ໂຮງຮຽນຈະສອນພາສາອັງກິດເປັນວິຊາບັງຄັບແຕ່ປ.1.

ກປ.ອອນໄລ - ກະຊວງສຶກສາທິການ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ ຈະຈັດຕັ້ງປະຕິບັດການສອນພາສາອັງກິດພາກບັງຄັບແຕ່ຊັ້ນ ປ.1 ຂອງຫຼັກສູດສາມັນສຶກສາ ແທນຊັ້ນ ມ.3 ດັ່ງປັດຈຸບັນ ເພື່ອຈັດຕັ້ງປະຕິບັດໂຄງການ “ເຮັດໃຫ້ພາສາອັງກິດເປັນພາສາທີສອງໃນໂຮງຮຽນ ໄລຍະ 2025-2035, ມີວິໄສທັດຮອດປີ 2045”.

Báo Tiền Phong•29/10/2025

ທ່ານນາຍົກລັດຖະມົນຕີ ຫາກໍ່ອອກຂໍ້ຕົກລົງຮັບຮອງເອົາໂຄງການ “ເຮັດໃຫ້ພາສາອັງກິດເປັນພາສາທີສອງໃນໂຮງຮຽນໄລຍະ 2025-2035, ມີວິໄສທັດຮອດປີ 2045”, ແນໃສ່ຍົກສູງຄວາມສາມາດດ້ານພາສາອັງກິດໃຫ້ແກ່ເດັກນ້ອຍ, ນັກຮຽນ, ນັກສຶກສາ, ປະກອບສ່ວນພັດທະນາຂອງຊາວຫວຽດນາມ ໃນຍຸກ ວິທະຍາສາດ ແລະເຕັກໂນໂລຢີ, ຍຸກດີຈີຕອນ, ເພີ່ມທະວີການເຊື່ອມໂຍງເຂົ້າກັບສາກົນ.

ຈຸດປະສົງຂອງໂຄງການແມ່ນເພື່ອເຮັດໃຫ້ພາສາອັງກິດເປັນພາສາທີ 2 ຢູ່ບັນດາໂຮງຮຽນຢູ່ຫວຽດນາມ; ພາສາອັງກິດໄດ້ຖືກນໍາໃຊ້ຢ່າງກວ້າງຂວາງ, ເປັນປະຈໍາ, ແລະປະສິດທິຜົນໃນການສິດສອນ, ການສື່ສານ, ການຄຸ້ມຄອງ, ແລະກິດຈະກໍາ ການສຶກສາ ຂອງໂຮງຮຽນ, ການສ້າງລະບົບນິເວດຂອງການນໍາໃຊ້ພາສາອັງກິດໃນສະຖາບັນການສຶກສາຈາກລະດັບ 1 ເຖິງລະດັບ 3.

ຍົກສູງຄຸນນະພາບການຮຽນ-ການສອນພາສາອັງກິດ, ການສອນພາສາອັງກິດ ເພື່ອປະກອບສ່ວນກໍ່ສ້າງພົນລະເມືອງທົ່ວໂລກໃຫ້ເໝາະສົມກັບຄວາມຮຽກຮ້ອງຕ້ອງການເຊື່ອມໂຍງເຂົ້າກັບສາກົນຂອງຫວຽດນາມ.

ສໍາລັບການສຶກສາກ່ອນໄວຮຽນ, ເດັກນ້ອຍຈະມີປະສົບການແລະຄຸ້ນເຄີຍກັບພາສາອັງກິດ; ມຸ່ງໄປເຖິງການສ້າງແລະພັດທະນາທັກສະການສື່ສານພາສາອັງກິດ, ການກະກຽມທີ່ດີສໍາລັບການຮຽນຮູ້ພາສາອັງກິດໃນລະດັບມັດທະຍົມ.

ສຳລັບການສຶກສາສາມັນ, ນັກສຶກສາສ້າງ ແລະ ພັດທະນາຄວາມສາມາດ ແລະ ທັກສະການນຳໃຊ້ພາສາອັງກິດໃນການພັດທະນາແນວຄິດ ແລະ ຄຸນສົມບັດ, ຄວາມສາມາດຮຽນຮູ້ວິຊາ, ການເຄື່ອນໄຫວການສຶກສາ, ແລກປ່ຽນ, ປະສົບການທັງພາຍໃນ ແລະ ຕ່າງປະເທດໂຮງຮຽນ, ປະກອບສ່ວນເຂົ້າໃນການພັດທະນາຮອບດ້ານຂອງຊາວຫວຽດນາມ ໃນຍຸກເຊື່ອມໂຍງເຂົ້າກັບສາກົນຢ່າງເລິກເຊິ່ງກວ້າງຂວາງ.

ສໍາລັບການສຶກສາຊັ້ນສູງ, ເປົ້າຫມາຍແມ່ນເພື່ອພັດທະນາສະພາບແວດລ້ອມທີ່ນໍາໃຊ້ພາສາອັງກິດຢ່າງມີປະສິດທິພາບໃນຫຼັກສູດການສອນ. ພັດທະນາການສຶກສາຊັ້ນສູງເປັນເສົາຄ້ຳນໍາພາປະເທດໃນລະບົບນິເວດພາສາອັງກິດ ດ້ວຍຄວາມສາມາດໃນການເຊື່ອມໂຍງຢ່າງເລິກເຊິ່ງ, ຖ່າຍທອດຄວາມຮູ້ ແລະ ນະວັດຕະກໍາພາສາອັງກິດ.

