140 universiti awam menghadapi penstrukturan semula dan penggabungan yang besar

Bersedia untuk Pengaturan Besar

Dalam ucapan penggulungannya di Persidangan Pengajian Tinggi 2025, Menteri Pendidikan dan Latihan Nguyen Kim Son berkata bahawa Resolusi No. 71 Jawatankuasa Pusat, dilihat secara sistematik, semangat panduan Biro Politik adalah pandangan yang lebih tepat mengenai kedudukan dan peranan pendidikan tinggi dengan pelaburan yang sesuai; berharap universiti akan membangun pada kadar yang lebih pantas dan kukuh, dengan orientasi yang lebih jelas, sekali gus mempunyai pasukan sumber manusia yang berkelayakan tinggi, terutamanya dalam bidang kebangsaan yang sangat diperlukan.

Resolusi meletakkan tuntutan yang sangat tinggi terhadap kualiti dan latihan bakat; khususnya bagi universiti awam, orientasi, perintah, dan kepimpinan mestilah lebih tinggi; mewujudkan keadaan yang paling baik untuk institusi pengajian tinggi bukan awam untuk dibangunkan.

Menurut Encik Anak, ini adalah peluang, peluang, titik kejayaan yang penting. Jika kita tidak segera memahami dan mempromosikan kelebihannya, kita akan terlepas peluang. Justeru, pemikiran yang perlu dikemukakan sekarang ialah bagaimana tidak melepaskan peluang, memanfaatkan peluang, dan menyempurnakan misi membangunkan pengajian tinggi. Menteri berharap seluruh industri akan berganding bahu untuk merebut peluang yang jarang berlaku ini.

Menteri Nguyen Kim Son (tengah) mempengerusikan perbincangan pada Persidangan Pendidikan Tinggi 2025.

Encik Son berkata bahawa dalam masa terdekat, pendidikan tinggi akan menghadapi penstrukturan semula yang besar, penggabungan dan pengecilan saiz. Penyusunan semula dan penyatuan institusi boleh ditetapkan, bukan dipilih oleh unit. "Ini adalah penyelesaian yang mungkin lebih lancar untuk sekolah dan akan ada senario untuk setiap institusi mempunyai rancangan kakitangan terbaik," kata Encik Son.

Walaupun organisasi Parti di peringkat pengajian tinggi baru sahaja mengadakan kongres, menghadapi penyusunan semula utama dan pelarasan model organisasi dalaman sekolah, ini adalah masa untuk penstrukturan semula, masa untuk mencapai kejayaan. Oleh itu, Menteri percaya guru sekolah awam bersedia dalam segala kebolehan dan "gembira" dalam semua keadaan, mengambil keadilan sebagai keutamaan.

Menteri mahu sekolah bersatu. Jika tidak, dia khuatir tiga bulan akan datang akan menjadi tempoh "perang panas".

Perancangan rangkaian dan penyusunan pengurangan bilangan pusat tumpuan universiti akan digabungkan menjadi satu tugas. Blok sekolah keselamatan awam dan tentera akan diputuskan oleh dua kementerian yang bertanggungjawab, sekolah swasta akan kekal sama, tidak termasuk jumlah ini, Vietnam akan mempunyai kira-kira 140 universiti awam dari kementerian ke kawasan. Walaupun pengurangan itu belum diumumkan, arahan Setiausaha Agung dan Perdana Menteri akan mengurangkan titik fokus dengan sangat mendalam.

Terdapat banyak pilihan organisasi: sekolah pusat boleh dipindahkan ke sekolah tempatan, sekolah tempatan boleh digabungkan menjadi sekolah pusat, banyak sekolah pusat boleh digabungkan bersama, banyak sekolah tempatan boleh digabungkan, beberapa sekolah boleh dibubarkan atau beberapa sekolah berskala kecil boleh digabungkan menjadi beberapa tempat. Ini akan mengatasi keadaan perpecahan, kecil dan kekurangan pembangunan.

