ການສ້າງກອບຄວາມສາມາດດ້ານດິຈິຕອລສໍາລັບພົນລະເມືອງ: ເລີ່ມຈາກໂຮງຮຽນ

GD&TĐ - ນະຄອນ ດ່າໜັງ ໄດ້ອອກ “ກອບຄວາມສາມາດດ້ານດິຈິຕອລໃຫ້ພົນລະເມືອງ”, ໃນນັ້ນ ຂະແໜງ “ປ້ອງກັນ ແລະ ຄວາມປອດໄພ” ຖືເປັນເສົາຄ້ຳສຳຄັນ.

Báo Giáo dục và Thời đại•18/08/2025

ເພື່ອສ້າງພົນລະເມືອງດີຈີຕອນທີ່ປອດໄພ, ເມືອງຈຳເປັນຕ້ອງນຳໃຊ້ວິທີແກ້ໄຂທີ່ສອດຄ່ອງ, ໂດຍສະເພາະແມ່ນ ການສຶກສາ .

ຮອງສາດສະດາຈານ, ດຣ ຫງວຽນຈີ໋ຢຸງ, ອຳນວຍການໂຮງຮຽນເຕັກນິກວິສະວະກຳສາດ, (ມະຫາວິທະຍາໄລ ຢຸຍເຕິນ): ຄວາມສ່ຽງຕໍ່ການຕົກຢູ່ເບື້ອງຫຼັງຂອງ "ການປ້ອງກັນຊາດ"

ໃນສະພາບການຮັກສາຄວາມປອດໄພທາງອິນເຕີແນັດທີ່ສັບສົນ, ນະຄອນ ດ່ານັງ ໄດ້ດຳເນີນບັນດາບາດກ້າວບຸກທະລຸດ້ວຍວິໄສທັດຍຸດທະສາດ. ບາງຕົວຢ່າງສາມາດກ່າວເຖິງໄດ້ສະແດງໃຫ້ເຫັນເຖິງຄວາມພະຍາຍາມທີ່ຫນ້າປະທັບໃຈຂອງເມືອງແລະຜົນສໍາເລັດໃນລະດັບຍຸດທະສາດແລະພິເສດ. ກ່ອນອື່ນໝົດ, ນະຄອນ ດ່ານັ້ງ ໄດ້ດຳເນີນການຝຶກຊ້ອມຢ່າງຕັ້ງໜ້າ ເພື່ອຕອບສະໜອງບັນດາເຫດການຄວາມປອດໄພທາງອິນເຕີແນັດ ແລະ ຖືເປັນສຳຄັນການປັບປຸງສີມືແຮງງານນີ້. ການຊ້ອມຮົບຕອບໂຕ້ເຫດການໄດ້ຮັບການຈັດຕັ້ງເປັນປະຈຳ, ສົມທົບກັນຢ່າງແໜ້ນແຟ້ນກັບບັນດາຫົວໜ່ວຍ...

ດ່າໜັງ ແມ່ນໜຶ່ງໃນບັນດາທ້ອງຖິ່ນທີ່ມີວິໄສທັດຍຸດທະສາດດ້ານພື້ນຖານໂຄງລ່າງດ້ານຄວາມປອດໄພ ເມື່ອມີແຜນຈະກໍ່ສ້າງສູນປະຕິບັດງານ ແລະ ຕິດຕາມຄວາມປອດໄພທາງໄຊເບີຂອງແຂວງ, ເທດສະບານ (SOC). ນີ້ໄດ້ຮັບຖືວ່າເປັນບາດກ້າວທີ່ສຳຄັນຕໍ່ການປົກປັກຮັກສາລະບົບລັດຖະບານເອເລັກໂຕຣນິກແລະນະຄອນສະຫຼາດໃນອະນາຄົດ, ບໍ່ພຽງແຕ່ຈະສະໜອງການບໍລິການໃຫ້ທົ່ວພາກພື້ນ.

