![]() |
| ສະມາຊິກສະຫະພັນ ແລະຊາວໜຸ່ມເຂົ້າຮ່ວມການໂຄສະນາເຜີຍແຜ່ເພື່ອປູກຈິດສໍານຶກການຫັນເປັນດິຈິຕອນ ແລະ ນໍາພາປະຊາຊົນກ່ຽວກັບການນໍາໃຊ້ການບໍລິການຊໍາລະເງິນເອເລັກໂຕຣນິກ. ຮູບພາບ: TL |
ເຫັນໄດ້ຄວາມສຳຄັນຂອງວຽກງານນີ້, ຄະນະຊາວໜຸ່ມແຂວງ ໄຕງວຽນ ໄດ້ກຳນົດການຫັນເປັນດີຈີຕອນແມ່ນເນື້ອໃນທີ່ສອດຄ່ອງໃນວຽກງານຂອງຄະນະຊາວໜຸ່ມ ແລະ ການເຄື່ອນໄຫວຊາວໜຸ່ມ. ຄະນະປະຈຳຄະນະບໍລິຫານງານສູນກາງຊາວໜຸ່ມແຂວງ ໄດ້ສະເໜີໂຄງການເຄື່ອນໄຫວທີ່ຕິດພັນກັບ 3 ການເຄື່ອນໄຫວປະຕິວັດ ແລະ 3 ໂຄງການໄປຄຽງຄູ່ກັບຊາວໜຸ່ມ, ຮັບປະກັນຄວາມເປັນເອກະພາບຂອງແຂວງລົງສູ່ຮາກຖານ.
ພິເສດ, ແມ່ນການເຄື່ອນໄຫວຂອງຊາວໜຸ່ມທີ່ມີຫົວຄິດປະດິດສ້າງ ໂດຍອີງໃສ່ເວທີດີຈີຕອນ ເພື່ອປະດິດສ້າງບັນດາວິທີໂຄສະນາເຜີຍແຜ່, ປັບປຸງຄຸນນະພາບການເຄື່ອນໄຫວຈັດຕັ້ງ, ເພີ່ມທະວີການເຜີຍແຜ່ ແລະ ສ້າງສະພາບແວດລ້ອມໃຫ້ບັນດາສະມາຊິກສະຫະພັນປະຕິບັດຄວາມສາມາດດ້ານເຕັກໂນໂລຢີ.
ກິດຈະກໍາທີ່ພົ້ນເດັ່ນປະກອບມີ: ດິຈິຕອລ ທີ່ຢູ່ ການສຶກສາ ແບບດັ້ງເດີມ, ການຈັດການແຂ່ງຂັນເຕັກໂນໂລຊີຄໍາຮ້ອງສະຫມັກ AI, ເວທີປາໄສຊາວໜຸ່ມເພື່ອຮຽນຮູ້ປະຫວັດສາດ, ຊ່ອງໂຕ້ຕອບທາງດິຈິຕອລກ່ຽວກັບປະເພນີປະຕິວັດ ແລະກິດຈະກໍາສ້າງແຮງບັນດານໃຈຮັກບ້ານເກີດເມືອງນອນ.
ຄຽງຄູ່ກັນນັ້ນ, ໂຄງການຄູ່ຮ່ວມຊາວໜຸ່ມໄດ້ຖືກນຳໃຊ້ຢ່າງຄ່ອງຕົວໃນສະພາບແວດລ້ອມດີຈີຕອນ, ໂດຍສະເພາະໃນດ້ານການສະໜັບສະໜູນການເລີ່ມຕົ້ນ ແລະ ການພັດທະນາທັກສະອ່ອນ. ສະຫະພັນຊາວໜຸ່ມແຂວງສ້າງລະບົບນິເວດເຊື່ອມຕໍ່ທຸລະກິດ, ເວທີປາໄສແນວຄວາມຄິດຊາວໜຸ່ມ, ເປີດສະຖານທີ່ສ້າງສັນ ແລະ ເວທີໃຫ້ຄຳປຶກສາທາງອິນເຕີເນັດ, ດ້ວຍເຫດນີ້, ສ້າງເງື່ອນໄຂໃຫ້ສະມາຊິກສະຫະພັນສະເໜີຂໍ້ລິເລີ່ມ, ເຂົ້າເຖິງບັນດາຜູ້ຊ່ຽວຊານ ແລະ ຮັບຮູ້ແນວຄວາມຄິດດ້ວຍຄວາມຮູ້ດ້ານດີຈີຕອນ.
