ມະຕິ 57-NQ/TW ແລະ ມະຕິ 71-NQ/TW ສ້າງໂຄງຮ່າງໃໝ່ໃຫ້ແກ່ມະຫາວິທະຍາໄລ ເພື່ອເປັນສູນກາງໃນການຝຶກອົບຮົມຊັບພະຍາກອນມະນຸດທີ່ມີຄຸນວຸດທິສູງ ແລະ ວິຊາການຄົ້ນຄວ້າ, ວິຊາສະເພາະ ແລະ ການຖ່າຍທອດເຕັກໂນໂລຊີ. ສຳລັບມະຫາວິທະຍາໄລເຕັກໂນໂລຢີ (ມະຫາວິທະຍາໄລແຫ່ງຊາດຫວຽດນາມ, ຮ່າໂນ້ຍ), ນີ້ແມ່ນກາລະໂອກາດເພື່ອເລັ່ງລັດບັນດາທິດທາງຍຸດທະສາດທີ່ໄດ້ປະຕິບັດມາເປັນເວລາຫຼາຍປີ.
ສາດສະດາຈານ, ດຣ ຈູດຶກທິ້ງ, ຜູ້ອຳນວຍການມະຫາວິທະຍາໄລເຕັກໂນໂລຢີ ໃຫ້ຮູ້ວ່າ, 3 ເສົາຄ້ຳທີ່ໄດ້ກ່າວມາໃນມະຕິສູນກາງເມື່ອບໍ່ດົນມານີ້ ຕ້ອງໄດ້ຮັບການປະຕິບັດຢ່າງກົງໄປກົງມາ. ການແກ້ໄຂ 57-NQ / TW ຮຽກຮ້ອງໃຫ້ ວິທະຍາສາດ ແລະເຕັກໂນໂລຢີ "permeated" ເຂົ້າໄປໃນທຸກອົງການຈັດຕັ້ງ, ຫນ່ວຍງານ, ແລະທຸກຂັ້ນຕອນຂອງຊີວິດ, ການຜະລິດ, ແລະການຄຸ້ມຄອງ, ບໍ່ພຽງແຕ່ຢຸດຢູ່ໃນຫົວຂໍ້ຄົ້ນຄ້ວາແລະຜະລິດຕະພັນ.
ມະຕິ 68-NQ/TW ເນັ້ນໜັກວ່າ: ຖ້າ ເສດຖະກິດ ເອກະຊົນກາຍເປັນກຳລັງຂັບເຄື່ອນທີ່ສຳຄັນ, ກ່ອນອື່ນໝົດແມ່ນຕ້ອງສ້າງຕະຫຼາດແຮງງານ ແລະ ພັດທະນາລະບົບນິເວດທຸລະກິດຢ່າງແຂງແຮງ. ເພື່ອບັນລຸເປົ້າໝາຍດັ່ງກ່າວ, ຕ້ອງມີຊັບພະຍາກອນມະນຸດທີ່ມີຄວາມສາມາດ, ຄວາມຮູ້ ແລະ ຄວາມສາມາດສູງ ເພື່ອຕອບສະໜອງຄວາມຕ້ອງການຂອງຕະຫຼາດວຽກໃນອະນາຄົດ.
ມະຕິ 71-NQ/TW ຮຽກຮ້ອງໃຫ້ມີຄວາມເອົາໃຈໃສ່ໃນການພັດທະນາການສຶກສາທຸກຂັ້ນ ແລະ ປັບປຸງຄຸນນະພາບຊັບພະຍາກອນມະນຸດ ເພື່ອໃຫ້ມີທີມງານທີ່ມີຄວາມສາມາດກ້າວໄປໄກຢ່າງພຽງພໍ, ຕອບສະໜອງຄວາມຮຽກຮ້ອງຕ້ອງການພັດທະນາໃນໄລຍະໃໝ່.
