສ່ການແນະນໍານັກຮຽນເຊັ່ນດຽວກັນກັບຄູອາຈານແລະພະນັກງານໂຮງຮຽນ.

ໂຮງຮຽນໄດ້ສຸມໃສ່ການໃຫ້ຄໍາປຶກສາທາງດ້ານຈິດໃຈຂອງໂຮງຮຽນ, ປະສົມປະສານ (synchronized) ໂດຍຜ່ານການສອນ, ກິດຈະກໍານອກຫຼັກສູດ, ກວມເອົາແຕ່ການປະຕິບັດຈຸດສໍາຄັນ. ສໍາລັບຫ້ອງຮຽນທີ່ມີ "ບັນຫາ", ຄູສອນທີ່ມີປະສົບການໄດ້ຖືກມອບຫມາຍໃຫ້ຮັບຜິດຊອບ, ແລະຜູ້ນໍາໂຮງຮຽນໃຫ້ຄວາມສົນໃຈຫຼາຍແລະເປັນປົກກະຕິ, ເພື່ອປ້ອງກັນບໍ່ໃຫ້ເຫດການ "ກໍ່ການຮ້າຍ" ເກີດຂື້ນ.

“ຮຽນແບບທຳອິດ, ແລ້ວຮຽນຮູ້” ແມ່ນຈຳເປັນກວ່າໃນສະພາບການສຶກສາປະຈຸບັນ; ການຫຼົງທາງຈາກປັດຊະຍານັ້ນແມ່ນລາຄາທີ່ສູງທີ່ຈະຈ່າຍ. ໃນຂະບວນການເຄື່ອນໄຫວ ແລະ ພັດທະນາຂອງແຕ່ລະໂຮງຮຽນ, ນີ້ຈະແມ່ນພື້ນຖານອັນສຳຄັນໃນການປະຕິບັດ “ລະບຽບວິໄນ, ຄວາມຮັກແພງ, ຄວາມຮັບຜິດຊອບ”.

ສຸມໃສ່ການຝຶກອົບຮົມທັກສະໃຫ້ແກ່ຄູແລະຜູ້ບໍລິຫານໂຮງຮຽນ

ເກືອບເຄິ່ງສະຕະວັດກ່ອນ, ໃນລະຫວ່າງການສອບເສັງທາງປາກຂອງຈິດຕະວິທະຍາການສຶກສາ, ຂ້ອຍໄດ້ຮັບຄໍາຖາມເພີ່ມເຕີມ: "ເຈົ້າຈະເຮັດແນວໃດຖ້ານັກຮຽນສາບານ?". ຂ້າພະເຈົ້າໄດ້ຕອບວ່າຄູອາຈານຄວນຈະຢູ່ໃນຄວາມສະຫງົບແລະການປັບປຸງການສຶກສານັກຮຽນ. ມີມ້າປ່າຢູ່ໃນໂຮງຮຽນ, ແລະໃນຍຸກໃດກໍ່ຕາມ, ຄວາມສາມາດດ້ານວິຊາຊີບ, ຄວາມກ້າຫານແລະປະສົບການຊີວິດທີ່ອຸດົມສົມບູນຂອງຄູສອນແມ່ນສະເຫມີສິ່ງທີ່ຂາດບໍ່ໄດ້ສໍາລັບແຕ່ລະມື້ຂອງໂຮງຮຽນ. ຄູສອນທີ່ດີເປັນທີ່ຮັກແພງຂອງນັກຮຽນ; ຄູອາຈານທີ່ມີຄວາມອົດທົນໄດ້ຮັບການຊົມເຊີຍຈາກນັກຮຽນ. ນັ້ນແມ່ນ "ໄສ້" ທີ່ປົກປ້ອງຄູອາຈານໃນສະຖານະການໃດກໍ່ຕາມ.