ນະຄອນຍັງສຸມໃສ່ການລົງທຶນດ້ານຊັບພະຍາກອນມະນຸດໃນອະນາຄົດ. ຄວາມຈິງທີ່ບັນດາມະຫາວິທະຍາໄລທ້ອງຖິ່ນ, ໃນນັ້ນມີມະຫາວິທະຍາໄລ Duy Tan ໄດ້ລົງທຶນ, ບຳລຸງສ້າງດ້ານຄວາມປອດໄພຂໍ້ມູນຂ່າວສານ; ມີຫ້ອງທົດລອງສໍາລັບການຄົ້ນຄວ້າຄວາມປອດໄພເຄືອຂ່າຍແລະການປະຕິບັດສົງຄາມ cyber, ແລະອື່ນໆແມ່ນສັນຍານໃນທາງບວກ, ສະແດງໃຫ້ເຫັນການກະກຽມໄລຍະຍາວສໍາລັບຊັບພະຍາກອນມະນຸດທີ່ມີຄຸນນະພາບສູງໃນຂົງເຂດ.

ເຖິງຢ່າງໃດກໍຕາມ, ການຫັນເປັນດີຈີຕອນບຸກເບີກຂອງນະຄອນ ດ່າໜັງ ໄດ້ເພີ່ມທະວີ “ໜ້າທີ່ການໂຈມຕີ”, ເຮັດໃຫ້ເມືອງກາຍເປັນເປົ້າໝາຍທີ່ມີຄຸນຄ່າກວ່າໃນສາຍຕາຂອງອາດຊະຍາກຳທາງອິນເຕີແນັດ. ໃນຂະນະນັ້ນ, ຄວາມສາມາດດ້ານການປ້ອງກັນປະເທດໃນຂະໜາດໃຫຍ່ຍັງບໍ່ທັນໄດ້ຮັບ, ຍົກຕົວຢ່າງ, ລະດັບຄວາມພ້ອມຂອງວິສາຫະກິດ ແລະ ທັກສະ ດິຈິຕອນຂອງປະຊາຊົນຍັງຕ່ຳ.

"ມະນຸດແມ່ນການເຊື່ອມໂຍງທີ່ອ່ອນແອທີ່ສຸດ" ໃນລະບົບຕ່ອງໂສ້ຄວາມປອດໄພ. ສະຖິຕິສະແດງໃຫ້ເຫັນວ່າປະມານ 90% ຂອງການລະເມີດຂໍ້ມູນສົບຜົນສໍາເລັດແມ່ນເກີດມາຈາກຄວາມຜິດພາດຂອງມະນຸດ, ເຊັ່ນການຄລິກໃສ່ການເຊື່ອມຕໍ່ phishing ຫຼືການໃຊ້ລະຫັດຜ່ານທີ່ອ່ອນແອ. ດັ່ງນັ້ນ, ມັນແມ່ນເວລາທີ່ຈະປ່ຽນທັດສະນະຂອງພວກເຮົາ. ໃນສະພາບຕົວເມືອງສະຫຼາດຄືນະຄອນດ່ານັງ, ມະນຸດບໍ່ພຽງແຕ່ແມ່ນຈຸດເຊື່ອມຕໍ່ທີ່ອ່ອນດ້ອຍກວ່າໝູ່ເທົ່ານັ້ນ, ຫາກຍັງມີທ່າແຮງກາຍເປັນສາຍປ້ອງກັນທີ່ເຂັ້ມແຂງ, ລະບົບກວດສອບໄພຂົ່ມຂູ່ທີ່ສະຫຼາດແລະຄ່ອງຕົວທີ່ສຸດ.

ໂຮງຮຽນມັດທະຍົມສຶກສາ ຫງວຽນເຫ້ວ ໄດ້ຈັດຕັ້ງກອງປະຊຸມສຳມະນາກ່ຽວກັບທັກສະເຄືອຂ່າຍສັງຄົມທີ່ປອດໄພໃຫ້ແກ່ນັກຮຽນ. ພາບ: NTCC

ນີ້ແມ່ນຈຸດເວລາຂໍ້ລິເລີ່ມຂອງນະຄອນ ດ່ານັງ ໄດ້ຮັບການຜັນຂະຫຍາຍຢ່າງແທດຈິງ ເມື່ອທ້ອງຖິ່ນບຸກເບີກການອອກ “ຂອບຄວາມສາມາດດ້ານດິຈິຕອລໃຫ້ແກ່ພົນລະເມືອງ” ໃນເດືອນຕຸລາ 2024.

