Mengeluarkan Program Pendidikan Lanjutan di Sekolah Menengah Khusus

Kapsyen foto — Waktu kelas di Hanoi - Amsterdam High School for the Gifted. Foto: Thanh Tung/VNA

Pekeliling itu dikeluarkan untuk memenuhi keperluan mencari dan memupuk pelajar yang mempunyai bakat dan minat untuk bidang khusus, dan pada masa yang sama mengukuhkan orientasi pembangunan pendidikan utama dalam semangat Resolusi 71-NQ/TW mengenai penemuan dalam pembangunan pendidikan dan latihan, Resolusi 29-NQ/TW mengenai inovasi asas dan komprehensif dalam pendidikan dan latihan 12 Program 12 Pendidikan dan latihan 12 Am. Pekeliling itu berkuat kuasa mulai 15 Oktober 2025.

Pada masa ini, tiada dokumen undang-undang berasingan yang secara khusus mengawal kandungan program latihan lanjutan untuk mata pelajaran khusus untuk memastikan konsistensi dalam organisasi pengajaran antara lokaliti dan institusi pendidikan. Dalam konteks negara yang mempromosikan inovasi, transformasi digital dan integrasi antarabangsa yang mendalam, pembangunan sumber manusia berkualiti tinggi, terutamanya sumber manusia yang berbakat dan khusus, menjadi semakin mendesak. Sekolah menengah khusus adalah tempat untuk melatih pelajar yang mempunyai kebolehan cemerlang, mampu mengambil bahagian dalam taman permainan intelektual domestik dan antarabangsa. Oleh itu, pengisytiharan program pendidikan lanjutan adalah asas untuk memastikan kualiti, konsistensi dan orientasi strategik jangka panjang untuk pendidikan utama.

Mengikut Pekeliling Bilangan 22/2025/TT-BGDDT, program pendidikan lanjutan 15 mata pelajaran yang diajar di sekolah menengah khusus dibina mengikut prinsip penambahbaikan daripada program mata pelajaran yang ditetapkan dalam Pekeliling Bilangan 32/2018/TT-BGDDT, tidak termasuk kandungan yang diperluaskan di luar unit kandungan pengetahuan mata pelajaran, akses antarabangsa kepada trend inovasi dunia yang berterusan. Kandungan subjek mengandungi topik yang mendekati kandungan minat nasional dan antarabangsa, memenuhi keperluan latihan utama, pemilihan bakat, dan pertandingan pelajar cemerlang kebangsaan dan antarabangsa.

Masa kandungan pendidikan lanjutan mata pelajaran khusus ditetapkan dalam Pekeliling seperti berikut: Kesusasteraan dan Matematik 70 tempoh/tahun persekolahan; Sejarah, Geografi, Fizik, Kimia, Biologi dan Informatik 52 tempoh/tahun persekolahan; bahasa asing Inggeris, Jerman, Rusia, Perancis, Cina, Korea dan Jepun 70 tempoh/tahun persekolahan. Program pendidikan lanjutan mata pelajaran khusus mempunyai kandungan wajib dan kandungan elektif wajib merangkumi kira-kira 20% daripada tempoh program pendidikan lanjutan.

Program ini meningkatkan kandungan praktikal dan eksperimen untuk mata pelajaran sains semula jadi dalam setiap topik, menggalakkan eksploitasi teknologi maklumat dan mengorientasikan pelajar untuk pakar dalam mengeksploitasi dan menggunakan kecerdasan buatan (AI); meningkatkan keperluan untuk bimbingan belajar kendiri, kebolehan menyelesaikan masalah secara kreatif dan menumpukan kepada kemahiran yang bertujuan untuk membangunkan kebolehan berfikir pelajar mengikut spesifik mata pelajaran.

Pengetahuan dalam program teras, topik pengajian dan topik pendidikan lanjutan disambungkan, diwarisi, diinovasikan dan disegerakkan; mencipta kebaharuan dan tarikan untuk kedua-dua guru dan pelajar apabila menakluki tahap pengetahuan yang semakin tinggi.

Program lanjutan adalah berorientasikan akademik dan khusus, dengan itu memerlukan tenaga pengajar untuk meningkatkan kapasiti profesional mereka, mempunyai pengetahuan yang luas dan mendalam tentang subjek; menguasai kaedah pengajaran aktif dan bersepadu, penyelidikan saintifik, dan membangunkan kapasiti pelajar; pada masa yang sama, menggalakkan keupayaan pasukan untuk membimbing pelajar menjalankan projek pembelajaran, penyelidikan, menyertai pertandingan pelajar cemerlang dan pertandingan antarabangsa.

Bagi pelajar, pengeluaran Pekeliling yang mengawal selia program akan mewujudkan keadaan untuk mereka mengembangkan keupayaan mereka untuk berfikir secara logik, kreatif, kritis, mengembangkan kemahiran belajar sendiri, penyelidikan dan pembentangan akademik mereka; memastikan keupayaan mereka untuk menyertai pertandingan untuk pelajar cemerlang di semua peringkat, pertandingan antarabangsa, dan penyelidikan saintifik dan teknikal untuk pelajar sekolah menengah. Program ini membantu pelajar menentukan laluan kerjaya mereka lebih awal dan jelas melalui pengetahuan luas tentang industri dan bidang yang berkaitan dengan subjek; dan belajar orientasi kerjaya khusus.

Pekeliling itu juga mewujudkan asas untuk latihan awal sumber manusia yang berpotensi dalam bidang utama: Sains - teknologi, inovasi, penyelidikan sosial, ekonomi - kewangan, diplomasi, pendidikan elit. Penyeragaman program pendidikan lanjutan juga menyumbang kepada mengarahkan pelajar kepada kerjaya yang sepadan dengan kebolehan dan trend pembangunan mereka, meningkatkan daya saing sumber manusia Vietnam.

Sumber: https://baotintuc.vn/giao-duc/ban-hanh-chuong-trinh-giao-duc-nang-cao-trong-truong-trung-hoc-pho-thong-chuyen-20251008144949751.htm