ໂຮງຮຽນຢູ່ໃນຄວາມວຸ້ນວາຍຫຼັງພະຍຸ, ຄູອາຈານກັງວົນວ່າຈະບໍ່ມີຫ້ອງຮຽນສໍາລັບປີຮຽນໃຫມ່

ພາຍຸ TPO ເລກ 5 ໄດ້ພັດຜ່ານແຂວງ ຮ່າຕິ້ງ, ໄດ້ສ້າງຄວາມເສຍຫາຍຢ່າງໜັກໜ່ວງ, ໃນນັ້ນມີໂຮງຮຽນຫຼາຍຫຼັງຖືກລົມພັດແຮງ ແລະ ເສຍຫາຍຢ່າງໜັກໜ່ວງ. ຄູ-ອາຈານ ແລະ ຂະແໜງການສຶກສາທ້ອງຖິ່ນ ເປັນຫ່ວງວ່າ ຈະບໍ່ສາມາດສ້ອມແປງສິ່ງອໍານວຍຄວາມສະດວກໃຫ້ທັນເວລາ ເພື່ອຮັບປະກັນການຮຽນ-ການສອນ ຍ້ອນວ່າສົກຮຽນໃໝ່ໃກ້ເຂົ້າມາ.

Báo Tiền Phong•27/08/2025

ພາຍຸເລກ 5 ໄດ້ພັດເຂົ້າຝັ່ງດ້ວຍລົມແຮງແຮງ, ໄດ້ພັດລົມແຮງເປັນເວລາ 10 ກວ່າຊົ່ວໂມງ, ສົ່ງຜົນສະທ້ອນຢ່າງຮ້າຍແຮງຢູ່ຫຼາຍເຂດຂອງແຂວງ ຮ່າຕິ້ງ . ຕາມການບັນທຶກແລ້ວ, ເຮືອນຫຼາຍຫຼັງໄດ້ມີເຮືອນຫຼັງຄາຖືກພັດແລະພັງລົງ; ຕົ້ນໄມ້ລົ້ມ, ແລະລະບົບໄຟຟ້າໄດ້ຮັບຄວາມເສຍຫາຍຢ່າງຫນັກ. ພິເສດ, ໂຮງຮຽນຫຼາຍແຫ່ງພວມກະກຽມເຂົ້າສູ່ສົກຮຽນໃໝ່, ແຕ່ປະຈຸບັນພາຍຸໄດ້ທຳລາຍຫຼາຍລາຍການ, ສົ່ງຜົນກະທົບຕໍ່ແຜນການປີຮຽນ.

ບັນທຶກຢູ່ໂຮງຮຽນມັດທະຍົມຮວາລຽນ (ຕາແສງ ໂກດາມ) ພາຍຫຼັງພາຍຸຜ່ານໄປ ແມ່ນເຫດການທີ່ວຸ້ນວາຍດ້ວຍຫຼັງຄາເຫຼັກກ້າ ແລະ ຕົ້ນໄມ້ລົ້ມ.

ທ່ານ ນາງ ຮ່ວາງທິຮົ່ງ, ຮອງຜູ້ອໍານວຍການໂຮງຮຽນມັດທະຍົມຕອນຕົ້ນຮວາລຽນໃຫ້ຮູ້ວ່າ: ກ່ອນເກີດພາຍຸ, ໂຮງຮຽນໄດ້ກະກຽມວຽກງານປ້ອງກັນ ແລະ ຄວບຄຸມເປັນຢ່າງດີ, ແຕ່ລົມພາຍຸພັດແຮງຈົນເຮັດໃຫ້ຫຼັງຄາຂອງຫ້ອງຮຽນ 2 ຊັ້ນຖືກລົມພັດໄປ.

“ຫຼັງຄາຫຼັງໃໝ່ທີ່ໂຮງຮຽນສ້າງເມື່ອປີກາຍ ດ້ວຍງົບປະມານ 400 ລ້ານດົ່ງ ປະຈຸບັນໄດ້ເສຍຫາຍໝົດແລ້ວ, ຄູສອນຢູ່ໂຮງຮຽນພວມສົມທົບກັບອຳນາດການປົກຄອງທ້ອງຖິ່ນແກ້ໄຂຜົນຮ້າຍຢ້ອນຫຼັງ ແລະ ຮັກສາສະຖຽນລະພາບໂດຍໄວ, ພິເສດແມ່ນປີຮຽນໃໝ່ໃກ້ຈະມາເຖິງ”. ໃນຮູບແມ່ນພາບທີ່ວຸ້ນວາຍຢູ່ສະຖານທີ່ ສຶກສາ , ຄູອາຈານ ແລະອຳນາດການປົກຄອງທ້ອງຖິ່ນພວມພະຍາຍາມຜ່ານຜ່າຜົນສະທ້ອນ.

ພາຍຸດັ່ງກ່າວຍັງໄດ້ສ້າງຄວາມເສຍຫາຍຢ່າງໜັກໜ່ວງໃຫ້ໂຮງຮຽນມັດທະຍົມ ເຊີນລົກ (ຕາແສງ ຊວນລົກ).

ໃນນັ້ນມີຫ້ອງຮຽນ 8 ແຫ່ງໄດ້ພັງລົງໝົດ, ແລະອີກ 3 ຫລັງໄດ້ພັງທະລາຍລົງ, ອຸປະກອນການສອນ ແລະ ຊັບສິນຫລາຍຢ່າງເຊັ່ນ: ປຶ້ມ, ຄອມພິວເຕີ, ໂທລະທັດໄດ້ຮັບຄວາມເສຍຫາຍ.

ທ່ານ ຮ່ວາງແອງ, ຜູ້ອຳນວຍການໂຮງຮຽນມັດທະຍົມສຶກສາ ເຊີນລົກ ໃຫ້ຮູ້ວ່າ: ສົກຮຽນໃໝ່ໃກ້ຈະມາເຖິງ, ແຕ່ໂຮງຮຽນໄດ້ພັງທະລາຍລົງ, ດັ່ງນັ້ນປະຈຸບັນໂຮງຮຽນພວມປະສົບກັບຄວາມຫຍຸ້ງຍາກ.

"ຍັງເຫຼືອອີກ 1 ອາທິດ ຈົນຮອດປີຮຽນໃໝ່ຈະເລີ່ມ ແຕ່ລົມພາຍຸໄດ້ເຮັດໃຫ້ຫລັງຄາຂອງຫ້ອງຮຽນພັງລົງ ດັ່ງນັ້ນ ໂຮງຮຽນຍັງບໍ່ມີແຜນການຮັບປະກັນສິ່ງອໍານວຍຄວາມສະດວກໃນສົກຮຽນໃໝ່. ສໍາລັບເວລານີ້, ພວກເຮົາກໍາລັງສຸມໃສ່ການທໍາຄວາມສະອາດ ແລະແກ້ໄຂສິ່ງທີ່ມີຢູ່, ສໍາລັບຫ້ອງຮຽນ, ແນ່ນອນວ່າ ເຂົາເຈົ້າຈະບໍ່ສາມາດຕອບສະໜອງໄດ້ກັບຄວາມຕ້ອງການຂອງສົກຮຽນໃຫມ່, ໂຮງຮຽນອາດຈະຕ້ອງແບ່ງອອກເປັນສອງຢ່າງ."