ອີງຕາມພື້ນຖານທີ່ແຂງແຮງຂອງຂອບຄວາມສາມາດດ້ານດິຈິຕອນ, ດ່ານັງ ສາມາດນຳໃຊ້ບັນດາວິທີແກ້ໄຂສະເພາະ ແລະ ກົງໄປກົງມາ ເພື່ອສ້າງປະຊາຊົນດິຈິຕອນທີ່ປອດໄພຢ່າງແທ້ຈິງ.

ທໍາອິດ, ເຊື່ອມໂຍງມັນເລິກເຂົ້າໄປໃນລະບົບການສຶກສາທົ່ວໄປ. ຄວາມປອດໄພທາງໄຊເບີຕ້ອງຖືວ່າເປັນທັກສະການຢູ່ລອດໃນສະຕະວັດທີ 21 ເຊັ່ນ: ການປ້ອງກັນການຈົມນໍ້າ ຫຼື ຄວາມປອດໄພໃນການສັນຈອນ. ເນື້ອໃນຂອງກົດໝາຍວ່າດ້ວຍຄວາມປອດໄພທາງໄຊເບີ ຄວນຖືກບັນຈຸເຂົ້າໃນວິຊາການສຶກສາປ້ອງກັນຊາດ ແລະ ຄວາມປອດໄພໃນໂຮງຮຽນມັດທະຍົມ. ພະແນກສຶກສາທິການ ແລະ ກີລາ ຕ້ອງເປັນເຈົ້າການໃນການລວມເອົາເນື້ອໃນນີ້ເຂົ້າໃນຫຼັກສູດຕົ້ນຕໍ, ຮັບປະກັນໃຫ້ນັກຮຽນມີຄວາມຮູ້ພື້ນຖານ 100%.

ອັນທີສອງ, ມີໂຄງການຝຶກອົບຮົມທັກສະດ້ານຄວາມປອດໄພຂໍ້ມູນຂ່າວສານທີ່ເໝາະສົມສຳລັບຜູ້ໃຫຍ່. ນະຄອນສາມາດພັດທະນາຫຼັກສູດອອນໄລນ໌ຟຣີ ແລະຄໍາຮ້ອງສະຫມັກໂທລະສັບມືຖືໃນເວທີ DaNang Smart City. ຫຼັກສູດເຫຼົ່ານີ້ຄວນໄດ້ຮັບການອອກແບບທີ່ມີການໂຕ້ຕອບສູງ, ມີການທົດສອບສັ້ນ, ລະບົບຈຸດແລະອອກໃບຢັ້ງຢືນ.

ອັນທີສາມ, ສ້າງຊ່ອງທາງການລາຍງານທີ່ເຊື່ອຖືໄດ້ແລະງ່າຍດາຍແລະເຮັດໃຫ້ພົນລະເມືອງແຕ່ລະຄົນກາຍເປັນ "ເຊັນເຊີ" ສໍາລັບເຄືອຂ່າຍຄວາມປອດໄພຂອງເມືອງ. ນີ້ແມ່ນຈຸດເຊື່ອມຕໍ່ທີ່ສຳຄັນລະຫວ່າງຊັ້ນປ້ອງກັນ “ມະນຸດ” ແລະ “ການເຝົ້າລະວັງ”…

ທ່ານ ຫວໍແທ່ງເຟືອກ, ອຳນວຍການໂຮງຮຽນມັດທະຍົມ ຫງວຽນເຫ້ວ (ຮ່ວາງເຈົາ): ສ້າງຄວາມສາມາດດ້ານດິຈິຕອນຈາກໂຮງຮຽນ

