ນັບແຕ່ສົກຮຽນ 2026-2027 ເປັນຕົ້ນໄປ, ນັກຮຽນທົ່ວປະເທດຈະໄດ້ນຳໃຊ້ປຶ້ມແບບຮຽນດຽວກັນ.

ຂໍ້ມູນດັ່ງກ່າວໄດ້ກ່າວໃນກອງປະຊຸມເພື່ອທົບທວນ ແລະ ປະເມີນຜົນການປະຕິບັດໂຄງການປື້ມແບບຮຽນສາມັນໃນໄລຍະ 2020 - 2025.

Báo Hà Tĩnh•18/10/2025

ກປ.ອອນໄລ - ວັນທີ 17 ຕຸລາ, ທີ່ກອງປະຊຸມສະຫຼຸບ ແລະຕີລາຄາໝາກຜົນການປະຕິບັດໂຄງການສຶກສາສາມັນ ແລະ ປຶ້ມແບບຮຽນ ໄລຍະ 2020-2025, ທ່ານ ຫງວຽນກິມເຊີນ, ລັດຖະມົນຕີ ກະຊວງສຶກສາ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ ໃຫ້ຮູ້ວ່າ: ການກະກຽມປຶ້ມແບບຮຽນແບບເປັນເອກະພາບໃນຂອບເຂດທົ່ວປະເທດ ຈະປະຕິບັດແຕ່ສົກຮຽນ 2026-2027.

ຕາມທ່ານລັດຖະມົນຕີ ຫງວຽນກິມເຊີນ ແລ້ວ, ການສັງລວມ, ຕີລາຄາ ແລະ ມອບປື້ມແບບຮຽນໃຫ້ເປັນເອກະພາບຈະດຳເນີນໄປຕາມຂະບວນການ ວິທະຍາສາດ ຢ່າງເຂັ້ມງວດ, ສືບທອດບັນດາໝາກຜົນທີ່ບັນລຸໄດ້ໃນໄລຍະທີ່ຜ່ານມາ, ພ້ອມກັນຜ່ານຜ່າບັນດາຂໍ້ຄົງຄ້າງ. ທ່ານລັດຖະມົນຕີ ເນັ້ນໜັກວ່າ: ທັງຕ້ອງຮັກສາ ແລະ ປັບປຸງບັນດາສິ່ງທີ່ປະຕິບັດໄດ້ ແລະ ກະກຽມໃຫ້ແກ່ໄລຍະໃໝ່, ພ້ອມທັງຮຽກຮ້ອງໃຫ້ບັນດາທ້ອງຖິ່ນກວດກາຄືນ ແລະ ປັບປຸງບັນດາເງື່ອນໄຂໃນການຈັດຕັ້ງປະຕິບັດໂຄງການ, ໂດຍສະເພາະແມ່ນສິ່ງອໍານວຍຄວາມສະດວກ, ການເງິນ ແລະ ການສິດສອນຂອງພະນັກງານ.

ຫົວໜ້າຂະແໜງສຶກສາຍັງເຊື່ອໝັ້ນວ່າ ພະນັກງານການສອນແມ່ນປັດໃຈຫຼັກ, ບໍ່ພຽງແຕ່ດ້ານປະລິມານເທົ່ານັ້ນ, ຫາກຍັງແມ່ນດ້ານຄວາມສາມາດ, ຄຸນສົມບັດ ແລະ ຄວາມສາມາດໃນການປັບຕົວເຂົ້າກັບຄວາມຕ້ອງການສິດສອນໃໝ່, ໂດຍສະເພາະແມ່ນການສອນແບບປະສົມປະສານ, ພັດທະນາຄຸນນະພາບ ແລະ ຄວາມສາມາດຂອງນັກຮຽນ. ພ້ອມກັນນັ້ນ, ກະຊວງສຶກສາທິການ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ ຈະຊຸກຍູ້ການຫັນເປັນດິຈິຕອລ, ນຳໃຊ້ປັນຍາປະດິດ (AI) ເຂົ້າໃນການສອນ, ແຕ່ຕ້ອງປະຕິບັດຢ່າງລະມັດລະວັງ, ເໝາະສົມ ແລະ ຄວບຄຸມ.