ຕ້ອງການຄູສອນພາສາອັງກິດຕື່ມອີກ 22,000 ຄົນ

ໂຄງການດັ່ງກ່າວໄດ້ນຳໃຊ້ໃນທຸກໂຮງຮຽນອະນຸບານ, ສຶກສາທົ່ວໄປ, ມະຫາວິທະຍາໄລ, ອາຊີວະສຶກສາ ແລະ ສະຖານສຶກສາຕໍ່ເນື່ອງໃນທົ່ວປະເທດ.

ກະຊວງສຶກສາທິການ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ ຄາດຄະເນວ່າ ໂຄງການດັ່ງກ່າວຈະສົ່ງຜົນກະທົບເຖິງສະຖາບັນການສຶກສາປະມານ 50,000 ແຫ່ງ ໂດຍມີເດັກນ້ອຍ, ນັກຮຽນເກືອບ 30 ລ້ານຄົນ ແລະ ຜູ້ຈັດການ ແລະ ຄູສອນທັງໝົດປະມານ 1 ລ້ານກວ່າຄົນໃນທຸກລະດັບ, ຂະແໜງການສຶກສາ ແລະ ຂະແໜງການຝຶກອົບຮົມ.

ໄລຍະການຈັດຕັ້ງປະຕິບັດໂຄງການແມ່ນ 20 ປີ (ແຕ່ປີ 2025 – 2045), ປະຕິບັດເປັນ 3 ໄລຍະ.

ໄລຍະ (2025-2030) ກໍ່ສ້າງຮາກຖານ ແລະ ສ້າງມາດຕະຖານ; 100% ຂອງໂຮງຮຽນອະນຸບານໃນເຂດທີ່ເອື້ອອໍານວຍຮັບປະກັນເງື່ອນໄຂສໍາລັບເດັກນ້ອຍໄດ້ຮູ້ຈັກພາສາອັງກິດ. ໂຮງຮຽນສາມັນສຶກສາທົ່ວປະເທດ 100% ສອນພາສາອັງກິດເປັນວິຊາບັງຄັບແຕ່ຊັ້ນປໍ 1. ປະຈຸບັນໂຮງຮຽນສອນພາສາອັງກິດເປັນວິຊາບັງຄັບແຕ່ ມ3.

ໄລຍະ (2030-2035): 80% ຂອງໂຮງຮຽນອະນຸບານທົ່ວປະເທດແນະນຳເດັກນ້ອຍໃຫ້ໃຊ້ພາສາອັງກິດ; 30% ຂອງໂຮງຮຽນສາມັນບັນລຸລະດັບ 1.

ໄລຍະ (2035-2045) ຈະສຳເລັດ ແລະ ປັບປຸງ - ນຳໃຊ້ພາສາອັງກິດແບບທຳມະຊາດ, ພັດທະນາລະບົບນິເວດການນຳໃຊ້ພາສາອັງກິດໃນສະພາບແວດລ້ອມການສຶກສາ, ການສື່ສານ ແລະ ບໍລິຫານໂຮງຮຽນ.

ໂຄງການດັ່ງກ່າວຮຽກຮ້ອງໃຫ້ມີການພັດທະນາພະນັກງານແລະການປັບປຸງຄຸນນະພາບຂອງການຝຶກອົບຮົມແລະສົ່ງເສີມຜູ້ຈັດການ, ຄູອາຈານແລະອາຈານສອນພາສາອັງກິດເພື່ອຮັບປະກັນປະລິມານແລະຄຸນນະພາບ.

ສຳຫຼວດ ແລະ ປະເມີນຄວາມສາມາດດ້ານພາສາອັງກິດໃຫ້ແກ່ຄູສອນ, ອາຈານສອນພາສາອັງກິດ ແລະ ວິຊາອື່ນໆໃນພາສາອັງກິດທຸກລະດັບ ແລະ ລະດັບການຝຶກອົບຮົມ.

ຕາມການຄິດໄລ່ຂອງກະຊວງສຶກສາທິການ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ, ສຳລັບການສຶກສາອະນຸບານ, ເພື່ອປະຕິບັດໂຄງການດັ່ງກ່າວໃຫ້ສຳເລັດຜົນ, ແມ່ນຕ້ອງການພະນັກງານຄູສອນພາສາອັງກິດ 1 ຕຳແໜ່ງ, ຄູສອນພາສາອັງກິດ 1 ຕຳແໜ່ງ. ດັ່ງນັ້ນ, ຄາດວ່າຈະມີຄູສອນພາສາອັງກິດເພີ່ມອີກ 12,000 ຕໍາແໜ່ງ ໃນສະຖານສຶກສາອະນຸບານພາກລັດໃນທົ່ວປະເທດ.

ການຈັດຕັ້ງປະຕິບັດການສອນພາສາອັງກິດພາກບັງຄັບແຕ່ປີ 1 ຂອງໂຄງການສຶກສາທົ່ວໄປຈະສ້າງພະນັກງານເພີ່ມເປັນຄູສອນໃນໂຮງຮຽນປະຖົມໃນທົ່ວປະເທດເກືອບ 10.000 ຄົນ.

ນອກຈາກນັ້ນ, ຍັງຕ້ອງໄດ້ຝຶກຝົນຫຼໍ່ຫຼອມພາສາອັງກິດ ແລະ ທັກສະວິຊາຊີບ ແລະ ຄູສອນພາສາອັງກິດໃຫ້ໄດ້ຢ່າງໜ້ອຍ 200,000 ຄົນນັບແຕ່ນີ້ຮອດປີ 2035 ເພື່ອຕອບສະໜອງຄວາມຕ້ອງການ ແລະ ເປົ້າໝາຍຂອງໂຄງການ.