ຄວາມສາມາດດ້ານດິຈິຕອລສໍາລັບນັກຮຽນແມ່ນມີຄວາມສົນໃຈຂອງໂຮງຮຽນແລະໄດ້ຖືກປະຕິບັດໄວເພື່ອຊ່ວຍປະກອບແລະພັດທະນາ 5 ອົງປະກອບ. ເຫຼົ່ານີ້ແມ່ນ: ການນໍາໃຊ້ແລະການຄຸ້ມຄອງເຕັກໂນໂລຊີຂໍ້ມູນຂ່າວສານແລະການສື່ສານ; ພຶດຕິກໍາທີ່ເຫມາະສົມໃນສະພາບແວດລ້ອມດິຈິຕອນ; ການແກ້ໄຂບັນຫາໂດຍການສະຫນັບສະຫນູນເຕັກໂນໂລຊີຂໍ້ມູນຂ່າວສານແລະການສື່ສານ; ນຳໃຊ້ເຕັກໂນໂລຊີຂໍ້ມູນຂ່າວສານ ແລະ ການສື່ສານເຂົ້າໃນການຮຽນ-ການສອນດ້ວຍຕົນເອງ; ການຮ່ວມມືໃນສະພາບແວດລ້ອມດິຈິຕອນໂດຍຜ່ານຫົວຂໍ້ເນື້ອຫາ.

ໂຮງຮຽນມີບົດບາດສໍາຄັນໃນການໃຫ້ນັກຮຽນມີຄວາມສາມາດດ້ານດິຈິຕອລ, ລວມທັງການສະຫນອງຄວາມຮູ້, ສິ່ງອໍານວຍຄວາມສະດວກແລະການສ້າງສະພາບແວດລ້ອມໃນການປະຕິບັດແລະພັດທະນາທັກສະ. ນີ້ຊ່ວຍໃຫ້ນັກຮຽນປັບຕົວເຂົ້າກັບໂລກເຕັກໂນໂລຢີແລະກຽມພ້ອມສໍາລັບອະນາຄົດ.

ໃນສົກຮຽນ 2024-2025 ໂຮງຮຽນໄດ້ນຳສະເໜີການສອນຜ່ານ 4 ຮູບແບບຄື: ການສອນວິຊາໄອທີ ຂອງຫຼັກສູດສາມັນສຶກສາ 2018; ການເຊື່ອມໂຍງການສຶກສາທັກສະການເປັນພົນລະເມືອງດິຈິຕອນໃນວິຊາການສິດສອນແລະກິດຈະກໍາການສຶກສາ; ການຮຽນ-ການສອນ ເພື່ອຍົກລະດັບການສຶກສາທັກສະພົນລະເມືອງດີຈີຕອນ; ຈັດຕັ້ງສະໂມສອນການສຶກສາທັກສະພົນລະເມືອງດີຈີຕອນ.

ດ້ວຍບັນດາການເຄື່ອນໄຫວຫົວຂໍ້ “ຝຶກອົບຮົມຄວາມປອດໄພທາງອິນເຕີແນັດ” ໂດຍສົມທົບກັບຄະນະຊາວໜຸ່ມເມືອງ ຫາຍເຈົາ ແລະ ສູນວຽກງານສັງຄົມນະຄອນ ດ່າໜັງ, ບັນດານັກຮຽນມັດທະຍົມສຶກສາ ຫງວຽນເຫ້ວ ໄດ້ຮັບການພ້ອມກັບບັນດາລະບຽບການປະພຶດທີ່ມີຊີວິດຊີວາ. ຈາກທີ່ນີ້, ການສ້າງການປ່ຽນແປງທີ່ເຂັ້ມແຂງໃນການປູກຈິດສໍານຶກ, ຄວາມຮັບຜິດຊອບແລະພຶດຕິກໍາໃນເວລາທີ່ໄດ້ຮັບຂໍ້ມູນໃນເຄືອຂ່າຍສັງຄົມ.