ທີ່ກອງປະຊຸມ, ຫົວໜ້າກົມສຶກສາທົ່ວໄປ ໄທ ວັນໄຕ ໃຫ້ຮູ້ວ່າ: ໄລຍະ 2020-2025, ກະຊວງສຶກສາ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ ໄດ້ສ້າງສຳເລັດລະບົບເອກະສານເພື່ອຕອບສະໜອງຄວາມຮຽກຮ້ອງຕ້ອງການຂອງການປ່ຽນໃໝ່ໂຄງການສຶກສາທົ່ວໄປ ແລະ ປຶ້ມແບບຮຽນປີ 2018. ຂະບວນການສັງລວມ, ຕີລາຄາ, ຮັບຮອງເອົາ ແລະ ຄັດເລືອກປຶ້ມແບບຮຽນ ແມ່ນດຳເນີນໄປຢ່າງເປີດເຜີຍ, ໂປ່ງໃສ, ຮັບປະກັນຄຸນນະພາບ. ເປັນຄັ້ງທຳອິດ, ການສັງຄົມສັງຄົມການສັງລວມປື້ມແບບຮຽນໄດ້ດຳເນີນໄປຢ່າງສຳເລັດຜົນ ໂດຍມີການເຂົ້າຮ່ວມຂອງ 7 ສຳນັກພິມ, 12 ບໍລິສັດຫຸ້ນສ່ວນ ແລະ ນັກປະພັນເກືອບ 4.000 ຄົນໃນທົ່ວປະເທດ.

ກະຊວງຍັງໄດ້ຊີ້ນຳບັນດາທ້ອງຖິ່ນຕັ້ງໜ້າຜັນຂະຫຍາຍບັນດາເອກະສານການສຶກສາຢູ່ທ້ອງຖິ່ນ, ປະກອບສ່ວນເຂົ້າໃນການປະກອບເນື້ອໃນສະເພາະຂອງພາກພື້ນເຂົ້າໃນຫຼັກສູດ. ການຄັດເລືອກປຶ້ມແບບຮຽນແມ່ນໄດ້ດຳເນີນໄປຢ່າງປະຊາທິປະໄຕ, ສາທາລະນະ, ຕາມລະບຽບການ, ດ້ວຍການເຂົ້າຮ່ວມຂອງຄູ-ອາຈານ ແລະ ພໍ່ແມ່ປະຊາຊົນ ແລະ ໄດ້ຮັບຄວາມເຫັນດີເຫັນພ້ອມຈາກສັງຄົມຢ່າງສູງ.

ໃນວຽກງານກະກຽມພະນັກງານ, ກະຊວງສຶກສາທິການ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ ໄດ້ປະສານສົມທົບກັບກະຊວງພາຍໃນ ກວດກາຄືນ ແລະ ລາຍງານຕໍ່ສູນກາງ ຕື່ມ 27.800 ຕຳແໜ່ງ ຄູສອນ ໃນຈຳນວນເກືອບ 66.000 ຕຳແໜ່ງ ທີ່ໄດ້ຮັບມອບໝາຍ ໄລຍະ 2022-2026, ປະກອບສ່ວນຫຼຸດຜ່ອນການຂາດແຄນຄູໃນຫຼາຍທ້ອງຖິ່ນ. ຄຽງຄູ່ກັນນັ້ນ, ສິ່ງອໍານວຍຄວາມສະດວກ ແລະ ອຸປະກອນການຮຽນການສອນກໍ່ໄດ້ຮັບການລົງທຶນຢ່າງກົງໄປກົງມາ, ຈໍານວນຫ້ອງຮຽນແຂງເພີ່ມຂຶ້ນ, ຈໍານວນນັກຮຽນຕໍ່ຫ້ອງຮຽນຫຼຸດລົງ, ສ້າງເງື່ອນໄຂສະດວກໃຫ້ແກ່ການຈັດຕັ້ງປະຕິບັດໂຄງການສຶກສາທົ່ວໄປ 2018.

