6 tugas utama sistem pendidikan Bandar Raya Ho Chi Minh pada tahun persekolahan baharu.

Pelajar-pelajar di Daerah Phu Nhuan (Bandar Raya Ho Chi Minh) mengambil bahagian dalam aktiviti pendidikan pengalaman STEM.

Khususnya, Jabatan Pendidikan dan Latihan Bandar Raya Ho Chi Minh memberi tumpuan kepada beberapa tugas utama seperti: Meneruskan inovasi pengurusan negeri dalam bidang pendidikan dan latihan; Memastikan ekuiti akses kepada pendidikan untuk semua kumpulan, dengan perhatian khusus kepada etnik minoriti, pelajar dari komune pulau, anak yatim piatu, kanak-kanak gelandangan, orang kurang upaya, dan mereka yang berasal dari isi rumah miskin dan hampir miskin; Melaksanakan program prasekolah, pendidikan umum dan pendidikan berterusan dengan berkesan; Meningkatkan kualiti dan menyeragamkan kakitangan pengajar dan kakitangan pengurusan pendidikan di semua peringkat; Memperkukuh kerja politik dan pendidikan pertahanan dan keselamatan negara untuk guru dan pelajar; Meneruskan pembinaan model "Sekolah Gembira"; Melaksanakan projek dan program mengenai kesihatan, pembangunan pendidikan jasmani dan sukan sekolah; Melaksanakan "Strategi Pembangunan Pendidikan di Bandar Raya Ho Chi Minh dari sekarang hingga 2030, dengan visi hingga 2045"; dan Memperkukuh integrasi antarabangsa.

Khususnya, bandar ini terus melaksanakan Projek untuk mempopularkan dan meningkatkan kecekapan bahasa Inggeris untuk pelajar sekolah menengah dan vokasional secara berkesan; program "Pengajaran dan pembelajaran matematik, sains dan bahasa Inggeris yang disepadukan dengan kurikulum bahasa Inggeris dan Vietnam"; dan mengembangkan model sekolah berkualiti tinggi, "sekolah lanjutan, disepadukan di peringkat antarabangsa," untuk membantu melengkapkan pelajar dengan kemahiran yang diperlukan untuk integrasi antarabangsa.

Bagi pihak kepimpinan bandar, Cik Nguyen Thi Le, Timbalan Setiausaha Jawatankuasa Parti Bandar Raya Ho Chi Minh, menggariskan enam tugas utama untuk sektor pendidikan pada tahun akademik 2024-2025:

1. Teruskan melaksanakan rancangan untuk membina "Bandar Pembelajaran Global UNESCO di Bandar Raya Ho Chi Minh, 2024-2030" pada tahun 2024, memenuhi semua komitmen untuk membina bandar pembelajaran. Teruskan melaksanakan Ruang Budaya Ho Chi Minh untuk menggalakkan kajian dan peniruan ideologi, etika dan gaya Ho Chi Minh dalam kalangan semua kader, guru, kakitangan dan pelajar. Melaksanakan inisiatif "Sekolah Gembira" dengan berkesan supaya setiap guru dan pelajar benar-benar merasakan kegembiraan dan kebahagiaan ketika datang ke kelas dan sekolah.
2. Melaksanakan pelan "Strategi Pembangunan Pendidikan Bandar Raya Ho Chi Minh dari sekarang hingga 2030 dengan berkesan, dengan visi hingga 2045," menjadikan Bandar Raya Ho Chi Minh sebagai pusat latihan sumber manusia berkualiti tinggi untuk seluruh negara dan rantau Asia.
3. Terus mengikuti pelan tindakan, memastikan penyiapan program dan projek terobosan bandar dalam pendidikan; terus melaksanakan Projek untuk mempopularkan dan meningkatkan kemahiran Bahasa Inggeris untuk pelajar dengan berkesan; program "Pengajaran dan pembelajaran matematik, sains, dan Bahasa Inggeris yang disepadukan dengan kurikulum Bahasa Inggeris dan Vietnam"; mengembangkan pengajaran bahasa asing yang pelbagai mengikut keperluan pelajar dan kemudahan serta kakitangan pengajar yang tersedia; melengkapkan pelajar dengan kemahiran yang diperlukan untuk berintegrasi di peringkat antarabangsa dan menjadi warganegara yang memenuhi keperluan pembangunan Bandar Raya Ho Chi Minh.
4. Memperkukuh aktiviti jaminan kualiti pendidikan dan membina sekolah yang memenuhi piawaian kebangsaan. Tahun persekolahan 2024-2025 merupakan tahun pertama seluruh negara akan menganjurkan peperiksaan tamat pengajian sekolah menengah mengikut Program Pendidikan Umum 2018. Sektor pendidikan bandar perlu menyediakan rancangan untuk membimbing pelajar dalam pengajian mereka dan menganjurkan peperiksaan bagi memastikan keselamatan, kualiti dan kesesuaian dengan situasi bandar; Menganjurkan pertandingan kecemerlangan pelajar, pertandingan penyelidikan saintifik dan pertandingan peringkat bandar yang lain dengan baik untuk mewujudkan taman permainan untuk pelajar berlatih, mengembangkan pemikiran, kebolehan, bakat dan kreativiti mereka; Memperkukuh transformasi digital dalam proses pendaftaran untuk darjah satu.
5. Melaksanakan program latihan perguruan yang selaras dengan keperluan untuk memastikan struktur, kuantiti dan kualiti yang mencukupi bagi memenuhi keperluan pembaharuan pendidikan; menyelidik dan membangunkan projek untuk membangunkan kakitangan pengajar dan kakitangan pengurusan institusi pendidikan prasekolah dan rendah bagi tempoh 2026-2030, dengan visi hingga 2045. Mengatur pengambilan pekerja bagi memastikan kuantiti dan kualiti, mengutamakan pengambilan guru prasekolah dan sekolah rendah di kawasan yang terdapat kekurangan; mengatur dan memperuntukkan guru prasekolah dan sekolah rendah di kalangan institusi pendidikan di kawasan tersebut untuk memastikan rasionaliti dan mengatasi situasi kekurangan dan lebihan guru setempat. Menyelidik dan memberi nasihat tentang pembangunan dasar untuk menarik dan merekrut guru serta menyokong mereka, mewujudkan keadaan untuk mereka bekerja dengan tenang.
6. Tumpuan kepada pelaksanaan projek-projek emulasi bagi meraikan ulang tahun ke-50 Pembebasan Vietnam Selatan dan penyatuan semula negara, termasuk: Program Pendidikan Pintar; Projek untuk membina Bandar Raya Ho Chi Minh sebagai pusat latihan sumber manusia berkualiti tinggi untuk seluruh negara dan rantau ini; dan projek untuk membina 4,500 bilik darjah.

Sumber: https://thanhnien.vn/6-nhiem-vu-trong-tam-cua-giao-duc-tphcm-trong-nam-hoc-moi-185240818174456718.htm