ນັກສຶກສາໄດ້ຮັບການສະຫນອງຄວາມຮູ້ກ່ຽວກັບຜົນປະໂຫຍດແລະໄພຂົ່ມຂູ່ດ້ານຄວາມປອດໄພໃນ cyberspace, ສຸມໃສ່ຄວາມສ່ຽງແລະສິ່ງທ້າທາຍທີ່ອາດຈະເກີດຂຶ້ນໃນສະພາບແວດລ້ອມ cyber; ການເປີດເຜີຍ, ການສູນເສຍ, ການລັກ, ແລະການຂາຍຂໍ້ມູນສ່ວນບຸກຄົນ; ການເຄື່ອນໄຫວສະລັບສັບຊ້ອນຂອງກຸ່ມ; ການສໍ້ໂກງການທະນາຄານແລະການເງິນ; ການຊື້ຂາຍບັນຊີການຊໍາລະ ...

ຈາກເລື່ອງຊີວິດຈິງ ແລະ ສະພາບການປະຕິບັດຕົວຈິງ, ນັກຮຽນໄດ້ສະໜອງຂໍ້ມູນ ແລະ ທັກສະໃນການນຳໃຊ້ເຄືອຂ່າຍສັງຄົມຢ່າງປອດໄພ ແລະ ມີປະສິດທິຜົນ; ລະບຽບກົດຫມາຍທີ່ກ່ຽວຂ້ອງກັບການນໍາໃຊ້ເຄືອຂ່າຍສັງຄົມ, ຄວາມຮັບຜິດຊອບຂອງນັກຮຽນໃນການນໍາໃຊ້; ຄວາມເປັນຈິງແລະຄວາມເສຍຫາຍຂອງການນໍາໃຊ້ທີ່ບໍ່ຖືກຕ້ອງຂອງເຄືອຂ່າຍສັງຄົມ; ທັກສະໃນການຈັດການສະຖານະການເຊັ່ນການຂົ່ມເຫັງອອນໄລນ໌, ຄວາມຮຸນແຮງທາງຈິດໃຈຫຼືບັນຫາເຄືອຂ່າຍສັງຄົມທີ່ບໍ່ດີອື່ນໆເພື່ອຊ່ວຍໃຫ້ນັກຮຽນມີວິທີການຕອບສະຫນອງ ...

ນອກຈາກບັນດາການເຄື່ອນໄຫວທີ່ກ່າວມານັ້ນ, ໂຮງຮຽນຍັງສະເພາະບັນດາເນື້ອໃນຜ່ານການເຄື່ອນໄຫວຂອງສະໂມສອນຂ່າວສານໜຸ່ມ, ສະໂມສອນສື່ມວນຊົນ ຫງວຽນເຫ້ວ ແລະ ອື່ນໆ.

ທ່ານ ຫງວຽນແທ່ງລິກ, ຮອງປະທານຄະນະກຳມະການປະຊາຊົນຕາແສງ ລຽນເຈົາ: ສ້າງນິໄສການໃຊ້ບໍລິການສາທາລະນະເອເລັກໂຕຣນິກ

ພົນລະເມືອງດິຈິຕອລເປັນປັດໃຈຫຼັກ ແລະກໍານົດຜົນສໍາເລັດໃນການປະຕິບັດສາມເສົາຄໍ້າຂອງການຫັນເປັນດິຈິຕອນ: ລັດຖະບານດິຈິຕອນ, ເສດຖະກິດດິຈິຕອນ ແລະສັງຄົມດິຈິຕອນ.

ເພື່ອກາຍເປັນພົນລະເມືອງດິຈິຕອລ, ແຕ່ລະຄົນຕ້ອງການຄວາມສາມາດດ້ານດິຈິຕອລແລະທັກສະດ້ານດິຈິຕອນເພື່ອຮັບໃຊ້ຊີວິດ, ວຽກງານ, ການພົວພັນດ້ານການສື່ສານ ແລະ ກິດຈະກຳເສດຖະກິດ-ສັງຄົມ.