ຄູບໍ່ຄວນພະຍາຍາມ "ຊະນະ" ຫຼາຍກວ່ານັກຮຽນ, ວິທີການສອນບໍ່ໄດ້ສອນແບບນັ້ນ. ການສອນປະຊາຊົນ, ຕາມກົດລະບຽບ, ຄວາມກ້າວຫນ້າຂອງນັກຮຽນແຕ່ລະຄົນແມ່ນສະເຫມີຜົນຂອງຄວາມຮັກແລະຄວາມອົດທົນ, ເຊິ່ງພວກເຮົາຄູອາຈານມອບໃຫ້ໂດຍຜ່ານການປະຕິບັດພາລະກິດຂອງພວກເຮົາ. ຄວາມສຸກຂອງອາຊີບການສອນແມ່ນເກັບກ່ຽວພາຍຫຼັງຫຼາຍປີ, ນັບແຕ່ເວລາຈັດພິທີກະຕັນຍູ ແລະ ຄົບງັນໃນໂອກາດນັກສຶກສາຈົບການສຶກສາ.

ນອກຈາກນັ້ນ, ໂຮງຮຽນຍັງຈໍາເປັນຕ້ອງໄດ້ຝຶກອົບຮົມຢ່າງເປັນປົກກະຕິແລະສຸມໃສ່ການຊ່ວຍໃຫ້ຄູອາຈານມີທັກສະໃນການສຶກສາອົບຮົມນັກຮຽນປະເຊີນຫນ້າກັບສະຖານະການນັບບໍ່ຖ້ວນທີ່ເກີດຂຶ້ນໃນຫ້ອງຮຽນ, ເດີ່ນໂຮງຮຽນ, ໃນຊົ່ວໂມງຮຽນປົກກະຕິ, ກິດຈະກໍາປະສົບການແລະແມ້ແຕ່ຢູ່ໃນເຄືອຂ່າຍສັງຄົມ. ໃນຄວາມເປັນຈິງ, ຄູອາຈານຈໍານວນຫຼາຍສັບສົນແລະ clumsy ໃນເວລາທີ່ຈັດການກັບບັນຫາທີ່ຍັງຄ້າງຄາໃນຄວາມສໍາພັນກັບເພື່ອນຮ່ວມງານ, ພໍ່ແມ່ແລະນັກຮຽນ. ຄວາມບໍ່ສົມດຸນທາງອາລົມເຮັດໃຫ້ຄູມີຄວາມຢ້ານກົວ, ຄວາມບໍ່ສະຫງົບ, ຫຼືແມ້ກະທັ້ງ "ກະຕືລືລົ້ນທີ່ຈະຊະນະ" ໃນສະພາບແວດລ້ອມຂອງໂຮງຮຽນ, ເຊິ່ງກໍ່ໃຫ້ເກີດຄວາມເສຍຫາຍທີ່ຮ້າຍແຮງຕໍ່ຂະແຫນງການສຶກສາ.

ຄຽງຄູ່ກັບການຝຶກອົບຮົມຄວາມສາມາດຂອງຄູ, ໂຮງຮຽນຕ້ອງຕິດຕາມສະຖານະການຂອງຫນ່ວຍງານຢ່າງໃກ້ຊິດ, ຈັບມືພັດທະນາ, ເຂົ້າໃຈສະຖານະການຂອງຄູ, ນັກຮຽນ, ແລະຜູ້ປົກຄອງ - ໂດຍສະເພາະ "ຈຸດຮ້ອນ" - ເພື່ອສະຫນັບສະຫນູນ, ແນະນໍາ, ແກ້ໄຂຢ່າງໄວວາ.

ກຽດຕິຍົດໃນການສຶກສາ: ແຫຼ່ງຮີດຄອງປະເພນີການເຄົາລົບຄູ – ພາບ 2.