ຕາມນັ້ນແລ້ວ, ມະຫາວິທະຍາໄລເຕັກໂນໂລຢີໄດ້ປະຕິບັດຫຼາຍນະໂຍບາຍທີ່ເຂັ້ມແຂງເພື່ອຍົກສູງຄຸນນະພາບຂອງການຝຶກອົບຮົມນັກສຶກສາ, ຍົກສູງຄຸນຄ່າຂອງຜະລິດຕະພັນວິທະຍາສາດເຕັກໂນໂລຊີ; ປະຕິຮູບລະບົບການຄຸ້ມຄອງ, ສ້າງຮູບແບບ "ວິທະຍາໄລດິຈິຕອນ" ທີ່ມີຂະບວນການທັງຫມົດຂອງການດໍາເນີນງານ, ການສິດສອນແລະການສະຫນັບສະຫນູນນັກສຶກສາໃນເວທີດິຈິຕອນ.
ສູນການຄຸ້ມຄອງການຫັນເປັນດິຈິຕອນຂອງໂຮງຮຽນແມ່ນຕົວແບບທີ່ມີຂະຫນາດແລະລະດັບຂອງການເຊື່ອມຕໍ່ທີ່ໂຮງຮຽນບໍ່ຫຼາຍປານໃດບັນລຸໄດ້. ໃນການຫັນເປັນດິຈິຕອລ, ລະບົບ Canvas LMS ເປັນຫຼັກ, ຫຼັກສູດທັງໝົດ, ໂຄງຮ່າງ, ມາດຕະຖານຜົນຜະລິດ, ການເຄື່ອນໄຫວໃນຫ້ອງຮຽນ ແລະການປະເມີນທັງໝົດແມ່ນຖືກນຳໃຊ້ຢູ່ໃນເວທີນີ້.
ທ່ານ ດຣ ຫງວຽນທິແທ່ງວັນ, ຫົວໜ້າກົມຝຶກອົບຮົມໃຫ້ຮູ້ວ່າ: ໂຄງການຝຶກອົບຮົມທັງໝົດຂອງໂຮງຮຽນໄດ້ຮັບການກວດກາຄືນ ແລະ ໄດ້ຮັບການອອກແບບດ້ວຍລະດັບຄວາມຫຍຸ້ງຍາກສູງກວ່າແຕ່ກ່ອນ ແລະ ກ້າວເຂົ້າສູ່ມາດຖານການຝຶກອົບຮົມສາກົນ; ໃນເວລາດຽວກັນ, ມາດຕະຖານຜົນຜະລິດໄດ້ຖືກອອກແບບຕາມກອບ ABET, ມີລະບົບດັດສະນີການປະເມີນຜົນທີ່ຊັດເຈນ. ໂຄງການທັງໝົດແມ່ນຖືກແຍກເປັນດິຈິຕອນ synchronously ໃນລະບົບ Canvas LMS ເພື່ອຊ່ວຍໃຫ້ນັກຮຽນເຂົ້າໃຈຄວາມຄືບໜ້າການຮຽນຮູ້ຂອງເຂົາເຈົ້າຢ່າງຈະແຈ້ງ; ອາຈານສາມາດຕິດຕາມລະດັບມາດຕະຖານຜົນຜະລິດໄດ້ຢ່າງງ່າຍດາຍ; ກົມຝຶກອົບຮົມມີຂໍ້ມູນການສ້າງຕາຕະລາງເວລາ, ເປີດຫ້ອງຮຽນ, ແລະຈັດສັນຫ້ອງບັນຍາຍ; ແລະຜູ້ນໍາໂຮງຮຽນສາມາດຕິດຕາມຄຸນນະພາບການສອນຂອງແຕ່ລະຊັ້ນຮຽນແລະແຕ່ລະວິຊາ, ແລະພໍ່ແມ່ສາມາດເຂົ້າໃຈສະຖານະການການຮຽນຮູ້ຂອງນັກຮຽນໃນເວລາທີ່ແທ້ຈິງ.
