ຖ່າຍທອດສົດ: ສະພາແຫ່ງຊາດປຶກສາຫາລື 3 ຮ່າງກົດໝາຍ ແລະ ບຸກທະລຸກົນໄກພັດທະນາການສຶກສາ

ວັນທີ 20 ພະຈິກນີ້, ສະພາແຫ່ງຊາດໄດ້ໃຊ້ເວລາໝົດມື້ໃນວັນທີ 20 ພະຈິກນີ້, ທີ່ກອງປະຊຸມຄັ້ງທີ 10 ຂອງສະພາແຫ່ງຊາດໄດ້ປຶກສາຫາລືກ່ຽວກັບຮ່າງກົດໝາຍ 3 ສະບັບກ່ຽວກັບການສຶກສາ ແລະ ມະຕິກ່ຽວກັບກົນໄກນະໂຍບາຍເພື່ອໃຫ້ວິວັດການພັດທະນາການສຶກສາ.

Báo điện tử VOV•20/11/2025

ກອງປະຊຸມເຮັດວຽກຂອງ ສະພາແຫ່ງຊາດ ໄດ້ຮັບການຖ່າຍທອດສົດທາງວິທະຍຸ, ໂທລະພາບເພື່ອໃຫ້ຜູ້ມີສິດເລືອກຕັ້ງ ແລະ ປະຊາຊົນໄດ້ຕິດຕາມ.

ສະເພາະຜູ້ແທນສະພາແຫ່ງຊາດໄດ້ປຶກສາຫາລືຢູ່ຫ້ອງວ່າການກ່ຽວກັບບັນດາໂຄງການ: ປັບປຸງກົດໝາຍ ແລະ ເພີ່ມເຕີມບາງມາດຕາຂອງກົດໝາຍ ວ່າດ້ວຍການສຶກສາ ; ກົດໝາຍວ່າດ້ວຍການສຶກສາຊັ້ນສູງ (ສະບັບປັບປຸງ); ກົດໝາຍວ່າດ້ວຍອາຊີວະສຶກສາ (ສະບັບປັບປຸງ).

ຄຽງຄູ່ກັບນັ້ນແມ່ນຮ່າງມະຕິຂອງສະພາແຫ່ງຊາດກ່ຽວກັບກົນໄກ, ນະໂຍບາຍສະເພາະເພື່ອປະຕິບັດມະຕິເລກທີ 71-NQ/TW ລົງວັນທີ 22 ສິງຫາ 2025 ຂອງ ກົມການເມືອງ ກ່ຽວກັບວິວັດການພັດທະນາການສຶກສາ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ.

ລັດຖະມົນຕີກະຊວງສຶກສາ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ ຈະຊີ້ແຈງ ແລະ ຊີ້ແຈງບາງບັນຫາທີ່ບັນດາຜູ້ແທນສະພາແຫ່ງຊາດຍົກອອກມາ.

ຮ່າງມະຕິຂອງສະພາແຫ່ງຊາດຜັນຂະຫຍາຍມະຕິເລກທີ 71-NQ/TW ຂອງກົມການເມືອງໄດ້ກຳນົດບາງກົນໄກ, ນະໂຍບາຍສະເພາະ ແລະ ດີເດັ່ນເພື່ອສ້າງບາດກ້າວບຸກທະລຸໃນການພັດທະນາການສຶກສາ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ, ເຮັດໃຫ້ມີຄວາມແຕກຕ່າງຈາກຂໍ້ກຳນົດຂອງກົດໝາຍປະຈຸບັນໃນຂອບເຂດ, ວັດຖຸ ແລະ ກຳນົດເວລາ; ພ້ອມກັນນັ້ນ, ກໍກຳນົດກົນໄກຕິດຕາມກວດກາ, ຕີລາຄາ ແລະ ສະຫຼຸບສັງລວມ ເພື່ອເປັນພື້ນຖານໃຫ້ແກ່ການສ້າງກົດໝາຍໃນອະນາຄົດ.