Wakil universiti berkongsi pendapat.

Jawatankuasa pemandu Kementerian akan membangunkan pelan, melaporkan kepada Kerajaan, dan kemudian melaksanakannya. Menteri Nguyen Kim Son menegaskan bahawa susunan ini adalah serupa dengan penggabungan wilayah dan bandar. Penstrukturan semula dan pengurangan bilangan sekolah awam dilakukan dengan merancang dan memerlukan pelaksanaan. Menurut ketua sektor pendidikan, penstrukturan semula adalah untuk menjadikan sekolah lebih kukuh, bukan untuk mengurangkan bilangan sekolah. Sebagai contoh, terdapat sekolah yang tidak besar, tetapi dari segi lokasi geografi dan politik, kadang-kadang mereka tidak bergabung tetapi terpaksa "berkembang secepat mungkin".

Genggam apa yang perlu digenggam, lepaskan apa yang perlu dilepaskan.

Menteri Nguyen Kim Son berkata, pindaan Undang-undang Pendidikan Tinggi yang sedang dijalankan juga mempunyai orientasi yang sepadan untuk menginstitusikan semangat Resolusi No. 71, iaitu menyesuaikan beberapa kandungan mengenai pengurusan institusi pendidikan negara. Kementerian Pendidikan dan Latihan akan mengurangkan kandungan campur tangan langsung; melaksanakan lebih banyak desentralisasi, delegasi, dan kebenaran. Prinsipnya ialah "pegang teguh apa yang perlu digenggam, dengan tegas lepaskan apa yang perlu dilepaskan".

Secara khususnya, Kementerian akan memberi tumpuan kepada tiga tugas: memberi lesen, membatalkan lesen, menutup, dan membubarkan untuk melaksanakan hak pengurusan negeri; melantik, memecat, memindahkan, dan menggilirkan pemimpin; dan meluluskan strategi, misi dan matlamat institusi pengajian tinggi awam. Sekolah diberi autonomi yang lebih besar dalam bidang akademik, kewangan, sains dan latihan; tetapi tanggungjawab tadbir urus juga mesti lebih jelas, yang akan dinyatakan dalam undang-undang.

Mengenai autonomi institusi pengajian tinggi tanpa mengira autonomi kewangan, Menteri berkata satu dekri berasingan akan dikeluarkan dalam masa terdekat. Kementerian akan menasihati Perdana Menteri, Kerajaan, dan Kementerian Kewangan supaya beralih daripada sokongan kewangan biasa kepada bentuk pesanan dan sokongan terus melalui pelajar, supaya sekolah boleh menjadi lebih proaktif dalam sumber pendapatan mereka.

Menteri itu berkata bahawa Kementerian Pendidikan dan Latihan sedang mengemukakan kepada Dewan Negara Program Sasaran Nasional Pemodenan Pendidikan Tinggi, dengan sumber pelaburan yang besar, dan banyak sumber modal lain akan terus digerakkan untuk bidang ini, bertujuan untuk matlamat memodenkan universiti. Oleh itu, penyediaan dan pengeluaran pelaburan untuk infrastruktur, pembinaan sekolah, makmal, dan pusat penyelidikan perlu dilaksanakan segera, jika tidak, ia akan menjejaskan kemajuan secara langsung.

Mengenai pendaftaran pada 2026, Menteri berkata ia akan kekal pada asasnya stabil. Tetapi secara beransur-ansur, mengikut rancangan menjelang 2027, peperiksaan tamat pengajian tinggi akan secara beransur-ansur menggunakan bentuk ujian berasaskan komputer. Kementerian Pendidikan dan Latihan akan menjemput unit yang menganjurkan ujian penilaian kecekapan berasaskan komputer untuk duduk bersetuju dengan prinsip dan kriteria, memastikan standard, dan mengelakkan perbezaan yang terlalu besar antara sekolah.