ສາດສະດາຈານ, ດຣ ຈູດຶກທິ້ງ ໃຫ້ຮູ້ວ່າ: ເປົ້າໝາຍນຳການຫັນເປັນເຕັກໂນໂລຊີ ແລະ ດິຈິຕອລເຂົ້າໃນຂະບວນການຝຶກອົບຮົມທັງໝົດແມ່ນເພື່ອເຮັດໃຫ້ຄຸນນະພາບການຝຶກອົບຮົມມີຄວາມໂປ່ງໃສ. ທິດທາງທີ່ສໍາຄັນທີ່ໂຮງຮຽນກໍາລັງປະຕິບັດແມ່ນເພື່ອນໍາເອົາທຸລະກິດໂດຍກົງເຂົ້າໄປໃນເວທີນີ້ເພື່ອໃຫ້ທຸລະກິດສາມາດປະເມີນຄວາມສາມາດຂອງແຮງງານໃນອະນາຄົດ, ໃຫ້ຄໍາຄິດເຫັນກ່ຽວກັບຄຸນນະພາບຫຼືສັ່ງການຝຶກອົບຮົມຊັບພະຍາກອນມະນຸດເພື່ອຕອບສະຫນອງຄວາມຕ້ອງການຂອງພວກເຂົາ.
ຮອງສາດສະດາຈານ, ດຣ ຫງວຽນຮ່ວາຍເຊີນ, ຫົວໜ້າກົມຮ່ວມມືວິທະຍາສາດ, ເຕັກໂນໂລຊີ ແລະ ພັດທະນາ, ມະຫາວິທະຍາໄລເຕັກໂນໂລຢີ, ໃຫ້ຮູ້ວ່າ, ນັກສຶກສາຫຼາຍຄົນມີຄວາມກະຕືລືລົ້ນໃນການຄົ້ນຄວ້າ, ເຂົ້າຮ່ວມບັນດາຫົວຂໍ້ກັບຄູອາຈານຈາກປີທີ 1 ແລະ 2 ແລະ ໄດ້ລົງພິມໃນວາລະສານທີ່ມີຊື່ສຽງ. ແຕ່ລະບົດຄວາມຫຼືຫົວຂໍ້ສາກົນຖືກປ່ຽນເປັນຊົ່ວໂມງການຄົ້ນຄວ້າແລະມີການລົງໂທດສໍາລັບຄູສອນທີ່ບໍ່ຕອບສະຫນອງ KPIs. ວິທີການນີ້ບັງຄັບໃຫ້ກຸ່ມຮັກສາຄຸນນະພາບຂອງການຄົ້ນຄວ້າຢ່າງມີຂະຫນາດໃຫຍ່. ນອກຈາກນັ້ນ, ຫວ່າງມໍ່ໆມານີ້, ນັກສຶກສາຂອງໂຮງຮຽນຍັງໄດ້ເຂົ້າຮ່ວມການສະໜັບສະໜູນການດຳເນີນງານຂອງເວທີການຫັນເປັນດີຈີຕອນຂອງລັດຖະບານສອງຂັ້ນຢູ່ບາງທ້ອງຖິ່ນ, ສະແດງໃຫ້ເຫັນຈິດໃຈຮໍ່າຮຽນໃນເວລາເຮັດ.
ມະຕິ 57-NQ/TW ແລະ ມະຕິ 71-NQ/TW ສ້າງໂຄງຮ່າງໃໝ່ໃຫ້ແກ່ມະຫາວິທະຍາໄລ ເພື່ອເປັນສູນກາງໃນການຝຶກອົບຮົມຊັບພະຍາກອນມະນຸດທີ່ມີຄຸນວຸດທິສູງ ແລະ ວິຊາການຄົ້ນຄວ້າ, ວິຊາສະເພາະ ແລະ ການຖ່າຍທອດເຕັກໂນໂລຊີ.