ກິດຈະກໍາເຫຼົ່ານີ້ເສີມຂະຫຍາຍຄວາມສາມາດໃນການເຊື່ອມໂຍງ, ຊຸກຍູ້ໃຫ້ມີຄວາມຄິດສ້າງສັນແລະຊ່ວຍໃຫ້ໄວຫນຸ່ມມີສ່ວນຮ່ວມຢ່າງມີຄວາມຫມັ້ນໃຈໃນຕະຫຼາດແຮງງານດິຈິຕອນ.
![]() |
| ຊາວໜຸ່ມອາສາສະໝັກແຂວງ ໄຕງວຽນ ເຂົ້າຮ່ວມການໜູນຊ່ວຍການເຄື່ອນໄຫວຂອງສອງຂັ້ນທ້ອງຖິ່ນ ແລະ ການບໍລິການສາທາລະນະຜ່ານລະບົບອອນໄລນ໌ຢູ່ຮາກຖານ. |
ໃນໄລຍະມໍ່ໆມານີ້, ຫຼາຍໂຄງການ ແລະ ຕົວແບບຂອງຊາວໜຸ່ມໃນການຫັນເປັນດີຈີຕອນໄດ້ຮັບການປະຕິບັດຢູ່ຂັ້ນຮາກຖານ ແລະ ໄດ້ຮັບໝາກຜົນຢ່າງຈະແຈ້ງ. ຄະນະຊາວໜຸ່ມແຂວງ ໄດ້ຈັດຂະບວນການໂຄສະນາປູກຈິດສຳນຶກການຫັນເປັນດິຈິຕອລ, ແນະນຳໃຫ້ປະຊາຊົນເຂົ້າເຖິງ ແລະ ນຳໃຊ້ການບໍລິການສາທາລະນະລະດັບ 4, ຊຸກຍູ້ໃຫ້ປະຊາຊົນນຳໃຊ້ການເກັບຄ່າຜ່ານທາງແບບບໍ່ຢຸດຢັ້ງ ແລະ ການຊຳລະດ້ວຍລະບົບເອເລັກໂຕຼນິກ.
ຫຼາຍທ້ອງຖິ່ນໄດ້ສ້າງ “ຈຸດສະແກນລະຫັດ QR” ເພື່ອໂຄສະນາບັນດາພະທາດ, ຈຸດຊົມວິວ, ແລະ ຜະລິດຕະພັນ ທ່ອງທ່ຽວ ; ໄດ້ສ້າງຕັ້ງທີມອາສາສະຫມັກສໍາລັບ "ການສຶກສາດິຈິຕອນສໍາລັບປະຊາຊົນ", ສະຫນັບສະຫນູນປະຊາຊົນໃນການເຂົ້າເຖິງທັກສະດິຈິຕອນພື້ນຖານ. ຍ້ອນແນວນັ້ນ, ອັດຕາເດັກນ້ອຍ ແລະ ໄວລຸ້ນເຂົ້າຮ່ວມບັນດາກິດຈະກຳສ້າງຄວາມສາມາດດ້ານດິຈິຕອນບັນລຸປະມານ 70%; 65% ຂອງໄວຫນຸ່ມໃຊ້ການບໍລິການສາທາລະນະອອນໄລນ໌ແລະ 75% ມີບັນຊີການຈ່າຍເງິນເອເລັກໂຕຣນິກ.
ທົ່ວແຂວງໄດ້ສະໜັບສະໜູນ 205.000 ກວ່າຄົນໃນການຕິດຕັ້ງ ແລະ ນຳໃຊ້ລາຍເຊັນດິຈິຕອນສ່ວນບຸກຄົນ; ທີມງານອາສາສະໝັກຊາວໜຸ່ມຫຼາຍຄົນໄດ້ເຂົ້າຮ່ວມການສະໜັບສະໜູນການປະຕິບັດຕົວແບບຂອງລັດຖະບານທ້ອງຖິ່ນ 2 ລະດັບ ແລະ ການບໍລິການສາທາລະນະອອນໄລນ໌ຢູ່ສູນບໍລິຫານສາທາລະນະຢູ່ຂັ້ນບ້ານ ແລະ ຫວອດ.