ຮອດສົກຮຽນ 2024-2025, ທົ່ວປະເທດຈະມີສະຖາບັນການສຶກສາທົ່ວໄປ 26.408 ແຫ່ງ, ໂຄງການໃໝ່ໄດ້ຮັບການປະຕິບັດຕາມກຳນົດ, ຮັບປະກັນການເປີດກວ້າງ ແລະ ຢືດຢຸ່ນ, ຊ່ວຍໃຫ້ໂຮງຮຽນພັດທະນາແຜນການສຶກສາທີ່ເໝາະສົມກັບຄວາມເປັນຈິງ.

ການທົດສອບແລະການປະເມີນຜົນຍັງໄດ້ຮັບການປະດິດສ້າງໃນທິດທາງທີ່ຫລາກຫລາຍແລະປະຕິບັດ, ຫຼຸດຜ່ອນຄວາມກົດດັນຕໍ່ຄະແນນ, ສຸມໃສ່ຄວາມສາມາດແລະຄວາມກ້າວຫນ້າຂອງນັກຮຽນ. ການສອບເສັງຈົບຊັ້ນມັດທະຍົມຕອນປາຍ ສົກຮຽນ 2024-2025 ຈະເປັນການສອບເສັງຄັ້ງທຳອິດພາຍໃຕ້ໂຄງການສຶກສາສາມັນໃໝ່, ແນໃສ່ປະເມີນຈຸດປະສົງການຝຶກອົບຮົມຢ່າງຖືກຕ້ອງ ແລະ ເປັນພື້ນຖານໃນການກວດກາຄຸນນະພາບການສອນ ແລະ ການຄຸ້ມຄອງການສຶກສາ.

ປະຕິບັດຄຳຮຽກຮ້ອງຂອງກົມການເມືອງໃນມະຕິ 71 ແລະ ທິດທາງຂອງນາຍົກລັດຖະມົນຕີ, ກະຊວງສຶກສາ ແລະ ບຳລຸງສ້າງເປັນເອກະພາບໃນທົ່ວປະເທດ, ມຸ່ງໄປເຖິງການສະໜອງປຶ້ມແບບຮຽນໃຫ້ນັກຮຽນໂດຍບໍ່ເສຍຄ່າກ່ອນປີ 2030.

ດັ່ງນັ້ນ, ກະຊວງສຶກສາທິການ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ ໃຊ້ເວລາບໍ່ຮອດ 1 ປີ ທີ່ຈະສຳເລັດ, ຕີລາຄາ ແລະ ອອກປຶ້ມແບບຮຽນແບບເປັນເອກະພາບຊຸດທຳອິດໃຫ້ນຳໃຊ້ແຕ່ສົກຮຽນ 2026-2027, ທົດແທນກົນໄກ “ໜຶ່ງໂຄງການ, ຫຼາຍປື້ມແບບຮຽນ” ໃນປະຈຸບັນ. ນີ້ໄດ້ຮັບຖືວ່າເປັນການຫັນປ່ຽນອັນໃຫຍ່ຫຼວງໃນນະໂຍບາຍການສຶກສາທົ່ວໄປ, ເພື່ອແນໃສ່ຮັບປະກັນຄວາມເປັນທຳໃນການເຂົ້າເຖິງຄວາມຮູ້, ພ້ອມທັງຍົກສູງຄຸນນະພາບ, ສອດຄ່ອງ ແລະ ເອກະລັກຂອງລະບົບການສຶກສາຫວຽດນາມ.

ທີ່ມາ: https://baohatinh.vn/tu-nam-hoc-2026-2027-hoc-sinh-ca-nuoc-dung-chung-1-bo-sach-giao-khoa-post297695.html