ຫຼາຍກຸ່ມນະໂຍບາຍທີ່ສຳຄັນທີ່ມີຜົນກະທົບໂດຍກົງ ແລະ ຄວາມເປັນໄປໄດ້ສູງແມ່ນໄດ້ສະເໜີ, ລວມທັງການຄຸ້ມຄອງ ແລະ ພັດທະນາຊັບພະຍາກອນມະນຸດໃນຂະແໜງການສຶກສາ; ໂຄງການພັດທະນາການສຶກສາ, ເນື້ອໃນ ແລະ ກົນໄກ; ການຫັນເປັນດີຈີຕອນ, ວິທະຍາສາດ ແລະ ເຕັກໂນໂລຊີ ແລະ ນະວັດຕະກໍາ; ການເຊື່ອມໂຍງສາກົນ; ການເງິນ, ແຮງຈູງໃຈ ແລະການລົງທຶນ.

ພິເສດແມ່ນກ່ຽວກັບກຸ່ມນະໂຍບາຍພັດທະນາທີມຄູ, ພະນັກງານຄຸ້ມຄອງ ແລະ ຊັບພະຍາກອນມະນຸດດ້ານການສຶກສາ, ຮ່າງດັ່ງກ່າວໄດ້ກຳນົດນະໂຍບາຍບຸລິມະສິດພິເສດ ແລະ ພົ້ນເດັ່ນໃຫ້ແກ່ທີມຄູ-ອາຈານ ແລະ ພະນັກງານໃນສະຖາບັນການສຶກສາ; ມອບສິດອຳນາດໃຫ້ຫົວໜ້າກົມ ໃນການບັນຈຸ, ຍົກຍ້າຍ ແລະ ເລື່ອນຊັ້ນ ເພື່ອຮັບປະກັນການຄຸ້ມຄອງຊັບພະຍາກອນມະນຸດໃນຂະແໜງການຢ່າງເປັນເອກະພາບ; ພ້ອມກັນນັ້ນ, ປະກາດໃຊ້ກົນໄກດຶງດູດ, ຊຸກຍູ້ ແລະ ພັດທະນາແຫຼ່ງຊັບພະຍາກອນມະນຸດທີ່ມີຄຸນນະພາບສູງໃນການສອນ, ຄົ້ນຄວ້າ ແລະ ຄຸ້ມຄອງ.

ກ່ຽວກັບກຸ່ມນະໂຍບາຍປະດິດສ້າງຂອງກົນໄກ, ແຜນງານ ແລະ ລະບົບການສຶກສາ, ກໍານົດກົນໄກເພື່ອຮັບປະກັນການປົກຄອງແບບກວມລວມຂອງສະຖາບັນການສຶກສາຊັ້ນສູງ ແລະ ວິຊາຊີບ; ປະດິດສ້າງໂຮງຮຽນອະນຸບານ, ການສຶກສາທົ່ວໄປ, ມະຫາວິທະຍາໄລ ແລະໂຄງການສຶກສາຕໍ່ເນື່ອງ; ຈັດຕັ້ງການນຳໃຊ້ປຶ້ມແບບຮຽນໃນທົ່ວປະເທດເປັນເອກະພາບ; ສ້າງລະບົບການສຶກສາທີ່ເປີດແລະເຊື່ອມຕໍ່ກັນ, ຊຸກຍູ້ການຮຽນຮູ້ຕະຫຼອດຊີວິດ ແລະ ສັງຄົມການຮຽນຮູ້.

