An Giang melaksanakan tugas Pendidikan Menengah dan Pendidikan Berterusan untuk tahun persekolahan 2025-2026

Pada persidangan itu, Encik Huynh Van Hoa - Timbalan Pengarah Jabatan Pendidikan dan Latihan An Giang mempengerusikan, menekankan matlamat untuk meningkatkan kualiti pengajaran dan pembelajaran, sambil memberi tumpuan kepada kaedah berinovasi dan menerapkan transformasi digital dalam pengurusan dan pengajaran.

Encik Huynh Van Hoa, Timbalan Pengarah Jabatan Pendidikan dan Latihan An Giang, bercakap pada persidangan itu.

Pada tahun persekolahan 2024-2025, wilayah An Giang akan mempunyai 617 guru sekolah menengah yang mencapai gelaran Guru Cemerlang peringkat Wilayah (termasuk 261 guru sekolah menengah dan 356 guru sekolah menengah); 143 orang guru akan mencapai gelaran Guru Bilik Rumah Cemerlang peringkat Wilayah (termasuk 74 guru sekolah menengah dan 69 guru sekolah menengah).

Dalam Pertandingan Pelajar Cemerlang Peringkat Kebangsaan 2024-2025, An Giang mempunyai 84 hadiah termasuk: 7 hadiah Kedua; 24 Hadiah ketiga dan 53 Hadiah Galakan. Pertandingan Sains dan Teknologi Kebangsaan mempunyai 6 projek yang bersaing, menghasilkan 3 hadiah Kedua dan 1 hadiah Keempat; 4 projek menyertai Pusingan Akhir Pertandingan Idea Permulaan Pelajar Ke-7 - STARTUP, kesemua 4 projek memenangi hadiah: 3 hadiah Ketiga dan 1 hadiah Galakan.

Kadar pelajar tamat sekolah rendah mencapai 99.96%; tamat sekolah menengah dalam sistem pendidikan am mencapai 99.81%; dan pendidikan berterusan 99.31%. Skor purata wilayah An Giang menduduki tempat ke-8 di negara ini dan mendahului wilayah Delta Mekong dengan 6,860 mata; 6/12 subjek mempunyai purata skor dalam 10 teratas di seluruh negara, dan 3 teratas di rantau Mekong Delta. Seluruh wilayah mempunyai 76 unit dengan kadar kelulusan 100%.

Pada persidangan itu, pemimpin Jabatan Pendidikan dan Latihan An Giang meminta institusi pendidikan menengah terus melaksanakan Program Pendidikan Am 2018 secara efektif secara fleksibel, mengikut syarat praktikal sekolah. Meningkatkan kualiti kemasukan ke gred 10 dan purata markah peperiksaan tamat pengajian menengah tahun 2026. Pada masa yang sama, melaksanakan pengajaran 2 sesi/hari sekurang-kurangnya 30% di sekolah yang memenuhi syarat mengikut peraturan.

Teruskan menginovasi kaedah pengajaran dan ujian, dan menilai mengikut orientasi membangunkan kualiti dan kebolehan pelajar, mewujudkan peluang dan keadaan untuk pelajar berkembang secara menyeluruh; mempromosikan pendidikan STEM/STEAM, kemahiran digital, kecerdasan buatan (AI), pendidikan kerjaya dan penstriman pelajar selepas sekolah menengah rendah dan sekolah menengah; meningkatkan kualiti pengajaran dan secara beransur-ansur menjadikan bahasa Inggeris sebagai bahasa kedua.

Pada masa yang sama, memperkukuh syarat untuk memastikan kualiti pendidikan, membangunkan rangkaian sekolah, membina sekolah yang memenuhi piawaian kebangsaan, melabur dalam membina sekolah berasrama penuh (mengikut model baharu) di komune sempadan dan kawasan etnik minoriti; mengatur pasukan guru yang munasabah; mempunyai penyelesaian yang sesuai dan tepat pada masanya untuk menyokong pihak berkuasa tempatan di peringkat komune untuk melaksanakan pengurusan pendidikan negeri dengan berkesan dalam konteks penggabungan sempadan pentadbiran dan melaksanakan kerajaan tempatan dua peringkat.

Fokus kepada pelaksanaan pendidikan moral dan gaya hidup untuk pelajar; mengukuhkan pendidikan kemahiran hidup, membina budaya tingkah laku di sekolah; kaunseling psikologi untuk pelajar sekolah menengah; kerja sosial di sekolah. Teruskan melaksanakan penyepaduan kandungan pendidikan lain yang sesuai mengikut peraturan dengan berkesan.

Pada masa yang sama, memperkukuh dan meningkatkan kualiti pendidikan sejagat, memastikan kesaksamaan dalam akses kepada pendidikan; melaksanakan pendidikan etnik dan pendidikan inklusif untuk pelajar kurang upaya dengan berkesan.

Sumber: https://giaoducthoidai.vn/an-giang-trien-khai-nhiem-vu-giao-duc-trung-hoc-va-gdtx-nam-hoc-2025-2026-post745697.html