ການເຄື່ອນໄຫວ “ຄົນຮຽນຮູ້ AI” ໄດ້ພັດທະນາຢ່າງກວ້າງຂວາງໂດຍມີສະມາຊິກ ແລະຊາວໜຸ່ມກວ່າ 33.000 ຄົນສ້າງບັນຊີຝຶກອົບຮົມຢູ່ luyenai.vn, ເຂົ້າຮ່ວມກຸ່ມຮຽນອອນໄລນ໌ ແລະແລກປ່ຽນອຸປະກອນການສຶກສາ. ກິດຈະກໍາເຫຼົ່ານີ້ຊ່ວຍໃຫ້ໄວຫນຸ່ມເຂົ້າຫາເຕັກໂນໂລຢີໃຫມ່ຢ່າງເປັນລະບົບ, ຄ່ອຍໆຫັນທັກສະເຕັກໂນໂລຢີໄປສູ່ອຸປະກອນທີ່ຈໍາເປັນໃນການຮຽນແລະການເຮັດວຽກ.
ພິເສດແມ່ນໂຄງການບູລະນະອະນຸສອນສະຖານວິລະຊົນຜູ້ເສຍສະຫຼະຊີວິດເພື່ອຊາດ ແລະ ວັດດອຍແຄ໋ງ ຢູ່ຄຸ້ມ Phan Dinh Phung ໃນໂອກາດຕ້ອນຮັບຜົນສຳເລັດຂອງກອງປະຊຸມໃຫຍ່ຄັ້ງທີ 1 ຂອງພັກ ແລະ ມຸ່ງໄປເຖິງກອງປະຊຸມໃຫຍ່ຄະນະຊາວໜຸ່ມກອມມູນິດ ໂຮ່ຈີມິນ ໄລຍະ 2025-2030.
ໂຄງການດັ່ງກ່າວນໍາໃຊ້ທັດສະນະດິຈິຕອນ, ປະສົມປະສານຂໍ້ມູນປະຫວັດສາດແລະຄໍາອະທິບາຍມັນຕິມີເດຍເພື່ອໃຫ້ປະຊາຊົນສາມາດເຂົ້າເຖິງຂໍ້ມູນທີ່ມີສາຍຕາແລະສົດໃສ. ນີ້ແມ່ນການສະແດງໃຫ້ເຫັນຢ່າງຈະແຈ້ງເຖິງຈິດໃຈສ້າງສັນຂອງຊາວໜຸ່ມ ໄທ ຫງວຽນໃນການຫັນປ່ຽນວິທີອະນຸລັກຮັກສາ ແລະ ເຊີດຊູບັນດາຄຸນຄ່າປະຫວັດສາດດ້ວຍເຕັກໂນໂລຢີດີຈີຕອນ.
ຫັນການຫັນເປັນດິຈິຕອນເປັນກຳລັງແຮງຊຸກຍູ້ການພັດທະນາແບບຍືນຍົງ, ຊາວໜຸ່ມ ໄທ ຫງວຽນຕັ້ງໃຈສືບຕໍ່ນຳໜ້າໃນການຮ່ຳຮຽນ, ຄົ້ນຄ້ວາ ແລະ ເຜີຍແຜ່ຈິດໃຈປະດິດສ້າງ. ນີ້ຮຽກຮ້ອງໃຫ້ສະມາຊິກແຕ່ລະຄົນປັບປຸງຄວາມຮູ້ທາງດ້ານເຕັກໂນໂລຢີ, ທັກສະດິຈິຕອນ, ຄວາມສາມາດໃນການຄິດວິເຄາະແລະຄວາມຮັບຜິດຊອບຕໍ່ຊຸມຊົນຢ່າງຕໍ່ເນື່ອງ.
ດ້ວຍຈິດໃຈບຸກເບີກນັ້ນ, ຊາວໜຸ່ມ ໄທ ຫງວຽນ ພ້ອມກັບແຂວງກໍ່ສ້າງລັດຖະບານດີຈີຕອນ, ເສດຖະກິດດີຈີຕອນ ແລະ ສັງຄົມດິຈິຕອລ, ປະກອບສ່ວນປະຕິບັດເປົ້າໝາຍເຮັດໃຫ້ ໄທ ຫງວຽນ ພັດທະນາຢ່າງວ່ອງໄວ ແລະ ຍືນຍົງ ແລະ ກາຍເປັນສູນກາງອຸດສາຫະກຳທັນສະໄໝຮອດປີ 2030 ຕາມແນວທາງຂອງກອງປະຊຸມໃຫຍ່ອົງຄະນະພັກແຂວງ ໄລຍະ 2025-2030.
ທີ່ມາ: https://baothainguyen.vn/xa-hoi/202511/tuoi-tre-thai-nguyen-xung-kich-chuyen-doi-so-2c02d81/








(0)