ປະເພນີການເຄົາລົບຄູອາຈານຕະຫຼອດໄປເປັນສາຍນ້ໍາອັນບໍລິສຸດຂອງຄວາມຮັກລະຫວ່າງຄູອາຈານແລະນັກສຶກສາ - ຮູບພາບ: TN ສ້າງໂດຍ Gemini

ນໍາໃຊ້ຮູບແບບທີ່ເຫມາະສົມຂອງລະບຽບວິໄນຂອງນັກຮຽນ

ໂດຍຜ່ານບັນດາເຫດການທີ່ເກີດຂຶ້ນເມື່ອບໍ່ດົນມານີ້ ຢູ່ໂຮງຮຽນມັດທະຍົມປາຍ ດ່າກິມ ( ຮ່າໂນ້ຍ ), ແລະ ເຫດການຄ້າຍຄືກັນຈຳນວນໜຶ່ງ, ໄດ້ແນະນຳໃຫ້ກະຊວງສຶກສາ ແລະ ບຳລຸງສ້າງຕີລາຄາຄືນໃໝ່ໃນວັນທີ 19/2025/TT-BGDDT, ເຊິ່ງໄດ້ກຳນົດບັນດາຮູບແບບລະບຽບວິໄນຂອງນັກຮຽນ.

ຂໍ້ແນະນໍາແມ່ນສະເພາະ, ບົນພື້ນຖານນັ້ນ, ແຕ່ລະໂຮງຮຽນນໍາໃຊ້ມັນຢ່າງເຫມາະສົມ. ນັກຮຽນບາງຄົນມັກຫລອກລວງ, ບາງຄົນຍອມຮັບຄໍາເວົ້າ "ເຄັ່ງຄັດ"; ນັກຮຽນບາງຄົນຂຽນບົດວິຈານຕົນເອງຕາມຄວາມເໝາະສົມ, ແຕ່ກໍຍັງມີນັກຮຽນທີ່ສາມາດປ່ຽນແປງໄດ້ພຽງແຕ່ຜ່ານການອະນາໄມຫ້ອງຮຽນ, ຖືກລົງໂທດດ້ວຍການອ່ານໜັງສື, ຖືກກັກຂັງ, ຫຼືມີມາດຕະການທາງວິໄນທີ່ຮຸນແຮງກວ່າ. ບາງຄັ້ງ, ຮູບແບບຂອງລະບຽບວິໄນທີ່ຖືວ່າເປັນມະນຸດແມ່ນຕົວຈິງແລ້ວພຽງແຕ່ການປ່ຽນແປງ - ພາຍນອກ, ໃນຂະນະທີ່ເນື້ອໃນຂອງການສຶກສາຂອງນັກຮຽນມີຄວາມຄົງທີ່ - ຄວາມຮັກແພງຫຼາຍ, ການສັ່ງສອນນັກຮຽນທີ່ເຄັ່ງຄັດຫຼາຍ.

ຂ້າພະເຈົ້າໄດ້ເປັນຄູອາຈານ ແລະອໍານວຍການສໍາລັບເວລາຫຼາຍປີ, ແລະພຽງແຕ່ເປັນທາງເລືອກສຸດທ້າຍຂ້າພະເຈົ້າໄດ້ຖືກໂຈະນັກຮຽນເປັນໄລຍະເວລາ. ເພື່ອນຮ່ວມງານຂອງຂ້ອຍກໍ່ຄືກັນ. ໂຮງຮຽນມີຄວາມລະມັດລະວັງໃນລະບຽບວິໄນຂອງນັກຮຽນ. ທີ່ຢູ່ເບື້ອງຫລັງການຕັດສິນໃຈທາງວິໄນແມ່ນມາດຕະການໃນທາງບວກເພື່ອສຶກສາອົບຮົມນັກຮຽນ.

ທີ່ມາ: https://thanhnien.vn/ton-nghiem-trong-giao-duc-suoi-nguon-tu-truyen-thong-ton-su-trong-dao-185250922094744665.htm