ຫວ່າງມໍ່ໆມານີ້, ໂຮງຮຽນໄດ້ຜັນຂະຫຍາຍກົນໄກບໍ່ເສຍຄ່າຮຽນໃຫ້ນັກສຶກສາປະລິນຍາໂທ, ປະລິນຍາເອກ, ໜູນຊ່ວຍ 5 ລ້ານດົ່ງ/ເດືອນໃຫ້ນັກສຶກສາປະລິນຍາໂທ ແລະ 7 ລ້ານດົ່ງ/ເດືອນໃຫ້ນັກສຶກສາປະລິນຍາເອກ, ແລະ ຈັດຕັ້ງບ່ອນເຮັດວຽກຢູ່ຫ້ອງທົດລອງ.
ການເຄື່ອນໄຫວຮ່ວມມືກັບບັນດາຫົວໜ່ວຍ, ວິສາຫະກິດ ແລະ ທ້ອງຖິ່ນໄດ້ສຸມໃສ່ເຂົ້າໃນການເຊື່ອມໂຍງການຝຶກອົບຮົມກັບຄວາມຕ້ອງການຂອງຕະຫຼາດແຮງງານ ແລະ ນຳໃຊ້ວິທະຍາສາດເຕັກໂນໂລຊີເຂົ້າໃນການຜະລິດ. ເປັນທີ່ຮູ້ກັນວ່າ ໂຮງຮຽນພວມປະຕິບັດບັນດາໂຄງການຝຶກອົບຮົມຢ່າງເຂັ້ມງວດກັບຫຼາຍບໍລິສັດໃຫຍ່ຄື Samsung ຫວຽດນາມ, LG; ການປະສານງານກັບ Samsung Electronics (ເກົາຫຼີ) ການຝຶກອົບຮົມໂຄງການແມ່ບົດ semiconductor. ບາງວິສາຫະກິດພາຍໃນປະເທດເຊັ່ນ Viettel ກໍ່ເຂົ້າຮ່ວມໂຄງການຝຶກອົບຮົມໂດຍກົງ.
ໂຮງຮຽນພວມຮ່ວມມືຄົ້ນຄວ້າ ແລະ ຖ່າຍທອດເຕັກໂນໂລຊີກັບວິສາຫະກິດຕ່າງປະເທດຫຼາຍແຫ່ງຈາກຍີ່ປຸ່ນ ແລະ ສ.ເກົາຫຼີ; ບັນດາວິສາຫະກິດພາຍໃນປະເທດຄື FPT, Giao hang Tiet kiem (GHTK), Viettel. ລາຍຮັບຈາກການເຄື່ອນໄຫວຮ່ວມມືກັບວິສາຫະກິດໃນແຕ່ລະປີບັນລຸຫຼາຍສິບຕື້ດົ່ງ.
ທ່ານດຣ Do Quang Loc, ສະມາຊິກຄະນະຄົ້ນຄວ້າຂອງພາກວິຊາກົນຈັກໄຟຟ້າ ແລະ ລະບົບຈຸລະພາກ, ຄະນະວິຊາເອເລັກໂຕຼນິກ ແລະ ໂທລະຄົມມະນາຄົມ, ໃຫ້ຮູ້ວ່າ: ໃນຂົງເຂດຊີວະວິທະຍາ, ກຸ່ມບໍລິສັດໄດ້ຮ່ວມມືກັບໂຮງໝໍເພື່ອສ້າງຜະລິດຕະພັນທີ່ມີມູນຄ່າສູງ, ໂດຍທົ່ວໄປແລ້ວແມ່ນອຸປະກອນມືຖືເພື່ອຕິດຕາມການເຮັດວຽກຂອງລະບົບຫາຍໃຈທີ່ກຳລັງທົດລອງນຳໃຊ້ຢູ່ໂຮງໝໍໃຫຍ່ຫຼາຍແຫ່ງໃນໄວໆນີ້.
ທີ່ມາ: https://nhandan.vn/xay-dung-dai-hoc-so-nang-cao-chat-luong-dao-tao-post925851.html
(0)