ນອກຈາກນັ້ນ, ກອບຄວາມສາມາດດ້ານດິຈິຕອລໃຫ້ແກ່ພົນລະເມືອງແມ່ນເປັນພື້ນຖານເພື່ອໃຫ້ບັນດາອົງການ, ທ້ອງຖິ່ນພັດທະນາ, ຜັນຂະຫຍາຍການຝຶກອົບຮົມ, ແນະນໍາການຫັນເປັນດິຈິຕອນໃຫ້ແກ່ປະຊາຊົນຢ່າງມີປະສິດທິຜົນ; ນຳໃຊ້ນະໂຍບາຍ, ວິທີແກ້ໄຂ, ສະໜັບສະໜູນ ແລະ ສະໜອງອຸປະກອນດີຈີຕອນທີ່ຈຳເປັນໃຫ້ແກ່ປະຊາຊົນ; ໂດຍສະເພາະແມ່ນນຳໃຊ້ລະບົບການຫັນເປັນດິຈິຕອນ ແລະ ເພື່ອຕອບສະໜອງຄວາມຕ້ອງການຂອງປະຊາຊົນ... ປະກອບສ່ວນຊຸກຍູ້ການພັດທະນາເສດຖະກິດດີຈີຕອນ, ເສດຖະກິດດີຈີຕອນ ແລະ ສັງຄົມດີຈີຕອນໃນຂົງເຂດ.

ລຽນຊຽວໄດ້ຮັບເລືອກໃຫ້ທົດລອງໃຊ້ຊອບແວຖານຂໍ້ມູນຂະແໜງການສຶກສາສຳລັບການເຂົ້າໂຮງຮຽນປະຖົມ ແລະ ມັດທະຍົມແຕ່ປີ 2023. ການນຳໃຊ້ປະຕູຮັບເຂົ້າໂຮງຮຽນປະຖົມຊ່ວຍໃຫ້ຂໍ້ມູນການເຂົ້າຮຽນຂອງໂຮງຮຽນມີຄວາມໂປ່ງໃສ. ຖ້າໂປຣໄຟລ໌ຂອງນັກຮຽນບໍ່ຄົບຖ້ວນ ຫຼື ບໍ່ກົງກັບເງື່ອນໄຂການເຂົ້າຮຽນ ເຊັ່ນ: ຂໍ້ມູນທີ່ຢູ່ອາໄສ... ຂໍ້ມູນດັ່ງກ່າວບໍ່ສາມາດເຂົ້າໄປໃນລະບົບໄດ້.

ເພື່ອສະຫນັບສະຫນູນພໍ່ແມ່ໃນການນໍາໃຊ້ຊອບແວການລົງທະບຽນ, ໂຮງຮຽນໃນເມືອງໄດ້ສ້າງຕັ້ງທີມງານແນະນໍາຢູ່ສະຖານທີ່. ນີ້ແມ່ນບາດກ້າວບຸກທະລຸໃນການສ້າງ ແລະ ສ້າງນິໄສການນຳໃຊ້ບໍລິການສາທາລະນະເອເລັກໂຕຣນິກໃຫ້ແກ່ພົນລະເມືອງ.

ຈາກປະສົບການຂອງໂຮງຮຽນ, ນອກຈາກການຈັດຝຶກອົບຮົມທັກສະດ້ານດິຈິຕອລແລ້ວ, ຄະນະບໍລິຫານງານຊາວໝຸ່ມໄດ້ສ້າງຕັ້ງທີມງານເຕັກໂນໂລຊີຊຸມຊົນຂຶ້ນເພື່ອຊີ້ນຳການຕິດຕັ້ງ ແລະ ນຳໃຊ້ການບໍລິການສາທາລະນະອອນໄລນ໌ ເພື່ອຮອງຮັບຜູ້ເຖົ້າ ແລະ ຄອບຄົວຜູ້ດ້ອຍໂອກາດ ແລະ ສະທ້ອນໃຫ້ເຫັນຄວາມຫຍຸ້ງຍາກທີ່ເກີດຂື້ນໃນການຫັນເປັນດິຈິຕອລ ໃຫ້ແກ່ຄະນະບໍລິຫານງານຊາວຫວອດ ແລະ ຄະນະພັກຮາກຖານ ເພື່ອແກ້ໄຂ ແລະ ແກ້ໄຂ.

ທີ່ມາ: https://giaoducthoidai.vn/xay-dung-khung-nang-luc-so-cho-cong-dan-khoi-dau-tu-truong-hoc-post744523.html