Institutionalizing Part III of Resolution 71-NQ/TW, ກຸ່ມນະໂຍບາຍກ່ຽວກັບວິທະຍາສາດ, ເຕັກໂນໂລຊີແລະການຫັນເປັນດິຈິຕອນໃນການສຶກສາກໍານົດກົນໄກການສົ່ງເສີມການຫັນເປັນດິຈິຕອນທີ່ສົມບູນແບບໃນການຄຸ້ມຄອງ, ການສິດສອນ, ການຮຽນຮູ້, ແລະການຮັບຮອງ; ພັດທະນາເວທີການສຶກສາອັດສະລິຍະ ແລະຖານຂໍ້ມູນການສຶກສາແຫ່ງຊາດ; ຍູ້ແຮງການຮ່ວມມືລະຫວ່າງລັດ - ໂຮງຮຽນ - ວິສາຫະກິດໃນການຄົ້ນຄ້ວາ, ຖ່າຍທອດເຕັກໂນໂລຢີ, ພັດທະນາແຫຼ່ງຊັບພະຍາກອນມະນຸດທີ່ມີຄຸນນະພາບສູງຕິດພັນກັບວິທະຍາສາດ, ເຕັກໂນໂລຢີ, ນະວັດຕະກຳ.

ຮ່າງກົດໝາຍຍັງກຳນົດກົນໄກດຶງດູດ ແລະ ນຳໃຊ້ບັນດານັກຊ່ຽວຊານ, ນັກວິທະຍາສາດຕ່າງປະເທດ; ຊຸກຍູ້ການຮ່ວມມື ແລະ ສ້າງຕັ້ງສາຂາຂອງບັນດາສະຖາບັນການສຶກສາຕ່າງປະເທດຢູ່ ຫວຽດນາມ ແລະ ບັນດາອົງການສຶກສາຫວຽດນາມ ຢູ່ຕ່າງປະເທດ; ເພີ່ມທະວີການຮ່ວມມືດ້ານການສຶກສາ, ຊຸກຍູ້ “ການສົ່ງອອກການສຶກສາ” ແລະ ຍົກສູງທີ່ຕັ້ງຂອງການສຶກສາຫວຽດນາມ ຢູ່ພາກພື້ນ ແລະ ສາກົນ.

ນອກນັ້ນ, ຍັງໄດ້ມີລະບຽບການກ່ຽວກັບອັດຕາສ່ວນລາຍຈ່າຍງົບປະມານຂອງລັດໃຫ້ແກ່ການສຶກສາໃຫ້ບັນລຸຢ່າງໜ້ອຍ 20% ຂອງລາຍຈ່າຍທັງໝົດ, ໃນນັ້ນ ອັດຕາສ່ວນລາຍຈ່າຍລົງທຶນພັດທະນາແມ່ນໄດ້ຮັບປະກັນ ແລະ ໃຫ້ບຸລິມະສິດແກ່ໂຮງຮຽນອະນຸບານ, ການສຶກສາທົ່ວໄປ ແລະ ເຂດດ້ອຍໂອກາດ; ອອກກົນໄກການເງິນເພື່ອຊຸກຍູ້ການຮ່ວມມືລະຫວ່າງພາກລັດ - ເອກະຊົນ ແລະ ການຫັນເປັນສັງຄົມ; ແຮງຈູງໃຈພິເສດກ່ຽວກັບທີ່ດິນ, ພາສີ, ເງິນກູ້ໃຫ້ແກ່ບັນດາສະຖາບັນການສຶກສາທັງພາກລັດ ແລະ ບໍ່ຫວັງຜົນກຳໄລ, ຮັບປະກັນຄວາມເປັນທຳ ແລະ ຄວາມຍືນຍົງໃນການລົງທຶນດ້ານການສຶກສາ...

ຮ່າງມະຕິຂອງສະພາແຫ່ງຊາດຍັງໄດ້ກຳນົດບາງບັນຫາທີ່ຍັງບໍ່ທັນໄດ້ກຳນົດຕາມກົດໝາຍ.

PV/VOV.VN

ທີ່ມາ: https://vov.vn/chinh-tri/quoc-hoi-thao-luan-ve-3-du-an-luat-va-co-che-dot-pha-phat-trien-giao-duc-post1247350.vov